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初一上冊第二單元作文（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初一上冊第二單元作文，希望對大家有所幫助。
初一上冊第二單元作文 篇1
語文從我身邊徜徉而過，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。
語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂。
語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的'婉輕悠揚(yáng)。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽?是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香?
不，是語文的屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸;楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉斷腸，淚灑江天;岳將軍大呼“精忠報(bào)國”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子和風(fēng)雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。
語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛語文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，細(xì)品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。
初一上冊第二單元作文 篇2
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文。
一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。
你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭，斷鴻聲中的'浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我用一份平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風(fēng)輕地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。
精彩的你，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文!
初一上冊第二單元作文 篇3
錯(cuò)別字，在我們生活中非常常見，可是錯(cuò)別字對我們的危害很大，所以我們應(yīng)當(dāng)改正這個(gè)壞習(xí)慣。
現(xiàn)在，愈來愈多的廣告中出現(xiàn)了故意修改的諧音字，比如衣服廣告：“衣衣不舍”中的“衣”字，鋼琴廣告：“琴有獨(dú)鐘”的“琴”字，等等。雖然這些題目與眾不同，但與此同時(shí)會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生寫出錯(cuò)別字。
你可別小看這些錯(cuò)別字，有時(shí)，它卻很重要。在1983年，烏魯木齊市的一個(gè)掛面廠從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬元從日本購進(jìn)1000卷塑料包裝袋。包裝袋上的`土案由掛面廠請人設(shè)計(jì)的。當(dāng)這批塑料飄洋過海運(yùn)到烏魯木齊時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，變成了“鳥魯木齊”。就一個(gè)錯(cuò)別字使這一堆價(jià)值19萬元的塑料袋變成了一堆廢品。
讀了這則故事后，你感受到錯(cuò)別字的不好之處了吧?我們中國的每個(gè)漢字都是整齊的，它們之間蘊(yùn)涵著一種美好的情感，是我們中華上下五前年人民智慧的結(jié)晶。沒有任何的文字能取代它。多了一橫，一豎，一撇，一捺，都有可能成為錯(cuò)別字。
讓我們一起改正錯(cuò)別字，一起去體會(huì)漢字的奇妙之處吧!
初一上冊第二單元作文 篇4
“生活處處有語文”給我的啟示 生活處處有語文，這是無可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助;過年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標(biāo)語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，語文無論在哪里，它都會(huì)悄然出現(xiàn)，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見語文向你熱情的招手! 記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：“胃，你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來說：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，喂破天荒的'寫成胃，今天我可總算見識(shí)到了大開眼界”。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說：“你的理解走歪了，廣告上并沒有寫錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那么劣質(zhì)可笑，看來你還得多學(xué)學(xué)呀!” 爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來的”(電風(fēng)扇廣告)�！把劬κ切撵`的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽便有吸引力的問句都源于語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z文而精彩，人類因?yàn)橛辛苏Z言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學(xué)好這奇妙的語文吧，讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
初一上冊第二單元作文 篇5
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”
那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳，牽來了一片撩起閑緒的朦朧�？墒悄秋h逸的太白，為我拉來了九天的銀河，三千尺的飛流?把我?guī)У侥菒矍缛岬臉潢幭�，靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬里?更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛;泛舟秋水，共長天一色。
那語文奇麗的仙境，何時(shí)飄至我的眼前?是誰把我?guī)细邩牵瑓s又獨(dú)自遠(yuǎn)去，鋪就天涯路?
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
多美的語文啊!讓我沉醉不知?dú)w路!
從王維眼中，我讀出了大漠孤煙、長河落日的悲壯;從太白酒里，我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏里，我讀出了相思;從柳三變臨風(fēng)嘆息的身影里，我明白了什么叫多愁;從東坡的少年狂里，我通曉了豪放的內(nèi)涵;從稼軒醉里的劍上夢回的角聲中，我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的憂傷。
讓我沉醉，讓我溺迷，語文啊!
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
更高的境界，艱難地攀登，我會(huì)當(dāng)凌絕頂。
我感慨，為了岳飛的精忠報(bào)國，也為了他的盲目愚忠;我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”，也為了屈大夫的獨(dú)清獨(dú)醒;我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英慨，圣天子一唱三嘆息”，也為了文天祥的`“身世浮沉雨打萍”;我吶喊，為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉(xiāng)愁，為了頌揚(yáng)黨益民同志《一路格�；ā泛竽切┲繁钠椒埠蛡ゴ�!
歷史之門正悄悄關(guān)閉，生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土，它始終屬于過去，我捋一縷陽光，它說現(xiàn)在的美好值得同行;我追一束清風(fēng)，它說我們都屬于將來。于是——我吸收著歷史的精華，感悟著現(xiàn)在的生活，追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。
初一上冊第二單元作文 篇6
兒時(shí)上學(xué)時(shí)，大家是否和我一樣，神氣活現(xiàn)的背著漂亮的書包一蹦一跳的走進(jìn)校門，令我記憶猶新的，還是六年級那個(gè)不太起眼的小書包。
