五年級單元作文合集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的五年級單元作文8篇,歡迎大家分享。
五年級單元作文 篇1
一個(gè)煙雨蒙蒙的夜晚,獨(dú)坐于屋檐下,依著風(fēng),伴著雨,縷縷的思念將心中的時(shí)鐘逆轉(zhuǎn),載著絲絲舊夢的小船向我駛來,童年的一幕幕在我心靈的畫板上漸漸地出現(xiàn)了,清晰了……
我的童年是在小學(xué)時(shí),不必說我和老師的師生情;也不必說在我小學(xué)時(shí)的人緣;更不必說與伙伴嬉戲的歡樂盡情。但是男女同學(xué)之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏,快樂時(shí)光被人生之河淹沒,化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時(shí)的我們把青春揮霍,我和小學(xué)一個(gè)最要好的男同學(xué)——代文博。他又黑又矮,長得很可愛,臉上還有點(diǎn)肉,但不多,摸起來很有手感,呵呵。還有我小學(xué)最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉,也十分可愛。我們?nèi)齻(gè)打打鬧鬧揮霍了六年時(shí)光。在一起很開心,雖然代文博是男孩子,但是我們相處地很融洽。我們有時(shí)開心,有時(shí)生氣,有時(shí)好得不得了,有時(shí)又煩得不得了,唉,沒辦法,誰讓我和胡悅玥最好呢!可是我們分開了,如今她在二中,我在紅岸,我們是相反的方向。我真的好想你,你會是我永遠(yuǎn)的玥。
消逝了多少歲月,遙望身邊那一個(gè)身影,歲月的詩篇釀了淙淙細(xì)流,講述那年的我們。這一切的一切像風(fēng)像霧,無數(shù)次的夢回,讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切,尋找那失去的童年舊夢,我找不到,也追不回,永遠(yuǎn)也追不回……今夜,又是一個(gè)有風(fēng)有雨的時(shí)刻,時(shí)光像滿載思念的小船,越飄越遠(yuǎn),將化為今生最珍貴的留念。
童年是多么令人回味無窮。一個(gè)炎熱的夏天,我和爸爸媽媽去了外公的故鄉(xiāng)———余姚。我跟著大外公來到了河邊。河上有一群鴨子排成一隊(duì),開心地在河里游泳。它們游了許久,慢慢地靠岸了,大外公把鴨子們趕上了岸,我看呆了,心想,明天也要去試一試。第二天一早,我早早地起了床,來到河邊,發(fā)現(xiàn)鴨子們不見了,只看見有幾只母雞和幾只公雞。那時(shí)候,我并不清楚雞是否跟鴨子一樣會游泳。我暗想,我只得趕雞了。
費(fèi)了好大勁,雞兒們都被我趕下了河,河中不時(shí)地傳來“啪啪啪”的聲音。大外公聽見聲音,立馬跑過來,看見雞兒們都掉下了水,急得慌。一邊把雞兒救上岸,一邊對我說:“你怎能把雞趕下水呢?它可不會游泳的呀!”我聽大外公這么一講,知道自己做錯(cuò)了事,幫大外公把雞救上了岸,結(jié)果雞兒們真正地成為了“落湯雞”。我問大外公,鴨子到哪兒去了?大外公說,孩子,我給它們喂食去了。我恍然大悟。
每當(dāng)我想起這件事,就有說不出的`愜意。我的童年是美好的,在這五彩繽紛的歲月中,發(fā)生的一件件事情,像一顆顆小星星,在記憶的天空中閃爍。
五年級單元作文 篇2
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,假借要和曹軍交戰(zhàn)之名,去讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕制出十萬支箭,并且讓諸葛亮立下軍令狀。
周瑜派魯肅去打聽諸葛亮造箭的事情,諸葛亮讓魯肅借他二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個(gè)草把子,并叮囑魯肅不要讓周瑜知道這件事。
魯肅照諸葛亮的要求布置好。第三天,大霧彌漫。諸葛亮秘密巴魯肅叫出來,和他一起去取箭。船到了曹軍水寨,諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。曹操下令讓一萬多名弓箭手向江中射箭。諸葛亮又下令把船頭朝東,船尾朝西逼近水寨受箭。
天漸漸亮了,霧還沒有散。船兩邊的草把子上插滿了箭。諸葛亮讓軍士們齊聲高呼“謝謝曹丞相的箭”,船順風(fēng)順?biāo)偝龆嗬铩?/p>
船靠岸時(shí),五百個(gè)軍士來到江邊搬箭。每條船上大約有五六千支箭,二十條船正好有十萬多支。魯肅把諸葛亮借箭的經(jīng)過一五一十的告訴了周瑜。周瑜自嘆不如。
五年級單元作文 篇3
中國的漢字真有趣,因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信,都離不開漢字。但是,你對漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國,你對漢字的了解會更加深刻的。
在遨游漢字王國中,我學(xué)到了許多知識,也收獲了不少,比如:字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了,我們不因該寫錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我知道了寫錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長,軀干矮。贿有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)有趣的漢字!
