回憶初中作文[精選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的回憶初中作文，歡迎大家分享。

回憶初中作文1

　　每當(dāng)回想起往事，鼻子總是酸酸的，大概這就是懷念的感受吧。

　　整理書(shū)櫥時(shí)，發(fā)現(xiàn)被壓在最底層的相冊(cè)，相冊(cè)的封面是鵝黃色的，清新卻又充滿(mǎn)了歲月的滄桑。

　　翻開(kāi)相冊(cè)，就等于翻開(kāi)了往事：第一張是爸媽的結(jié)婚照，那是家里窮，只拍了這么一張作為爸媽之間感情最甜美的回憶；往后翻便是我了，大概有近十張是關(guān)于我的，還記得那是一周歲的我，那是幼兒園時(shí)的我，那是……之后是弟弟，他的臉永遠(yuǎn)是那么胖嘟嘟的，他的'笑永遠(yuǎn)是那么甜美美的，他的眼睛永遠(yuǎn)是那么水汪汪的……再之后便是我們一家人到處游玩的相片了，每一張都是笑臉，可卻永遠(yuǎn)看不厭那笑，臨近末尾是奶奶的照片，奶奶早已過(guò)世，不明白爸爸為什么突然洗出這些照片，大概是想媽媽了吧！同樣是笑，可為什么看著看著鼻子就酸了？好了，最后幾張是爸媽結(jié)婚十周年的照片，那么多，可我分明在他們臉上看到了歲月的痕跡，之后的生活便記錄在另一本相冊(cè)中了……

　　想想，小學(xué)畢業(yè)已有三年了，那本同學(xué)錄卻還在我的書(shū)桌上，閑來(lái)無(wú)事，翻翻看看，首先映入眼簾的是幾十個(gè)學(xué)生和數(shù)十個(gè)老師的笑臉，我用手指從他們臉上一一滑過(guò)，渴望再一次當(dāng)年的快樂(lè)和熱情。第二頁(yè)一向到最后都是同學(xué)們給我的留言了，我一向很糾結(jié)該按什么順序排列這些留言，于是，反反復(fù)復(fù)，改了又改，直到初一的時(shí)候才定了下來(lái)，是按他們的生日排的，從年初到年末，每逢一個(gè)同學(xué)的生日，我都要發(fā)個(gè)信息祝福她。如今再翻同學(xué)錄，注意的已不再是這些了，而是每個(gè)人寫(xiě)給我的留言和祝福，翻著翻著，我停了，是一個(gè)叫王曉宇的女生，她說(shuō)她很想做我的好朋友，只是怕我不愿意。我哭了，哭的很悲哀，曉宇，你為什么不早跟我說(shuō)，對(duì)不起，我一向沒(méi)注意到你，因?yàn)槟愠煽?jī)平平？因?yàn)槟闶莻�(gè)假小子？還是因?yàn)槟恪�…不不，這些都不重要了，還好，從此刻開(kāi)始，我們是朋友了，盡管早已聯(lián)絡(luò)不上你了……此時(shí)我已泣不成聲，任憑淚水打濕了你用心寫(xiě)下的字……那本同學(xué)錄，我看了整整一天，我用了一天回味了我的小學(xué)生活和同學(xué)！

　　回想往事，感覺(jué)胸口被什么堵住了，之后才明白那是思念……

回憶初中作文2

　　埋藏在心里的暖流在暗自涌動(dòng)溫暖著記憶�！�—題記

　　翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)腳你的正楷依舊在那里眉清目秀，年少的情況與時(shí)光被日月消磨了失去了懵懂與天真的我們還剩下青春，那一年我們尚小，就在那個(gè)可以用幾根棒棒糖就可以收買(mǎi)的年代里，我們還不懂什么是愛(ài)，但卻彼此溫暖著心。

　　我在教室里與幾個(gè)朋友聊著不過(guò)是些八卦什么的，進(jìn)入話題的我心卻到了另一件事上，我定奪了很久終于在那一天下午下定了決心。我偷偷讓一個(gè)男生把一張小紙條給了你，那或許是我這輩子做的最沖動(dòng)的決定，我向一個(gè)男生問(wèn)他喜歡誰(shuí)，結(jié)果我們就成為了現(xiàn)在意義上的“在一起”。

　　還記得那時(shí)每天最開(kāi)心的就是上學(xué)，這樣我們就可以保持聯(lián)系。那個(gè)時(shí)候還真是沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，要是早點(diǎn)抓緊或許我就該在前五十的行列里了吧�，F(xiàn)在的我一直這般想，不過(guò)卻不曾后悔過(guò)，我的眼光還可以，他是一個(gè)清秀的男孩，不過(guò)性格外向，學(xué)習(xí)還可以，我們坐在前后桌。記憶中最清晰的就是他開(kāi)朗的笑容和兩顆尖尖的虎牙，我們也不怎么說(shuō)話，永遠(yuǎn)之間只有遞不完的小紙條，我們各自說(shuō)各自的但卻像是心靈相通，說(shuō)這只有彼此之間懂的暗語(yǔ)，那時(shí)的我想必是一番臉紅心跳的樣子，那時(shí)候的單純善良天真。我們之間有一個(gè)諾言：我們約好要一起努力好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一直在一起上學(xué)。

　　但時(shí)光是回憶最大的敵人，他會(huì)然你忘記當(dāng)初你真是的模樣也會(huì)讓你記下刻骨銘心。我們的結(jié)局像歌詞中所唱的一樣：“誰(shuí)還記得是誰(shuí)先說(shuō)永遠(yuǎn)的`愛(ài)我，以前的一句話是我們以后的傷口……”我不清楚你是否會(huì)在什么時(shí)候想起我，記得一個(gè)很傻很天真的姑娘曾出現(xiàn)在你的生命里，‘你只是個(gè)過(guò)客’這是你告訴我的。

　　現(xiàn)在的我們，像兩條平行線不會(huì)再有任何交集，在各自的世界中忙碌著，見(jiàn)了面不會(huì)有問(wèn)候更不會(huì)有微笑，在心中筑起心墻，我們忘了原諒，學(xué)不懂面對(duì)無(wú)常，我們成為了形式上的陌生人，但卻彼此自知著往事。