那個(gè)書包背帶深黑色，小巧玲瓏，前面一層有些紅、還有些粉，上面印著各種小動(dòng)物的書包，它陪伴我匆匆走過美好的童年，今天，媽媽收拾東西時(shí)，無意把它翻了出來，看到它，我像只兔子似的蹦了過去，把它拿起來，撫摸著它我漸漸回想起了六年級的往事。
六年級，我每天背著它，風(fēng)雨無阻，它都一直陪伴著我。那時(shí)，六年級剛開始的作業(yè)也不少，天天書包都被裝的滿滿登登的，有一次、還裂開了一條小小的口子，我把它小心的縫好，還有些傷心，怪自己沒有保護(hù)好它。日子一天一天的過去，書包也陪伴我走完了六年級多一半的路程，雖然有時(shí)我會(huì)不經(jīng)意把它磕壞或扔在一邊，但它毫無怨言，依舊每天為我服務(wù)。
在六年級馬上就要考試，就要離開這令我終身難忘的地方時(shí)，我內(nèi)心十分不舍，對書包也是又精心保護(hù)起來，希望自己畢業(yè)后能把它好好保存，等自己長大后還能回憶起自己的童年。歲月不等人，六年級在筆與卷子的摩擦聲中離我們遠(yuǎn)去，那個(gè)書包，也被我漸漸遺忘了，上初中后，我又換了一個(gè)全新的書包。它像六年級的那個(gè)書包一樣，為我服務(wù)。
在今天，我又見到了這個(gè)久違的老朋友伸手輕輕撫摸著它，它已經(jīng)被歲月的這把殺豬刀無情的`磨滅了。
書包帶已經(jīng)斷了一只，表面的布料也毫無生氣的聳拉下來，露出里面白白的內(nèi)料，我仔細(xì)的看著它，淚水漸漸盈滿了我的眼眶，看著它，我想起了小學(xué)六年級的快樂時(shí)光。想起了我敬愛的老師和我六三班的全體同學(xué)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)書包，也不會(huì)忘記它與我之間發(fā)生的所有事情，我為這個(gè)為我服務(wù)六年的書包表示我的感謝，感謝它乘載了我人生起步的知識(shí)，帶領(lǐng)我走向更高的知識(shí)階梯。
“閨女，怎么了？”媽媽的聲音把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)，我擺了擺手，回到臥室，閉上眼仿佛看見一個(gè)天真無邪的女孩，背著一個(gè)漂亮的書包向小學(xué)的門口沖去……
初一上冊第二單元作文 篇7
一道刺眼的光照在我的身子上，我只好艱難地睜開眼睛，盡量快速適應(yīng)，好摸清楚現(xiàn)在是什么情況，咦？我怎么又是個(gè)書包！
作為一個(gè)機(jī)智的書包，我心里有些不滿，為毛我又變成了個(gè)書包！我在內(nèi)心無限哀嚎，卻又感覺身體離開了出售架，我被人用勾子勾了下來！我還沉浸于自己的世界，抱怨屬性又犯了。突然有一張放大n倍的臉出現(xiàn)在我眼前。啊拉，是個(gè)小姑娘哎！喂！你別摸我！唉唉唉，別動(dòng)手！本書包的身軀怎是你等凡人能碰的！
“哎呀！它樣式怎么這樣單調(diào)��！”在我做著無濟(jì)于事的掙扎時(shí)，隱約聽到小姑娘說著。呵呵，這我就忍不了了好么！小毛孩你有沒有品位�。∠裎疫@樣簡約又時(shí)尚的書包你上哪兒去找��！哼！那小女孩好像感覺到了來自某種不知名生物的低氣壓，有些莫名其妙的看了我一眼，“哎，算了吧，阿姨，我就要他了吧！”喂喂喂！這是什么鬼啊？不是你為毛又要我了啊！不過看見你這么甜甜的笑。本書包就大人不計(jì)小人過，原諒你了吧！
金秋九月，正是好時(shí)光�。『俸�！我也要好好地展示了呢！昨晚，她就往我肚子里塞了一堆東西，唉，這孩子，本書包也管不了她了。到時(shí)候太沉了自己邊上哭去吧！但我還是高估了自己，等到她七科的書和課時(shí)練習(xí)什么全發(fā)下來時(shí)，看著她漸漸彎下去的.背，臉上漸漸看不到嘴角的弧度，我不由得有些心疼。我像吃錯(cuò)了藥似的，竟然把身體不自覺提高，還想讓她減輕些負(fù)擔(dān)……
哼！最近我又不開心了！那個(gè)傻子竟然買回了個(gè)新書包來，還是手拎的！當(dāng)天晚上，我為了表示我的不滿，我特意觀察了那個(gè)新來的。什么嘛！長得這么丑，容量還那么小。真不知道她怎么想的！但有一天我聽見小女孩媽媽說：“這孩子還真心疼她的那個(gè)書包呢，他說包裝不下，又買了一個(gè)��！”當(dāng)時(shí)，我愣住了，我從不知道，原來她是體貼我，是為我好……
自從我攤上這么一個(gè)主人，本書包的日子從沒安寧過。不過想想，能遇見一個(gè)真正疼愛我的人，想想也是該慶幸了呢！
初一上冊第二單元作文 篇8
我的家里，放著一個(gè)舊書包，它身上滿是灰塵，圖畫也看不清楚了，但我還記得這個(gè)書包，那是一位我最親的人送給我的。
我的姥姥十分疼愛我，我想要什么東西只要能買就買下來送給我。這個(gè)書包是我上幼兒園時(shí)的第一個(gè)書包，那時(shí)候我十分喜愛，如同一顆閃閃發(fā)亮的寶貝一樣，護(hù)在身旁。
每天，我都會(huì)把我的布娃娃、糖果、童話書等放進(jìn)書包里去，每當(dāng)我拿出來時(shí)，大家都兩眼放光的圍上來，想要玩玩。
而我最愛的，是背著小書包去姥姥家，姥姥家有很多小零食，每次聽我要來，就去小賣部買下我愛吃的。
我的姥姥臉上手上布滿了皺紋，但是很溫暖，每當(dāng)扶上我的手時(shí)我就有安全感。雖是年老了，但她的.眼睛還是充滿了活力，一點(diǎn)也不暗沉，有神的眼睛透出一些溫柔。她的背不知是什么時(shí)候彎了下去，似是常常勞動(dòng)，骨頭變形了嗎？
每次去時(shí)，姥爺就裝作嫌棄的樣子，嘴里還說著“你怎么又來了？小害人精�！边@時(shí)姥姥總會(huì)說說他，囑咐著說下次不能這樣說孩子了。頭走時(shí)，姥姥總是塞一些糖果零食什么的在書包里，很是不舍得。畢竟她的寶貝孫女可不能受委屈了。
這樣，書包仿佛是成了我和姥姥的一條線一條羈絆的線。
而那天，姥姥也一下子離我而去，去了遠(yuǎn)方。
那是前不久，幾個(gè)星期前的事，姥姥大半夜嘴里呻吟著“張寶——艷茹——”喊了一晚上，一大早，我媽就過去了，怕出什么事。而我瞞著母親去和同學(xué)玩去了。玩了不到兩個(gè)小時(shí)，母親連打了五個(gè)電話，我急忙打回去，得到了一個(gè)不想聽到的消息：姥姥出事了。我急忙跑回去，急著跑上一輛出租車，路上我連想姥姥怎么樣了的思考都沒有，大腦一片空白。到了地方，老遠(yuǎn)聽到的歌，使我的淚一下子涌出來，門外一群人，我沖進(jìn)去，抱住母親放聲哭了出來。
那個(gè)舊書包落了灰，我的姥姥也成了相片，在我的記憶里了。那條線也斷掉了，那一頭也消失得無影無蹤。
看著落灰的書包，我落下了淚水。
初一上冊第二單元作文 篇9
“相遇不一定有結(jié)果，但一定有意義。”在2021年8月16日，我與一位溫柔且溫暖的姐姐相遇了。
起初，我在柜臺(tái)睡了很久很久，白色的斑馬圖案被灰色掩蓋，顯得狼狽不堪，懷中的白色紙團(tuán)也與我“同眠共枕”了很久。終于，我在昏暗的柜臺(tái)見到了一道刺眼的燈光。繁華，就是我當(dāng)時(shí)的心中所想。
一只手向我的脖頸“不懷好意”的伸了過來，是柔軟、溫暖，還有我說不出的期待。那刻，我們相遇。
“我們的相遇，就從你的名字開始。”你母親對你一聲聲親切的呼喚，讓我將你的名字成為我們故事的開始，你的溫柔，藏在細(xì)節(jié)中。是那次旅行時(shí)，你不讓我“坐”在地上的固執(zhí)；是放下我時(shí)，小心翼翼的動(dòng)作的愛護(hù)；是每次拿起我時(shí)，看到弄臟的我的邊角時(shí)說不盡的心疼……
不止這些，還有那次讓我回憶起就溫暖的事實(shí)。
那天，你放學(xué)了，在教室中做值日，一個(gè)身影、兩個(gè)身影從你身旁走過，只剩你一個(gè)人獨(dú)自做值日。
天邊，晚霞染紅了半邊天，另一邊，是灰藍(lán)色的天空。你做完了值日，像往常一樣把我拎起，走出教室。
回家的路走到一半，天空半分開心的.樣子都沒有，只是悶哼了幾聲。起風(fēng)了，一滴天空之淚落下，落在你的睫毛上，很美。可是，剛走了沒幾步，天空哭得更兇了，它流下了大把大把的淚，停留在我身上，你身上。
你若有所思，隨后毫不猶豫、溫柔又迅速的把我擁入懷。我感受到了你的體溫與心跳。身是，心，更是。
你迅速地跑回家中，把我溫柔地放在床上，我睜開眼，是你。被天空之淚吻過的發(fā)絲，擁入懷的身體，雖顯狼狽，但在我眼中，是你最美的模樣。
你很溫柔也很溫暖，不只是行為，是心。我是一只被上帝眷顧的書包，因?yàn)橛心恪?/p>
也許，我不會(huì)一直陪伴你，但是你的出現(xiàn)讓我的“包生”中有了意義。你讓我不再?zèng)]有感情；你讓我知溫暖而溫暖，你是我深淵中綻放的一朵向陽之花。
因?yàn)橛心�，所以，謝謝你。
初一上冊第二單元作文 篇10
雨，在窗外落下，落下。
烏云中陽光微弱。又是一個(gè)美好的——的早晨和周末。我父母出差了。今天，只有這復(fù)雜的雨才能陪我過周末。
在沒有下雨的情況下，我完成了所有的作業(yè)。我抬頭一看，天還在下雨。我心想，這個(gè)雨神真是敬業(yè)啊。
下雨天，最享受的就是讀書。還有什么比坐在窗前聽著主人公故事中雨滴和沉默的合唱更精彩的呢？我拿出一本書仔細(xì)看了看：和主人公一起冒險(xiǎn)，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受喜怒哀樂……下雨天，生活節(jié)奏變慢，人們不再匆忙，而是觀察到草的芽尖漸漸變黃。樹上的葉子在搖曳，桂花樹上的樹枝還在散發(fā)著最后一縷清香。只有到那時(shí)，我們才能發(fā)現(xiàn)大自然已經(jīng)悄悄地暗示了金秋的到來。薩沙武賈西奇的《書頁》和《落雨》演奏了一首交響曲，無論從身體上還是精神上都是如此令人愉快！
為什么下雨天要打開電腦或者mp3？雨天是一支管弦樂隊(duì)�！八_沙武賈西奇”下雨了，“丁丁”的`聲音落到了地上。不時(shí)伴隨著“轟隆隆”的雷聲，比所有的歌都好聽，讓人想起一群精靈在跳舞唱歌。雨沒完沒了，像永無止境的運(yùn)動(dòng)。
“滴答，滴答……”雨停了，我拿著傘出去看外面的風(fēng)景。雨把外面蒙上了薄霧，遠(yuǎn)處的景色顯得那么模糊神秘。到處都是泥土的香味。草坪上的草筆直地扎根在土里，草芽上覆蓋著一層晶瑩的雨珠，像是軍人出門的軍帽。他們平靜而光榮。他們經(jīng)歷了暴雨的洗禮，現(xiàn)在似乎獲得了新生！站在樹下就像在水簾洞里。陽光透過細(xì)密的樹葉照射進(jìn)來，溫暖的陽光再次照在身上，霧氣散去，水滴融進(jìn)泥土里。
