初中七年級的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中七年級的作文，希望對大家有所幫助。

初中七年級的作文1

　　人生如琴，為夢想而彈奏;夢想如樂章，需要我們?nèi)プV寫。

　　人生如棋，為夢想而設(shè)局;夢想如棋子，需要我們?nèi)�撥動�?/p>

　　人生如書，為夢想而誦讀;夢想如篇章，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。

　　人生如畫，為夢想而描繪;夢想如色彩，需要我們?nèi)サ褡痢?/p>

　　人生如地，為夢想而播種;夢想如土壤，需要我們?nèi)ジ�耘�?/p>

　　——題記如果夢想里譜滿了邪惡與陰謀，那么它將無法奏出善良之花;如果夢想里擺滿了金錢與權(quán)利，那么它將無法射出生命之花;如果夢想里頌出了冷酷與無情，那么它將無法播出溫暖之花;如果夢想里調(diào)出了凄涼與寒骨，那么它將無法繪出鮮艷之花;如果夢想里種出的是勤奮與辛勞，那么它開出的將是成功之花。

　　一點點的進(jìn)步——萌芽.俗話說：十年寒窗，就為那金榜題名之時。

　　身為學(xué)生，每個人都有自己的夢想，也都在為夢想而努力。實現(xiàn)夢想就要面臨——考試——期中、期末、中考、分科、學(xué)考、高考……而每一次的考試，就如面臨著選擇，而每一次的選擇又代表著我們?nèi)松�的考試。這期間，看的是我們是否又朝夢想邁近(進(jìn))了一步。

　　小學(xué)我并不出色，老師、同學(xué)也不看好，只有我自己知道我想要考北京大學(xué)。說來佳話一段，在一歲時，按老習(xí)俗，父母讓我抓東西，我抓了筆，同時父母問我要上什么大學(xué)，那時懵懵懂懂的我張口就說上北京大學(xué)。從此后，這個夢想就在我心中扎了根。

　　進(jìn)入初中，有了一點點起色，不過也是平平淡淡，沒有成為尖子生，而學(xué)校也沒有指望我能考自治區(qū)重點高中。也只有我自己知道，我要考兵二，我要上名�！�…一點一點，一滴一滴，我終于考上了，終于向著我最初的夢想邁進(jìn)了一步。

　　盡管我現(xiàn)在的成績很不理想，父母也一次又一次地問我要不要回地區(qū)二中上。我只有一句話——

　　自己選擇的路，跪著也要走下去.一點點的進(jìn)步都代表著我們前進(jìn)了，象征的是成功之花萌芽了。

　　大跨步的飛躍——成長,有人說：這么拼命干什么，船到橋頭自然直，天無絕人之路嘛!

　　也有人說：得加把勁了，不過，今天這么晚了，還是明天再說吧!還有人說：每天都要比別人多努力一小時，前途是光明的，道路是曲折的!

　　而我要說，光明的前途，就是需要曲折的道路來磨礪。但我絕不會放棄。

　　進(jìn)了高中的大門，我才知道，想成功——考北京大學(xué)，并不像小時和初中所想的那么單純，那么簡單。從入校起，老師們就說：考哪所大學(xué)并不是看大學(xué)排名，也不是看省份的出名，要看的是你的興趣，你所想從事的.職業(yè)……

　　這時，我才真正意識到我的夢想應(yīng)該是什么?有了新的目標(biāo)，新的夢想，就有了質(zhì)的飛躍，也證明我們已經(jīng)茁壯成長了。

　　步入夢想之門——開花,這是我們突破自我的第三步了，夢想也將走向成熟，關(guān)鍵需要的是最后的拼搏與努力——源源不斷的能量的補(bǔ)充。

　　兩年，約等于六百天!六百天后我們將放手一搏，鷹擊長空，到那時就是我們邁向成功的最后一步，也是夢想之花要綻放之時。

　　現(xiàn)在的我們站在高二的門檻前，或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，而我們必將“吾將上下而求索”;或許前面的路曲折蜿蜒，困難重重，而我們必將百折不回，永不言棄。

