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實用的初中生作文精選8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
當我告別了六年的小學學習生涯，開始了人生第二次的學習歷程；當我來到這陌生的校園，看到一張張嶄新的面孔，一種新鮮而又茫然的感覺油然而生。我要在這全新的環(huán)境中，與我全新的同學們一起開始我全新的學習生活。時光茬苒，一年時光一晃而過，我不禁對這一年的學習生活感慨萬千。
初一，是收獲友誼的一年。初來乍到，班里沒有一個我認識的同學，我第一次體會到孤獨的感覺，“嘿，你好！”突然有人拍了我一下肩膀，毫無防備的我叫了一聲：“呀，嚇了我一跳！你好！你好！”“我叫***，以后我們就是同學了，請多關(guān)照�！彼⑿χ鴮ξ艺f道�！笆茄剑茄�，我叫盧磊，以后就是同學了�！蔽倚χ卮�，他的笑容讓我感受到了同學之間的溫暖。來到新的學校，我看到學校那挺拔的教學樓，那碧綠的草坪，以及那寬闊的操場，再想一想就要在這溫馨舒適的環(huán)境中度過三年的學習生涯，我心里漲滿了激動。又聽說學校的學風好，歷屆畢業(yè)生考取重點高中的學哥學姐們數(shù)不勝數(shù)，更是慶幸自己來到了一所校風優(yōu)良的學校。
初一，是體會艱苦的一年�，F(xiàn)實的學習生活并不全像我想象的那樣美妙。入學第一周，我們就開始了緊張的軍訓(xùn)，你看教官嚴肅得像一尊金剛，“稍息”、“立正”、“齊步走”……我們不敢有絲毫的懈怠，一節(jié)課訓(xùn)下來，我們已是腰酸背痛。嚴格的軍訓(xùn)讓我們真正地體驗了軍人艱苦的訓(xùn)練生涯。
可真正艱難的并不是軍訓(xùn)，而是像大山似的壓著我們的七個學習科目。初中不是小學學習生活簡單的延續(xù)，學習內(nèi)容、知識難度都更上一層樓。首先是科目多，語、數(shù)、英……共有七個科目，考查的知識面明顯加寬，科科考查的內(nèi)容各不相同，且科科都得優(yōu)秀，只要上課稍稍一走神，課后的作業(yè)就不怎么會做了，似懂非懂的，就很難達到學校對我們的要求，不像小學只需要專心學好語文和數(shù)學就可以了�？颇恳欢�，各科所能分配的時間就少，同時課后的作業(yè)量很大，難度也大，導(dǎo)致時間很緊張，如果沒有合理地安排時間，常常不夠用。初中老師的教學方式也和小學的老師大不相同，初中老師的教學注重傳授知識的.嚴密性和注重學生思維能力的培養(yǎng)，老師更多的是引導(dǎo)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同樣的內(nèi)容只有在期末才會重復(fù)出現(xiàn)，講完一課的內(nèi)容，也僅僅是復(fù)習一兩天，之后就不復(fù)習了，全部都要靠自己去多看多記，必須培養(yǎng)自己學習的自覺性。在小學，我學習輕松自如、得心應(yīng)手，可步入初中，由于學習方法沒有掌握，不能合理地安排時間，課后不能夠獨立思考，常常處于被動的狀態(tài)，導(dǎo)致學習成績一直不理想，失去了小學時的光輝。不過我相信一句話：堅持就是勝利。吸取教訓(xùn)的我一定不會讓失敗延續(xù)，我要重振旗鼓，重新做回學習上的強者！
初一，是歷練的一年。當勞動委員的日子是苦的，因為做這份工作時常和同學鬧矛盾，不過看到班級在我的影響下變得干凈整齊時，這點苦又算什么呢？不正是這些苦讓我有勇氣做下去嗎？當“優(yōu)秀班干部”的獎狀遞給我的一剎那，第一感覺是“甜”，畢竟這是我進入中學的第一張獎狀，也是大家對我的認可，即使獎狀再微不足道，也凝結(jié)了我的汗水、淚水，是我盡心盡責的一點回報，也是我的一場歷練。
初一，是缺憾的一年。或許是剛步入初中不太適應(yīng)，導(dǎo)致學習方法不太對頭以及不夠認真，幾次大考我都沒有取得優(yōu)異的成績，連原來值得我驕傲的數(shù)學都掉下來了，這是我初一年的一大遺憾。要初二了，我一定要掌握良好的學習方法，勤奮努力，我不能讓我的初二再畫上一個遺憾的感嘆號。