不要抱怨雨的復(fù)雜，抱怨它擾亂了你陽光明媚的夢。雨水只是沖走了你的悲傷，減緩了你的生活節(jié)奏，給你帶來了一個(gè)“安靜”的世界。學(xué)會(huì)冒雨過周末。她會(huì)讓你受益匪淺。哦！這寧靜的雨，獨(dú)特的周末。
初一上冊第二單元作文 篇11
人的成長就像一次遠(yuǎn)程航海，在人生的每一個(gè)站臺(tái)中都會(huì)有不同的遇見，有些成為我們的煩惱，有些會(huì)變成美好的回憶，然而少年的煩惱，如影子般伴隨著我們，我相信每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的煩惱。
同樣我也有我的煩惱，那就是我的眼睛。這要回到幾年前了，還記得我四五年級的時(shí)候，學(xué)校組織體檢，我被查出了近視，當(dāng)時(shí)我沒有太在意，天真的認(rèn)為輕微的.近視不會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活再加上我那時(shí)因?yàn)閭�(gè)子矮小坐在第二排，這讓她更堅(jiān)定了她的想法：不會(huì)影響學(xué)習(xí)，但隨著科技的發(fā)達(dá)，手機(jī)成了普遍的通訊工具，我的眼睛度數(shù)也越來越高。直到六年級才后悔了，看什么東西模模糊糊的，只有我瞇著眼睛才看得清楚點(diǎn)。因些我媽沒少罵我，又因?yàn)槟承┰蛴植坏貌粠弦桓毖坨R。
我記得我的第一副眼鏡是金色的，我特別喜歡，但我沒想到我?guī)Я搜坨R，生活被打亂了。
鄰居一看到我的眼鏡就會(huì)說：“怎么這么小就戴起眼鏡來了？”這時(shí)我也只會(huì)一笑帶過，雖然我并不在意，但每當(dāng)冬日的寒流襲來，我的煩惱就降臨在了我的面前。每次冬日處出回室內(nèi)后，眼鏡上都會(huì)上一層薄薄的霧氣。
記得有一次在學(xué)校去廁所，戴著眼鏡走了一段路，到廁所內(nèi)，眼鏡會(huì)上一層霧氣。當(dāng)我回到教室后，由于溫差較大，眼鏡還是會(huì)上一層霧氣。如果這時(shí)沒帶眼鏡布的情況下，我只好用紙擦試。但這種方法不但會(huì)傷到眼鏡，而且還要擦試好幾遍，霧氣才會(huì)完全消失。這給我的生活帶來了巨大影響。
除了這一外部影響，伴隨著我的還有眼部的變形。我戴眼鏡也有一兩年的時(shí)間了，眼部發(fā)生了巨大的變化：當(dāng)我不戴眼鏡時(shí)眼睛就會(huì)顯得空落落的。身邊的人也都發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并且有很多人都會(huì)詢問這一問題。
眼鏡一直是我的煩惱，它給我的生活帶來了很多不便，同學(xué)們也一定要保護(hù)好眼睛，不要讓這種煩惱一直伴隨著我們。
初一上冊第二單元作文 篇12
如果說初一是一次旅行，那么期末考試就是這次旅行中的一個(gè)站點(diǎn)。
在考試的前一天，每科的作業(yè)變得少之又少，但我們并沒有因?yàn)樽鳂I(yè)少而變得輕松，心里的壓力反而又增了幾分。以前放學(xué)路上是歌聲笑聲嬉鬧聲，聲聲入耳，而今的放學(xué)路上是英語事數(shù)學(xué)事事事掛心。唱歌的打鬧的一下子跑沒了蹤影，個(gè)個(gè)表情凝重，不是在背誦英語單詞，就是在念叨數(shù)學(xué)公式。
考試那天，我和其他同學(xué)一樣，正襟危坐，迎接著一張張?jiān)嚲�，其次便是靜聽像體育比賽中的尖銳的哨子聲。
嘟，隨著一聲響徹天空般的哨聲，每位同學(xué)急匆匆的`拿起手中的筆，開始書寫自己的通行證，只要有了蓋了紅印的通行證，相信他的暑假生活一定是美好的。如果相反，他的暑假生活一定被各種培訓(xùn)班所羈絆。
我在期末考試中，小心翼翼的對付每一道題，就像過雷區(qū)似的，一點(diǎn)也不敢大意。在我從容的應(yīng)付幾場考試后，最讓我頭疼的地理來了。平時(shí)我不喜歡地理，因?yàn)樯钪形叶紤械酶闱宄䱷|西南北，更何況令我暈頭轉(zhuǎn)向的中國地理、世界地理呢?但不管你喜歡不喜歡，試是必須考的。對著試卷上的試題，我暈頭轉(zhuǎn)向，左思右想，每道題目都似曾相識(shí)，又實(shí)在搞不清楚其廬山真面目，只好連蒙帶猜的蒙混過關(guān)。
嘟，又一聲哨音，終于考完了!我舒了一口氣，感覺仿佛過了半個(gè)世紀(jì)似的。
在家療養(yǎng)了幾天后，又回到了學(xué)校，老師要公布考試成績，大家的心又一次滴溜溜懸了起來，又一次屏住了呼吸，傾聽老師念自己的成績�？嫉煤玫难笱蟮靡�，考得差的欲哭無淚，沒念到的在心中默默祈禱。
當(dāng)知道我的名次在中游時(shí)，我一塊石頭落了地，雖然不是太好，但回家也有個(gè)交代了。
回家的路上，發(fā)現(xiàn)街道又重新熱鬧起來，歌聲笑聲嬉鬧聲重新響起，英語事數(shù)學(xué)事事事匿跡……
因?yàn)槌跻坏穆贸探K于到了一個(gè)站點(diǎn)，盡管前面的路還很漫長，，但現(xiàn)在總可以在這個(gè)站點(diǎn)上松口氣了吧?
初一上冊第二單元作文 篇13
昨日如歌，回首剎那間，想到了什么？是那留下無數(shù)清香的風(fēng)情古鎮(zhèn)，曾留香于此，回憶那一河一船，那質(zhì)樸的人們。
那次旅游，我來到一座古城。參差不齊的排著的粉墻黛瓦的房子，如同平鏡的彎彎曲曲的河水，稀稀兩兩的船舶，透著明媚陽光的木格小窗中哼著小調(diào)的辛勤工作的船夫，忘記回家時(shí)間嬉戲的孩童……，林林點(diǎn)點(diǎn)無不讓人留戀。
美好的聲音讓人留戀。小巷兩邊總有那么幾位拉動(dòng)琴弦、搖頭晃腦、伴著起伏的樂曲旋律起伏的老人，雖早已白發(fā)滿頭，面容精神卻很好，喜歡的，便往他們的筒里放點(diǎn)硬幣，不放他們也不會(huì)生氣，好似他們本來就是為了大家歡樂而演奏�！斑@樣的生活無聊艱辛嗎？”“給那么多喜愛家鄉(xiāng)的人們演奏樂曲，讓大家融入到家鄉(xiāng)的美景中，感受到美好的文化氛圍，怎么會(huì)感覺生活無聊艱辛啊”，老人咧嘴一笑，笑帶著小鎮(zhèn)的古樸。
往前看去，小鎮(zhèn)的孩童們乘著船在河面上嬉戲，河水清澈的很，碧綠碧藍(lán)夾雜在一起，如一面平鏡，時(shí)不時(shí)的蜻蜓掠過，輕輕泛起漣漪，如同一位少女卷起悠然的長袖緩緩離去。河底依稀見得著魚群歡樂游動(dòng)，襯著孩童燦爛的笑容……。豆大的汗珠從孩子們的額頭緩緩落下，似是累了吧，卻十分的開心。他們玩著水鄉(xiāng)的.游戲，一起把手放進(jìn)清澈的水里泛起一道道波痕，互相嬉笑著，笑帶著小鎮(zhèn)的熱情。
漸漸的，時(shí)辰也有些晚了，黑夜下的水面被月光照的一閃一閃的，幾道波光粼粼的水紋重疊交錯(cuò)在一起，我將手輕輕往水里一點(diǎn)，一道道水波如同雨點(diǎn)落地般慢慢綻開。星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮在水面上蕩漾，將上方的黑夜稀釋開。當(dāng)媽媽還在拍照留戀沉浸在美景里，當(dāng)爸爸還在驚嘆古色古香的建筑，當(dāng)我還在感嘆來時(shí)的路時(shí)，時(shí)間好像停止了。
這里白天黑夜簡單而豐富，這里的人樂觀真實(shí)。在這里樸實(shí)與璀璨交織在一起！人與人的心交織在一起！一曲終了，大家也該散了，向后望去卻還是滿星光照耀的一片質(zhì)樸。
留香于此，美好卻隨時(shí)間流逝。
初一上冊第二單元作文 篇14
“糖畫兒吆—，現(xiàn)畫現(xiàn)做—”拖著長長尾音的渾厚吆喝聲有一種穿透力，撞入我的耳膜，將我吸引到這平凡的小鎮(zhèn)最為熙攘的小街旁側(cè)的一個(gè)攤位。
這是個(gè)不起眼的糖畫攤鋪，一位普通的老年人正佝僂著腰，悠閑地坐在攤前吆喝著。陽光正好，帶著糖漿香甜的氣息，使老人慈愛的臉顯得分外親切。攤鋪臺(tái)面的一側(cè)擺著一勺一鏟一個(gè)爐子，幽幽的暗火焙著將溶未溶如巖漿般的糖漿，另一側(cè)放著一個(gè)雙層的架子，上面布滿了已經(jīng)做好的栩栩如生的生肖糖畫。在架子的最前面插著一幅公雞的糖畫，公雞頭頂雞冠，雙眼炯炯有神，昂首挺胸，翹起尾羽，在陽光的照耀下仿佛正在引吭高歌。緊接著的是一幅龍的糖畫，畫中的龍騰云駕霧，鱗片在陽光下閃閃發(fā)光。
正當(dāng)欣賞之際，忽聽耳邊傳來：“爺爺，幫我做個(gè)小猴子吧！”“好嘞”老人站起身來，挺直腰桿，先在石板上輕刷一層薄油，再用一只尖炳勺輕舀起已經(jīng)熬好的糖漿，然后開始澆絲。只見他的目光緊盯著石板，手腕靈巧一甩，一只小猴子的輪廓赫然顯現(xiàn)；手臂帶著勺子緩緩一晃，一條長長的尾巴翹到身后，手腕輕巧地旋了幾下，粗細(xì)，長短不同的四肢便點(diǎn)綴了上去，掌握著湯勺的手指迅速一劃，一根長長的金箍棒悄然出現(xiàn)。最后的點(diǎn)睛之筆十分重要，拎著湯勺輕輕一點(diǎn)，兩只似靜似轉(zhuǎn)的小眼睛使整幅作品變得神采奕奕。隨著糖漿漸涼漸干，再粘一支竹簽，然后輕輕地撬起來，一只身手敏捷的小猴子就出現(xiàn)在了眼前。這一連串動(dòng)作，在空中劃出一道道美麗靈巧的弧線，行云流水般的流暢，引來四周的看客嘖嘖贊嘆。
“給，你的小猴子”老人將糖畫遞給孩子，陽光灑在晶瑩剔透的'小猴子身上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，散發(fā)著微微甜香，暖暖的。這凝聚著民間藝人的真摯情感與創(chuàng)造了的藝術(shù)品是中華民族獨(dú)有的香氣，是機(jī)器無法代替的。
“糖畫兒吆，現(xiàn)畫現(xiàn)做”這富有韻味的吆喝聲，夾雜著民間藝術(shù)淡淡的香味，令我感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。
初一上冊第二單元作文 篇15
今天是 五月九日 ，是母親節(jié)。想起昨天發(fā)生的事，心里久久不能平靜�；蛟S是我太任性，太不理解媽媽的良苦用心了吧!