　　放棄享受，接受挑戰(zhàn)，為的是給我們的夢想一次開花的機(jī)會。

初中七年級的作文2

　　上了初中，一切都進(jìn)行到了正�；�，規(guī)則化了，也更加緊張化了。昨天考試?yán)蠋焺倓偣�布了一條驚爆新聞，要上晚自習(xí)。要知道像我這樣的超級大懶蟲要我，要上晚自習(xí)等于上我上吊死亡了，每天放學(xué)后，急急忙忙去吃飯，再以百名沖刺的速度飛奔去學(xué)校，再直到89點鐘才筋疲力盡的下課，第二天早晨6點就要起床，然后再往學(xué)校方向奔去，對于這樣的生活，我心里感覺到我長大了，也覺得比以前辛苦多了！

　　步入初中，偌大的操場，陌生的建筑，陌生的一切一切，預(yù)示著我要在這度過漫漫校園生活，一切的一切都是這樣陌生，下面是我的想象，想象以后的晚自習(xí)，雖說是編的，但可能是真實存在哦，嘻嘻。

　　悶熱的教師，幾個搖搖欲墜的電風(fēng)扇，昏暗的燈光，一個六十多人的班級，老師正在教室里來回走動，同學(xué)們滿頭大汗，低頭寫著那永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，如同樓房高的'作業(yè)本，同學(xué)們的臉上汗涔涔的，汗水浸透了衣裳，手都已經(jīng)快僵硬了，老師眼睛如劍，注視著每一位同學(xué)。這時，有位同學(xué)的神情驟然慌張，他的眼神東瞄西看，但很快被老師銳利的眼神給逮著了，她用犀利的目光瞪著他，這位同學(xué)神色緊張，急忙收好慌亂的眼睛，繼續(xù)認(rèn)真寫作業(yè)。

　　未來的老師或許嚴(yán)厲或許是和藹的，不過每位老師都希望有一個我們能考出好成績，去報效祖國。

初中七年級的作文3

　　綠草地上，那是一個朝著希望的地方，在那一道泛藍(lán)的水平線上，風(fēng)箏牽著長長的細(xì)線，和睦地尋找升起點，那是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，擁有著一雙美麗的翅膀，在那遙遠(yuǎn)的天際，擺動著舞姿。風(fēng)的追溯，蔚藍(lán)的天空，綠茵茵的草地使它悄悄進(jìn)入了我的夢鄉(xiāng)，進(jìn)入了我的世界。

　　夢鄉(xiāng)里

　　風(fēng)箏告訴我，我要像它一樣擁有美麗的`翅膀，像它一樣在天空中翱翔。

　　線告訴我，我要像它一樣緊緊握住風(fēng)箏，像它一樣在風(fēng)中纏綿，尋找自由地方向，領(lǐng)悟新的風(fēng)光。

　　世界里。

　　希望告訴我，我要像它一樣擁有遠(yuǎn)大的理想，像它一樣堅強(qiáng)勇敢。

　　生活告訴我，我要像它一樣擁有理想的力量，像它一樣創(chuàng)造夢想，讓希望與夢想共存，理想與力量并肩起航。

　　我愿化作風(fēng)箏，去尋找最美麗的向往，長長的絲線，牽引著希望。我要緊緊抓住那根線，因為風(fēng)箏如同夢想，一旦夢想破滅，生命就像斷了線的風(fēng)箏，再也不能飛翔；我要緊緊抓住那根線，因為風(fēng)箏如同希望，一旦希望破滅，生命就像失去翅膀的風(fēng)箏，再也沒有方向。給自己畫上一雙翱翔的翅膀，去尋找腦海里曾經(jīng)出現(xiàn)過的理想，經(jīng)典著作《追風(fēng)箏的人》中有這樣的經(jīng)典語句：“每個人的命運都像風(fēng)箏一樣，它往更高更遠(yuǎn)的天空中飛翔，但卻同樣受到那細(xì)細(xì)絲線的牽引而無法擺脫，也正因為有這根線的牽引，它才不至于消失在天際或墜落塵埃，而是在天空中劃出優(yōu)美的人生軌跡，當(dāng)這根線被割斷，就要鼓起勇氣去追尋那飄落在遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，這樣才能獲得內(nèi)心的安寧�！�

　　曾經(jīng)奔跑的腳步停駐在迷霧里，就像風(fēng)箏飛翔的翅膀跌落在某個角落，像斷了線，尋找不到原來的出發(fā)點，也看不到行走的落腳點，風(fēng)的追溯，便是心靈的感悟，蔚藍(lán)的天空，便是對未來的向往。綠茵茵的草地，便是希望的寶藏。曾經(jīng)追逐過的風(fēng)箏，曾經(jīng)向它掙脫束縛的那只風(fēng)箏，依舊在我腦海中飛翔，是它教我擁有理想的力量，擁有了這股力量，我依舊能看到空中風(fēng)箏與線的優(yōu)美舞姿，為人生圈出一個完美的句號！

