精選小學(xué)年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天，老師給我們了出了一道謎語(yǔ)：“兩個(gè)小木盆，扣著皺皺人，木盆扣得緊，不砸不開(kāi)門�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“是核桃�！崩蠋熣f(shuō)：“今天，我們就來(lái)觀察核桃�！�
核桃是橢圓形的，兩端略尖，顏色土黃，與泥土差不多。用手摸一摸，感覺(jué)疙疙瘩瘩的，非常粗糙，仔細(xì)一看，原來(lái)它的殼上有許多的小溝。再捏一捏，硬梆梆的，使勁捏，手會(huì)疼，放在桌子上敲一敲，會(huì)發(fā)出“砰砰”的聲音。
敲開(kāi)外殼，會(huì)看見(jiàn)四瓣核桃仁，它們擠在一起，像翩翩起舞的蝴蝶。不過(guò)核桃仁皺巴巴的，又像百歲老人的皮膚。它的表皮呈黃褐色，聞一聞?dòng)械南阄�，如果不仔�?xì)聞，是聞不到的。吃了吃，哎呀，有點(diǎn)苦。
吃了核桃仁，才發(fā)現(xiàn)里面還有核桃干，我把核桃干放在嘴里嚼了嚼，好苦，比核桃仁還要苦呢。
雖然核桃不好吃，但是它營(yíng)養(yǎng)豐富，有健腦益智的作用，我們還是要多吃核桃。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“啪、啪……”雨拍打著窗戶�！昂簟⒑簟憋L(fēng)也跟著一起伴奏，窗戶被風(fēng)吹著，被雨打著，這明明是早晨，卻異常陰暗。
“咚、咚、咚……”門外傳來(lái)老師的腳步聲。只見(jiàn)老師抱著一疊試卷，帶著眼鏡的眼睛放射出嚴(yán)厲的目光，原來(lái)鬧轟轟的教室忽然安靜了下來(lái)，連根細(xì)小的針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師站在講臺(tái)上，看了看同學(xué)們：“這次語(yǔ)文測(cè)試，大家考得都不理想，有90分的，也有70分的……”
不一會(huì)兒，試卷像一個(gè)有千斤重的碗“咚”的一下掉在我的桌子上，我望著試卷，一滴滴晶瑩透亮的淚珠不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，掉到了我的手上，好痛！像一塊塊寒冰刺骨的冰雹，像一根根鋒利的針穿過(guò)我的手掌。
What? 去辦公室？NO！肯定又會(huì)被罵的！ 哎……算了，去就去吧，誰(shuí)叫我這次沒(méi)考好呢？嗯，對(duì)，被說(shuō)一次也好，說(shuō)不定下次就考好了呢!不過(guò)那里肯定是“風(fēng)雨交加”。
我走進(jìn)辦公室，可望著老師慈祥的目光，不由地羞愧了起來(lái)，老師溫柔地說(shuō)：“我?guī)湍惴治鱿洛e(cuò)題吧！這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油！你下次一定能考好的……”
看著老師燦爛的微笑，我心如暖陽(yáng)。雨停了，一抹陽(yáng)光照進(jìn)了老師棕黃色的頭發(fā)里，顯得格外的漂亮。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
一出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。我和媽媽來(lái)到了南宋官窯博物館。
首先來(lái)到了展廳，映入眼簾的便是一棵大樹(shù)，上面記載著陶瓷的歷史。我仿佛看到了陶瓷的興盛衰弱、陶瓷的進(jìn)步、陶瓷的一切變化。往里走是一個(gè)個(gè)殘缺的陶瓷，但依稀能看見(jiàn)它從前的精美，它們將訴說(shuō)著以前的種種事跡。
它們猶如退役的老兵。
來(lái)了南宋官窯博物館，怎能不看官窯呢?在一座矮小的三層建筑內(nèi)，有光輝的歷史被挖掘出來(lái)�？粗粋�(gè)個(gè)奇形怪狀的東西，不得不佩服古人的智慧，做陶瓷也算一門手藝吧，真不知道是誰(shuí)發(fā)明這些東西的，又是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這門手藝呢?巨大的場(chǎng)地只放了幾樣?xùn)|西，不免感到空曠，可我不是那么覺(jué)得，在大家做坯的時(shí)候，在大家上釉的時(shí)候，在烤陶瓷所發(fā)出“嗞嗞”聲的時(shí)候，這里不知有多么的擁擠。
再往上走，一個(gè)大斜坡，長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，一個(gè)官窯，說(shuō)實(shí)在的我被震撼了。古時(shí)候沒(méi)有樓梯卻在一個(gè)天然的斜坡上造了一個(gè)官窯，這盛大的場(chǎng)面我不想被相機(jī)破壞了，我只想用心定格住這一幅畫(huà)面，永遠(yuǎn)地定格在我心中。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
最近，�？稍诰W(wǎng)絡(luò)上、新聞中看到有關(guān)大自然的破壞，無(wú)一不使我百感交集，難過(guò)的感覺(jué)，從內(nèi)心蘇醒。我失望，失望人們那自私自利的想法；我難過(guò)，難過(guò)人們那無(wú)情的摧殘。看了許多人們對(duì)大自然的破壞，令我感觸最深的便是：人類對(duì)野生動(dòng)物所做出各種殘忍無(wú)比的惡行。我不懂，為何至始至終我們都不去發(fā)現(xiàn)自己的惡行。