昨天下午媽媽休班，她要看著我寫作業(yè)。說實(shí)在的我非常討厭媽媽休班，因?yàn)閶寢屧诩依镂揖褪チ俗晕�，她總是要求我做這做那的，給我布置的任務(wù)滿滿的，讓我一刻鐘也停不下來。
唉!我就想不明白，她們沒有過少兒時(shí)期嗎?怎么就這么不理解我們呢?這不，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，剛寫完兩個(gè)算式，媽媽就開腔了“你看看你寫的字又瘦又小，字與字之間也不留點(diǎn)縫隙，你看人家別的孩子都寫那方方正正的正楷字，多大氣呀!你就不會(huì)學(xué)學(xué)人家呀?再看這算式能先寫那百位數(shù)嗎?跟你說過多少回了，就是不改。學(xué)習(xí)是扎扎實(shí)實(shí)的事，不能浮躁�！蔽乙恢眽鹤⌒念^的火氣忍著，真不爭氣，我一下子又把算式寫錯(cuò)了。媽媽吼叫著：“你怎么又寫錯(cuò)了?”說著就在我的背上打了一巴掌，我哭了。媽媽扔下一句話：“你自己做吧!”轉(zhuǎn)身出了書房。
望著媽媽出去的.身影，我不敢相信眼前的這個(gè)人就是我的媽媽，媽媽竟這樣無情。從六歲開始，凡是我自己能做的事情，媽媽都要我自己做。我越想越傷心，趴在枕頭上痛哭起來。一會(huì)兒我爬起來，堵著氣很快就把作業(yè)寫完了。從下午到晚上我都沒有理媽媽。
晚飯后，媽媽拉著我的手說：“孩子，對不起，我的態(tài)度不好，不應(yīng)該那樣嚴(yán)厲的訓(xùn)斥你。請?jiān)�，都是媽媽的錯(cuò)!”我低著頭沒說話，可是當(dāng)我靜下心來一想，媽媽在生活、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求我，從小就教育我自己的事情自己做，培養(yǎng)我自理、自立的能力，有什么不好?我的許多好習(xí)慣都是媽媽嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!我應(yīng)該感謝媽媽才對，而不應(yīng)該記恨她。
今天是母親節(jié)，我抱起媽媽親吻了她的臉頰，并且大聲的對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂!這是女兒送給您的節(jié)日禮物!”媽媽摟著我開心的笑了。
初一上冊第二單元作文 篇16
梅特靈克曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都只有一個(gè)母親，那是唯一而且永遠(yuǎn)美麗的母親�！�
當(dāng)我們呀呀學(xué)語時(shí)，很多人學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起，便開始為我們奉獻(xiàn)她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。
五。一二汶川地震時(shí)，一位母親結(jié)束生命的姿勢令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱，等到救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的身軀已經(jīng)僵硬，可是在冥冥之中，卻又像是在保護(hù)什么。當(dāng)救援人員在她身軀下的一個(gè)狹小空間里，找到一個(gè)熟睡的嬰兒時(shí)，一切答案都明了了。醫(yī)務(wù)人員馬上打開包裹的被褥檢查孩子有沒有受傷時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)和一條已經(jīng)編好的短信：“寶貝，如果你能活下來，一定要記�。簩氊悾瑡寢寪勰�!”
這位母親的果敢、堅(jiān)毅，這位母親的大愛無疆，讓全國人民落下眼淚�！皩氊�，我愛你”——這條短信也必將成為孩子日后的座右銘!
高爾基說過一句話：“沒有太陽，花朵不會(huì)開放，沒有母親，既不會(huì)有詩人，也不會(huì)有英雄。”
霍利菲爾德，一位世界拳壇的英雄，當(dāng)記者問他，是什么力量使他總能在最后一刻神奇的站起來反敗為勝時(shí)，拳王飽含熱淚，他說，是他母親，是他母親邊哭邊說的那句話，當(dāng)記者問他，是哪句話時(shí)，霍利菲爾德激動(dòng)的.說，是她老人家那句：“我打死你!”這是一句世界上所有母親的口頭語，它的背后是親切，是沉痛，是望子成龍，是恨鐵不成鋼的深愛濃情啊!
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！睆那跋矚g這首歌，只是喜歡它的旋律，如今，我真正懂得了它的含義。媽媽，我愛你!
媽媽，我的生命來自于您，風(fēng)霜雨雪的交織中有您不倦的身影;快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響樂里有您不斷的叮嚀;無私來自于您，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待;愛來自于您，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親的恩情，我們無以為報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心，金榜題名報(bào)恩情。”
初一上冊第二單元作文 篇17
也許，這個(gè)題目有點(diǎn)太過招搖了，可是，我確實(shí)喜歡，不，應(yīng)當(dāng)說是酷愛讀書。在我的記憶中，由幼兒園起，隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，我便無數(shù)次沉迷于那一個(gè)個(gè)魅力無窮的“小方塊”把我所帶到的神奇的世界中。記不清從何時(shí)起，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。也正是因?yàn)檫@個(gè)揮之不去的執(zhí)拗愛好，我付出了很多。瞧，周六周日，難得的閑暇時(shí)間，很多同學(xué)都在興高采烈地玩耍時(shí)，我卻埋頭于書堆，讀到高興之時(shí)，還不時(shí)發(fā)出幾聲沒有來由的傻笑；看，隨著我讀過的書堆成一摞摞整齊的“豆腐干”，我架在鼻梁上的鏡片也由薄薄的兩片換成了厚厚的“啤酒瓶底”。
但是，總的來說，在付出的同時(shí)，我也得到了許多許多。
其一，持之以恒的閱讀，潛移默化之中提高了我的寫作和駕馭文字的能力。俗話說得不錯(cuò)：“讀書破萬卷，下筆如有神”。雖然我遠(yuǎn)未到“下筆如有神”那樣的境界，但通過閱讀各種體裁和內(nèi)容的讀物，我還是學(xué)到了不少遣詞造句的技巧和知識(shí)，提升了謀篇布局的水平。老師布置的作文很少會(huì)令我抓耳撓腮，一籌莫展。在海淀區(qū)組織的`“2008陽光少年《我心中新時(shí)代英雄》”征文比賽中，我還曾榮獲優(yōu)秀征文獎(jiǎng)。
其二，廣泛的閱讀，拓寬了我的知識(shí)面，開闊了我的眼界，使我學(xué)到了許多從課本上無法學(xué)到的東西。記得一次科學(xué)課上，老師一句“你們有誰能解釋一下，為什么吃米飯時(shí)會(huì)感覺越嚼越甜”曾問得大家面面相覷。而我憑借著對讀過的《十萬個(gè)為什么》里關(guān)于唾液中的酶可使淀粉降解為麥芽糖的一段敘述，把大家說得茅塞頓開�？粗蠋熀屯瑢W(xué)信服的目光，我的內(nèi)心不光是“得意”兩個(gè)字所能形容的。
其三，閱讀，帶給了我許許多多不可替代的享受和樂趣�！跋矚g讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受時(shí)刻”，這應(yīng)當(dāng)是孟德斯鳩他老人家說過的吧，我深有同感。就像有人喜歡體育運(yùn)動(dòng)，有人喜歡跳舞唱歌一樣，我喜歡靜靜地閱讀。
我為書狂，我愿為書狂。
初一上冊第二單元作文 篇18
憶起兒時(shí)，夏夜里總能聽到陣陣蟬鳴聲——或是一池夏水處，或是在一杯清茶中，亦或是餅餅清風(fēng)中�？扇缃裎掖蜷_窗戶，卻只聽見一世喧囂。唉，何時(shí)夏日已缺席那悠揚(yáng)的旋律？
夏夜是農(nóng)家生活最美妙的時(shí)刻。在鄉(xiāng)下，勤勞了一天的人民搬出小桌，沏一壺清茶，道一道家常。隨著夜幕降臨，大自然，孕育出的美妙歌聲也悄然奏響。
“是誰在敲打我窗，是誰在撩撥我的心弦？“是蟬鳴。而每記起陣陣蟬鳴，就會(huì)記起那個(gè)女人——太奶奶。