五年級單元作文 篇4
五年秋天,小河的水逐漸的漲了起來,也逐漸的涼了起來,再也不能下去打水仗了;我們這時(shí)候就經(jīng)常覺得寂寞和無趣,于是每每就去到小河邊,看河水結(jié)凍了沒有。
冬天盼到了,我們每一個(gè)人都央大人給做了一個(gè)小冰滑子,每天到小河上去滑冰;俏覀冊诙炖镒罡械降靡獾氖聝,雙釬一用勁,小冰滑子便飛出去老遠(yuǎn)。在那時(shí)真覺得是最快的東西了,F(xiàn)在我好像還感到坐那玩意兒比坐汽車要好得多呢。
童年啊,真像夢幻一般,雖然已過去了十幾年,可那情那景還像昨天一樣清晰,那天真無邪的生活的確是我一生中最令人回味和難忘的。
唉,金色的童年,我怎能忘記你呢!級下冊第二單元作文:難忘的童年
五年級下冊第二單元作文3:難忘的童年
五年級單元作文 篇5
小時(shí)候,我喜歡趴在爸爸的背上覺得爸爸的背不僅寬大、溫暖,而且堅(jiān)實(shí)。總之,讓爸爸背著是一件很幸福的事。
隨著年齡的增長,爸爸背我的機(jī)會越來越少了。
一天晚上,我突然發(fā)燒。媽媽不在家,爸爸摸著我的頭,著急地說:“兒子,快,我背你上醫(yī)院。”我說:“不,我自己能走!卑职帜樢怀,然后蹲下身子,命令到:“快上來!”我趴在爸爸背上,感覺爸爸站起來時(shí)沒有以前那么利索了,畢竟他在慢慢變老,而我卻從一個(gè)小不點(diǎn)長成快與他齊肩的男子漢了。
走了一會兒,爸爸停下來,將我放下,一邊喘氣一邊說:“再過幾年,我真的背不動你啦!”
我忙說:“爸爸,不用你背了,我自己能走。”
爸爸一把拉住我,說:“等你病好了,想讓我背我都不背了,快!再上來!”
"爸爸,等你老了,我背你,好嗎?"我把嘴貼近爸爸的耳朵,輕聲說。
爸爸聽了,一直盯著我,突然哈哈大笑起來,連聲說:"好,好......"我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛在路燈的映照下,有兩滴閃亮的東西涌了出來。
重新趴在爸爸溫暖的背上,聽著爸爸粗重的喘息聲,我對爸爸說:"爸爸,等下輩子,我做爸爸,你做兒子吧,我就可以背你了。"
爸爸輕輕掐了我一下說:"你這個(gè)壞小子!"他沒有把我放下來,只是騰出一只手,揉了揉眼睛。
我知道,爸爸流淚了。
那一刻,我體會到一種叫幸福的滋味。
如果有來生,爸爸,我們還做父子。說好了啊,我做爸爸,你做兒子,不許反悔哦!