初中七年級的作文4

　　擁擠的小巷中一高一低的兩個身影躑躅而行，吆喝聲、腳步聲，似乎都不復(fù)存在，只有手中的奶茶裊裊升騰的熱氣與午后的陽光應(yīng)和著，為兩個相依的影子勾勒著淡淡的快樂與幸福。

　　那不就是我們的定格嗎？

　　你是一個很獨特的男生，亦是給了我太多獨特的心情與記憶。

　　那時我五歲，才上小學(xué)。除夕晚上你在窗戶外邊很認(rèn)真地踮著腳為我點燃煙花爆竹，不停綻放的煙花在灰暗色的夜空中錯落成一束錦年，映入你眼中變幻不停的彩虹，像極了黃昏時汾河中蕩漾開的光影霓虹。我很開心地說感覺自己好像是動畫中的公主。你白我一樣說，小女孩怎么都這么俗。

　　但第二天你卻吹了幾十個氣球，和我搭了一座“氣球城堡”。年幼的我看著成品滿是憧憬，你卻毫不客氣地說我起碼得再減20斤才穿得上公主裙。然后你還會半調(diào)侃地說，小公主，城堡給您搭好了，還不快住進(jìn)去。

　　那一天我成為全家人的公主，在城堡里看著焰火開遍天際。

　　我是個極散漫的人，做什么事都很難專心。寫作業(yè)時總是時而翻翻小說，時而吃點零食，一點作業(yè)往往要拖好幾個小時。那日在你家，我又坐不住了，求你陪我玩會兒。你從書堆中抬起頭，臉上是我從未見過的嚴(yán)肅。什么時候，就該做什么事，你一字一頓地說道。

　　從那以后我沉靜了許多。你認(rèn)真的神色像是哈利波特的魔咒，讓我不自覺地想做更好的自己。

　　記憶中你始終是耀眼無比。母親總拿你來舉例，說你從來不必讓家長操心，會做的題就絕不丟分云云。也是，每次見到你，你總是在寫作業(yè)、看書或是在做卷子�？墒沁@次，你考砸了，而且是最拿手的物理和英語。這次我的名次雖然進(jìn)步不少，可是拿著成績單卻無論如何也開心不起來。從來沒有見過你情緒如此失落。可是那天電話那邊的你苦澀而顫抖的聲音像是尖刀，從思緒中劃過，讓我不由自主地難過。

　　那一刻我多想站在你面前，哪怕為你分擔(dān)千分之一的'失落。

　　我總是很莽撞，一次次地闖禍。忘了哪次，大家一起出去吃飯，席間我和別人聊得興起，卻不知盤子已被我推到了桌子邊緣。那時你正在夾菜，驀地看到幾欲摔落的盤子，忙按住盤沿并急聲喚我。我不知何事，轉(zhuǎn)身時卻把杯子帶翻，剎那間，可樂傾瀉而出。你無奈地嘆了口氣，叫人來收拾這一片狼藉，又幫我擦拭袖口的水漬。我看著你微微低著的臉，分明的棱角上又帶著些許專注。

　　你為什么總那么成熟，在你面前，讓我感覺總自己像是幼稚園里的小朋友。

　　從小去公園，旋轉(zhuǎn)木馬就是我的必備節(jié)目。初一開學(xué)前又去了那里，我依然吵著讓你給我買旋轉(zhuǎn)木馬的票。你笑著說都多大的人了，怎么還玩這個。

　　我微微一怔。

　　是啊，我們都長大了。

　　我再也不能像從前那樣和你樂此不彼地斗嘴了，我再也不能像從前那樣捧著奶茶和你在影院里看哈利波特了，你再也不能在我難過時為我唱走調(diào)的歌了，你再也不能壞笑著抨擊我的體重了......