太奶奶喜歡與我坐在小溪邊，靜靜的傾聽蟬鳴，起先蟬兒們都悄悄不語，我們也不語，只是感受對方的氣息。有幾只輕輕的低吟，但伴隨著小溪潺潺聲，伴隨著太奶奶的呼吸聲，它們便開始放聲高唱。抑揚(yáng)頓挫，高低起伏，似乎整個(gè)夏夜都是他們的夜場，而我們只是渺小的聽眾。在無盡的'蟬鳴中，太奶奶忽然開口，望著我：“睿兒，如果有一天我走了，那么在天堂之上，我會(huì)化作陣陣蟬鳴，陪伴著你……”望著太奶奶逐漸老去的背影，心口不禁一痛，跳起來：”不會(huì)的！太奶奶是不會(huì)離開我的！”太奶奶急忙安撫我，可我分明看到他眼中的無奈。
可是，盡管有太多的不舍與依戀，那一年，我搬到了城市。每每夏夜降臨之時(shí)，就總是帶著期許打開窗戶，渴望再聽聽那久違的聲音�？捎鎿鋪淼闹挥斜涞臍庀�，還有雜吵聲。我試圖走向公園，路邊的草叢間，我試圖側(cè)耳傾聽哪怕一絲絲的蟬鳴，帶來的只有失望。這個(gè)城市，一座座高樓大廈破地而起，日益繁榮，可那令人心底溫暖的小生命卻絕跡于此。而那一年他奶奶去世的消息也傳到了耳中。
我開始懷念鄉(xiāng)間，我開始懷念太奶奶。當(dāng)再次回到那條熟悉的小河旁，心里卻愈發(fā)悲涼。那屬于我和太奶奶的小河邊那片音樂圣地，也被漂亮的居民房埋葬，淹沒。
心里，再次回蕩起那蟬聲呢喃，忽飄忽沉，似有若無。只是這個(gè)夏日，我再也聽不到那美妙的蟬鳴，再也感受不到那種恬然清幽……
初一上冊第二單元作文 篇19
長久的歲月里，我們相愛相殺，卻又一路相伴；彼此嫌棄，卻又相互溫暖，彼此是軟肋又是盔甲。
太陽尚遠(yuǎn)，但必有太陽。而人生，如《方丈記》中所寫，必有別離。也正是因?yàn)榻?jīng)歷了真正的別離，才有了真正的刻骨銘心。
一個(gè)格外茂盛的夏天，夏至未曾到來，樹木首尾連接了整個(gè)蒼穹，蟬鳴從未停止。
在醫(yī)院，爺爺生了很重很重的病，臉色臘黃，精神卻很好，奶奶正在切小黃瓜，一條一條的鋪在爺爺臉上，見到我來，虛弱的勾了勾嘴角，眼神里寵溺的瓊漿足以淹死霸王龍。但病情的惡化，弱不禁風(fēng)的身體，而我卻只能坐在床邊，兩手無措地陪他聊天，談及家中的田地，一如既往地對一草一木都格外珍惜，“要快點(diǎn)好起來呢，還要教我下棋和寫字呢！”雖然心中知道已然不可能，但還是忍不住期待，期待那個(gè)送我上學(xué)給我買冰棍的爺爺，那個(gè)會(huì)寫字會(huì)畫畫會(huì)下棋的爺爺，那個(gè)會(huì)用寬闊的.肩膀把我背起的爺爺。原來一切的習(xí)以為常，現(xiàn)在卻難以得到。
于是笑了起來，于是我們兩個(gè)人都傻傻的笑了，笑得很開心，很甜蜜，不似春風(fēng)和煦太陽的溫暖，像從厚厚云叢中鉆出的毛絨絨的太陽，因?yàn)殡y得一見，所以更加溫暖。
那也許是最后的夏天，此后，再也沒有對我笑得能如此溫暖的人。
舍不去的思念，而記憶中斜陽里的微笑，越來越遠(yuǎn)。
那一天，似乎蟬聲停止，萬物俱寂，我一個(gè)人坐在那里，想著他帶給我的不能有第二次的感動(dòng)，再也不會(huì)有了吧。真正痛苦的別離，是不能說話，背道而馳，也有少不更事的疼。
《夏至未至》中，傅小司與陸之昂的別離，卻也是在一個(gè)夏天，一個(gè)沒有蟬鳴的午后，潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是絢染出一個(gè)沒有蟬鳴的夏天。
原來所有的蟬鳴，全被爺爺帶走了，留給我的夏天，有些寂寞，卻不孤單。有人說：“人的細(xì)胞七年會(huì)全部更新。”但再過幾個(gè)七年，也不會(huì)忘了你。來年又來年，因?yàn)槟�，忘不了那個(gè)缺席蟬鳴的夏天。
初一上冊第二單元作文 篇20
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，例如：公共場合大型玩水。浪費(fèi)學(xué)校，國家，社會(huì)的資源，甚至連自己家的水也例外，現(xiàn)在的一些孩子沒有正確認(rèn)識(shí)到‘浪費(fèi)’一詞的真正含義，特別是夏天，天氣比較熱，高年級的大哥哥們，公開地浪費(fèi)水，用學(xué)校的水打水仗，他們不僅這樣，走了還不關(guān)水，好心的同學(xué)去勸阻他們，他們還出口傷人，最后竟是三四年級的小弟弟或小妹妹去關(guān)水，由此可見，這些人的文明素質(zhì)多么低。
我們?nèi)叶己芄?jié)儉，爸爸在外地工作，全家就靠媽媽一個(gè)人操持，所以我們家就養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣，媽媽在家做什么事都很節(jié)儉。比如，媽媽洗菜時(shí)，把剩下的水放在一個(gè)桶里，用來澆花，抹門窗、洗鞋子，還可以用來沖廁所等。我和弟弟從不亂用水，這樣不僅節(jié)約了水，還養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣呢。
我的長江與黃河，總有一天他們也會(huì)枯竭的，而造成他們枯竭的原因是人類大量的'浪費(fèi)水，不珍惜水資源而引起的。所以我們應(yīng)珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水，應(yīng)從小事做起，
當(dāng)你路過水龍頭時(shí)，看見水龍頭在滴水，順手一關(guān)，就做了文明的事。當(dāng)你看見有人浪費(fèi)時(shí)，輕輕的在他（她）耳邊說，請不要浪費(fèi)水。那人便會(huì)羞愧的關(guān)好水龍頭。當(dāng)然，我們也不要浪費(fèi)水，因?yàn)槲覀內(nèi)梭w需要水來維持生命，而且有些地方連水都沒有，眼睜睜的看見他們的父母被渴死，他們心里是多么的痛苦啊，他們所在的地區(qū)常年受旱，導(dǎo)致長期不下雨，卻救不了他們死去的父母，同學(xué)們，要是我們在那種環(huán)境下，該怎么想，怎么辦？讓我們現(xiàn)在行動(dòng)起來，為祖國珍惜水，每個(gè)人珍惜一點(diǎn)點(diǎn)，那許多人珍惜的水加起來，就可以救很多人了，外國的人都知道團(tuán)結(jié)友愛，何況我們中國人呢！所以，我們不能輸給外國人。
同學(xué)們，我們要養(yǎng)成文明向上的生活習(xí)慣，培養(yǎng)純潔高尚的生活情操，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。樹立文明之風(fēng)，需要大家共同努力，讓我們要珍惜水，保護(hù)水，節(jié)約水吧！
初一上冊第二單元作文 篇21
今天，我們要上美術(shù)課。上節(jié)課老師告訴我們美術(shù)室是音樂老師樓附近的梯形教室，并告訴我們座位安排。
下節(jié)課我要和同學(xué)去美術(shù)室。我和我的同學(xué)dw邊走邊聊馮沖島的網(wǎng)游。我們走到音樂老師的樓，也就是3號樓，我們從最近的入口走上去。我的同學(xué)jw看到我們?nèi)ツ抢铮婀值貑栁覀儯骸澳阍趺慈サ�？”dw說：“反正走這條路也一樣�？梢匀ッ佬g(shù)室！不是嗎？”pwj想說點(diǎn)別的，但是dw把我?guī)ё吡恕?/p>
上課的時(shí)候，dw和我意識(shí)到我們還沒有到達(dá)美術(shù)室，所以我們加緊了搜索。在四樓，我們遇到了班長ybc和其他同學(xué)，包括hjf，wph，pwj。他們也在尋找美術(shù)室。dw和我攔住他們，和他們一起找美術(shù)室。
我們找遍了整棟樓，但沒有找到美術(shù)室。當(dāng)我們下樓時(shí)，我們又遇到了我們的同學(xué)kt。她也在找美術(shù)室，和我們一起找美術(shù)室。
就在我們想找美術(shù)室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)kt不見了。dw說“她不是被僵尸抓走的'吧？”我說：“沒門兒？”hjf說：“我們這么久沒找到美術(shù)室了。我們是不是被困在結(jié)界里了？”班長ybc說：“你看，老師的后門是開著的，他們不會(huì)在教室里吧？”wph說：“不可能，該不該來上課？”于是我們繼續(xù)尋找美術(shù)室。
突然，班長說：“看，教室的門關(guān)了。他們不是真的在教室里，是嗎？我們回去看看。”dw說：“不要去那里，一定是被喪尸占領(lǐng)了！”大家：“…”
突然，我們發(fā)現(xiàn)hjf不見了，我說：“太可怕了。我該怎么辦？”dw說：“不知道，繼續(xù)找吧……”
我們下樓，班長ybc說：“我要上廁所�！彼艿綆�。突然，班長ybc說：“喂！你看，大家都來了！”我們看到的時(shí)候，美術(shù)室就在廁所旁邊！
我們苦笑著走進(jìn)美術(shù)室，大家都覺得很奇怪。當(dāng)我們問為什么我們現(xiàn)在來到這里，我們都暈倒了，坐在自己的位置上.