五年級單元作文 篇6
關(guān)于漢字的魅力,相信不用我多說大家也都知道,中國的漢字文化博大精深,是我們的中國人的驕傲。
漢字的起源有種種傳說,人們都說文字是倉頡創(chuàng)造的,這種種傳說的是靠不住的,文字是勞動人民根據(jù)實(shí)際生活的需要,經(jīng)過長期的社會實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。
漢字象征著中國人的智慧,漢字是世界上充滿智慧的文字,千百年來贏得全世界的尊重和愛戴。
自從創(chuàng)造了文字以后,字就在反反復(fù)復(fù)的改變:從甲骨文到金文,再到小纂繼而變?yōu)殡`書到現(xiàn)在的楷書,草書,行書。
中國的文字具有悠久的歷史,生為炎黃子孫,我為漢字感到無比驕傲和自豪。愛漢字就是愛自己的祖國。
在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的,如果外國人想學(xué)中國話或?qū)懼袊值脑捚鋵?shí)并不難,只要他們懷著一顆真摯的心,認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會。
生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識之門,方便我們的生活,學(xué)習(xí)要用漢字,看包裝袋也要用漢字,我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語言。這些都說明我們生活中離不開語言漢字,這就是漢字的魅力所在啊!
漢字是我們文化的瑰寶,是我們的驕傲,讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字,一起把祖國的博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大吧!
五年級單元作文 篇7
說到父母的愛,我不禁想到就在幾天前,因?yàn)槲以谥芏、五的英語學(xué)習(xí)班中,因聽寫成績不理想而在爸爸媽媽之間引起的一場小小的風(fēng)波。
那次英語聽寫,我只考了30分,糟糕的是,老師還讓回家把成績給家長看,并且簽字。我非常清楚如果媽媽知道我只考了30分,一定會大發(fā)雷霆;氐郊遥业 心里像十五個(gè)吊桶打水,七上八下,心里想著媽媽知道這件事后會怎樣教訓(xùn)我。終于,媽媽回到了家,我忐忑不安地將聽寫本交給了媽媽。詞只有20個(gè)。可我覺得 她看了幾個(gè)小時(shí)。媽媽把本放下,皺著眉頭,兩眼緊盯著我,聲音像
是吼出來的:“怎么才考這么點(diǎn)兒分呀?”我低著頭,小聲說:“沒沒背單詞!笨粗鴭寢 狂怒的樣子,我心里想,今天還不知道要教訓(xùn)到什么時(shí)候!拔腋嬖V過你要認(rèn)真背單詞,咱們還定過計(jì)劃呢,怎么這么快就不當(dāng)回事了?你是不是把我的話都當(dāng)成耳 邊風(fēng)了?”媽媽的斥責(zé)似乎沒完沒了。正當(dāng)我無言以對的時(shí)候,我的救星——爸爸來了。爸爸常在我犯了錯(cuò)誤,媽媽教訓(xùn)我時(shí),來為我開脫!霸趺从址稿e(cuò)誤了?” 爸爸笑瞇瞇地問。媽媽把聽寫本往爸爸面前一摔:“你看看,她才得這么點(diǎn)兒分,我不生氣行嗎?”爸爸拿起我的本,看了一會兒,又放下了,語重心長地對我 說:“一次考差了沒有關(guān)系,主要是要吸取這次的教訓(xùn),保證下一次不再因?yàn)橥瑯拥氖д`而考不好。不是有句話說嘛:‘人不能在同樣的地方摔倒兩次。’”他又轉(zhuǎn) 過身來,對媽媽說:“不能因?yàn)楹⒆右淮慰疾缓镁鸵晃兜刎?zé)怪人家,應(yīng)該心平氣和地與她分析錯(cuò)誤的原因,保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤!蔽倚睦镱D時(shí)對爸爸升起了 一股濃濃的仰慕之情!澳呛冒伞!眿寢屨f,“你說這個(gè)錯(cuò)誤怎么彌補(bǔ)?”我急忙說了一大堆早已想好地解決措施,媽媽這才同意給我簽字。
事后,我仔細(xì)想了想,媽媽只是擔(dān)心英語成了我成功路上的絆腳石,一時(shí)性急,才會嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我,這是一種愛的方式;爸爸則比較理智,不去訓(xùn)斥我,而是幫助我,這也是一種愛的方式。只有在這兩種愛的鼓舞下,才能獲得真正意義上的進(jìn)步。
五年級單元作文 篇8
“從小丘西行百、二十步,隔篁竹,聞水聲……隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹!痹捯魟偮,雷鳴般的掌聲就在教室中回蕩。這是我們班早讀課的情形,背書的那個(gè)孩子就是我。你知道我為什么會背得這么熟練嗎?那還得感謝我的新朋友呢!