　　我們都不在從前了。

　　那就，容許我以這世上同輩中與你血緣最近的人之名，以你最寵愛的妹妹之名，輕輕說一句：

　　哥，你一定要快樂！

初中七年級的作文5

　　大家好，我叫代志彬，今年我十一歲了，我是唐馬路小學(xué)三年級一班的一名成員。我是一個活潑開朗的男孩。我喜歡看書，下圍棋。最大的愛好就是練跆拳道，我現(xiàn)在已經(jīng)是跆拳道二級了，我爭取今年拿下一級，成為黑帶的擁有者。

　　我有許多的'缺點，這讓老師和爸媽都很頭疼。老師上課提出問題，我總不加思索就說出了答案，這樣既影響了老師的教學(xué)，也影響了大家的思考。我覺得挺對不起老師和同學(xué)們的。今后我一定要改掉這個毛病。還有我在家里有時特別任性，經(jīng)常惹爺爺奶奶生氣，這樣也不好，我也會慢慢改正的。別看我有這么多缺點，我也有優(yōu)點的，我是值日組長，每次值日，最臟最累的活我都搶在前面。老師留的所有作業(yè)我都會認(rèn)真完成，從不讓爸媽操心。

　　我是一個不怕苦不服輸?shù)哪泻ⅲ�我學(xué)跆拳道快三年了，不管刮風(fēng)下雨從來沒缺過課。雖然跆拳道的課挺累，但我還是愿意上，因為我能在那里學(xué)到很多東西。記得一開始打?qū)崙?zhàn)我打不好，總是被小伙伴踢得青一塊紫一塊的。教練問我疼嗎，我總是搖頭說不疼。我知道要想打敗別人，自己就要不怕疼，我堅持住了，我也成功了，現(xiàn)在一說打?qū)崙?zhàn)，大家都躲著我，說我太厲害了，不敢和我打。沒想到這時候教練總要夸我?guī)拙�，這讓我挺不好意思的。

　　聽了我的介紹，我想大家對我有所了解了吧，就是不知道你們喜不喜歡我。怎么樣我介紹的還行吧?

初中七年級的作文6

　　繁星滿天，碧月當(dāng)空，春風(fēng)拂曉，吹出一片新天空，那么的藍(lán)……

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，又到了百日草盛開的季節(jié)（百日草象征著想念遠(yuǎn)方朋友，天長地久），幽香彌漫，美麗而動人……你還好嗎？

　　十年前，你匆匆路過我身邊，與我擦肩而過，依然記得你那甜甜的笑容。十年后，你悄悄轉(zhuǎn)身而去，與我擦肩而過，依然記得你那憔悴的背影……

　　誤會一個多么凄美的詞啊，為什么有的誤會那么美麗，又為什么有的誤會又那么的悲涼，我們欠缺什么呢？一個像電視劇一樣的轉(zhuǎn)身？一個像童話一樣的奇跡？一個像老人一樣的聆聽者？為什么？為什么所有的人都選擇了對的路。十字路口，前后左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界…….正如我們，一個選擇了南，一個選擇了北，你走向春暖花開，我走向冰天雪地，時遷輪回，一次又一次，或許你溫暖過，或許你寒冷過，但，我要告訴你，我也是這樣走過來的……

　　明明我們可以執(zhí)子之手，與子偕老的；明明我們可以風(fēng)雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……..

　　都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手并進(jìn)，都已放下身段，今生今世情同手足……

　　十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經(jīng)是怎么答應(yīng)我的！親密無間，推心置腹，肝膽相照！你又實現(xiàn)多少。都說五百年的擦肩而過，換來一回眸。十年��！如今的'我以長發(fā)飄飄，而如今的你為何要剪去那千絲萬縷的回憶……

　　心扉依舊為你敞開，可你卻不看不理，不管不問，心中的鎖還是那個密碼，1314（一生一世），3399（長長久久）

　　孤星逐月，寒風(fēng)刺骨，刮出了無邊無際的黑暗……

　　此時花開，比岸誰在，比岸誰在，此時花開。祝你快樂……

　　揚起笑臉，給生活一個句號，我相信一切都會從新開始……

初中七年級的作文7

　　當(dāng)我們遇到困難的時候，要勇往直前，因為困難像彈簧你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱；遇到挫折的時候不要灰心，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？遇到失敗的時候不要放棄，失敗乃成功之母，每次成功后付出的努力是常人的兩倍。這是個月考，考得好還是差?我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。

　　坐在教室里，我的心都要蹦出來了像十五個吊桶打水——七上八下。成績?nèi)缙诠�布，猶如晴天霹靂。怎么會這樣考這么點，何況每科多加了二十分。這次怎么會比小學(xué)畢業(yè)考試考的還少？難道老師改錯了？可并不是我想的那樣，我難過的差點想哭。