引用劉克襄的一句話：“越接近大自然，就越發(fā)覺(jué)自己的渺小，也學(xué)得一點(diǎn)謙卑，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)大自然中的任何一個(gè)角落，都充滿了神奇。即使是一滴水，一片樹(shù)葉，都是完美的設(shè)計(jì)。用人的角度去看，那是奇跡，否則怎么可能有如此偉大的設(shè)計(jì)？”是的！大自然真的很完美，完美到令我想去保護(hù)他，和他做朋友。想親近大自然都來(lái)不及了，怎么可能會(huì)去傷害他？這使我懷疑那些未了自身利益的人？是否被“自私”蒙蔽了雙眼呢？
我不想象那些為了自身利益的人，迫害大自然，我希望有朝一日，大家都可以正視大自然，將它當(dāng)成朋友一樣，一同快樂(lè)的、和平的生活下去！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
得到了表?yè)P(yáng)在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中受到過(guò)許多的表?yè)P(yáng)，可是有一次表?yè)P(yáng)令我終生難忘。我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過(guò)了�？技�(jí)之前，媽媽給予我很大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。
十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂(lè)飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“到時(shí)候就專心拉琴就對(duì)了，不用想別的�！边M(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說(shuō)的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級(jí)成績(jī)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來(lái)，她說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過(guò)了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它！以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著自己的目標(biāo)努力。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
父愛(ài)是偉大的、是可貴的、是無(wú)私的、是無(wú)以報(bào)答的。我的'爸爸對(duì)我嚴(yán)也好、愛(ài)也好，都讓我感到濃濃的情、深深的愛(ài)。我的爸爸俊朗，帥氣，但是脾氣有些暴躁。而且，他給了我許許多多的愛(ài)和無(wú)微不至的照顧。這一切，讓我終身難忘。
一個(gè)晴朗的夏日，我不知怎么了，睡午覺(jué)后竟然覺(jué)得頭昏腦脹、神志不清。碰巧爸爸進(jìn)來(lái)了，他溫柔地說(shuō)：“寶貝，起床了�！蔽以缇筒恢耄y受的說(shuō)不話來(lái)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)趕緊過(guò)來(lái)摸我的頭發(fā)現(xiàn)我頭很燙。爸爸趕緊把我背在背上，飛快地往醫(yī)院飛奔，似飛鷹、似獵豹，不一會(huì)兒就到了醫(yī)院。汗流浹背、氣喘吁吁的爸爸顧不上擦擦汗水，向醫(yī)生介紹了我的癥狀。
醫(yī)生給我檢查時(shí)爸爸一邊不斷撫摩我的手一邊溫柔地說(shuō)：“兒子，別怕，一會(huì)兒就好了�！笨蓩寢尩难蹨I噙著淚水，其實(shí)她更擔(dān)心、害怕。醫(yī)生檢查完說(shuō)：“沒(méi)什么大事，有點(diǎn)感冒，回家注意休息、多喝水、按時(shí)吃藥兩天就好了�！贝藭r(shí)的媽媽心中的大石頭才落了地�；丶液笤诎职志牡恼樟舷�，我的病好了，爸爸臉上也露出了笑容。她把我緊緊抱在懷里說(shuō)：“兒子，對(duì)不起。怪爸爸沒(méi)有照顧好你。兒子以后也要多注意不要吃太多生冷東西噢！”
俗話說(shuō)“父愛(ài)如山、母愛(ài)如水”可我覺(jué)得我的父愛(ài)即如山又如水！我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
今天中午，媽媽送給我了一支很奇怪的筆。這支筆非黨好玩，筆的下面有一個(gè)黑底座，像一個(gè)黑色的鉛筆刨。這個(gè)黑不溜秋的底座，連著一根很長(zhǎng)的線，線的另一端連著支筆，只要把字寫完，再把這支筆插好就行了。當(dāng)然，底座上有個(gè)筆套嘍!這支筆真有趣，我真喜歡它!