有歡有笑，有苦有淚，有缺憾也有完美，有失去更有收獲，這就是我的初一生活。在我回首觀望它的時候，它已越行越遠，成為了美麗的記憶，成為我中學純真而有趣的一段舊時光，它留給我的，不止是那些零零散散的生活記憶，它更是一杯清茶，雖有點苦，但值得回味。
再見了，初一！但愿我能在初二收獲更多的知識智慧，更多的酸甜苦辣，更多的人生百味吧！
初中生作文 篇2
拿起鏡子，相貌沒變，卻黑了不少。體質(zhì)沒變，但心卻堅強了許多。搜尋著我的記憶，發(fā)現(xiàn)以前我是多么自由散漫。現(xiàn)在呢？我已經(jīng)是一個懂事、堅強的男子漢了。那么，是什么讓我有這樣的變化呢？歸根結(jié)底的來說，是那次僅有短短七天的軍訓(xùn)……
我還清晰的記著，軍訓(xùn)的前一天，我是多么興奮啊！晚上時，宿舍的人早早就睡了，只有我一個人在那里想著，一直到深夜……
在這七天中，現(xiàn)實與我的想象完全不同。在我想象中，軍訓(xùn)只是玩，就沒有別的了，但在現(xiàn)實中就不一樣了。我沒想到軍訓(xùn)這么苦，在這期間中，我嘗盡了人生中的五味瓶，因此我認識了人生。
在這七天內(nèi)的軍訓(xùn)中，我與同學們一起努力，一同進步。雖然很累，但我們互相鼓勵，互相關(guān)心。有了他們的陪伴，我依然很開心。在我們軍訓(xùn)時，我們雖然的`是些基本動作：“稍息，立正，跨立”等，但十分的累。只有到休息時，教練就會給我們演示一些軍型近身格斗，讓我們大飽眼福。
在這七天的訓(xùn)練中，我明白了什么叫做堅強，我終于明白了“少年強則國強”的含義。我們作為祖國未來的希望，我們要吃苦耐勞，為國家崛起而讀書。因為知識不僅能改變一個人的命運，而且還能改變一個國家的命運。所以我們要團結(jié)，取長補短。我們也要團結(jié)，如果搞的四分五裂，其他國家定會把我們逐個擊破，所以我們要像“一根筷子容易折，十根筷子折不斷�！币粯訄F結(jié)起來。只要我們團結(jié)，我們有知識，我們能吃苦耐勞，我相信，祖國的明天以我們而光彩。
在學習的過程中，因為這次軍訓(xùn)的影響，我無論遇上什么挫折，我都會勇敢的面對。以為我深深的知道：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！蔽乙堰@句話為標準，讓我的祖國更加強大！
初中生作文 篇3
中學生里曾流行一則名為“三怕”的打油詩，叫做“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文�！庇谑�，學生高一一進校后，我就思考著，如何對付這“三怕”。一怕好辦，讀讀背背，漸有語感；二怕也不難，到周家走走，實在難懂文章，不妨暫擱一邊；至于要打消這“第三怕”，可得花一番思量。
同學們說，寫作之難，難在一沒有可寫的，二寫不長。究其原因，一是因為沒有生活經(jīng)歷，沒有寫作材料；二是因為沒有感情，沒有寫作沖動；三是因為沒有思想觀點；四是因為閱讀面太少太窄。針對此癥，一道靈感閃過，我選擇了寫“家族傳記”作為突破口。想起自己的學生時代，學校曾組織過編“紅色家史”，居然也寫出了幾千字的文章。我想，不妨也讓同學們試試看。
那是十幾年前的事了。在我與同學們一起編的一本班刊中，我們特設(shè)了“聽媽媽講過去的故事”、“蹉跎歲月”、“似水年華”幾個欄目，要求每個同學寫“家族傳記”。
還記得“聽媽媽講過去的故事”的開欄語是這樣寫的：
“我們的父輩，這整整的一代人，都是一疊厚厚的書。也許是歷史大潮在中國、在父輩們的身上落下了特殊的痕跡的原因吧，或者是當時的社會環(huán)境賦予了他們與眾不同的人生經(jīng)歷和感悟，這疊書顯得特別厚，特別重。
今天我們要翻開這些書，要和這一代人對話！帶著一份激動，一份偶然，一份驚訝，一份感動，讓我們真正靜下心來，鄭重其事地走進這些書，‘聽媽媽講過去的故事’……”