　　語文怎么才75分？一定是自己哪里做的不好，。這次月考的主要用于30%是緊張!每面臨一次考試，我就緊張得差點犯心臟病。把以前學(xué)過的全忘了還有一方面就是粗心，我打從小學(xué)開始，粗心這個壞朋友就一直伴隨著我直到中學(xué)，我竟完全不知道!直到這次月考發(fā)下來的試卷。做得那叫一個慘不忍睹。所以我要改掉粗心，走向細(xì)心。書寫要寫好，不能再涂涂改改的�？荚嚨臅r候，沒掌握好時間，當(dāng)別人寫完作文的'時候，我競才開始做閱讀。結(jié)果我急急忙忙的先把作文給寫好了，做完了整張試卷時，才發(fā)現(xiàn)居然還有半個多小時。我沒把握好這半個多小時，只以為是認(rèn)為自己能考高分。認(rèn)為自己的答案有很多都是對的。以后只記得以后要多看書一個星期必須看完三本書，以前有時一個月看書的時間十分鐘都不到，想想以前我腸子都悔青了。這次的語文分?jǐn)?shù)是我最差的一次。下次一定要考86分以上。

　　數(shù)學(xué)的絕大部分是粗心，算下來，因為粗心，我最少失了二十分，今后我一定改掉這個壞毛病，下次考個好成績。

　　英語也是粗心造成的，太緊張了，結(jié)果趕不上其他同學(xué)才考了100分。

　　今后必須多看書，無論干什么都要細(xì)心，不緊張。告別差成績走向好成績。

初中七年級的作文8

　　——記“給雞蛋當(dāng)媽媽”活動有感

　　“感恩的心，感謝有你。。。。。。”這是大家所熟悉的一首歌曲——《感恩的心》。而今天我要說的事也與感恩有關(guān)。

　　不久前，我們七年級五班開展了一項活動——給雞蛋當(dāng)媽媽。當(dāng)時，老師剛一宣布，教室里頓時炸開了鍋：“天吶��？！真不可思議！”“那樣可得注意點，雞蛋說不好就破！”“讓我們天天帶雞蛋上學(xué)？M GOD！�！薄鞍察o！”朱老師說，“活動從明天開始，你們可以采取任何措施保護(hù)雞蛋，但是機(jī)會只有一次，一旦雞蛋破損就不能再帶了�！�

　　唉，誰實話帶個雞蛋上學(xué)還真挺累贅的。別看它個小，很輕，但是它實在是太脆弱了。雖說我把它包的“里三層外三層”還小心翼翼地放在了小盒子中，但是仍然挺擔(dān)心的。。就這樣，終于熬過了一天，該結(jié)束這煩人的活動了。

　　晚上的班會課，老師講明原因后，我們方才恍然大悟。原來，老師讓我們保護(hù)雞蛋是想讓我們體會我們的父母呵護(hù)我們的辛苦。是��！我們都是從甜甜的蜜中成長的，哪里有想到父母的辛苦呢？剛才還煩得咬牙切齒的“爛”活動，現(xiàn)在卻覺得意義深遠(yuǎn)了起來。。。。靜靜的想一想，我們給一只小小的雞蛋只做了一天的媽媽就感覺“度日如年”，那父母呵護(hù)了我們十三個春夏秋冬，呵護(hù)了我們四千多個日日夜夜，得費了多少精力，花了多少功夫！有句俗話說：“孩子的生日，媽媽的難日。”這句話可真不假。不過，當(dāng)看到自己的孩子呱呱落地時，疼痛難忍的`母親還是會露出欣慰的笑。雖然母親父親給予我們的愛是無私的，是不圖回報的，但是我們也不能把“感恩”二字拋到腦后��！

　　其實有時，你的一次笑容，你為父母端的一杯茶都是感恩，都是父母最寶貴的禮物！感恩有時只是一個小小的舉動，一個看似不經(jīng)意的舉動！它不難做到啊！但是為什么我們都不去做呢？

　　同學(xué)們，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，把“感恩”二字刻在心中吧�。。。�！

