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初中生作文精品【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的初中生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
窗外下著蒙蒙細(xì)雨,滴滴的小雨點(diǎn),好像伴奏著一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所誘惑。今天要在大會(huì)堂舉辦誠(chéng)信故事比賽。
班長(zhǎng)把我們都叫出來(lái),在走廊里站隊(duì),二班緊跟身后。二班的老師打著雨傘帶我們走下樓梯。到了一樓。微風(fēng)吹過(guò),雨簾斜了,像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái),屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。臺(tái)階上,我把校服脫下,搭在頭頂上。后樓操場(chǎng)上,因?yàn)橄轮晁晕覀儊y跑一通。到了后樓,雖然初中部和小學(xué)部沒(méi)什么區(qū)別,但是總覺(jué)得有點(diǎn)不一樣。到了大會(huì)堂,坐在椅子上,誠(chéng)信故事比賽六個(gè)大字在我面前顯示。小主持人是我的一個(gè)好朋友她叫李欣蔓。是在原來(lái)武術(shù)隊(duì)認(rèn)識(shí)的,不時(shí),我們總會(huì)在十字路口遇到,便一起去上學(xué)。第一位演講者上臺(tái)了,我對(duì)她的印象很深,不是講得很好,而是她總要拖一點(diǎn)音,我是個(gè)急性子,最討厭慢吞吞的。第二個(gè),我以為他講話多爽快呢,到后面才露出小尾巴來(lái),不過(guò)也不好說(shuō)他們兩個(gè),他們才上一二年級(jí)。后面的越來(lái)越好。就是有一點(diǎn)我不明白為什么原來(lái)都只有18人,怎么有了第19號(hào)人物。我的左邊就是五年級(jí)一班,我旁邊的.她叫做馬一凡,他們都不在聽(tīng)講,馬一凡就是個(gè)例子,他在看書,還拿了筆和紙,畫了一幅很美的畫。但是很不對(duì)。要頒獎(jiǎng)了,我們班的師艷麗得了二等獎(jiǎng)。
我們?cè)诳鞓?lè)中感受著雨點(diǎn)。
初中生作文 篇2
淡淡的桂花香溢滿校園,片片落葉在風(fēng)的撫摸下,翩翩起舞,盡顯生命魅力。時(shí)間仿佛定格,但最終落葉停止舞擺。落在濃濃的芬芳的泥土里。
我?guī)е胰说钠谂,背著沉重的行李,?lái)到了這夢(mèng)一般的中學(xué)。高大挺拔的梧桐、鋪滿石子的小路......一切的一切都深深吸引著我,我?guī)е@份好奇,開(kāi)始了我的初中生涯。
雖是秋季,卻依然殘留這夏的氣息,蔚藍(lán)的天空飄著如紗的白云。我望著窗外,享受著這份愜意。不知過(guò)了多久。耳邊傳來(lái)一句:在看什么呢?悅耳的聲音帶著一絲熱情。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,一位冰清玉潔的女生,黝黑秀發(fā),擁有一種回眸一笑,百媚從生的笑容。我好奇地問(wèn):你怎么坐在這?這不是別人的位置嗎?換位啦!,她笑著說(shuō),聲音中略帶一絲嘲笑。我也跟著笑了笑,也是為了緩解這尷尬的氣氛,然后又繼續(xù)沉溺與自己的世界中。
無(wú)意間我開(kāi)始看那些梧桐,影子和影子的交替讓時(shí)間變得迅速?墒歉杏X(jué)出了錯(cuò),像是緩慢的河水漫過(guò)腳背,滴答滴答的節(jié)拍慢了下來(lái),我回頭看那張似曾相識(shí)的面孔,依舊掛著陽(yáng)光般的笑容。過(guò)了幾天,她坐在我的旁邊,一切好像注定我們會(huì)是同桌,我友好的向她問(wèn)好:你好,以后請(qǐng)多多關(guān)照。她低頭整理課桌,冰與火的對(duì)決會(huì)有什么結(jié)果呢?我安靜的寫著作業(yè),她對(duì)我的善意不屑于顧,冰與火的世界迥然不同。但愛(ài)從來(lái)就可以創(chuàng)造奇跡,也可以點(diǎn)燃希望。