　　那些年，我們錯(cuò)過(guò)，瘋過(guò)但卻終究畫(huà)下了沒(méi)有結(jié)局故事的句點(diǎn)。但那些記憶卻一直埋在心里放在那個(gè)最柔軟的地方，但我想起你的時(shí)候總會(huì)對(duì)那些感到溫暖，回憶的光芒在記起時(shí)綻放。

回憶初中作文3

　　看著溫度計(jì)上只有十幾度的室溫，我不禁深深嘆息。在正午的陽(yáng)光如此絢爛時(shí)我卻蝸居在家中毫無(wú)暖意，身靠在窗邊無(wú)聊的向外張望�？粗�川流不息的人群，哎，我也該出去走走了。

　　縱然陽(yáng)光明媚，夾雜的陣陣秋風(fēng)仍然讓我裹緊了外衣。聽(tīng)著耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)的鳴笛聲和小販的叫賣(mài)聲，漫無(wú)目的地在橫躺落葉的馬路上走著。

　　這時(shí)，腦后傳來(lái)的一陣銀鈴般笑聲吸引了我的注意力，我不禁回過(guò)頭去。映入眼簾的是一輛小巧的自行車(chē)上姐姐載著妹妹，兩個(gè)人都綻放著大大的笑臉。迎著風(fēng)，姐姐的衣角像一只蝴蝶展開(kāi)了翅膀。妹妹只有五六歲，姐姐顯然更大些，妹妹又興奮又有些害怕地站在后車(chē)座上，雙手緊緊地抓著姐姐的肩膀。姐姐不斷說(shuō)別亂動(dòng)，別亂動(dòng)，妹妹只是笑，兩人嘻嘻哈哈，慢慢悠悠地打著晃路過(guò)我身邊。

　　我的嘴角慢慢揚(yáng)起，看著她們像兩只燦爛開(kāi)放的向日葵花，一如童年姐姐騎車(chē)載我般有趣美好。

　　還記得那時(shí)我只是個(gè)懵懂的小女孩，姐姐不過(guò)比我大七八歲，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我睜著大眼睛看她自由自在地馳騁在馬路上，好不威風(fēng)，只有說(shuō)不出的羨慕。

　　那天，家里只剩我們兩個(gè)人，姐姐又騎上自行車(chē)準(zhǔn)備出去玩耍，無(wú)所事事的我連忙跟了出去�！敖�，帶我吧！”我拉著她的'胳膊撒嬌地說(shuō)，“不行，要是摔倒了，媽媽要說(shuō)我的！”她決絕地說(shuō)，“再說(shuō)，我也是剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)呢�！薄敖悖�你放心，就算摔倒了我也絕對(duì)不哭，更不告訴媽媽?zhuān)�姐，你就帶我吧。”在我的軟磨硬泡下，姐姐無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們來(lái)到一條平坦又鮮有人至的小路，姐姐再一次警告我”摔倒可不許哭鼻子啊”，我定定地看著她，吐出“我相信你�！蔽铱吹浇憬忝黠@地怔了一下，似乎很感動(dòng)得想要抱我，但是沒(méi)有。她坐在車(chē)座上，左腳支地，將車(chē)子向我微微傾斜，我覺(jué)得很有趣，今天姐姐竟然充當(dāng)媽媽的角色，于是乖乖地兩腿叉開(kāi)坐在車(chē)后座上，手摟住她的腰。等我坐好了，她說(shuō)“別亂動(dòng)，摟住我�！钡�是她顯然很緊張，剛起步就走了個(gè)s型，漸入佳境，膽子也越來(lái)越大，領(lǐng)我一邊唱歌一邊飛馳。她甚至兩腿叉開(kāi)不踩車(chē)蹬，而我在后面伸手去抓路旁的樹(shù)葉。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)是那么溫暖美好。往往美好的東西在失去時(shí)才被發(fā)現(xiàn)。

　　真希望在那一刻時(shí)光不變，童心不改，我們不老，溫暖永留！

回憶初中作文4

　　太陽(yáng)每天都保持日升日落，四季依舊不停變換，日歷一天天，一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，花草謝了再生，時(shí)間一點(diǎn)一滴在流逝。我也從哭鬧不停的嬰兒變成了牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，然后蹣跚學(xué)步，進(jìn)入幼兒園的校門(mén)，學(xué)會(huì)與他人相處。一轉(zhuǎn)眼，我來(lái)到了小學(xué)的校園。再一轉(zhuǎn)眼，我踏入了初中的校門(mén)……

　　對(duì)于時(shí)間的飛快流逝，我不禁感慨：時(shí)間真是一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒讓人們經(jīng)歷彼此相遇的喜悅，一會(huì)兒又讓人們經(jīng)歷分別的苦痛。當(dāng)然，它也使我在年幼無(wú)知時(shí)做了一個(gè)荒唐的事 ，現(xiàn)在回想起來(lái)真是讓我受益匪淺。

　　還記得那年的初秋，我才剛剛開(kāi)始讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期。我們班就轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。

　　那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生是一個(gè)男孩子，在看到他的第一眼時(shí)，便覺(jué)得這個(gè)男生很安靜，就像夜空中的一棵明星，哪怕自己低調(diào)行事，還是能引起旁人的注意。那時(shí)的他穿著一件白色外套，一條黑色牛仔褲。讓人覺(jué)得他十分清爽，就像一個(gè)不染纖塵的天使。再一看，他的五官生得十分精致，至少在我們學(xué)校是一個(gè)頂級(jí)的帥哥。

　　我們班的許多女生看見(jiàn)他的第一眼就喜歡上了他，我想：這些女生肯定都是看中了他的顏值。

　　我不是一個(gè)顏控，面對(duì)他的顏值，我是不會(huì)動(dòng)心的�？墒瞧�偏在一個(gè)課間時(shí)候。一個(gè)喜歡他的女生拿著作業(yè)去給他借修正液，他不想讓自己的東西對(duì)女生碰就自己拿著修正液給那個(gè)女生在作業(yè)上修改錯(cuò)誤的地方。

　　那時(shí)他趴在桌子上，纖長(zhǎng)的`手指拿著一個(gè)白色的修正液，正在那女生的作業(yè)上修改。那時(shí)的他一臉慵懶就像一個(gè)貓咪，剛巧太陽(yáng)從窗子里射出來(lái)照在他的臉上，那個(gè)畫(huà)面是多么的美，我好像一瞬間就沉淪了，一直盯著他的那個(gè)姿勢(shì)看。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己多么的失態(tài)，連忙收住了眼神。