初中七年級的作文9

　　一步一步的走著，已不知走了多長時間�！暗搅�！”我抬頭一看，一個歐式風(fēng)格的大門直立在我們面前，我大踏步走了進(jìn)去，面前是紅色的橫幅————“歡迎各位新生來到47中學(xué)！”學(xué)校里面有許多新生，我沒走幾步，身邊就聚滿了我小學(xué)里的朋友。我看著那一張張熟悉的面龐，心里面由衷的高興——是啊，在這個學(xué)校里我不是孤獨的，我還有許多小伙伴��！自從踏進(jìn)了這個中學(xué)的校門內(nèi)，我就感到一種親切感油然而生。是啊！日后我就將會在這里生根發(fā)芽，度過三年的時光！

　　我一看自己的班級：七年級（6）班。上三樓，左拐，一個門牌藏在鐵條后面，好像故意不想讓我找到。一踏進(jìn)去，許多陌生而茫然的學(xué)生冷漠的望著我。我挑選了一個座位，坐下。椅子清脆的`碰撞聲很快淹沒在無聲的世界里了。整個教室只剩下了后面的鐘表還在孤獨的響著，“滴答，滴答，滴答“······我知道，其實這些日后我的同學(xué)們并不是真的如此冷漠，只是面對陌生的伙伴不知道該說什么。老師一進(jìn)來，讓我們認(rèn)識新朋友。大家其實早就憋許多話了，老師一開口，頓時椅子挪動聲，說話聲，笑聲，吵成一片。我我對我附近的幾個人使用我認(rèn)識人的絕招——講反話故事�！蔽襾斫o你們講個故事······故事的名字叫《三只小狼和一只大豬》······從前有三只小狼，一只蓋的草房子，一只蓋的木頭房子，一只······一天一頭大豬來了，說‘我來讓你們吃了······’小狼連忙說：‘不要！不要！’于是大豬就開始吹房子······“大家笑得前仰后合，我頓時認(rèn)識了3個小伙伴。我正在給剛結(jié)識的小伙伴們講《黑雪王后》，老師突然發(fā)話叫10個同學(xué)去搬書。

　　我自告奮勇前去，到了地方，老師交給我55本美術(shù)書，我雙手托著書，上著樓梯，可費了不少勁才把書搬到教室。我跑回去，老師又交給我最后的30本數(shù)學(xué)書，我再次托著書奔向教室，到教室的時候已經(jīng)是氣喘吁吁。到勞動課了。老師給大家都布置了任務(wù)，由于我們組昨天勞動過了，所以沒給我們布置任務(wù)。我無事一身輕，樂得清閑，像幽靈一樣在班里晃來，晃去，見誰需要幫忙就過去搭把手。放學(xué)了！我和幾個同學(xué)拉著話，搞著笑，走出校門，向遠(yuǎn)方走去，走去。。。

初中七年級的作文10

　　這個星期，我去奶奶家看望奶奶。走進(jìn)這古香的小院，我不由被它深深吸引住了。

　　心猛地抽動了一下。

　　院子里滿是豐收的氣息。院里有黃瓜，西紅柿，向日葵，辣椒．．．．．．從遠(yuǎn)看，黃瓜像綠色的小士兵，西紅柿像小燈籠，向日葵像高雅的公主，辣椒像紅色的騎士，威武極了，看到這些，我的心不由歡躍起來。

　　走進(jìn)屋里，看到家人那幸福的樣子，我的心中也洋溢著幸福感。秋天是豐收的季節(jié)，它給人們帶來歡笑，快樂。秋天是收獲的季節(jié)，它給人們帶來濃濃的幸福感。秋天也是一個可以證明人們勞動成果的季節(jié)。

　　秋天是一個多愁善感小女孩，帶來涼風(fēng)，帶走了炎熱。它給厭惡炎熱的.人帶來清爽。秋天把淚珠化為了落葉，給大地?fù)Q上一副新衣，一副生機(jī)。秋天是一個喜歡清爽的小女孩，卸下了濃濃的深妝，給人以清爽的感覺。

　　啊，秋天，秋天！

初中七年級的作文11

　　不知不覺中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門時，我對于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒底的，還不知“初中”這二字的真正意義。從開學(xué)以來，初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的`課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。軍訓(xùn)的時候總以為自己可能揭開了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)我錯了：初中，意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著我要獨自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………初中，我面對著所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現(xiàn)出小學(xué)報到時的場景，一直認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識，然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)，我又錯了，我們相識的非�？欤�和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強(qiáng)了還是冥冥之中注定相識呢？或許，就是這短短的軍訓(xùn)，我可能猜不透什么，但我想很快就會有答案吧。寫到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當(dāng)下筆去寫時，為何不知從何而說？是啊，有人用了三年的時間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時無法參透，因為我的初中生活才邁開第一步。以后我的初中生活，我要認(rèn)真去對待他！