初一上冊第二單元作文 篇22
什么是幸福？有人說：“幸福就是每天吃冰淇淋！”也有人說：“幸福就是每天有糖果吃�！边�有人說：“幸福就是每天坐在電腦前玩�！�。但我說：“幸福是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫暖；是親切的問候；是新草；是一首抒情詩；是一首動(dòng)人的歌；還是迎面撲來的清香�！�
幸福讓你陶醉，讓你向往。有人在尋找幸福，有人在創(chuàng)造幸福，有人在路過幸福。
每天早上，人群在廣場沸騰，孩子們在玩耍，年輕人在散步，老人在打一種中國傳統(tǒng)太極拳。雖然不認(rèn)識(shí)，但都笑得很燦爛。這是多么甜蜜的一幕�。∵@也是一種幸福。
打開發(fā)黃的相冊，記憶像流水一樣涌進(jìn)我的大腦。看著我臉上比太陽還亮的笑容，手里拿著一個(gè)娃娃，我覺得很滿足。那時(shí)候我才七歲，什么都不懂，除了能得到自己想吃的東西，能得到自己夢寐以求的玩具，才是最幸福的。八歲的時(shí)候，我愛上了池塘。每天有空的時(shí)候，我就跑到房子后面的池塘邊，坐在岸邊，看著魚兒在水里游。我臉上掛著幸福的微笑。當(dāng)時(shí)我以為幸福就是坐在池塘邊看魚。九歲的時(shí)候，我感受到了學(xué)習(xí)帶來的壓力。我喜歡放松自己的情緒，讓頭腦一片空白。十歲的時(shí)候，喜歡讓父母陪我過節(jié)。那時(shí)，父母已經(jīng)成為我心中的支柱。我認(rèn)為父母在身邊的日子是最幸福的日子�，F(xiàn)在我十一歲了，我逐漸意識(shí)到世界上最真實(shí)的東西是友情和愛情。每當(dāng)我遇到困難，友情和愛情就像一雙溫暖的手，從憂郁和迷茫中被拉出來。就像夜晚的月亮，沒有星星的'陪伴，會(huì)孤獨(dú)寂寞，會(huì)給人單調(diào)的感覺。也許友情和愛情只是人生棋盤上的一小塊。但是，失去了，就走了最錯(cuò)誤的一步，最后會(huì)失去一切。它們在我們的生活中可能很小，但如果你不珍惜它們，你的生活就像失去了最重要的東西。我終于明白了人生的真諦。幸福就是有友情，有牽掛！
初一上冊第二單元作文 篇23
微風(fēng)輕啟，迎著風(fēng)，我走在小路上，恰好與秋天撞了個(gè)滿懷。
庸庸碌碌的街道呈現(xiàn)出了一分安詳，三分寧靜。寂寞的城市，不懂得喧嚷。
銀杏樹布滿了街道側(cè)旁，像是澄明的金光灑滿了柏油路。遠(yuǎn)看，恰似團(tuán)團(tuán)余暉下的云朵。近瞧，樹干筆直，顏色并不似松樹干般濃郁，也不像白楊樹干般寡淡。只是一種尚未經(jīng)歷崢嶸歲月，卻正值風(fēng)華年少的淡褐色。它竭盡全力地向外伸展自己的枝條，風(fēng)兒也忍不住與它擊掌。這時(shí)，樹枝便抖動(dòng)起來，向風(fēng)兒微微致意，纖細(xì)的樹枝上，連接銀杏葉的.樹杈，顯得格外沉重。它們似飽經(jīng)風(fēng)霜的長者們，保護(hù)小輩的勇者們，大智若愚的善者們。
最好看的，莫屬那銀杏葉了。陽光下，樹枝的影子映了上去。那一片片扇形的樹葉，黃得格外燦爛，好似不同規(guī)則的小扇子，每一把都扇動(dòng)出一個(gè)并不完美的故事。在陽光的映照下，散發(fā)著耀眼的光芒。那光芒讓人看清了葉片上的每一條筋絡(luò)，每一條都由根部通向葉子邊緣，它們緊密地挨在一起，卻不顯得擁擠，點(diǎn)綴著金黃的葉面。細(xì)細(xì)的葉柄凝聚著來自大自然深處的安寧。我眷戀著銀杏，輕嗅，是古木的芬芳。閉上眼，我漫步在這金黃的世界里，凝聽著它的故事。
它化身為一身素衣的少年，邀我走進(jìn)了一座古祠里，這里有斑駁的墻面，昏黃的燈光。他又請我來到了一座小島上，這里依山傍水，他湊在我耳邊，輕輕訴說，這是他心之所向。不等我有任何回應(yīng)，他又拉我來到了一條小道上，這里古色古香，景色怡人。迷蒙中，他又化為一片銀杏葉。風(fēng)吹林海，望穿山河，奔赴時(shí)光的秘密。
我躺在鋪滿銀杏落葉的小路上，陽光并不那么刺眼，天空如此湛藍(lán)，仿佛可以舀一瓢飲取。走過巍峨的黃山，驚羨其高聳；踏過廣闊的蒙古，成全你我夢境；趟過雄渾的黃河，聆聽彼此的張狂。卻不曾想，偶然醉在銀杏葉中。
恰好近赴山川大海，一睹人間驚艷。邂逅一夜秋葉，一片銀杏，聆聽他們的故事。
走出喧鬧的城市，靜靜地躺在葉片上，享受這一刻的安寧。
初一上冊第二單元作文 篇24
落葉，夕陽。
我獨(dú)自一人，拖著疲憊的身體在街上走來走去。
我是非典，讓你害怕。我每天在街上游蕩，等待著附著臟東西鉆入人體的機(jī)會(huì)，折磨死他。唉，可是不知怎么的，越來越合不來了。一年前，還沒有刮風(fēng)。那時(shí)候每天能抓幾百個(gè)傻子，呵呵！每個(gè)月我都是病毒大賽第一名！但是現(xiàn)在，很少有人在我手里種了兩個(gè)月。
我們的病毒都是靠殺率賺獎(jiǎng)金的。這幾年我的排名從上到下，獎(jiǎng)金越來越少。恐怕不夠維持生計(jì)。我不想活得像感冒一樣.真羨慕艾滋男，每次都是最好的一個(gè)，錢堆積成山！
“殺少獎(jiǎng)金低！”想到病毒法老的猙獰嘴臉，我只好又伸了個(gè)懶腰，無精打采地繼續(xù)工作。
在街上，人類回避骯臟的東西，讓我無從下手。我忍不住低下頭。
我躺在別人剛剛丟掉的便當(dāng)碗里，絕望地掃視著四周，帶著一絲希望，看是否有人拿走了我家的臟東西。最后，“努力才有回報(bào)”只看到一個(gè)剛倒地雙手沾滿灰塵的小男孩向面包店走去。給錢之后他就準(zhǔn)備用這雙手去撿面包吃了！“哈哈！有獵物！”我忍不住笑出聲來，眼里閃著興奮的光芒。畢竟我好久沒殺過人了！
我靜靜地等待機(jī)會(huì)。我看到那個(gè)男孩離面包只有一厘米遠(yuǎn)。突然，一個(gè)清秀的聲音傳來：“小哥哥，不洗手就不能吃飯！”我使勁看，是售貨員！男孩的手縮回，我的心又絕望了：“好死的東西！毀了我的善行！”
我走得很慢，不知不覺就來到了工廠。我的眼睛亮了。對了，我為什么要堅(jiān)持上街？呵呵.工廠當(dāng)然能抓到很多獵物！
走進(jìn)工廠，肯定了自己的想法。我看到這里很臟，工人的'手里都是黑色的東西。然而，赤手空拳是沒有用的。我不得不通過鼻子、嘴巴等方式破壞肺部，我又嘆了口氣。剛一轉(zhuǎn)身，就看到一個(gè)工人累得用黑手抹了把臉！我驕傲地笑了笑，鉆進(jìn)了他的身體.
突然，工人呼出的氣體在空氣中擴(kuò)散，沒有人戴口罩。數(shù)百條生命落入我手中.