起先，同學們有畏難情緒，不知從何入手。我就介紹了一些中短篇傳記，讓他們閱讀，尤其是推薦《傅譯傳記五種》、《德蘭修女傳》。為了了解傳記的寫法，同學們紛紛到圖書館去尋尋覓覓。此外我還請來家長談自己的經(jīng)歷，請研究傳記文學的教授和寫傳記的記者、作家來作報告。終于，同學們的寫作激情被激發(fā)了起來。
回家后，他們自覺地去向長輩了解過去，開始收集所有關(guān)于“家”的資料：一張“上山下鄉(xiāng)”的通知書，一張舊照片，一封父母的情書、家信，一頁殘缺不全的日記，一疊陳舊不堪的糧票，一件褪了色的軍裝，一個自己縫制的背包，一本生活開支的.賬冊……每一張紙片，每一件舊物，竟然都有了生命，成了活生生的見證。
他們的父輩，大多生于上世紀四五十年代，有的上過山下過鄉(xiāng)，有的直接進工礦，有的參過軍，也有被打成過右派的。他們的祖輩更是有著豐富的經(jīng)歷。話匣子一旦被打開，素材滾滾而來。很快，一篇篇水靈靈的文章浮出水面。
初中生作文 篇4
時光荏苒，時間如手中的細沙悄無聲息地流逝了。小學漫長而又短暫的六年，見證了我的成長，見證了我如何從一個無知的少年變成陽光的女孩。而從今以后，我就是一名初中生了。
踏入新學校的大門，意味著我就是一名堂堂正正的初中生了，意味著我要承擔起初中生肩上的重擔了。我不能再當家里的小公主，衣來伸手，飯來張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴父母了，一切都要靠自己動手豐衣足食了。有人說，中學時代是人生最美好的年華；有人說，中學階段是人生的'十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對。我相信：只要堅持到底，不停地努力，我就一定能成功的！
不知不覺已經(jīng)開學一周了。這一周里，我早上六點起床，六點三十五分到教室，下午四點五十分放學，晚上晚自習到八點五十分才下課。每天早出晚歸，回來還要繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)到底”。初中的生活好忙碌呀！但盡管這樣，我還是很高興，因為我認識了新的老師，新的同學，新的朋友，還學到了新的知識。忙碌點又何樂而不為呢？我發(fā)現(xiàn)，初中的生活像一杯咖啡，剛?cè)肟跁r很苦，但如果你細細品味，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)它的香醇和美味。
現(xiàn)在，我是一名初中生了，在接下來的學習中，我有自己的打算。首先，上課要認真聽講，課后獨立完成老師安排的作業(yè)。其次，與同學友好相處，互幫互助。最后，認真鞏固和復(fù)習，做到不恥下問，不懂就問。
我曾在一本書上看到一個公式，這就是愛因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勞動，Y代表方法，Z代表不浪費。我們學習正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費時間。初中三年的時光，我會像這個公式一樣，認真學習，不浪費每一寸光陰，努力創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。只有這樣，我才不會辜負老師、父母和所有關(guān)心我的人。
今天，我是一名初中生了，從此刻開始，我將揚帆起航，努力駛向成功的彼岸。
初中生作文 篇5
今年已是一個初三學生的，說實在這是一次人生最忙碌的時刻。
剛開始初三生活時，眼前的情景只是同學們忙碌的學習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個同學背這個，那個同學記那個。都忙于學習當中