　　可是在后來(lái)的日子里我的眼神總是禁不住被他吸引，常常盯著他看，我想這懵懵懂懂的感覺(jué)應(yīng)該就是愛(ài)了吧。

　　可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己多么的愚蠢，他根本就不像我想象中那么完美。隨著時(shí)間的流逝，我們班許多女生按耐不住都向他表白了。他仗著自己顏值高，有女生喜歡，便開(kāi)始和女生拉拉扯扯。今天和這個(gè)女生搞曖昧，明天又換一個(gè)。我看見(jiàn)她們瘋打的身影時(shí)，我的心臟就像被人插進(jìn)了一把匕首——疼，疼得我想哭。

　　可是現(xiàn)在，我會(huì)想起自己以前是多么愚蠢，因?yàn)槲业搅诵聦W(xué)校腦子里就再也沒(méi)有閃過(guò)他的臉……

　　到了中學(xué)，也慢慢董事了，以前那愚蠢的感情不會(huì)再有了。只是現(xiàn)在回想起來(lái)，莫名想嘲笑自己。

回憶初中作文5

　　寒假稍縱即逝，但我在這里度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，它令我回味無(wú)窮�！�題記

　　寒假中，我度過(guò)了一段有史以來(lái)最美好的最快樂(lè)的時(shí)光，在那段時(shí)間中我像一只從籠中解脫出的小鳥(niǎo)，盡情嬉戲、盡情玩耍、盡情奔跑……

　　鏡頭一：碰碰車(chē)之樂(lè)

　　我一直纏著媽媽讓我坐碰碰車(chē)，媽媽經(jīng)受不起我的`死纏爛打，只好答應(yīng)我坐碰碰車(chē)，我懷著激動(dòng)興奮的心情坐上我期盼已久的碰碰車(chē)。當(dāng)車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我左拐右拐，車(chē)就是不動(dòng)，我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒，后來(lái)有位叔叔教了教我，我漸漸嫻熟，把那些哥哥姐姐碰得暈頭轉(zhuǎn)向，撞得頭暈眼花，我開(kāi)得越來(lái)越帶勁�？墒菚r(shí)間來(lái)也匆匆去也匆匆，五分鐘很快過(guò)去了，我戀戀不舍地離開(kāi)了碰碰車(chē)場(chǎng)。

　　鏡頭二：坐仿真賽車(chē)，爽！

　　通過(guò)開(kāi)碰碰車(chē)，爸爸發(fā)現(xiàn)我很有開(kāi)車(chē)的潛質(zhì)，為了鍛煉我，讓我坐仿真賽車(chē)，我聽(tīng)后，立刻不知所措、神情茫然。我就鼓足勇氣地跟爸爸去開(kāi)仿真賽車(chē)，老板叔叔給我開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī)，頓時(shí)我腦袋里只剩下三個(gè)字：完蛋了！我一只腳踩著油門(mén)，另一只腳放在踩剎車(chē)上。我一直踩油門(mén)不放，雙手不停握著方向盤(pán)左右搖擺，賽車(chē)開(kāi)得極快，跑道從我眼前飛地閃了過(guò)去。風(fēng)聲直在我耳旁嗖嗖做響。我心里如揣了一只兔子，緊張萬(wàn)分，同時(shí)我也替自己捏了一把汗。終于在我的極度緊張和靈敏下跑完了兩圈。汗水浸濕了我的衣服，那個(gè)叔叔連連“這個(gè)孩子長(zhǎng)大后學(xué)開(kāi)車(chē)一定會(huì)很快！”爸爸臉上露出了微笑，并對(duì)我豎起了大姆指，我也笑得格外燦爛。

　　鏡頭三：開(kāi)心打雪仗

　　外面白雪紛飛，引來(lái)了一群小朋友在下面玩耍，我也不甘示弱加入他們的行列。我們隊(duì)的策略分為兩部分：一是打雪手，二是制雪手。我是我們隊(duì)的打雪手，于是我等待對(duì)方出擊，首先隊(duì)長(zhǎng)先拿起一個(gè)雪球,先瞄準(zhǔn)再努力一拋，就投中了一個(gè)敵人，然后我也抓起一個(gè)雪球，孤注一擲，打到一個(gè)人的頭，他憤怒地瞪了我一眼，我會(huì)心笑了一下。終于在我們的同心協(xié)力下，我們勝利了！我們互相擁抱在一起，不斷歡呼，對(duì)方垂頭喪氣。

　　寒假里那段快樂(lè)的時(shí)光，令我開(kāi)心，令我難忘！

回憶初中作文6

　　每個(gè)人都有自己難忘的經(jīng)驗(yàn)，于是形成了不同的人生。我難忘的經(jīng)驗(yàn)有很多，其中記憶最深刻的是在學(xué)校被同學(xué)絆倒、接力賽時(shí)勇奪冠軍、去冬山河看風(fēng)景......。有快樂(lè)的、有慘痛的、有興奮的，也有驚艷的，多采多姿的經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的生活。

　　那是在三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)在玩游戲，正玩的興高采烈時(shí)，一個(gè)同學(xué)莽莽撞撞，飛奔過(guò)來(lái)，和我撞個(gè)滿(mǎn)懷。頓時(shí)，我失去重心，重重的跌在地上，我痛的嚎啕大哭起來(lái)：“嗯？嘴里怎么咸咸的”原來(lái)，下巴正在流血。這時(shí)，老師們急急的把我送到學(xué)校衛(wèi)生室，但是醫(yī)護(hù)發(fā)現(xiàn)傷口太大，他們無(wú)法處理。媽媽就快速的把我送到人民醫(yī)院，一路上傷口陣陣發(fā)疼，當(dāng)醫(yī)生告訴我要縫八針，我心理突然涌起一種強(qiáng)大的恐懼感，還好媽媽的手給了我安全感，縫傷口雖然很痛，不過(guò)我還是忍了下來(lái)。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，老師派我和一些同學(xué)共同去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽。輪到我們了，激烈的比賽就此展開(kāi)。一開(kāi)始我們雖然就被兩個(gè)人超越，不過(guò)我們抱著永不放棄的精神，為彼此加油，盡管雙腳已經(jīng)又麻又痛，但是我們依然要卯足全力，拼命往前沖，“加油！加油！”耳朵不斷傳來(lái)加油聲，更激起我們昂揚(yáng)的斗志。就在最后，我們終于超越了前兩名選手。大家也都忍不住跳起來(lái)歡呼，就這樣獲得了勝利，全班的同學(xué)抱在一起，這樣的感動(dòng)，我永難忘懷。

