初中的作文（優(yōu)）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
春姑娘是黃色的。田野里的油菜花被春姑娘染得金黃，看上去好似一層金子，幾只蝴蝶被這美麗的景色吸引了，它們在花間飛舞。一陣微風吹來，油菜花隨風舞動，田野里翻起了一層層金色的'浪花。美麗極了！
春姑娘是綠色的。山坡上的小草被染成了綠色，小草從地里探出了小腦袋，左顧右盼地東望西望，像給大地鋪了一層綠毯，我情不自禁的想起了唐代詩人白居易的一句詩：野火燒不盡，春風吹又生。柳姑娘抽出了新芽，一陣微風吹過，柳姑娘像一個小女孩一樣跳起了優(yōu)美的舞蹈，為春光增添了許多生機。
春姑娘是白色的。雪白的梨花，李子花也開了。她們是一位純潔的少女，守護著我們婀娜多姿的家園。
謝謝你，春姑娘，你把春天打扮的五彩繽紛，春天真美啊，我愛你，美麗的春姑娘！
初中的作文 篇2
每個人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的是難過的，而我覺得年味兒總是令人高興的。
一說到高興的年味兒，不由自主地想起了過年和小伙伴玩的情景。最搞笑的就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著那個大箱子，立刻躲了進去。哈，果然是個好地方，居然沒被小伙伴發(fā)現(xiàn)，我躲在里面不禁暗自偷著樂。經(jīng)過他們的全面搜索無果后，最后無奈的喊到：“出來吧，我們認輸了！”這時，我才得意揚揚，大搖大擺地走出來，沖到他們面前，笑的前俯后仰。當然，過年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開心的是老爸老媽不用工作，能夠天天陪我玩，這但是平時都不可能享受到的待遇啊。
大年三十晚上吃啥？年夜飯呀，還沒開始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚。為什么這樣高興呢？因為這天請來了很多“嘉賓”，家人一齊吃年夜飯，最令我快樂無比的是我能夠參加到做年夜飯的隊伍中去。奶奶唱主角，老媽當配角，我充其量是個跑龍?zhí)椎?。今年的年夜飯是個性豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚、牛肉……數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個菜嘗一口，肚子都快撐破了。
過年最有好處的要數(shù)收紅包啦！這可不是用來吃喝玩樂的，而是用來交學費、買文具用的。你沒發(fā)現(xiàn)，每位長輩遞給我紅包的時候第一句話就是：“你要好好學習呀！”我可不能辜負他們的期望哦。
玩耍的歡笑，年夜飯的快樂，發(fā)紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里！
初中的作文 篇3
稻草人小麥，是我最好的朋友，而我，是一座深受農(nóng)民們喜愛的獨木橋。全身紅通通的我，從不曾把這件紅T恤脫掉，因為，這件紅T恤是村民們付出無數(shù)心血為我編織的。
美麗的溪水從我腳下流過，熱愛旅行的小魚，是我兒時最好的玩伴；蒼翠的樹林中，總會出現(xiàn)稻草人小麥的身影，我常常將心中的.喜、怒、哀、樂訴說給他聽。他總是靜靜的傾聽著；他的沉默給我很深的安全感。
雖然每天過著遙遙晃晃的日子；雖然人們天天在我身上踩來踏去，可是，我為大眾服務的精神卻是一點也沒減少，但是，一些沒公德心的人，常常帶著小狗，在我身上大便，又我身上刻下“到此一游”，但一到了夜晚，美麗月亮姑娘都會出來安慰受委屈的我。
有一天，發(fā)生了一件恐怖的事情，因為，來了群不速之客－白蟻，它們開始啃食我的身體，把我的T恤咬破了！把我的皮也咬破了，終于，我病倒了，身體周圍被圍上黃色的布條，過了五天，工人終于又把我修好，村民也重新為我縫制新T恤。
經(jīng)過這件事，讓我深深的感受到村民對我的喜愛，我一定會努力為大家服務的。
初中的作文 篇4
你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風發(fā)、豪情滿懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負，誰曾想，局勢動蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無人敢接。