初中七年級的作文12

　　金秋九月，瓜果飄香，我迎來了中學(xué)的開始。步入初中的校門，看著門前的大樹，看著三三兩兩的同學(xué)進(jìn)入校門，我笑了。

　　曾無數(shù)次幻想著初中，幻想著初中的美好生活，曾無數(shù)次夢到我上初中的樣子，當(dāng)初中真的輪到我來上的時候，我曾忐忑過，但是，激動卻多于忐忑。

　　初中有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場，有巨大的廣場，有和藹的老師，有友善的同學(xué)。

　　語文課上，我們盡情發(fā)表自己對某篇課文，對某個問題的看法；數(shù)學(xué)課上，我們集思廣益，共同解答著同一道題；英語課上，我們專注認(rèn)真，清楚的讀著每一個單詞，每一篇課文；音樂課上，我們仔細(xì)聆聽，聆聽那陶醉人心的樂曲；美術(shù)課上，我們幻想圖片，用手中的畫筆將那一份份畫卷填滿；體育課上，我們神采飛揚，肆意的在操場揮灑青春的汗水；微機(jī)課上，我們努力做著老師布置的任務(wù)，一起去探索計算機(jī)的秘密；歷史課上，我們一起探索遠(yuǎn)古的物品，遠(yuǎn)古的'人類；地理課上，我們轉(zhuǎn)動地球儀，認(rèn)識地球的模樣；生物課上，我們一起探索關(guān)于生命的問題；口語課上，我們說著英語與同學(xué)們對話......

　　課下，我們共同研究問題，大家一起動腦；我們一起談天說地，聊著自己的家，聊著自己的夢，暢想自己的未來；我們互相幫助，你缺一塊橡皮，我借給你，我丟了一支鉛筆，你借給我。

　　中學(xué)的課堂，是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，老師傳授的知識，比的就是誰吸收得多，誰理解的透徹；老師布置的作業(yè)，比的就是誰做得又快又準(zhǔn)。大家都是敵人，都是對手，同樣也都是朋友。大家一起玩，一起笑，一起走入學(xué)習(xí)的殿堂。

　　初中，一個神奇的地方；初中，一個神圣的地方；初中，一個神秘的地方。來到初中，我發(fā)自內(nèi)心的笑了！

初中七年級的作文13

　　初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發(fā)出香氣，但還需要你細(xì)細(xì)來品味。

　　初中是一泓可愛的清泉，倒映著陽光，蕩漾著笑語，但還需要你細(xì)細(xì)來觀察。

　　初中是天上飛翔的風(fēng)箏，盤旋、前沖，挾帶著青春的快樂與苦惱，挾帶著少年的夢想與追求，飛向云端，飛向未來。

　　邁進(jìn)了初中的大門，發(fā)覺這里的校園真美，綠色遍布每一個角落，由淺至深，由遠(yuǎn)至近。而這里的綠色，又多么像我們少年蓬勃的生命��！無論是晴天還是雨天，煥發(fā)出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我仿佛也一下子長大了好多：沒有了小學(xué)時的懶惰貪玩，多了一份沉穩(wěn)和斗志。

　　初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍里，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲物柜的鑰匙不見了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的'臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里不停地呼喊著：“看啊，看啊，這就是我親愛的同學(xué)！她們多么熱誠，她們多么友愛！我、我……”

　　初中的學(xué)習(xí)生活更讓你奮發(fā)向上，在課室，你總能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。早晚讀時，同學(xué)們書聲瑯瑯，每個人的臉上都洋溢著追求知識的滿足和快樂；自習(xí)課時，教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個人的臉上都閃動著對思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁面……一切一切，都是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)致。此情此景，你怎能不被感染？于是，手中的筆寫得飛快，胸中的斗志也更為昂揚。