　　在即將升上初二年級(jí)的暑假，我和我的`家人去海邊游玩，看見(jiàn)那里海天一色的景色，不禁令我贊嘆！而晚間 的時(shí)候更令我印象深刻。海風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，使我感覺(jué)一陣清涼，掃除了暑假悶熱的感覺(jué)。導(dǎo)游告訴我們，這艘游艇船用油、太陽(yáng)能、燃?xì)庾鰹閯?dòng)力，一艘船價(jià)值近千萬(wàn)，我看著體積如龐然大物的船身，彷彿是一頭巨大的猛獸，令我心生敬畏，卻又佩服造船技術(shù)進(jìn)步。她還告訴大家這里是國(guó)際的大學(xué)帆船競(jìng)賽場(chǎng)所�？粗�，水面上帆船選手正在練習(xí)，希望他們可以為國(guó)爭(zhēng)光。

　　慘痛的摔跤的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解身體健康的重要性，做事的時(shí)候要更加小心，要好好照顧自己的身體。團(tuán)體接力的經(jīng)驗(yàn)，讓我從中學(xué)到永不放棄的精神，做事情都不可以輕言放棄。而海邊之旅更讓我體驗(yàn)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，這些經(jīng)驗(yàn)不管是好、是壞，都是我親身體驗(yàn)，所以我覺(jué)得非常寶貴。

回憶初中作文7

　　相冊(cè)里不經(jīng)意的翻開(kāi)了我的小學(xué)照片，一股暖流的溫暖了心。小學(xué)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天，有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鳥(niǎo)，有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人們！

　　記得我們?cè)�一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起打打鬧鬧，一起玩游戲…還一起過(guò)那年的羌?xì)v年！

　　天黑了，同學(xué)們都來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)，老師叫大家坐了下來(lái)。主持人說(shuō)了很久，讓人困的慌，不知多久后主持人一聲：“篝火晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”才打起了精神。幾位老師搬來(lái)木材，在場(chǎng)中央搭起了大木堆，食堂師傅端來(lái)汽油，點(diǎn)燃了木堆，頓時(shí)場(chǎng)中燃起熊熊大火。同學(xué)們不停地拍掌，不停地呼喊，只見(jiàn)幾位老師拉起手跳起了羌舞，圍著火堆轉(zhuǎn)了起來(lái)，同學(xué)們高興極了。前排的順著隊(duì)伍圍了過(guò)去，跟在老師的后面，囫圇吞棗的舞起了自己的`舞。見(jiàn)沒(méi)老師阻攔，大家都圍上了，同桌拉著我的手就跑去，跟在幾個(gè)好朋友后面載歌載舞。

　　盡管不知道手怎樣搖，腳怎樣踢，可大家手拉著手，學(xué)著動(dòng)作也附了起來(lái)。

　　整個(gè)操場(chǎng)就像一個(gè)大太陽(yáng)，火是那熊熊的紅，而我們就是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的光。

　　嚼著老師發(fā)的口香糖，揣著學(xué)校的小禮物，隨著音樂(lè)似懂非懂的跳起舞，悠哉悠哉。轉(zhuǎn)了幾圈，也許是太累了，也許是烈烈的篝火太熱了，同學(xué)們揮起袖頭擦了擦臉上的汗珠。同桌和我坐下來(lái)休息，我們坐在梯階上，看著這紅火的世界！

　　后排幾個(gè)調(diào)皮蛋用拍碎的啪啪掌當(dāng)滑板，一只腳放在上面，另一只腳蹬足了勁使足勁猛的一蹬，順勁滑了遠(yuǎn)去。有人雙腳站在上面，后面一人一推，滑了數(shù)幾米遠(yuǎn)，那人險(xiǎn)些向后摔倒。我和同桌跑上前去玩了起來(lái)。

　　我雙腳站在上面，同桌在后面一推，像魚(yú)兒一般縱游前去，停了下來(lái)，同桌也站在上面，我猛的一推，同桌滑了下去，玩兒的不亦樂(lè)乎。見(jiàn)著驚奇，許多人也跑了過(guò)來(lái)，整個(gè)后排就像一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，有危險(xiǎn)但很快樂(lè)。身上的熱氣逐漸散去，我們又湊上篝火旁，快快樂(lè)樂(lè)玩兒了起來(lái)！

　　盡管這人流悶熱，盡管這游戲危險(xiǎn)，畢業(yè)后誰(shuí)會(huì)再有。這熊熊的篝火不會(huì)永遠(yuǎn)燃燒著，但這一顆顆溫暖的心不會(huì)因?yàn)槿藗兊纳⑷ザ�冷卻，不會(huì)因?yàn)樾芑鸬南�滅而寂寥�?/p>

　　拿著照片，心依舊溫了起來(lái)——我深深地懷念我的小學(xué)生活！

回憶初中作文8

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候他就在垂垂老去。我不想就這樣垂垂老矣，因?yàn)槲疫�是個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。但是我還是會(huì)在沒(méi)人的時(shí)候數(shù)著一個(gè)人的寂寞。我認(rèn)為生活不應(yīng)該這樣的悲觀，所以我在拼命的回憶，回憶那些屬于我的灼灼年華。將那些溫馨重拾，數(shù)著那散落了一地的感動(dòng)。

　　像小四一樣，我也會(huì)在陰天的時(shí)候悄悄的落淚。為了愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。

　　北方的冬天很冷，但卻有著屬于它自己的美麗。當(dāng)我抬頭望著窗外，思緒又像蛛網(wǎng)一樣蔓延開(kāi)來(lái)。那紛飛的雪花是我那紛飛的.記憶嗎？我想是的，是我的那些最純潔的記憶。

　　不知不覺(jué)，眼前的視線已經(jīng)模糊了。因?yàn)槲蚁肫鹆宋业呐笥眩�我的兄弟，還有那些我愛(ài)的人。然而他們現(xiàn)在都不在我身邊�；蛟S這份恰到好處的距離維持著這份恰到好處的思念。