不過,對于這位新朋友,媽媽雖然對它呵護(hù)倍加,但它剛到我家時(shí),我卻很抗拒,別有一番滋味在心頭,想說愛它不容易呢!
事情還得從那天說起:“潘思源,到小區(qū)門口幫我取個(gè)快遞!”嗯?要我去取快遞?難道,媽媽大發(fā)慈悲悄悄地給我買了‘寵物小精靈’手辦?亦或是一整套樂高積木?美夢還沒做上呢,就被殘酷的現(xiàn)實(shí)激醒了——快遞員叔叔遞給了我一整套古文書!是一整套呢!有十二本之多!!!媽媽咪呀,媽媽!你買什么書不好,非要買古文書!你不知道那些“之、乎、者、也”,它認(rèn)識我,我不認(rèn)識它嗎?看來我的小命是不保啦!
嗚呼……哀哉!果不其然,我的痛苦生活開始啦!
一大早,“媽媽牌”鬧鈴準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí),她那超級大喇叭把我從睡夢中叫醒。我揉揉睡眼惺忪的眼睛,一看表,現(xiàn)在才六點(diǎn)半!“媽,你到底要干什么呀?沒什么事的話,我可要再去找周公聊會天! “當(dāng)然有事,我昨天不是給你買了那一套古文書嗎?你穿好衣服先讀上一本!薄安皇前?這么早起來讀古文,您還真是會折磨人啊!”媽媽又補(bǔ)了一句“每天要背上一篇,我可是要檢查的噢!”
“軍令”如山倒,接到圣旨的我,開始讀書了。先飛快地讀完一本,然后一遍一遍地讀第一課《關(guān)雎》,為背誦做準(zhǔn)備。媽媽像將軍檢閱士兵一樣,拿著古文書站在我的面前!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑……參差荇菜……”“媽媽,你能不能讓我看一下,后面這句,我忘了!”媽媽把古文書還給了我,但是她要求我看完以后得從頭開始背。
唉!——背古文可真累啊!
我又重新開始背了!還好,這次沒有出現(xiàn)“腦子短路”的情況,媽媽終于露出了燦爛的笑容!斑@還差不多,以后背書的時(shí)候要認(rèn)真一些啊!”我長吁了一口氣,終于算是過關(guān)了。
就這樣,我每天背一篇古文。果然一個(gè)暑假下來,我背會了不少東西。這次語文老師讓我們背《初中生必備古詩文》,我一看里面的內(nèi)容,哈哈!樂了!——因?yàn)榇蟛糠止盼奈叶紩忱?這一切都得歸功于我的新朋友呢!
這下,大家知道我的新朋友是誰了吧?——當(dāng)然就是我的國學(xué)書《中華古詩文》啦!是它,讓國學(xué)伴我左右;還是它,讓我明白了,干什么事情都不會是白干!有辛苦,就會有收獲!你也來和它做朋友吧!
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