千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過那根旌節(jié)。
終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時也變得戚戚。你走到城墻上，細細地摩挲著這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門上，落在這巍巍的.河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養(yǎng)你的長安三跪九叩，以中郎將持節(jié)出使匈奴。
任務順利完成，正準備返回之時，風云突變，形勢莫測。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛(wèi)律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對大漢的耿耿忠心。最終，你被迫遠走那邊遠苦寒之地，沒有食物，沒有裘葛，所擁有的，只不過是那根使節(jié)、一根羊鞭罷了。北海漫天的風雪中，你堅定信念，堅守氣節(jié)，渴飲雪，饑吞氈，凄風冷雨，扛過了十九載，方獲釋回漢。
漸變的時光里，一切都變了。
重歸長安，武帝已仙游數(shù)載，昔日的同僚，也已盡數(shù)故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節(jié)，拒絕了一切封賞，回到了那個最初，回到了那個你報國之夢實現(xiàn)的開始。
十九年了，朱紅色的城門早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤，曾經(jīng)的滿目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠和堅貞，凝望著，守護著。
佇立在城墻上，你深情地凝望著這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
初中的作文 篇5
一天，上帝忽然從睡夢中驚醒，突然其來地想到人間游玩。他帶著他的秘書比得，駕著充滿仙氣的白云，偷偷地溜到了凡間。
上午十點多鐘，上帝也許走了許久，又渴又累，于是就到小溪邊飲水，他本以為上天給予的水是清澈無比的，誰知，水看上去是清的，捧在手里就有一股硫磺味�！斑@是怎么回事，我一定要查清�！鄙系凵鷼獾恼f道，于是他就順溪而上，原來小溪的`上游造了一排排工廠，工廠把未經(jīng)過濾的水排進了河里。上帝正想說該怎么辦，這時，一只青蛙跳到了他的面前，差點嚇暈他，原來那只青蛙因長期生活在水中，變得青一塊，紅一塊的，樣子怪極了。
這已經(jīng)是上帝下凡的第三個月了，也就是說上帝在凡間走了整整九十天了，也就是在焦陽下暴曬了九十天。
“怎么回事？上帝，你手上怎么出現(xiàn)了這么多紅斑？”秘書比得大吃了一驚，上帝也惶惑為什么無緣無故地生了這么多紅斑。于是，上帝在比得的陪同下，走進了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生醫(yī)治過后，醫(yī)生說：“不要著急，這是因為紫外線過多照射的緣故，只要以后買些防紫外線的物品，你就會沒事了�！北娙私灾�，上帝也是一個小氣鬼，他生氣地說：“我不下凡才十許年，怎么下凡還要花貴錢？地球到底成了什么樣子了？”以后上帝的裝扮，不用我說，大家也知道，戴著墨鏡，穿著長袖子、長褲，惟恐再次花費他的錢，他那副模樣，連比得也情不自禁地笑了。上帝自然會沒有面子。
同樣，上帝也是要學習知識的。今天，他正在朗誦杜甫的《望岳》
“岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。”
也許被這美妙的詩句所吸引，就在半小時后，便在泰山見到了他的面。他樂呵呵地說：“我也要學杜甫沉浸在一片綠蔥之中�！鄙缴暇爸码m好，但上帝走到了一半，便沒了心思，原來其他的游人亂扔垃圾，也不知是誰干的，正與比得交談，一個香蕉皮飛到了上帝的頭上，同時，一塊口香糖粘住了他的鼻子，活像一個小丑。在眾人面前出了丑，自然閑情逸致沒了，只好垂頭喪氣地回家呆著。