　　“他們都老了吧，他們?cè)谀抢镅剑�幸運(yùn)的是我，曾陪他們開(kāi)放�！�

　　這是我和亮共同喜歡的一首歌，因?yàn)槲覀兺瑯酉矚g樸樹(shù)。亮是我最好的兄弟，然而現(xiàn)在他也不在我身邊，獨(dú)自留下一個(gè)孩子在悄悄的流淚。記得在中考離別時(shí)，我哭了。亮抱著我說(shuō)，“如果可以我愿用情絲穿起你晶瑩的淚珠掛在胸前永遠(yuǎn)的珍藏，不要在哭了，記住，即使是到了地獄我們也要一起猖獗�！辈恢�道他現(xiàn)在還好嗎？是否會(huì)想起樸樹(shù)的《那些花兒》？是否會(huì)知道有個(gè)孩子在為他而流淚呢？

　　還有爽，我最喜歡的異性朋友，我的好同桌，給了我最多幫助的人。你是否會(huì)想起那個(gè)給了你最多的委屈和淚水的孩子呢？你是否會(huì)原諒他呢？原諒他的年少無(wú)知呢？你是否知道，那個(gè)孩子看著你為他抄過(guò)的筆記而放聲大哭呢？

　　一直以來(lái)，我都是被朋友們當(dāng)做孩子來(lái)照顧。他們放縱我的任性。然而孩子終有長(zhǎng)大的一天。只不過(guò)時(shí)而會(huì)想起與你們一起走過(guò)的街道，一起生活過(guò)的校園，一起牽手走過(guò)的青春歲月。你們眼中那個(gè)可愛(ài)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。

　　愿這20xx年的最后的一場(chǎng)雪，為你們帶去新春的祝福，帶去這一聲遲來(lái)的“謝謝”。

　　孩子在遠(yuǎn)方為你們祝福，祈禱，希望你們永遠(yuǎn)幸福安康。

　　不憂(yōu)愁的臉是我的少年不呈惶的眼等著歲月的改變是誰(shuí)的聲音唱我們的歌是誰(shuí)的琴弦撩我的心弦你走后的街有著青春依舊的歌總是有人不斷重演我們的故事

　　愿讓這段小四的文字隨著這紛飛的雪花飄入你們心靈的入口，傳達(dá)到我的思念。

回憶初中作文9

　　我忘記珍惜，忘記回憶，摔壞心愛(ài)的玩具；

　　我學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)再也沒(méi)有回憶。

　　題記

　　漫無(wú)目的地奔跑，停下，喘氣。熱氣在空中揮散，回憶蒸發(fā)，云朵飄走。什么是過(guò)去，什么是未來(lái)，什么是夜晚，什么是白晝，什么是朋友，什么是敵人？問(wèn)天：我該記起什么，又遺忘什么。

　　風(fēng)箏線的那一頭牽引的是什么？穿透云層，我用力地拉，用力地拉，看不見(jiàn)線尾，也不知把開(kāi)頭遺忘到了何處。跌坐在地上，空空的原野只有我孤身一人，無(wú)助趁虛而入，誰(shuí)也感覺(jué)不到我，我也感覺(jué)不到任何人。

　　永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？夢(mèng)有多長(zhǎng)？友誼有多深？回憶有多濃？我曾經(jīng)堅(jiān)信的感情此時(shí)已無(wú)法填滿(mǎn)心中的空白，那些清晰的面頰此時(shí)已不復(fù)存在，我丟掉了什么，又拾起了什么？柜子里玩破的玩具不舍得丟棄，寫(xiě)完了的日子不愿覆蓋，糾紛的過(guò)往不再整理，一切都只是過(guò)去。

　　我選擇失憶，什么都沒(méi)有，往日被劃上句號(hào)，重新來(lái)過(guò)。第二天醒來(lái)，腦中空無(wú)一物，眼神停留在那熟悉而又陌生的臺(tái)鐘上，起床，陽(yáng)光分外刺眼。重新走過(guò)那布滿(mǎn)腳印的草間小道，路上來(lái)來(lái)往往的人，有些看見(jiàn)我守望在那后，對(duì)我微笑、招手，我沒(méi)有移動(dòng)，該有很多人認(rèn)識(shí)我吧。忘記了一切，甚至忘記了該到哪吃飯，幾時(shí)回家，世界一瞬間失去了語(yǔ)言，顛倒了黑白。

　　第二天起來(lái)，一切恢復(fù)了原狀，沒(méi)有如我所想的迷戀的滋味，沒(méi)有后悔也沒(méi)有依戀。忽然覺(jué)得記得沒(méi)有什么不好的，任何人的記憶都不可能永遠(yuǎn)空白。

　　想回到過(guò)去，常聽(tīng)到的句子，被很多人，很多人一遍遍的重復(fù)。我有時(shí)也說(shuō)過(guò)，到底幾時(shí)我也早已記不得了，朋友，真的可以回得去嗎？

　　總想著一些悲傷的事情，有用嗎？越想只會(huì)使自己越傷心，眼淚越泛濫。發(fā)生了，就不再去計(jì)較；過(guò)去了，就不要再耿耿于懷。走過(guò)一條條背叛的.小路，回味每一段傷心、離別。每一點(diǎn)心酸，每一道笑容，每一個(gè)天長(zhǎng)地久，每一段地老天荒。

　　淚水為什么會(huì)是苦的？為什么我會(huì)哭？為什么到頭我遺忘了該如何哭泣？這該是好事吧，把床頭那些心愛(ài)的物品狠狠地砸碎，沒(méi)有一絲留戀，看著那一塊塊碎片，竟會(huì)有些滿(mǎn)足，久違的淚還是流了下來(lái)。你們，說(shuō)好要忘記，你離開(kāi)我為何還要哭泣？破碎的眼淚，是誰(shuí)，誰(shuí)把夢(mèng)遺落在黑暗的角落，是誰(shuí)忘記對(duì)誰(shuí)說(shuō)再見(jiàn)，又是誰(shuí)不知道珍惜誰(shuí)，一切都無(wú)所謂，過(guò)去了，終于過(guò)去了。

　　學(xué)會(huì)向前看，不去想，不去回憶，遺忘淚水只記得你們的笑，遺忘過(guò)往只有現(xiàn)在和將來(lái)，我會(huì)用一輩子忘記，用下一輩子回憶，最后把你們都寫(xiě)在心中，刻下一個(gè)個(gè)地久天長(zhǎng)！

回憶初中作文10

　　歲月隨著時(shí)間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在彈指揮間就已經(jīng)結(jié)束了。