冬季來(lái)臨,鵝毛般的`大雪覆蓋了大地每個(gè)角落,晶瑩剔透的雪花,在樹(shù)枝上閃閃發(fā)亮。我對(duì)冬天情有獨(dú)鐘,或許是源于內(nèi)心那座冰川,和她也漸漸熟悉,但話依舊很少,她對(duì)我的評(píng)價(jià)是:冷酷,但有一顆善良的心,只是隱藏的太好,讓人遺忘了而已。我第一次笑了,心中射入了溫暖的陽(yáng)光,冰川開(kāi)始融化,我對(duì)他的幫助、關(guān)心,被他慢慢的當(dāng)做理所當(dāng)然,然而我也樂(lè)此不疲,最終冰山崩塌。
兩個(gè)人的生活似乎比一個(gè)人更精彩,暖暖甜甜的陽(yáng)光從梧桐葉的縫隙投下一道道影子。歡顏笑語(yǔ)凝聚在空氣中,星光璀璨的夜,躲過(guò)老師的視線,躺在草地上遙望星空,青春的朦朧讓彼此迷失,青澀的蘋果開(kāi)始發(fā)酵。
彼此的成績(jī)一落千丈,老師察覺(jué)到我們的不同尋常,通知了家長(zhǎng)....眼圈紅紅的我們?cè)谧呃认嘤,隨后結(jié)束了同桌生活,我選擇了一個(gè)角落,而她的身邊多了一個(gè)陌生人。她的眼總是迷茫,悲傷代取了陽(yáng)光般的微笑,我們的故事就彼此畫上了圓點(diǎn),成了兩條無(wú)法相交的平行線。
暑假結(jié)束了,回到這個(gè)充滿歡笑樂(lè)心酸的校園,那份沉埋已久的記憶遇見(jiàn)清晰。習(xí)慣的往她那里看,眼前是一張空空的課桌,鼓勵(lì)、孤零零的倚在那里,仿佛她是寂寞的影子。從她的朋友口中得知她走了,去了另外一所學(xué)校。我的心隱隱作痛,從那以后我們?cè)僖矝](méi)有聯(lián)系。也許該忘了她,忘了那段酸甜的回憶。
所有的過(guò)去、所有的歲月、所有散發(fā)著油墨清香的試卷、所有盛開(kāi)在秋季淡淡的桂花、所有爛在水里的落葉、所有隨著河流漂遠(yuǎn)的許愿瓶、所有南天里飄過(guò)的云、所有的幸福和淚水......評(píng)湊了一段青澀的往事,它像一只受傷的蝴蝶,靜靜地棲息在記憶最深處的花瓣上。久久,久久,我不敢輕易觸動(dòng)。
初中生作文 篇3
友誼是一只白色的和平鴿,為人們銜來(lái)和平;友誼是一只美麗的灰喜鵲,給人們送來(lái)歡樂(lè)的喜訊;友誼是心與心之間的橋梁,讓你我走得更近;友誼是一個(gè)個(gè)深深的腳印,為我們留下一段段甜美的回憶;友誼更是一種寬容,以博大的胸懷化解互相間的摩擦、抱怨與不滿。
中午吃完午飯后,大家都懶懶散散地走在走廊里,如同一群正在曬太陽(yáng)地小狗狗,放松且愜意。我把頭“埋”在抽屜里找雜志。當(dāng)我將《動(dòng)漫世界》從抽屜里抽出來(lái)時(shí),由于動(dòng)作幅度過(guò)大,桌子震動(dòng)了一下,胡鐘揚(yáng)地水杯像個(gè)不倒翁似地?fù)u晃了幾下,還沒(méi)輪到我松口氣,水杯便“砰”地一聲無(wú)情地倒了下去,水從未蓋緊地水杯中以山洪爆發(fā)之勢(shì)涌了出來(lái),涌向桌子地四面八方。我楞了一下,立刻反應(yīng)過(guò)來(lái),以迅雷不及掩耳之勢(shì)將桌上地書本全部搶救出來(lái),放入抽屜,左手又如閃電般將水杯扶起。我看了看抽屜里地書本,心忍不住狂跳起來(lái)--胡鐘揚(yáng)地一本新自備本變成了“落湯雞”了,我感到心快從喉嚨里蹦出來(lái)了。怎么辦?逃走嗎?我迅速環(huán)顧四周,沒(méi)有一個(gè)人。不,我不能就這樣走。那怎么辦?真是“禍不單行”,就在我猶豫不決地時(shí)候,胡鐘揚(yáng)邁著正步走了進(jìn)來(lái),不過(guò)他每一步落腳時(shí)都站不穩(wěn),活像一只白白胖胖地大企鵝?粗睾⿷B(tài)可掬地模樣,我頓時(shí)也忍俊不禁了。
當(dāng)他走近桌子時(shí),眼睛瞪得像燈泡一樣大,就這樣目瞪口呆地楞在那里,我的心仿佛被人揪了一把。我吞吞吐吐地說(shuō):“胡鐘……揚(yáng),我,我不小心……將你的水杯弄翻了,弄,弄濕了你的'自備本,對(duì)不起。” 胡鐘揚(yáng)看看我,又瞧瞧他的自備本,一剎那,我覺(jué)得時(shí)間凝固了,我的心弦也在慢慢地繃緊。要是他埋怨我,不再理我怎么辦?“哎,算了,小馬虎!彼室庖砸环N無(wú)可奈何的口氣對(duì)我說(shuō)。頓時(shí),我像被點(diǎn)了穴一樣,一動(dòng)不動(dòng),過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。“孫欣杰,我們一起把這一灘水處理掉吧。”頃刻間,我感到一股暖流涌上心頭,輕輕地將心擁抱,讓我感到血液在沸騰,心,在燃燒。這就是友誼的力量,對(duì),正是朋友的寬容。我抬起頭久久地凝視著他,在心中暗暗地說(shuō)道:謝謝你,胡鐘揚(yáng)。