病毒大賽又來了，我又一次站在了第一位。我開始讀我的演講稿，我自豪地說：“向不講衛(wèi)生的人前進(jìn)！哈哈……”
初一上冊第二單元作文 篇25
明天會(huì)下雨嗎？但是雨太無聊太普通了。明天我要參加很多考試。我希望天空中有答案。晚上睡的很香，做了個(gè)夢。第二天一早起來打開窗戶看看，嗯？今天的云很奇怪，像紙片一樣折疊。早飯后，我要考試。
我第一次考的是綜合。我來到考場。我坐好后，就等著考試卷起來。試卷終于發(fā)出來了。看，結(jié)束了！張張是滾的能力，這么難，不管，抓緊時(shí)間先干吧。我把最難的一道數(shù)學(xué)題先做了，做完第十道，一下子就被難住了。好像被什么都搞糊涂了。偷偷看其他同學(xué)好像是先做數(shù)學(xué)，也是被這個(gè)問題難住了。正當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，幾張紙從窗口飛了進(jìn)來。老師沒注意的'時(shí)候，我們就打開了，幾乎喊出來，什么都做，對，對，就是答案，卷子，每一次考試的答案，卷子。我們心里突然很納悶，答題紙是哪來的，于是我順手看了看窗外。類似的卷子不斷從天而降，風(fēng)把它們吹進(jìn)教室。
現(xiàn)在幾乎每個(gè)學(xué)生手里都有答題卡，天塌得越來越快，越來越多。老師和校長也發(fā)現(xiàn)了。突然不知道誰喊了一句：“你還在干嘛？快抄，快抄！”我立刻清醒過來，開始快速抄答案。好學(xué)生和壞學(xué)生都在抄寫，鉛筆和鋼筆不停地響。校長看到這一幕，趕緊發(fā)動(dòng)全校老師撿起地上四厘米高的答題卡，搶到我們手里。我們趕緊跑出教室去搶答題紙。全校一片混亂。校長和老師非常生氣，我們的學(xué)生笑得很開心。就這樣，我們考完了所有的卷子（其實(shí)是抄完答案之后）就放晴了，老師夠生氣了，我們也夠開心了。接下來就是考作文了。為了防止紙?jiān)俦淮颠M(jìn)來，老師把窗戶關(guān)得很緊。大聲喊道：“你在前面很幸運(yùn)，但是作文完全靠你自己，除非你抄，但是紙飛不進(jìn)去，你抄不進(jìn)去！”他發(fā)作文卷子，我們看到作文題，差點(diǎn)沒嚇到。太難了，我們都很著急。但是上帝似乎對我們特別有幫助，作文的答題紙又開始了。雖然窗戶關(guān)得很緊，答題紙還是從窗戶飄了進(jìn)來。這篇作文最終被我們征服了�！捌饋恚 蔽叶厒鱽砟赣H的聲音，那是一場夢。
可是，世界上要是有這么好的東西就好了！
初一上冊第二單元作文 篇26
攜手走進(jìn)校園，攜手走進(jìn)初三，在最后的一年初中生活里努力拼搏，勇敢奮斗，下面我們一起看看這篇《我們攜手走進(jìn)校園》。
兩年前，秋天的尾聲，在那么一個(gè)特別的日子中，我和其他同學(xué)一起走進(jìn)我們期盼的校園。我們一隊(duì)一隊(duì)走進(jìn)去，先是被許多金黃色的樹所吸引，一片片落葉不時(shí)飄落，地上早就是一片金黃。接著，我們有注意到了上一屆的光榮榜，我們思考著：這看上去極普通的教學(xué)樓究竟蘊(yùn)含著多少魔力？我們一邊思考一邊往里走去。按照貼在通知欄的一份名單，我們上樓找到了一間教室，那教室門上的班牌，提醒著我們：我們初一了，不是瘋玩的孩子了，要開始努力了。
一年前，又是金秋，我們又一次攜手走進(jìn)熟悉的校園，我們不再看景色了，不再看那光榮榜了，而
是聊著“今年換老師嗎？”“作業(yè)真多！”等話題。我們一起走進(jìn)樓中，我們都很珍惜這一年，不僅這是最后一年不用加課，補(bǔ)課的.一年了，而且這也是最后一年聽歷史老師、地理老師、生物老師和勞技老師講課了。我們將班牌換成了二（3），我們又長大了一歲。
今年秋天，我們背著更沉的書包又一次進(jìn)入了校園。有意思的是，我們又開始關(guān)注那光榮榜了，我們都希望一年后自己的名字也出現(xiàn)在上面。我們聊得最多的話題也變成了“你想考哪個(gè)高中？”“今年肯定更累！”等話題。我們有一次換掉了班牌，“初三（3）班”提醒著我們：我們是初三學(xué)生了，該努力了。這是初中的最后一年了，該分別了。我們走進(jìn)班里，每個(gè)人都十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們都不想浪費(fèi)這最后一年里的哪怕是一秒鐘。
明年秋天，我們還會(huì)回來。再一次，應(yīng)該也是最后一次攜手走進(jìn)校園，我們不會(huì)討論各自的分?jǐn)?shù)，各自都考上了哪個(gè)高中。我們會(huì)說：能在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年，真好！能和這些老師學(xué)習(xí)三年，真好！能和你們這群人同學(xué)三年，真好！
初一上冊第二單元作文 篇27
人類砍伐樹木，污染環(huán)境，過度開發(fā)資源是為了更好地生存？還是要自取滅亡？“淇淇”是真的死了嗎？誰也不想失去的白鰭豚，真的絕種了嗎？……
人們無情地破壞生態(tài)環(huán)境，貪圖利益，造成的是最終的滅亡，最后的“淇淇”，在最后的孤獨(dú)中死去，卻唱響了保護(hù)環(huán)境的哀歌，滅絕的白鰭豚不會(huì)再復(fù)生，但保護(hù)自然的警鐘卻在腦海中深深地銘刻！
這一切的不復(fù)存在，都和人類的自私、無情、貪婪有關(guān)，如果沒有人類做的這一切，就沒有生態(tài)不平衡，沒有珍稀動(dòng)物的絕種。
水，是生命之源，長江、黃河是我們的生命線，也是白鰭豚的.家。2002年7月14日，也許90％的人都不知道究竟是什么日子，那一天，正是世界上一種珍稀動(dòng)物絕種的時(shí)刻，那一刻，最后的白鰭豚——“淇淇”就這樣孤獨(dú)的老死……
誰朝我的長江排污，誰把長江變成這樣，而又是誰害死了白鰭豚？是人類！是那些不法的人！古城幽幽、湖水清澈、美麗富饒的樓蘭？不，它變了，變得黃沙滾滾，煙霧彌漫，變得那么荒涼，沒有生機(jī)；森林茂森，水草豐美、生息繁衍的黃土高原？不，它也變了，變得草木稀少，灰塵繚繞，變得那么悲慘，慘不忍睹。而僅僅三十年前還有一千多只白鰭豚，如今也變了，變得沒有了……
母親河，是生命的母親，是生機(jī)的母親，是世界萬物的母親�？墒牵@個(gè)世界的母親，卻連白鰭豚也容納不下。原因是人類，人們在母親河的身上，留下了無數(shù)的傷，那些傷，讓母親河的心在痛，里面的動(dòng)物也在哭泣，那些水，是母親河的血液，珍稀生物的血液，它流走的是一個(gè)個(gè)動(dòng)物的生命。
污染，誰都可以做到，可制止污染，卻是一個(gè)世界性難題。我們在抱怨那些破壞環(huán)境的人時(shí)，制止污染也是我們的責(zé)任，我們必須挑起這個(gè)擔(dān)子。就算太重，我們也不怕！為了母親，為了更多的珍稀動(dòng)物，讓我們行動(dòng)起來，別讓母親河、地球再次哭泣！
朋友們，為了母親河，為了地球不哭，為了不讓生命消失，不要傷害自然了！
初一上冊第二單元作文 篇28
“啊？大爺爺這次又不在��！”孩子嘆了口氣，無力地坐在椅子上，眼神充滿了失落。這孩子的大奶奶只好拍拍他的腦袋，安慰他說：“再等待等待吧！下次來時(shí)你就會(huì)見到大爺爺了�！�
這個(gè)孩子是誰？其實(shí)這個(gè)孩子就是我。那又為什么會(huì)有上述一番對話呢？是這樣的，父母在我小時(shí)候曾給我講過關(guān)于大爺爺?shù)墓适拢捍鬆敔斒且幻娙�，曾在�?zhàn)場上立下許多戰(zhàn)功……當(dāng)時(shí)還年幼無知的我，出于對英雄的單純崇拜，一直迫切的想見到的大爺爺。只是……大爺爺其實(shí)在我出生那年就去世了。父母和大奶奶怕我……所以一直不肯告訴我這件事的真相，只能每次都以大爺爺不再為借口來搪塞，叫我繼續(xù)等待。每次前去大奶奶家我都滿懷希望，卻都失望而歸。等了這么久的失望和不滿的情緒終于在上述的那次談話中爆發(fā)了！
“為什么每次來這兒大爺也都不在？為什么？”我站起身來，激動(dòng)地說，“難道大爺爺是不想見我嗎？”年齡尚幼小的'我情緒十分激動(dòng)。“不是……”爸爸話音未落，我已以迅雷不及掩耳之勢跑進(jìn)了房間并鎖上了門。爸爸敲敲門，叫我快出來，可我無動(dòng)于衷一聲不吭�！八懔�，讓他一個(gè)人靜一靜吧！”我隱隱約約聽見媽媽在說。
到了吃飯的時(shí)間了，這時(shí)，我才一言不發(fā)地走出房間，但一出房間，爸爸就讓我坐在沙發(fā)上，大奶奶和媽媽各坐一邊，大家都神情嚴(yán)肅。還沒等疑惑的我問其中的緣故，爸爸就開口了：“大爺爺其實(shí)在你出生那年就去世了，因?yàn)榕履銈模砸恢睕]有告訴你讓你一直等待�！薄鞍�！”得知了真相的我不禁鼻子一酸，淚珠情不自禁的涌出來�！安灰�！大爺爺臨終前希望你成為一個(gè)有出息的人，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”“嗯！”我邊抽噎邊說，但這聲音格外的堅(jiān)定。
就這樣，等待結(jié)束了……我開始向大爺爺對我的期望努力了！
初一上冊第二單元作文 篇29
嚇！鏡子里是黑白的我，白色的臉唇，黑色的發(fā)眼，眼圈由外向內(nèi)的黑色漸變，我就像異靈電影中的怨靈，又像是黑白漫畫中外表有形的不良少年，就算周圍有再多光芒倍襯，也散不出半點(diǎn)光彩。
已經(jīng)忘了這半學(xué)期我是怎么渡過來的，太無聊了，沒有什么值得記憶和期待的東西。如果非要說就只有使我光輝盡失的英語。