　　這三年，我們學(xué)會(huì)了許多，也得到了許多。

　　記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇，互不認(rèn)識(shí)的我們一會(huì)兒便在教室內(nèi)唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì)不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了�，F(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)忍不住的發(fā)笑，笑當(dāng)時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當(dāng)時(shí)的無(wú)所顧及。記得當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時(shí)的'小腦袋是怎么想的，現(xiàn)在想想，總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的自己很傻，然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

　　記得初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，總是不會(huì)發(fā)音，于是我們會(huì)用漢語(yǔ)拼音，在每一個(gè)單詞下面做認(rèn)真的批注，因此，每少挨老師的批評(píng)，小手也因?yàn)檫@腫的很高。當(dāng)然那時(shí)我們是不知道老師的一翻苦心，總認(rèn)為他們不理解我，還強(qiáng)詞奪理的頂撞老師，說(shuō)他不配當(dāng)老師。哎，當(dāng)時(shí)的我們……

　　記得初二學(xué)習(xí)物理時(shí)，因?yàn)榕鲆?jiàn)了一位很?chē)?yán)格的老師，我們便集體“”，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結(jié)果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格，理所當(dāng)然，我們班的物理成了全年級(jí)倒數(shù)第一，班主任對(duì)我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，才使我們認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，并發(fā)誓從此認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，果然功夫不負(fù)有心人，期末考試我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，老師們笑了，夸我們有意志。

　　記得初三時(shí)，我們各個(gè)都陷入緊張的復(fù)習(xí)中，深怕自己因?yàn)檎`掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而與高中無(wú)緣，那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來(lái)了，我們滿(mǎn)懷信心的走上了考場(chǎng)……

　　如今我們都已經(jīng)告別了初中，告別了那個(gè)單純的時(shí)代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經(jīng)成為了永恒，存在于我們記憶中的永恒!

　　感謝初中，感謝陪伴在我身邊的每一個(gè)人!

回憶初中作文11

　　除了在洪堤上和伙伴們放風(fēng)箏、玩皮球的印象仍拂不去外，就只剩我上中學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事情一直留在我的記憶之中，尤其是那件事，最使我難忘。

　　那是一個(gè)陰暗的晚上，老師正在講課，窗外刮起了大風(fēng)，像魔鬼一樣在怒號(hào)，不一會(huì)兒，便下起了雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，雨水跳動(dòng)的節(jié)奏越來(lái)越快，再加上狂風(fēng)的伴奏，大雨似乎想要淹沒(méi)這座小鎮(zhèn)。同學(xué)們雖目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，仿佛正認(rèn)真在聽(tīng)老師的'講解，實(shí)則，一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒責(zé)怪老天爺，一會(huì)兒又責(zé)怪氣象預(yù)報(bào)臺(tái)，著急地嘀咕道：“真是的，白天還好好的，現(xiàn)在怎么能下得這么大，要下雨也要先通知我們一聲，天氣預(yù)報(bào)怎么這么不靈，明明報(bào)晴天嘛。哎，老天爺，快派我爸媽來(lái)接我吧……”

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲怎么這么早就響了呀?平是最盼下課的掌上電腦，今天卻報(bào)怨起來(lái)。大家一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，像一只只被遺棄的小鳥(niǎo)呆在教室里。不知是在等爸媽來(lái)接還是等雨停呀。正在這個(gè)怨天尤人之際，門(mén)外出現(xiàn)了一個(gè)人，全身濕透了，像個(gè)“落湯雞”似的。小麗叫了一聲，并沖去，抱住了那人：“爸爸�！眱扇嗽陂T(mén)外依偎一會(huì)后，小麗炫耀似的走了。大家都羨慕極了，也就更著急了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外來(lái)了一位中年婦女，從那弱不禁風(fēng)的身體，十分深邃的眼睛里出了她的勞累，從那布滿(mǎn)皺紋的臉龐，躲著幾根銀發(fā)的辮子里，我看出了她的勞累，她就是我的母親。她那布滿(mǎn)老繭的手中，拿著一把破舊的傘和一套嶄新的雨衣，兩邊上的袖子已經(jīng)由粉紅色變成梅紅色，白色的褲腳已變成了灰水，這就是“雨水變色”的緣故，母親啊，您淋了太多的雨，您真不容易啊，我并沒(méi)有像小麗那樣去擁抱她，也并沒(méi)有親切地叫上一聲“媽媽”，只是很平靜地拿起書(shū)包走了出去，只是和以往不同的是，我牽她的手更緊了，和她一起走路的距離更近了，母女倆的心貼得更緊了，仿佛此時(shí)不再是陰天，而是艷陽(yáng)天似的。

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”是啊，母親，你為我遮風(fēng)避雨，為我所做的一切，都是我一生中最美好的回憶。

回憶初中作文12

　　有時(shí)，回憶是經(jīng)不起任何誘惑的。每一次的懷念，就是更深一次的悼念。

　　我總以為我不是個(gè)擅長(zhǎng)回憶的人，圓滑不出那種細(xì)膩，勾勒不出那種悠長(zhǎng)，甚至挑揀不出繁雜中最初的那一抹簡(jiǎn)單，任由縱橫交錯(cuò)的思緒牽引著我卻總是尋覓不到開(kāi)始的痕跡。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)的，回憶就像剝洋蔥，一片一片剝下來(lái)，總有一片會(huì)讓我們感動(dòng)。

　　于是，我試著回憶，回想著過(guò)去，試圖找尋曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的人或事，突然就想到了你。

　　“突然”這個(gè)詞或許不僅僅只有“瞬間”這單調(diào)到一的意思。就像牛頓突然發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的那一刻，也是思想在腦海中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次反復(fù)印刻后的結(jié)果吧！

　　就算是這樣，可關(guān)于你，我又能說(shuō)些什么呢？學(xué)不會(huì)言情小說(shuō)的矯情，扭扭捏捏地賺取別人無(wú)辜的眼淚；學(xué)不會(huì)新銳作家的另類(lèi)，如夢(mèng)似幻到不知所云；更學(xué)不會(huì)名人大家的深沉，晦澀難懂到眉頭緊擰。對(duì)于你，有的只是如水一瓣清淡的漣漪，不需要轟轟烈烈的排場(chǎng)，不需要濃墨重彩的粉飾，就在那么不經(jīng)意間掀起心中的.波瀾。