我體會(huì)到被朋友寬容是那么地溫暖,我也深深領(lǐng)悟到了友誼的真諦,我明白,有寬容才有友誼,友誼的別名叫寬容。
初中生作文 篇4
第七節(jié)課,是思品課,我早早的準(zhǔn)備好了思品書,可是呢,等得我花兒都謝了,這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)!同學(xué)們(特別是男生)已經(jīng)耐不住了,開(kāi)始翻天覆地的鬧了起來(lái):有的大聲喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,則安安靜靜的在寫作業(yè),嗯,好樣的;還有的男生呀,我都厭煩得不想說(shuō)了,專門找在寫作業(yè)的女生的茬,我覺(jué)得真討厭!
唉,這教室都亂成一鍋粥了,你看看,我還怎么寫作業(yè)啊,特別是我后面的那個(gè)男生,李進(jìn)(可以說(shuō)是我最討厭的男生),鬧得最瘋,紀(jì)律委員說(shuō)一句,他就回一句,弄得紀(jì)律委員臉白一陣,紅一陣,又不好記他的名字,因?yàn)樗,太霸道了,這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯,夠討厭的。 整節(jié)思品課里,氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的,直到第八節(jié)課上課。
后來(lái),我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來(lái)了,教師立刻安靜了下來(lái),齊刷刷的坐直了。(呵呵,夠假的吧,老師一來(lái),立馬坐端正了)他掃視了一下周圍,尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈,又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了!我在心里為那個(gè)傻蛋祈福。“李進(jìn),你看看后面一堆的垃圾,你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這,這里的垃圾我剛才沒(méi)看見(jiàn)呀!”我后面的'李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說(shuō)道。
“什么?你竟然說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)?你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了,一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任,這里這么多垃圾居然沒(méi)看見(jiàn),那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢?”“??”李進(jìn)沒(méi)有吭聲。 哈哈哈,我看到這情景
更是樂(lè)死了,這討厭的李進(jìn),罵死他,罵死他!
初中生作文 篇5
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
每見(jiàn)根深葉茂、冠如云、巍然聳立的大樹(shù)便心生敬意。在樹(shù)扎根于大地,伸出枝葉擁抱天空,得天地風(fēng)云之氣,享日月星辰之精華,它與飛禽走獸、風(fēng)雨雷電、云霧霜雪為伴亦友,博雅大氣包藏萬(wàn)象,極具王者風(fēng)范,不由人不崇敬。
大樹(shù)有幾分神奇,它能活上數(shù)百年、逾千年本身就是奇跡,世界還有什么生命能像大樹(shù)一樣歷久不衰?大樹(shù)的生命力頑強(qiáng)堪稱神奇,如南方的大榕樹(shù),北方的鉆天楊,但更神奇有沙漠中的胡楊木,它長(zhǎng)在能把空氣點(diǎn)燃的酷熱沙丘活得生機(jī)勃勃,雄姿勃發(fā);更絕的有黃山之顛,絕壁巖隙中的迎客松,幾乎連土都沒(méi)有,竟然斜逸而出,生長(zhǎng)得挺拔蒼翠,它們是何以生長(zhǎng),匪夷所思!