不出三天，上帝便和比得回到了天上，繼續(xù)做他的美夢，邊做夢邊說：“人類怎么這樣？那美妙的詞句豈能用來描繪那凡俗的世態(tài)。真是不堪入目，還是天上好��！”
初中的作文 篇6
借物喻人——梅花
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，能夠看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的'春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，應對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
初中的作文 篇7
暑假里的一天，“沐浴”著火熱的陽光，我們來到了姥姥家，卻看見姥爺正在門口東瞅瞅，西看看，難道是來迎接我們的？
雖然我們坐在汽車上，車里還有空調(diào)，可外邊實在太熱了，一下車，我就拿起我的'書包向屋里跑去�！鞍�！真涼快�！蔽艺驹诳照{(diào)旁邊自言自語道。這時不知是什么東西跑到我的腳下，還用舌頭一直舔著我，我低下頭一看，原來是一只小狗。我十分納悶兒了，這是誰的狗��？怎么在姥姥家呢？我也不管那么多，用手抱起小狗，帶它到院子里玩，因為它很小，我就給它起了個名字叫做“豆豆”。
我抱著豆豆在院子里玩轉圓圈的游戲，就是一直抱著它轉。可沒想到的是，我自己轉著轉著轉暈了，一不留神豆豆從我的手上跳的下來，就躲到了門縫里，我連忙找到了一根木棒，費了好大勁兒，才把它弄了出來，生氣地批評道：“你這個小搗蛋，可不要再搗蛋了�！闭l知它不知道怎么了，一下子從我的手中掙脫，突然跑到了門口，我以為她想出去玩兒，就把門給打開了，豆豆一溜煙兒的地跑到出去，我這才明白：原來她想逃走啊！
于是趕緊追了過去，不過它跑的實在太快，我沒有追上，只好垂頭喪氣地回來了。回到家，爸爸跟我說：“這只小狗其實不是姥姥家的，它是老爺遛彎的時候跟著跑回來的，�！蔽疫@才明白，原來它是想主人了才跑出去的呀！
親愛的豆豆，你現(xiàn)在還好嗎？我希望有機會咱們能再見面！
初中的作文 篇8
看！他有開始笑了，他是誰呢？他就是我們的語文老師。
他教我們已經(jīng)半年多了。然而，在教過我的眾多老師中，他是給我印象最深刻的人了。為什么呢？因為他愛笑，一般的老師都很嚴肅，一般不會對學生笑。然而，他就不同了，他愛笑，使同學們感覺到他非常親近，平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。
他戴著一副黑色眼眶的眼鏡，從眼鏡看出他有學問。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的`嘴唇有點像香腸。他整個面孔最顯著的地方就是額頭上的一塊疤，也許是他小時候太過頑皮所留下的疤痕，也許這條疤痕中透露出了他小時候的頑皮和童年時代點點滴滴的快樂往事。
今天，他一臉嚴肅的走進教室，同學們起初有些害怕，但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時間，我們班的鄭大嘴巴又開始胡扯八道，把課堂那種好不容易維持的安靜氣氛一下子打破了。老師說一句，這個接一句，那個再扯一句，下一個再拉一句。課堂氣氛頓時又變得喧鬧起來。在鄭大嘴巴和幾個調(diào)皮搗蛋的胡扯八道的帶領下，老師也忍俊不禁地笑了起來。之后的幾十分鐘課堂時間就只能聽見同學們一陣接一陣的歡聲笑語了。
在課下，他對同學們就如同哥哥一樣的平易近人。他會和同學們促膝談心，在學生過生日時還會給學生一個小小的禮物，讓學生感到有些意外和驚喜。他也很會幫助學生，讓學生感到他真的和藹可親。
他就是在我求學生涯中，讓我感觸最深，感覺最平易近人的老師。他是我永遠的老師！
初中的作文 篇9
在我們的生活中，有許多平凡的人，但他們做出了許多不平凡的事。他沒有警察的威風，沒有偉人的風度，也沒有歌手的名氣、氣度非凡。他就是一個很平凡的老大爺——小區(qū)中的清掃員。我們小區(qū)中的這位老大爺，姓張，大家都叫他“張大爺”。張大爺有一頭黑白相間的頭發(fā)，兩鬢斑白，六十歲。