小學(xué)年級(jí)作文 篇8
星期六，春光明媚。我和章彥銘結(jié)伴同行去無(wú)錫太湖賞櫻花。
一路上，我倆你一言，我一語(yǔ)，聊著途中的所見(jiàn)所聞，有說(shuō)有笑，汽車?yán)飩鱽?lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。你們猜，我們見(jiàn)的最多的是什么——筑在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢。仔細(xì)觀察，他們可都是小鳥(niǎo)用嘴巴叼來(lái)的一根一根的樹(shù)枝搭建成的。天上不會(huì)掉餡餅兒。“勤勞是財(cái)富之本”。美中不足的是，偶遇車禍，途中被困了整整一個(gè)小時(shí)。
終于到達(dá)目的地了，我們漫步在太湖邊上！“太湖美呀！”一望無(wú)際的太湖頭頂藍(lán)天。湖面上波光粼粼，湖水清澈見(jiàn)底。偶見(jiàn)悠閑的人們?cè)卺烎~(yú)。還有一兩只漁船停靠在岸邊。
一進(jìn)櫻花谷，我探頭湊近櫻花，粉白色的，粉得像桃花，白得像梨花。一叢叢，一簇簇，遠(yuǎn)看像一朵朵毛茸茸的小球。
最好玩的是坐大輪船了。這可是我第一次做大船了，既興奮，面對(duì)廣闊的湖水又緊張。登上船艙后，我的小心臟撲騰撲騰直跳，但是我還是勇敢地走上了甲板，眺望大海！咿！那邊飛來(lái)了一群水鳥(niǎo)，忽高忽低，忽快忽慢，忽前忽后，好像在捕魚(yú)，好像在跟大輪船比賽；又好像在跟湖水嬉戲。
我倆還一起登山，一起品嘗無(wú)錫小吃，我吃了從未吃過(guò)的水果大王——榴蓮。它味兒乖乖的，嘗起來(lái)卻潤(rùn)潤(rùn)的，脆脆的，又香有甜“人不可貌相”！章彥銘可是個(gè)“吃貨”，手里拿著大魷魚(yú)，眼睛還時(shí)不時(shí)地盯著羊肉串。
帶著心儀已久的花環(huán)，拖著疲憊的身軀，懷著愉悅的心情滿載而歸。真希望每天都能像今天一樣收獲多多，快樂(lè)多多！
小學(xué)年級(jí)作文 篇9
說(shuō)到囧，大家可能都會(huì)聯(lián)想到一些猥瑣的東西。每個(gè)人都會(huì)有“囧”的經(jīng)歷。在我們班，最囧的非他莫屬（不透露他是誰(shuí)）。
某個(gè)禮拜的星期三，一個(gè)天氣晴朗的日子，但在我們教室，卻是“陰雨綿綿”——班主任老師提出了一個(gè)超難的問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì)解答。老師生氣了，把我們?nèi)喽冀辛似饋?lái)，并放下“狠話”：沒(méi)人舉手，你們就別想坐下！無(wú)奈……誰(shuí)叫他是老師呢？僵局持續(xù)了 多分鐘，有些同學(xué)已經(jīng)吃不消了：摸頭發(fā)的摸頭發(fā)；摳鼻屎的摳鼻屎……仍舊沒(méi)人舉手！一些“好學(xué)生”正在醞釀—癡癡的看著窗外；一些“壞學(xué)生”則對(duì)好學(xué)生說(shuō)：你作為祖國(guó)的驕傲，在這時(shí)候，應(yīng)該挺身而出之類的話，但仍是沒(méi)人舉手。
終于，他舉起了手，全班同學(xué)心里都在默念著：我們?nèi)嗟南Ｍ荚谀闵砩狭?你可要好好回答啊！只見(jiàn)他慢吞吞的說(shuō)：“老師，我便便憋不住了……”一陣短暫的安靜之后，全班大笑起來(lái)。那笑聲“撕心裂肺”，方圓一里都聽(tīng)得見(jiàn)！正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”，有一陣笑聲“鋪天蓋地”般涌來(lái)……等我們笑完之后，他早已不見(jiàn)蹤影，但他的桌上，還放著一包紙巾，后果不堪設(shè)想……
十分鐘后，他“啪啪”的來(lái)了。我們正在問(wèn)他怎么解決的同時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)，他只有一只襪子了……
事后，他被同學(xué)稱為“ ”，這件事，也“流傳至今”。
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