　　有人說(shuō)“如果”是世上最美好的詞語(yǔ)，它有足夠強(qiáng)大的力量托付起我們的希望�？删褪沁@樣一個(gè)充滿(mǎn)魅惑的詞，也掩蓋不了它所揭示的蒼涼，因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以才會(huì)以此慰聊。

　　可是，我還是忍不住憧憬著“如果”。如果有一天，我再次遇見(jiàn)你，會(huì)以怎樣的方式化解彼此的尷尬？我想不會(huì)像博子那樣在雪山上一遍一遍地重復(fù)“你好嗎？我很好！”那淚流滿(mǎn)面的問(wèn)候，沒(méi)有人會(huì)承受得了她那如山崩垮的厚重；我想也不會(huì)像張愛(ài)玲筆下的那個(gè)主人公，擦身而過(guò)時(shí)只輕輕地說(shuō)一聲“哦，原來(lái)你也在這里？”那短短的一句哼吟，包含這太多人過(guò)事遷的蒼涼�；蛟S，我會(huì)拍拍你的肩膀，夸張地說(shuō)：“嗨！小子，好久不見(jiàn)��！”不知你是否還能體會(huì)到其中淡淡的憂(yōu)傷，就像我一如既往佯裝的微笑。

　　挽留不住的，終究挽留不住。再多的臆想也只是于事無(wú)補(bǔ)的牢籠，硬生生地把別人扯進(jìn)自己的回憶，還心甘情愿地束縛住自己。只是生活并不是這樣，它還要繼續(xù)，回憶不應(yīng)該成為路上的牽絆。

　　“回憶，抱在胸前會(huì)讓人摔跤；放在身后，會(huì)給你力量�！背醮慰吹竭@句話時(shí)，就被深深地吸引了，于是就抄在日記本上最醒目的地方。所以AKAPIP，對(duì)你的記憶不會(huì)再日日翻新，就讓它塵封在原來(lái)的模樣，沉淀出心底的力量。

　　曾經(jīng)，有個(gè)人出現(xiàn)過(guò)，那就足夠了。

回憶初中作文13

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷小升初，小升初是讓人懷念的，是讓人難忘的，是人生道路上的一道亮麗的光彩，下面，我為大家講述我經(jīng)歷過(guò)的小升初故事。

　　還記得，在六年級(jí)最后一學(xué)期考試的前幾天，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一大堆輔導(dǎo)書(shū)，爸爸負(fù)責(zé)帶我復(fù)習(xí)，媽媽負(fù)責(zé)給我做飯，都是為了讓我在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期考個(gè)好成績(jī)。在領(lǐng)完考試卷的那天，我們?nèi)�班老師同學(xué)一起在班里搞了最后一次活動(dòng)，我們帶了好多零食，在班里和老師同學(xué)歡聚在一起，我們臉上都是笑容，我們好開(kāi)心啊，那是令我們難以忘記的，那時(shí)候，我們每個(gè)人心里都知道，這是最后一次所有的同學(xué)和老師聚在一起，這一次活動(dòng)結(jié)束后，就意味著我們即將要分離，我和班里的班長(zhǎng)愛(ài)利比亞緊緊抱在一起，因?yàn)�，平時(shí)在班里，我們兩個(gè)是死黨，她說(shuō)這個(gè)，我偏說(shuō)那個(gè)，我們倆是班里最?lèi)?ài)吵架的，我們知道要分開(kāi)了，她對(duì)我說(shuō)：“以后我們不在一個(gè)班，就再也沒(méi)人和我吵架了，你要照顧好自己，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你�！蔽覀兌伎蘖�，我們?cè)谝黄鹆�年，畢竟彼此之間都有了感情，我們像兄弟姐妹一樣在一個(gè)起跑線上共同奮斗，我們手挽手、肩并肩，我們團(tuán)結(jié)互助、有福同享、有難同幫。我們從不拋棄任何一個(gè)人，他們都是我們的兄弟姐妹。小升初，真的很讓我懷念，懷念小時(shí)候的天真、活潑、可愛(ài)、純潔、無(wú)知……

　　讓我記憶猶新的是，在小學(xué)的`時(shí)候，和我最要好的一個(gè)朋友，她叫丁琦，我們是知心朋友，無(wú)話不說(shuō)，我們是好姐妹，閨蜜，我們買(mǎi)東西的時(shí)候都不會(huì)忘了彼此，我們就像親姐妹一樣，她和我形影不離，我會(huì)帶她來(lái)我家吃飯，她也會(huì)帶我去她家吃飯，我們不在乎彼此出生的窮富，只要我家有困難，她會(huì)毫不猶豫的來(lái)幫我。而現(xiàn)在，我們也分開(kāi)了，但我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心上，那將會(huì)成為我人生中最美的回憶，而她，也不會(huì)忘記，我們說(shuō)過(guò)，要考同一個(gè)中學(xué)，我們都要努力。在最后一次考試的時(shí)候，她說(shuō)：“你要加油，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好姐妹，好閨蜜，我們一起努力，祝你取得好成績(jī)�！�

　　小升初，我好懷念��！小學(xué)老師的潺潺教誨，小學(xué)同學(xué)的熱情大方，我都會(huì)永遠(yuǎn)的將那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻在心中，將那些回憶永遠(yuǎn)的懷念下去。

　　初二:馬景霄

回憶初中作文14

　　初中最開(kāi)始的午餐時(shí)光，一張撐開(kāi)的薄黃的桌子，擺放著交錯(cuò)擁擠的銀色餐盤(pán)。和我們同坐的，是別班的幾個(gè)女孩。我并不喜歡她們，和她們的面容與談吐皆無(wú)關(guān)，只是逢到第一面，便覺(jué)察到一種冷意。她們說(shuō)的話，我半句也不會(huì)插進(jìn)去，但一勺一勺間，竟也恍惚隨著食物在吞咽。

　　“總有一種很可怕的感覺(jué)，好像我在做的這件事，之前曾在什么地方做過(guò)，一模一樣。”

　　“喏，我常有。好像在什么地方，也有幾個(gè)人這么坐著，面對(duì)面。”