張大爺有一副和藹親切的面孔，慈祥的笑容。劉大爺身高一米六五，不是很高。張大爺在小區(qū)中同時擔任這兩項任務：晚上當警衛(wèi)，白天清掃街道。他的任務很重，每天起早貪黑。張大爺就住在警衛(wèi)室里。屋內(nèi)很簡陋：一張桌子，一張床，還有鍋具這幾樣簡陋的生活工具。每當媽媽早晨七點送我上學時。，張大爺早已在自己的.崗位上忙起來，清掃垃圾；爸爸晚上十點多回家后，說：“張大爺還在崗位上；沒休息，真是愛崗敬業(yè)的好老漢！”有一天，張大爺?shù)膸拙湓�，讓我更加喜歡張大爺。這天，我和“曹大頭”（曹申奧）去康華的小廣場滑滑板，剛走近門口，張大爺出來，說：“小子，出去玩呀！”“嗯！”我回答，張大爺又說：“過馬路時走斑馬線，小心點，安全第一�！甭牶�，我便出發(fā)了。
張大爺?shù)膸拙淦胀ǖ脑�，讓我心中涌出一股暖流。還有一次，我和媽媽出去買菜。這天，天陰沉沉地，烏云密布，天邊偶爾劃過一道閃電，偶爾傳出可怕地轟轟聲，令人毛骨悚然。我和媽媽心想：只要我們快點買菜，雨應該不會下大。我和媽媽狂奔起來，買好菜后出來的情景讓我們大吃一驚，簡直就是傾盆大雨，像潑，像倒。我心想：怎么辦！怎么辦！
我們又沒帶傘，現(xiàn)在只有一個辦法——頂著菜，跑！我與媽媽又飛奔起來，跨過水坑，跳過小水洼，終于回到了小區(qū)門口。這時，張大爺看到我們，急忙打上傘出來迎接我們。我們在警衛(wèi)室里烤著火爐，張大爺給我們擦臉。張大爺舉起傘對我倆說：“走，我把你倆送回去！”打著傘的張大爺半個身子在淋雨，清瘦的臉上淌這雨水，我看后，心里很過意不去，張大爺把我們送回家后，一步步又打著傘回崗位去了�？粗巧n老的身影漸漸在雨中消失，我心想：真是一位好大爺。是啊，在我們的生活中有許多這樣的人，做出了不平凡的事！張大爺一心只想著服務大家，不求回報有多少，真是一個好黨員！
初中的作文 篇10
你相信一杯普普通通的水能在不同情況下產(chǎn)生不一樣的味道嗎？
無色無味
作文課一上課，劉老師走進教室，讓我們拿出各自帶來的白開水，神神秘秘地說道：“水是什么顏色的呢？水是什么味道呢？水到底是有顏色還是沒顏色，有味道還是沒味道。接下來，就請同學們品嘗看看這水到底有什么滋味吧！”同學們不知劉老師葫蘆里賣的什么藥，由于百思不得其解，同學們只好照老師的話，拿出各自帶來的裝滿白開水的水壺，開始了“實踐活動”。
只見同學們擰開水蓋，將杯口放在各自的鼻子前，細細的聞了又聞，然后喝了一口壺中的白開水。我品嘗過后，覺得喉嚨有種清涼的感覺，但是，我仍舊在想著劉老師提出的問題，最后發(fā)現(xiàn)，水是無色無味的……
甘甜可口，清爽無比
等待著同學們品嘗好無色無味的白開水后，劉老師突然讓我們?nèi)嘁黄鹫酒饋恚叩胶竺娼淌业目盏嘏懦申犖�。待隊伍排好后，劉老師突然說道：“原地踏步開始，直到3分鐘過去后等待我喊停才能停下！”突如其來的一句話迫使同學們只好照著劉老師的話開始原地踏步。
3分鐘后，氣喘吁吁地同學們接到劉老師的指令后，迅速停下。同學們一看到水，就如旅者在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲一般。同學們開懷暢飲，直到放下各自手中的水壺，同學們已是清爽無比！此時同學們心中有著一股奇特的感覺：甘甜可口，看似平平常常的白開水，怎么會有如此甘甜可口的味道呢？！劉老師問同學們有什么感受，同學們幾乎是異口同聲“甘甜可口，清爽無比�！�
酸甜苦辣咸
劉老師不知從何處拉出一個大袋子，對著同學們說道：“這個袋子里有代表辣的辣條、代表酸的角糕、代表甜的瑞士糖、代表苦的苦瓜和代表咸的咸瓜。接下來，我將隨意的'將袋中的東西發(fā)放給每一個同學，你們必須將得到的東西吃掉，然后在喝水看看，那時水有什么味道。”
話落，每個同學已在心中默默地祈禱：千萬不要拿到苦瓜，我要吃辣條�。�！
但是，現(xiàn)實是殘酷的，有許多同學拿到了苦瓜，有許多人拿到了辣條，拿到苦瓜的同學還沒吃，臉上就已經(jīng)布滿了四線譜，拿到辣條的同學別提有多高興了。我拿到的則是角糕。
最終，劉老師又問道水有什么味道呢？有的同學說說是甜甜的，有的說很苦，有的說很辣……而我覺得有點酸酸的，又有點甜甜的……
看來，一件普普通通的事物在不同的情況下會產(chǎn)生不一樣的作用。就拿水來說吧！一杯普普通通的白開水，在不同時候竟然會有著不同的味道�？磥恚钍亲詈玫睦蠋�，我們應該向老師多多學習，所謂學無止境，學得越多，感受也越多；經(jīng)歷越多，閱歷也越多；付出越多，學到也越多……
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