大樹(shù)其實(shí)又是很平凡的,它們安分守己地生長(zhǎng)在城市、鄉(xiāng)村,一行行,一片片,隨處可見(jiàn)。大樹(shù)也是仁厚的,它不捕殺獵取,連輕賤如草,卑微如蟻者也不掠食,它與自然共呼吸,它的生命源于萬(wàn)物,反過(guò)來(lái)又滋養(yǎng)萬(wàn)物 ,它是與自然融洽和諧,共生共榮的典范。大樹(shù)無(wú)須人的養(yǎng)育伺弄,卻慷慨地向人們奉獻(xiàn):它的枝葉花果,它的偉岸軀干,還有它源源不斷釋放出生命的氣息。大樹(shù)甚至能給人以慈愛(ài)情懷:夏日在它的華蓋下憩息,倍感風(fēng)涼,沐浴在這濃蔭下,手扶它蒼老的身軀,耳畔樹(shù)葉挲挲,豈不正像一個(gè)老父親與你喁喁低低語(yǔ),談天上人間的奧秘?
大樹(shù)給人以太多,它唯一的要求人的,就是不要輕易對(duì)它“動(dòng)土”。大樹(shù)優(yōu)美的生命形態(tài)和諧可親,人們對(duì)大樹(shù)心存歡喜,與它相依相伴,看著它生長(zhǎng)、花開(kāi)花落,直到我們老去。而大樹(shù)是不會(huì)老的,它以它的的生命(包括其它植物)構(gòu)成了這個(gè)世界的青春活力,使世界充滿生氣盎然的綠,是地球的胎記,生命的原始色,還有什么顏色比綠更值得人景仰?
仰望大樹(shù),向它致以崇高的敬意!
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
辛苦了各位環(huán)衛(wèi)工人,我有了新家。這里環(huán)境不錯(cuò),眼前一條寬敞的公路車來(lái)車往,身后一方茵茵碧綠清新亮麗,頭頂上空間開(kāi)闊,不時(shí)有鳥(niǎo)兒光臨。今天天氣宜人,沒(méi)有大太陽(yáng),我得抓緊時(shí)間跟鄰居們搞好關(guān)系,為我這棵出來(lái)乍到的小柳樹(shù)長(zhǎng)足發(fā)展,做好一切準(zhǔn)備。
3月13日星期三晴
今天我有了一場(chǎng)“刻骨銘心”的經(jīng)歷。一大早清晨,一個(gè)小孩活蹦亂跳地來(lái)到我的身邊,之后,從兜里摸出一把小刀兒,一遍嘴里念叨著,一遍在我的`身上刻下一行歪歪扭扭的字:我們一起成長(zhǎng)!皩憽焙煤螅匝缘溃骸靶(shù)我們一起長(zhǎng)!媽媽說(shuō)這樣我可以長(zhǎng)到姚明一樣高!敝,小孩又活蹦亂跳地走向我的同伴那兒去了。
3月14日星期四晴
也許,我改為昨天的事情感到慶幸。金壇我知道了什么叫做“深入”。下午,以為肩掛紅袖章的老大爺手中拿著一塊木牌來(lái)到我的身前,他停下里向我身后看了看。搖頭道:“看來(lái),保護(hù)草坪還未深入人心啊。”接著將那大牌壓在我的胸前。又掏出了一根釘子,之后用掏出來(lái)的釘子狠狠砸人我的身體。痛啊!聽(tīng)人說(shuō)我才知道。大爺?shù)哪九粕蠈懼航闺S便踐踏草坪,否則與狗無(wú)異! 3月15日星期五中雨
今天看到一個(gè)男孩子,大學(xué)生模樣,滿臉沮喪,我原以為我們同病相憐,都遭受過(guò)重創(chuàng)。他停在我這里,雨淋著他,還凄慘的一幕啊?墒钱(dāng)我還沉浸字自己的傷懷之中時(shí),那男孩子發(fā)瘋似的抓住我使勁搖晃,繼而又用腳朝我又踢又踹。為什么受傷的總是我。后來(lái)我才知道,那個(gè)男孩子剛被女朋友甩了。 3月16日星期六陰
我強(qiáng)忍著一身的傷和滿腹的痛。在今天的陰郁下獨(dú)自佇立著,天空沒(méi)有飄雨,但我的面頰早已濕透。夜深了,燈滅了,我也該收拾一下一日的悲傷進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。就在這時(shí),一個(gè)不明身份的家伙站在我的面前,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。只覺(jué)得腰部一陣火辣辣的劇痛,之后,依稀聽(tīng)到那人說(shuō):“爹!拄上吧,當(dāng)個(gè)拐棍正好。”
哎!別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂。
3月17日星期天
上帝感言:“我原計(jì)劃給你十天的生命,看來(lái)下面有得改改了”難怪他們每年都種樹(shù)!