　　“真是很?chē)樔说氖虑�。快吃吧，不要再談了�！?/p>

　　燈光照在銀色的餐盤(pán)上，回回都發(fā)出柔軟的光澤，但這時(shí)，卻不由地透出一種潮濕的冷光。仿佛有另一個(gè)時(shí)空的眼睛，在將我們窺看。我有些吃不下去了，但僵持著手中的勺子，像孩提時(shí)一般，將澆了湯的飯團(tuán)按平——封住心中漸起波瀾的湖。一時(shí)之間，桌上所有除我以外的`人竟結(jié)成了一隊(duì)。我閉上眼努力地去想，卻不能想到，自己在什么時(shí)候，也曾有過(guò)這般感知。我清楚地感覺(jué)，自己在被疏離，莫名且無(wú)狀。

　　但自那之后很久，有一次我正懇求著母親什么，卻似被記憶的箭射中一般，模糊的畫(huà)面在腦海中，我無(wú)限向它靠近，它卻無(wú)限模糊虛化，染上一種淡淡的藍(lán)，但是熟悉感已將我貫穿。怪哉！我并未感覺(jué)到餐桌上臆想的不安，反而是心安——飛到疲倦的自己，短暫地降落，降落在海中看不清的小島上。它雖看不清，卻堅(jiān)固得很，不會(huì)是魚(yú)的背，緩緩沒(méi)入水。這是怎樣的意味？驀然回首，似曾相識(shí)。這種感覺(jué)，稀少地像是夢(mèng)中的日出。

　　我對(duì)過(guò)往的事，記得清楚須臾，卻記不清那些存在過(guò)又消失掉的人群。有的人曾說(shuō)，“當(dāng)你閉上眼睛時(shí)所看見(jiàn)的人，就是你在意的人�！钡�真是可惜，我存在于世間的十五年，閉上眼睛，只有揭不開(kāi)的漠漠的黑暗�；蛘呤菑�(qiáng)光下，飛舞的熒光一般的亮點(diǎn)。但這時(shí)我卻有一種清晰而溫柔的感覺(jué)，使我想到并相信張愛(ài)玲所說(shuō)的那句話“在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著你的，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方,反正你知道，總有這么個(gè)人�！蹦敲矗�事與人，皆可施以此理罷。有些什么，在等著我，在我的遠(yuǎn)方。當(dāng)我第一次與其會(huì)面，我卻已在藍(lán)色的意識(shí)里，見(jiàn)過(guò)它無(wú)數(shù)，無(wú)數(shù)次。世上的相遇皆是重逢，它只是躲藏著，直到你抵達(dá)那一刻。

　　盡管這微小的自身，要來(lái)面對(duì)蠱惑的世界。我的心里，我的眼睛里，或者是我的一滴晶潤(rùn)的淚水，都有什么等候。多么奇妙，生命使我們存在，又使我們的記憶藏有禮物。我不再覺(jué)得孤獨(dú)，我就是我要等候的人。也是那個(gè)“你”。

　　我在等候著我。

回憶初中作文15

　　時(shí)光微涼，涼卻不了那過(guò)往中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情;歲月清淺，淺忘不了那記憶中笑意盈盈的你。

　　時(shí)光匆匆，像一個(gè)頑皮的孩子，不知不覺(jué)地來(lái)，又悄無(wú)聲息地走。仿佛就在轉(zhuǎn)眼間，我們便從牙牙學(xué)語(yǔ)的懵懂稚兒成長(zhǎng)為了知恩懂禮的翩翩少年;也仿佛就在彈指一揮間，我心中那份對(duì)你的思念漸漸淡了，腦海中那抹揮之不去的倩影也在朦朦朧朧中漸漸變得模糊，化作神秘又哀涼的泡沫，散在回憶中，落在舊憶里……

　　猶記那次，一次很重要的段測(cè)我卻考砸了。那天是陰天，陰沉沉的云下，父母從電話中傳來(lái)的一聲聲嘆息和安慰猶如滔滔大浪，拍打著我的心，我仿佛在漫天陰云中看見(jiàn)了父母失望又無(wú)奈的臉。如“雨后春筍”般的自責(zé)和悔恨化成成千上萬(wàn)滴淚水，如斷線的'珠子，從我臉上滑落，倒映出熠熠光輝。

　　而那時(shí)是你在我低聲抽泣時(shí)給予了我一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)很瘦弱卻又透著一種莫名的安全感。你輕輕地?fù)ё∥也煌ｎ澏兜碾p肩，慢慢抹去我臉上苦澀泛咸的淚水，低聲安慰道：“沒(méi)事兒的，一次考試而已，咱們下次考好點(diǎn)兒就好了啊……”一聲聲安慰就如綿綿細(xì)雨，淋淡了心中的那份自責(zé);又似縷縷清風(fēng)，撫去了那份深深的悔恨。

　　你不時(shí)輕拍我的背，向我投來(lái)?yè)?dān)心的目光，在那雙炯炯有神的雙眸下，仿佛漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，照進(jìn)希望的光芒。在纖瘦的懷抱中的我漸漸平靜了，絲絲內(nèi)疚又緩緩襲來(lái)，我不好意思地摸了摸頭，略帶愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起啊，明明是我沒(méi)考好還連累你擔(dān)心我……”“說(shuō)什么呢，沒(méi)事兒，下次認(rèn)真考就好了，一次失敗沒(méi)關(guān)系的……”望著你笑意盈盈的臉龐，一股暖流在我心海中，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，微微蕩漾。

　　想到這兒，嘴角就不禁揚(yáng)起一個(gè)自嘲又慶幸的微笑。自嘲自己竟會(huì)模糊了你那本應(yīng)永存于腦海的模樣;卻又慶幸自己未曾忘記我們過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，未曾忘記在我成長(zhǎng)路上路過(guò)又徘徊片刻的你。

　　也許時(shí)光會(huì)涼卻人心，但永遠(yuǎn)不會(huì)涼卻我們的點(diǎn)滴真情;也許歲月會(huì)淺忘人情，但決不會(huì)淺忘我記憶深處的你;也許我們無(wú)法像“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”但青蔥過(guò)往里的一點(diǎn)一滴，那朦朧舊憶中的模糊身影，定會(huì)在我的記憶中永存;也許你不過(guò)是我成長(zhǎng)路上的一位過(guò)客，只不過(guò)因徘徊頗久，在我的舊憶中留下了深深印記，可這一切都會(huì)流進(jìn)舊憶的小河，匯成涓涓細(xì)流，融入我的成長(zhǎng)，融入那段有你相伴的美好時(shí)光。

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