這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看。看完這個又接著看下一個，完全沉醉在讀書當中。每天魂不守舍的想著學習，一直堅信著老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現(xiàn)錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時刻，有計劃的學習。忙碌著分配時間學習，月考后又是一陣悲痛，面對著眼前的成績，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著又開始忙碌的生活，忙碌的專注于學習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!一切的忙碌生活都從現(xiàn)在開始，只是為了一場考試。
忙碌作文
不消說，必然出現(xiàn)喝醉了酒似的紅日。它的力量是巨大的。工作了一天的、到了風燭殘年的它憑借著漸弱后最后一個疲憊的`酣聲將我一個趔趄拽到窗邊。但當流動的紅色在我視野出現(xiàn)的那一刻，天邊只剩下搞了惡作劇后露一雙壞壞的眼睛的太陽。呵，在不知不覺中，它翻過遠處的那座山去了。
“滴答，滴答，滴答……
“喂，你又干啥呢?給沒給我干活!一下午你才做了幾道題?趕緊地!”
沒有回應(yīng)，更沒有反抗。兩種讓人心煩的聲音混雜在一起，傷人卻不噎人，只是像粉末在山中流淌一樣，靜靜地，細細地。他們都在忙碌著自己該做的事，只有我這個笨蛋在這兒發(fā)呆。
是啊，我怎么能不發(fā)呆呢?假日里一天天沐浴著陽光一定愜意嗎?不，通身火辣辣的。歷史大概就是這樣逃去的吧?像那逃走的太陽。這樣的生命，憋得我喘不過氣，像是堵在心頭的那座太行山。
初四，我不再像假日里那樣“曬太陽”，日歷將陽光轉(zhuǎn)交給了樓房。樓房上晶藍的窗將陽光反射到我的筆上，我笑出淚來：陽光啊，你還瞥見了忙碌的我!
發(fā)呆的時間省給了學習生活，物化數(shù)語英奪得了我的大腦。連看課外書的時間也只好判給睡覺的間隙。整天整周重復(fù)著將筆蕊裝入外殼的動作，紅日的氣力好像越來越小了。有時，我不禁說“噢，痛苦啊�！被叵胫倨冢唤Γ骸鞍�，幸福啊!”曾經(jīng)的粉末流淌入海的同時，也沖走了我的一切煩憂。
不知不覺中，我一回頭，啊，那座山不知被哪位好心的愚公移走了。
“是我啊，是我啊!”喲，瞧我!淡忘了一切煩惱的同時，竟也忘了你“忙碌碌”。嘻，我知道你是不會嘟嘴的，淡忘，是你教我的呀!你，可能是使我平步青云的最捷徑的方式了吧。
試細細回想，天籟細細，楊柳依依，哪一次不是在忙碌與努力中不知不覺翻山越嶺的呢?在忙碌中，不再與父母吵架，讓他們擁有無憂的一天;在忙碌中，迅速度過壓抑的自習課，完成一份滿意的答卷;在忙碌中，攻破各個難題，考出一個理想的成績;在忙碌中，匆匆說聲對不起，給朋友送去一份安慰;在忙碌中，完成各項任務(wù)，給自己獲得成功的溫暖
陽光從窗口悄悄爬進來，撫著我的面龐，那么溫柔，可能是由于我在看語文。
忙碌，移走了心中的山，只剩下藍藍的天，綠綠的水，那么深邃，那么澄明，將心窩反得透亮秀亮的……
突然想起那句詩：
“面朝大海，春暖花開�！�
初中生作文 篇6
我的初一生活充滿了艱辛與幻想；我的初一生活充滿了追求與友誼的歡樂；我的初一生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門奠基！
我的初一生活單調(diào)的日子似乎讓青春失去了光彩，可是它正是幸福的醞釀。
清晨，伴隨著第一縷陽光射進我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進洗手間，伴隨著冰冷的水沖洗著我的'面頰，我一下子精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下跑去，向著夢寐以求的中學學校跑去。當我邁出家門的那一刻起我便意識到了：我已不再是小孩子已是中學生了。我不再像小學那樣無憂無慮無拘無束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份煩惱。
