高中第三冊第一單元作文：中學生上網利多還是弊多

　　著名的學者鄧拓，雖然工作繁忙，但仍堅持每天上網瀏覽半個小時。有人曾問他："您每天的工作那么的繁重，為什么還要上網看報呢？你對青少年的上網有什么看法？"他回答，說："在這信息時代，知識的更新速度很快，而我們的信息網絡正能滿足我們這些渴知者的需要。在短時間內能使我們準確，及時了解到各地各方面的最新資訊，增長知識的同時又能節(jié)省時間。這么好的工具就在你身邊，我們?yōu)槭裁床缓煤美�用呢？況且，獲取信息是青少年上網的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源�，F在，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。所以，我贊同青少年的正確合理的利用網絡資源。"所以說，上網為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。

　　上網有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，他們說："因為在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。"

　　提高自身的技能就等于在提高自身的社會價值——陳宏謀

　　上網有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內在的潛能。由于互聯網的包容性，使上網的青少年處于和現實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網絡的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解；而網絡的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質和潛能能有效地開發(fā)出來。

　　綜上所述，上網能為青少年提供了求知和學習的廣闊空間；有助于不斷提高自身技能；有助于拓寬思路和視野。

　　所以，上網的利大于弊。

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