那分?jǐn)?shù)讓我疑問自己還是自己嗎？雖然英語不算我的強(qiáng)項(xiàng)，但也從來沒這么差過，不敢相信這學(xué)期英語只及過一次，那沒有辦法不讓我心寒，雖然我努力了，但結(jié)果如一。
又不及格，現(xiàn)在對于我來說已沒有第一次那么受打擊了。回憶那個(gè)時(shí)候就像身處無聲電影，眼前的一切那么不真實(shí)，人和物都是墨滴和光斑交織的剪影。我就像突然出現(xiàn)在另一個(gè)空間的冥想人，感覺別人看不見我，我也聽不到別人，可還是隱約感到有人在哭泣。哦，那原來是我自己。
電影后來有一段是我大口吸著冷風(fēng)，吐著熱氣，甩著馬尾，在操場上急馳的畫面，我記得那時(shí)我眼前的路是扭曲的，有一股血腥味在口中翻轉(zhuǎn)，腳重得快邁不動(dòng)。但是沒有心情。失落，無奈和悔恨，都化為力量，在奔跑時(shí)飛起的`塵煙中被卷走，在大口的呼吸中被噴放出，在心臟的激烈跳動(dòng)中被撞碎。最后，終點(diǎn)處只有我一個(gè)人，我面天地貼在操場上，只聽見有轟轟隆隆的吼聲，那是身上每個(gè)器官在聲嘶力竭地慘叫，幾乎要將心撕碎，口中的腥味越來越重，眼前黑白的天空越來越暗，是電影快謝幕了，的確。最后一眼我看清了，同時(shí)也聽清了，是他們眼中的驚慌和擔(dān)心，是他們大喊我的名字，叫我站起來……
結(jié)束。
我將我的回憶寫下，才記起那些細(xì)節(jié)和感受。我又笑，原來我還沒有想象中的那么慘。我不得不否定我不是怨靈，也不是不良少年，也不得不確信生活中有太多光點(diǎn)。我仍是幸福的，是自己把自己想得太悲觀。的確，失敗了，別人不會(huì)笑你，只有自己才會(huì)瞧不起自己，即使是可憐人，也有笑的理由。
初一上冊第二單元作文 篇30
等 待上海市傅雷中學(xué)：衛(wèi)穎漪春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待……就是這樣，在這個(gè)充滿神奇的大自然中，有著無數(shù)個(gè)等待，而小小的我，卻和大自然一樣，等待著，等待著……我的父親是一位船長，我特別希望自己能和爸爸一樣，駕駛著潔白的.大船在海中緩緩駛向太陽……每次媽媽帶我去探親，我都會(huì)情不自禁地興奮起來，有時(shí)，甚至是興奮地睡不著覺，那是因?yàn)槲也粌H能見到我日思夜想的爸爸，還能見到我期待已久的大海。
小時(shí)候，記得有一次，我興高采烈地和媽媽去船上探親，見爸爸。媽媽拉著我小小的手把我?guī)У搅舜�，我見到了爸爸。我興奮地沖過去，把日思夜想的爸爸抱得緊緊地，緊緊的……爸爸帶我走進(jìn)房間，里面暗暗的、冷冷的當(dāng)爸爸把窗簾打開時(shí)，溫暖的陽光照在了我的身上，我同時(shí)見到了那蔚藍(lán)的大海，海上飄著淡淡的霧，海上還時(shí)不時(shí)地躍起幾朵小浪花，在太陽的照耀下，大海閃閃發(fā)光，真是美極了！每次看到大海，我都會(huì)情不自禁地對媽媽說：“媽媽，我也要和爸爸一樣當(dāng)船長，我也要每天都能見到大海！”每次說完這話，媽媽都會(huì)都會(huì)刮一下我的鼻子并說：“好呀，只要你努力一點(diǎn)，能好好學(xué)習(xí)，將來你就能當(dāng)船長，開大船，看大海了！”
每次，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽說這話時(shí)，臉上都會(huì)很慈祥，真的很慈祥……我等待著，我學(xué)習(xí)著，盡管我已經(jīng)長大了，成為一個(gè)能自己照顧自己的小大人了，但少時(shí)那天真的夢想?yún)s依舊不變，當(dāng)我做完功課溫習(xí)完后，我都會(huì)坐在椅子上，一個(gè)人靜靜的幻想自己穿著挺拔的制服，站在船頭看著夕陽沉落，朝暮重現(xiàn)，看著大海濺出無數(shù)朵浪花，看著海豚在船的旁邊追逐嬉戲。我等待著，等待著自己長大，等待著自己拿到那雪白、挺拔的制服，等待著站在船頭欣賞大海的美麗，但是這一個(gè)美麗的夢想到底還要等待多久，到底何時(shí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)？
初一上冊第二單元作文 篇31
“你最喜歡的電子產(chǎn)品是什么牌子的？”“當(dāng)然是蘋果（APPLE）啦！”“能說說喜歡的原因嗎？”“恩，我覺得它的產(chǎn)品實(shí)用又美觀�！薄陨鲜怯浾卟稍L一位中國學(xué)生的對話。正在蘋果品牌風(fēng)靡全球并又推出炙手可熱的iphone4s的黃金之時(shí)，蘋果公司創(chuàng)始人兼前首席執(zhí)行官——56歲的喬布斯辭別人世。他的轉(zhuǎn)身離開正如風(fēng)中余香的逸流與飄散，讓我們重新去用心來嗅覺他遺留給世人的芬芳。
的確是這樣，蘋果產(chǎn)品兼具時(shí)代與藝術(shù)兩個(gè)特點(diǎn)，并獨(dú)具匠心地融合了這兩個(gè)中心元素：在精益求精的科技創(chuàng)新下，又不失其光芒璀璨的藝術(shù)風(fēng)格！因此它俯瞰全球，被時(shí)人所愛戴。猶記一句名言：“融合走向完美�！被赝羧眨诤显o各方俊杰獲得成功。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的紀(jì)昌學(xué)射正是將“苦練基本功”與“巧學(xué)新技法”融合百射百中；藺相如也是憑著“智慧”與“勇氣”的融合如愿“完璧歸趙”；托爾斯泰的文章既體現(xiàn)活生生的現(xiàn)實(shí)，又極富瑰麗的藝術(shù)色彩。這些名垂千古的名人軼事不正因?yàn)樗麄兊母矣诤蜕朴凇叭诤稀倍鞣及偈绬�？若缺了融合，中國功夫摒“柔”�?zhí)“剛”，還能見其剛中有柔，英姿颯爽嗎？
盛唐時(shí)期，若缺了與中亞國家的融合，怎能實(shí)現(xiàn)其文化繁榮、經(jīng)濟(jì)昌盛呢？若缺了融合，世界一味地偏執(zhí)某一角度發(fā)展，如何在時(shí)光推移中創(chuàng)造奇跡、既往開來？那么，請記得“融合”吧！融合將所有似乎互不聯(lián)系的墨點(diǎn)穿織到一起，形成美輪美奐的'圖景�！岸嘟嵌热诤稀币殉蔀楫�(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢，不走極端，相互協(xié)調(diào)，才能使國際事務(wù)處理的井井有條，繼而創(chuàng)造一個(gè)文化與經(jīng)濟(jì)超度繁榮的和平盛世。展望未來，東方巨人“中國”也正需要以“融合”的姿態(tài)去迎接一切“機(jī)遇”與“挑戰(zhàn)”！“速度”與“質(zhì)量”的融合，使其在快速發(fā)展中求穩(wěn)求善；“發(fā)展”與“民生”的融合，使其在國際地位蒸蒸日上的同時(shí)也受國民擁護(hù)愛戴！讓我們以古為鏡，照亮未來，慎思、明辨、擇優(yōu)擇善，憑著寬廣的胸襟，讓世界因融合而更美好！
初一上冊第二單元作文 篇32
她我是一個(gè)普通的小女孩，當(dāng)然也有著普通的生活，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我在這六年中自然也學(xué)到了很多，交到了很多的好朋友，不管是男生還是女生朋友都有，實(shí)際上就是對男女觀念不太在意，我最在意的朋友就是她了。他是屬于那種溫柔、小鳥依人那種類型的女生，雖然很普通，但絕對是那種越看越有味道的女生，黝黑的長發(fā)配上中國人特有的黃皮膚有一種獨(dú)特的`味道。
她的確很“小鳥依人”，因?yàn)樗?米4幾的身高是實(shí)在是適合那個(gè)詞的，她發(fā)起脾氣來就像是在撒嬌，因?yàn)闉槟菋尚〉纳聿暮颓嗉兊男∧槍?shí)在沒什么威嚴(yán)，導(dǎo)致她的“工作”時(shí)常遇到困難，害得她每次都找我?guī)兔�，畢竟我是班上少�?shù)有威嚴(yán)又不貪玩的呢，呵呵，每次想起來我就想笑。和她相遇是在小班吧，不知怎么的我就把它當(dāng)成了一直的好朋友，說出來你可能不相信，我第一次見到她就喜歡上了她，因?yàn)槲易约罕旧聿粚儆谀欠N清純小女生，而且，說出來不怕你笑，我們班上12個(gè)女生，有3個(gè)高大的“女強(qiáng)人”，是那種感覺不需要人保護(hù)的的，所以她那種嬌小的十分“鶴立雞群”的，我雖然不是那種女強(qiáng)人，倒也不是嬌小的，屬于中間過渡的，就十分羨慕她那種嬌小，情不自禁地親近了起來。現(xiàn)在想起來我們的友情長達(dá)了8年真是不可思議呢。
我們不僅是朋友也是競爭對手，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了了刺激才會(huì)努力嘛，每次我的成績出來就要去找她看看有什么不足的地方，我也會(huì)指出她的不足，在一起六年，我自然很了解她的性子，對于我認(rèn)定了的人，我是十分護(hù)短的，只要是不過分的事我都一概不追究，當(dāng)然也不是一味的縱容，適時(shí)也會(huì)管的，不過話說回來，她最近越來越會(huì)玩了呢，有時(shí)跟著霞霞一起傻笑，呵呵，真是可愛，但也是，希望她到了新學(xué)校不會(huì)忘記我吧，現(xiàn)在想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真是舍不得呢，所以，借這次作文，我想對她說：不管怎樣，只是希望不要忘記我就行，有事別憋心里，我是你的傾訴者………吶。她是誰呢？我能告訴你，她叫——許文雯，是我付出真心的朋友。
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