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
初中生作文 篇6
“大腹能容,容天下難容之事,慈顏常笑,笑世間可笑之人”。
豆豆是個(gè)可愛(ài)的小家伙,棕色的卷毛,漂亮的小眼睛天天機(jī)靈地“咕咕”轉(zhuǎn)。還有它那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,像兩個(gè)小蒲扇。我太喜歡它了!而今天,對(duì)于豆豆和我來(lái)說(shuō)都是個(gè)具有重要意義的事情,那就是豆豆成為了一位偉大的母親!當(dāng)那幼小的生命從豆豆身體里出來(lái)時(shí),興奮、驚喜、意外,一瞬間全部涌上我的心頭。你,親愛(ài)的諾諾。
豆豆不知怎么了,最近總是不好好吃飯,每次給它的狗糧,幾乎是原封不動(dòng)的`拿回來(lái)。它是怎么了?會(huì)不會(huì)生病了?我有些害怕,連忙帶著它去了醫(yī)院。豆豆真的生病了。我每天盡量給它的關(guān)心和照顧,盼望著它能夠好些,可是一切并沒(méi)有像我想象的那么好。
豆豆終于撐不住了。豆豆走的那一天,天空中飄著雨絲,一滴滴輕輕落在豆豆身上。諾諾似乎還毫不知情,站在它的母親身邊,輕輕蹭著它。我的眼淚輕輕飄落,隨著風(fēng),灑落在豆豆身上。一切都是輕輕地,仿佛不愿吵醒豆豆。我感覺(jué)自己失去了一切,我最愛(ài)的寵物,我最疼的伙伴,它就這樣不再理會(huì)我,自己去了另一個(gè)世界。可惜,現(xiàn)在是“招魂也難再歸來(lái)”。
回家后,我坐在沙發(fā)上,發(fā)著呆,空洞的看著前方。我感覺(jué)生活沒(méi)有了樂(lè)趣,變得無(wú)聊,現(xiàn)在關(guān)于豆豆的一切都被我埋在了心靈最深處,我不愿再想起。這時(shí),我突然感覺(jué)有東西不停碰著我的腿,低頭一看,原來(lái)是諾諾。它歪著頭,望著我。它那機(jī)靈漂亮的小眼睛,一瞬間讓我想到了豆豆。
原來(lái)生活不是那么無(wú)情!它雖然奪走了我的豆豆,但它卻把諾諾留給了我。諾諾,你就是豆豆留給我最珍貴的禮物,我要好好照顧你!
樂(lè)觀面對(duì)一切,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)生活給你關(guān)上了一扇門,那么它必定會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。這,就是生活告訴我最完美的道理。,也是豆豆和諾諾想我全市的最完美的定義!
生活,我會(huì)永遠(yuǎn)笑著面對(duì)你!
初中生作文 篇7
我有許許多多的夢(mèng)想,長(zhǎng)大了想當(dāng)名老師,可以把自己學(xué)到的只是傳承給他人;想當(dāng)名飛行員,成為天空航道的守護(hù)神;想當(dāng)名軍人,身戎裝,英姿颯爽,成為人們心中最可愛(ài)的人;但是我最大的夢(mèng)想只有個(gè),成為名救死扶傷的白衣天使。
你這是份光榮而神圣的職業(yè)。多年以后,我會(huì)是名身穿白大褂的醫(yī)生。每天早上,我輕輕地走進(jìn)病房,仔細(xì)檢查每位病人的病況,我會(huì)用我甜甜的笑容去告知他們:病情有所好轉(zhuǎn)啦!治病救人是醫(yī)生的職責(zé),名合格的好醫(yī)生,心里要時(shí)刻裝著病人。無(wú)論什么時(shí)候,都要把病人的健康和生命放在首位,我的努力不想換來(lái)別人的贊美,也不要?jiǎng)e人的敬佩,每當(dāng)我的患者康復(fù),走出醫(yī)院,那就是我最大的成就!