　　初中如情節(jié)跌宕的書，只要你去打開，就會引你入勝，

　　初中如色彩斑斕的畫，只要你能駐足，就會讓你留連。

　　初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。

初中七年級的作文14

　　在我們身邊，時常會有一些挫折，面對它們，有些人會抱怨，有些人會難過，而我卻認(rèn)為，生活因挫折更精彩。

　　世上沒有一帆風(fēng)順的路，往往迎接我們的都是崎嶇不平，坑坑洼洼，甚至有些陡峭的“路”。可是正因為它們，才使我們的生活更加精彩，充滿樂趣。在這樣的路上，我們可以保持清醒、冷靜的頭腦，去看人生，用更加堅強(qiáng)的意志，去對人生。

　　偉大的發(fā)明家——愛迪生，正是因為經(jīng)歷上千次挫折，才鍛煉出了不屈不撓、不輕言放棄的精神，最終，發(fā)明了電燈泡；著名的音樂家貝多芬，雙耳失聰，緊接著又掉進(jìn)失戀的痛苦之中，這對貝多芬來說，難道不算是人生中的巨大挫折嗎？可是，貝多芬蔑視挫折，創(chuàng)造了震驚世界的鋼琴曲——《命運交響曲》，這難道不是由于挫折帶來的不屈不撓的精神嗎？趙王勾踐敗給了夫差，以仆人的'身份，服侍了夫差三年，這三年中，他穿粗布，吃剩飯，受盡了侮辱，這難道不是挫折嗎？可是，勾踐卻沒有灰心喪氣，而是臥薪嘗膽，立志報仇，最終滅掉了吳國，這難道不是因為挫折帶來的韌性嗎？

　　古今中外，多少偉人的成功是由于挫折�。∷�以，同學(xué)們，請不要抱怨挫折，因為，生活因挫折而精彩！

　　如果沒有在冬天冰天雪地、寒風(fēng)刺骨中的挫折，怎會有梅花那陣陣暗香撲鼻而來的收獲；如果沒有在繭中苦苦等待的挫折，怎會有蝴蝶在鳥語花香中快樂飛舞的結(jié)果？如果沒有那奮勇前進(jìn)的挫折，怎會有小溪那溶融入大海的快樂？

　　所以，我們應(yīng)該明白，生活中沒有平坦的路，我們只有去樂觀地面對挫折，生活才會更精彩！

初中七年級的作文15

　　我曾無數(shù)次幻想過我的初中生活，我的初中同學(xué)，他們是怎樣的？當(dāng)我第一次走進(jìn)中學(xué)，正式和小學(xué)揮手道別，與初中點頭問好時，我夢寐以求的初中生活便翻看了第一章。

　　清晨的陽光，穿過葉縫時那般唯美，照在大地上那般清爽，但每一束溫暖的陽光似乎都在指引著我未來的道路。步入校園，安靜又優(yōu)雅的環(huán)境總是能令我腳步輕快起來。干凈清新的籃球場是我們的運動之殿，它看著我們搶著籃球時的滿頭大汗還有我們的會心一笑；偌大和諧的操場是我們的娛樂場所，它注視著我們相互追逐時的樂此不疲和我們的朗朗笑聲；綠色舒適的林中小道是我們放輕身心的好地方，它觀察著我們放松時的愉悅和滿足；書香縈繞的教學(xué)樓是我們通往知識的橋梁，四周的綠色植物使人身心舒暢。美好而又快樂的.一天就在這所陽光燦爛的學(xué)校里開始了。

　　走進(jìn)明亮的教室，后面的墻壁上粘著八個響亮的大字：知行合一，格物致知。它在告誡著我們要把知識和社會實踐統(tǒng)一起來，能學(xué)以致用，德行統(tǒng)一。左邊便是我們的班訓(xùn)，它提醒著我們要腳踏實地，爭分奪秒，全力以赴。左邊是一句氣勢磅礴的名言：當(dāng)凌絕斷于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。這又是在強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真對待每一天。教室里的環(huán)境也是這么充滿著書香味兒。

　　課堂上，我們積極主動。我們徜徉在語文的海洋里，與美妙的字、詞、句、段、篇打成一片；我們也與數(shù)學(xué)消除了代溝，用加減乘除編織出了神奇的幾何；英語的ABCD和我們聊得不亦樂乎；各種生物形態(tài)萬千，我們開拓眼界；政治使我們言談舉止有一種高大上的貴氣；地理的知識讓班上的路癡減少了許多......總之，每一門科目，都讓我們樂在其中。

　　我的初中生活，在這里開始生根發(fā)芽，帶著我對初中的憧憬和未來的希望，成長成參天大樹吧！

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