友誼就像歡樂的小鳥，載著期望向遙遠的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友，個子高高的姜云博，學識淵博的王開君等等。在路上我與王開君討論著絕對值的問題，又與姜云博談?wù)撝跋嘁姎g”中李煜的悲慘心境，又同辛棄疾領(lǐng)略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。
同時我又像花朵對朝陽的向往一樣對知識充滿了渴求！在語文課上，我領(lǐng)略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又學習了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數(shù)學課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白“東經(jīng)”“北緯”。
夢想正是引領(lǐng)你人生前進的導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)你走向成功的彼岸！初一的生活雖然很枯燥，但我堅信在三年后會金榜題名，這是我發(fā)自內(nèi)心的渴望，這也正是我心中的夢想，我會一向向這個夢奮進的！我小時想當天文學家，看著滿天星斗而欣喜；當我上了小學我又想當科學家，見電路圖什么“并聯(lián)”？什么“串聯(lián)”使我對科學又有了濃厚的興趣；待我再長大些，我又想當教師，看見教師不顧惜自我的身體，把自我的知識都傳授給學生們是多么偉大！我心中此刻這個目標仍然沒有改變，向著這個平凡而又神圣的位置奮進做教師中的佼佼者！
我的初一生活讓我對知識充滿了渴求；我的初一生活讓我對人生有了朦朧的認識，我的初一生活寫滿了酸甜苦辣和青春的無悔！我愛我的初一生活！
初中生作文 篇7
今天早上一起床就看見漫天的大霧彌漫，本來昨天晚上天氣預(yù)報就告訴我們是多云的天氣。后來我看早間新聞的時候才發(fā)現(xiàn)原來是pm2·5惹的禍。就是因為環(huán)境問題變的越來越糟糕才導(dǎo)致我們現(xiàn)在的天氣總是在大霧彌漫的現(xiàn)在�，F(xiàn)在的我是多么的希望能夠看見燦爛的陽光照射在我的身上啊。
就像我家門口的那一條清澈的小河一樣，也不知道從什么時候開始河水就開始變得渾濁不清起來，河里面的小魚也逐漸都沒有了，直到后來我們才知道原來是河的上游見了許許多多的'工廠和醫(yī)院，于是有非常多的垃圾和污水一瞬間都排放在了這條清澈的小河里面。我非常的難過，小的時候我們經(jīng)常在小河里面撈魚嬉戲，這條小河也就是我小時候的玩伴，現(xiàn)在它變成了這般模樣我心里面的滋味非常的不好受。難道現(xiàn)在的人一點保護環(huán)境的意識都沒有嗎？我多么希望這條小河能夠重新清澈起來。我多么希望在霧靄彌漫的今天我能夠重新看見親愛的陽光。
人們啊，在環(huán)境異常重要的今天希望你們能非常的重視起來。我們需要陽光。
初中生作文 篇8
小時候的我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯(lián)系到了淚，雨似乎會影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣�，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長大了，我愛上了雨，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的'音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉(zhuǎn)的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬點水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
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