夢(mèng)想是多么美好!可是怎樣實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢?所以我要好好學(xué)習(xí),天天向上。媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō),做任何事情都不能磨磨蹭蹭,要果斷干脆;要發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),把自己擅長(zhǎng)的事做到最好;認(rèn)清自己的短處,挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn),不要逃避,開(kāi)發(fā)塑造更全面的自己;好好規(guī)劃我每天的.作息,不要去白白浪費(fèi)我的時(shí)間,也不要徒勞無(wú)功。老師也經(jīng)常說(shuō),個(gè)人做事定要認(rèn)認(rèn)真真,并且有始有終,要實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,必須要有堅(jiān)持不懈的努力,刻苦學(xué)習(xí)的精神,再加上自己百分百的信心!
夢(mèng)想,像棵棵嫩綠的小草,可以受到溫暖的陽(yáng)光普照,,但難免會(huì)被人們隨意的踐踏;夢(mèng)想,像朵朵無(wú)名的野花,可以散發(fā)出幽幽的清香,又可能會(huì)被連根拔起!但是分耕耘分收獲,努力了就會(huì)有成果,讓我們像鳥(niǎo)兒樣展開(kāi)翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔吧!
初中生作文 篇8
無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活中就結(jié)束了,現(xiàn)在就要開(kāi)學(xué)了,我即將成為一名中學(xué)生啦!要為自己的前程而奮斗!想到這里,我心中充滿了焦慮和不安。
在新的.學(xué)年里,我要做一個(gè)更好的學(xué)生,就要甩掉以前的壞毛病——粗心和沒(méi)記性。
記得有一次考試,我胸有成竹地答好了卷子,滿懷信心地想:這次我這么認(rèn)真做試卷,一定能拿一百分!沒(méi)想到,第二天試卷發(fā)下來(lái)之后,我看到我的分?jǐn)?shù)是九十九分!我一看,原來(lái)又是因?yàn)槲掖中拇笠猓岩粋(gè)小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)了,結(jié)果被扣了一份,與滿分失之交臂。
還有一次,媽媽在煲湯,叫我十分鐘之后記得幫她把電陶爐關(guān)掉。我高興地答應(yīng)了。可是我因?yàn)榭措娨暼肓嗣,等到半個(gè)多鐘頭之后才想起來(lái),結(jié)果把一鍋湯都給燒糊了,被媽媽大罵了一頓。哎,我這沒(méi)記性的老毛病啊……
我決定,以后一定要努力去改正自己的壞毛病,爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生,不讓老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的壞毛病以及缺點(diǎn)而操心!
初中生作文 篇9
初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動(dòng)人;初中生活,宛如滴滴細(xì)雨,連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無(wú)從支配。
與初中相比,小學(xué)生活的確遜色很多,沒(méi)有反復(fù)的督促,嚴(yán)歷的管教。初中生活,緊張而又有序,充裕的時(shí)間,卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會(huì)其中的意義。你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進(jìn)取,明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。
小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),心中只有一個(gè)信念:自己認(rèn)為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯(cuò)誤連篇,也無(wú)動(dòng)于衷?墒乾F(xiàn)在的我,變了,雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂(lè)天派”,連笑聲,也帶有一點(diǎn)兒虛假,學(xué)習(xí)成績(jī),更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識(shí)到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明,一步步離開(kāi)黑暗,我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比,做為目標(biāo),一個(gè)個(gè)追趕。不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我次鼓勵(lì)自己,將黃昏時(shí)的.一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,再難,不怕!
說(shuō)實(shí)話,有時(shí)在困難面前,我的確低過(guò)頭,凡是看到打“*”號(hào)的題目,還沒(méi)審題,就知道自己不行,乍一看,才了解題目并不難,從而構(gòu)成了我的不自信。
我膽怯,現(xiàn)實(shí)生活,總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法。久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏,但依舊無(wú)法令我順其自然。
我的初中生活,多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰,誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么,或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風(fēng)順,光芒萬(wàn)丈,但是我相信,守得云開(kāi)見(jiàn)明月,風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的!
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