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六年級成長作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級成長作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長作文1
我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書。
小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽幾個(gè)小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時(shí)總心里癢癢的.，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。
到了中午我早早的吃完飯，躺在床睡午覺。過了一會兒老媽也去睡覺了，我躡手躡腳的跑到書柜旁
抽下一本書，趴在被窩里，打開手電，看了起來，不時(shí)探出腦袋看看老媽來了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間過了半個(gè)小時(shí)，我心滿意足的放回了書，睡了起來。
書謝謝你伴我走過了一年一年。
六年級成長作文2
成長，一個(gè)離我們很近的話題，成長中會有許多煩惱，然而這些煩惱就是我們的“絆腳石”。有時(shí)這些“絆腳石”會在我們的身邊突然到來。
我的成績在班級里不是很好，可是我的成績一直在下降，媽媽總會沒完沒了的嘮叨。其實(shí)我也想成績上升，可是每次考試我都考得非常不好。
考試是我在成長中最大的煩惱，考試就像一場暴風(fēng)雨，來得特別快，走得特別慢，而每一次，我都以恐懼的心理接受這暴風(fēng)雨的.到來。
其實(shí)媽媽的嘮叨也是為了我好，如果媽媽對我不聞不問，我想那我的成績會飛快的下降。我是一個(gè)特別懶惰的人，如果媽媽不在我身邊嘮叨，我地養(yǎng)成許多的惡習(xí)。
在成長的過程中我們都會遇到非常多的煩惱，但是我們都要欣然的接受。成長的話題會引出許多故事，可能每個(gè)人都有不同的煩惱，可能這些就是我們要接受的“風(fēng)雨”。
既然必須要面對，就讓我們把成長中所有的煩惱都變成快樂，把所有煩惱都拋在腦后，讓快樂伴隨你我左右。我們不要遇到一點(diǎn)小煩惱、小事情，就放棄人生追尋的目標(biāo)，不要放棄，只要努力，就有可能得到你想要的東西。讓我們把煩惱都化為烏有，追尋人生的目標(biāo)。
黑龍江綏化安達(dá)市任民中學(xué)六年一班六年級:張圓圓
六年級成長作文3
我今年11歲了，每天沉浸在快樂中。
每天早晨，我吃完了我最喜歡的早餐——肉松面包和草莓酸奶。然后再高高興興地去上學(xué)，坐在教室里，然后再背誦那些古代偉人寫的唐詩宋詞，浸泡在詩人寫的詩中。會背了他們寫的詩詞，是多么快樂的.事呀！因此，我很快樂。
每天上午，我都會聚精會神的聽講，聽老師講數(shù)學(xué)的奧秘，聽老師講語文時(shí)的神奇，聽老師講美術(shù)的精髓，聽老師講人生的道理——我很快樂。
下午，老師又交給我們多種知識，如思品的品德，微機(jī)的電腦知識，科學(xué)的樂趣——我很快樂。
傍晚，我將我學(xué)了一天的知識都盡情的發(fā)出——寫出好作業(yè)！我很快樂。
晚上，是我最快樂的時(shí)候——玩滑板！我滑的可好了，與別的小朋友比賽時(shí)時(shí)，總是第一名。雖然有時(shí)候會摔倒，但是我還是很快樂，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功——現(xiàn)在我都有徒弟了——那就是我的弟弟大鵬啦！我很快樂。
這就是我快樂的一天，經(jīng)過不少的春秋，我將在快樂中成長。在快樂中玩耍，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中于別人共享我的快樂，在快樂中——
六年級成長作文4
成長就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事，猶如小溪中跳躍的水珠，時(shí)不時(shí)在陽光下閃爍，尤其是那件事，至今讓我記憶猶新。
那天晚上，媽媽要出去，于是就留我一人在家睡覺。我說：“別走！”“不行，我要去工作�！眿寢尪挷徽f就走了。我獨(dú)自一人在家，這時(shí)，聽見樓里傳來了“咚-咚-咚”的聲音。是不是有小偷闖進(jìn)我的家里來了？我嚇得坐在地上。冷靜了一下，我拿起一只木棍，手掌心出了冷汗。我將門打開，看見外面的`路燈全都亮著，這才稍稍安心。
我看著外面的路燈，不知不覺已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，我好像看見了北京大學(xué)在向我揮手，我甜甜地笑了。這時(shí)，突然有一個(gè)聲音叫著，我被驚嚇著醒了過來，睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)是我的媽媽。媽媽說：“你昨晚自己獨(dú)自過了一個(gè)夜晚�！蔽译y以置信。媽媽說：“你已經(jīng)長大了，很勇敢，能獨(dú)自在家過夜了�！�
這是我人生第一次自己嘗試獨(dú)自在家過夜，從那以后，我變得更加勇敢。我也知道，在我的人生中還有很多第一次等著我去探索和嘗試。
六年級成長作文5
我和我的哥哥從小就是好伙伴。上個(gè)星期我去奶奶家吃飯時(shí)，也見到了哥哥。可令我煩惱的是，哥哥最近不愛和我說話，不愛和我玩了。我很納悶：哥哥是怎么啦？晚飯后，我要哥哥陪我去書店看書，他原先不答應(yīng)，可經(jīng)不住我的央求，就答應(yīng)了。一路上，哥哥都默不作聲，走路也很快。我跑上去拉住他說：＂你跑那么快干嘛，等等我�。⒄l知，手剛碰到他胳膊，他就說：＂，別拉我，給別人看見影響不好。＂我很奇怪：有什么不好，不就兩兄妹嘛。我們悶悶不樂地跟著哥哥：＂哥哥，有什么不好的，小時(shí)候你都不是這樣的。＂＂哎呀，男女授受不親呀。＂
回到家里，我把心中的疑惑告訴了媽媽，媽媽說：＂傻丫頭，你們都長大了，成為大姑娘，小伙子了。自然要有些顧忌，不能像以前那樣了，畢竟男女有別呀！＂
我懂了，真的懂了！我想起以前和哥哥在一起玩的快樂時(shí)光，和哥哥剛才的`態(tài)度，我哭了。為什么長大了就要有所顧忌，為什么隨著年齡的增長，我和哥哥的距離會越來越遠(yuǎn)？是否我永遠(yuǎn)都越不過我和哥哥間的鴻溝？如果是這樣，我不要長大，我討厭成長，因?yàn)樗鼤盐液透绺绲男置们槟⒌�。但我知道，成長就是這樣，痛并快樂著，我們必須抬起頭堅(jiān)強(qiáng)地面對，勇敢地成長！
六年級成長作文6
即將升中了，回憶過去的種種，心中總是感慨萬千。有悲傷，有快樂，有被誤解，有冰釋前嫌。。。。。就一起分享我一至六年級的成長記錄吧。
一年級：幼稚天真，總認(rèn)為老師家長說的都是正確的。為了博得師長們的表揚(yáng)會盡自己的能力做到最好。慶幸我的幼稚！
二年級：有了自己的初步思想，可判斷是與非�？蛇�是盡量努力博得表揚(yáng)，可已經(jīng)不那么幼稚。我慶幸我能明白是與非！
三年級：中年級了，作業(yè)稍微多了點(diǎn)。思想也不再是1+1=2了，思考過程清晰。表現(xiàn)出自己的'個(gè)性、品行。我慶幸我獨(dú)一無二的個(gè)性！
四年級：有了喜歡和追求的心中女神，懂得爭奪。不過心中原本的天真幼稚有被消磨了些許，得到的只是更多的作業(yè)！
五年級：有理想了，幼稚天真不再可以形容我了。認(rèn)為自己是“超人”，無所不能，（現(xiàn)在回想有點(diǎn)幼稚＇哈哈）老師也嚴(yán)格了，以往的輕松“米”了＇為的就是更好的成績！
六年級：升中的問題困擾著我，“超人”的夢沒了。為了升上好的初中經(jīng)常做的口是心非，心機(jī)深了不少，成熟了�？桑翰辉儆惺裁磻c幸的事了。
初中！又將是怎么樣的了，大家拭目以待？
六年級成長作文7
記得我上幼兒園時(shí)一點(diǎn)也不喜歡看書，那時(shí)，我覺得書一點(diǎn)意思都沒有。每次看書時(shí)都是隨便翻翻就去玩了。
使我喜歡書的人是一位新轉(zhuǎn)來的王老師，她知道我不喜歡看書，就每天在我玩的`時(shí)候給我讀書聽，講很多好聽的故事。一開始我一點(diǎn)也不喜歡聽，后來我漸漸地開始喜歡聽了，我想：“原來書中有這么多的道理和知識，讀書真有意思，我以后要多讀書�！睆哪且院螅揖拖矚g讀書了，爸爸媽媽看到了都很高興。
現(xiàn)在我家里有好多書了，一年大約買了三四十本書。我每周還要到圖書館里借兩三本書來看。爸爸還訂了幾份報(bào)刊雜志，當(dāng)然還有我愛看的《未來作家》。未來作家成了寫作文時(shí)的另一個(gè)指導(dǎo)老師。有時(shí)，我因?yàn)榭吹胶芡聿虐l(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫完，只能留一項(xiàng)作業(yè)到明天再作，受到爸爸的責(zé)備。我有時(shí)還晚上熄燈后背著媽媽爸爸打著手電筒把沒有看完的書看完才會睡覺。還有幾次在課堂上看書，書差一點(diǎn)被老師沒收了。
在書里，我得到了許多樂趣，也給我的成長增添了很多快樂，我也從中學(xué)到了很多知識，書中的人物伴隨我一起成長！
六年級成長作文8
看到這個(gè)題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。
在我們成長過程中，有許多挫折圍著我們，如：被老師批評了，被同學(xué)說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們?nèi)松泳�！因�(yàn)�，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以后做得更好。
我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當(dāng)時(shí)可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發(fā)現(xiàn)后面沒有了壓力，我把頭往后一看，爸爸居然沒有抓住車，在后面向我點(diǎn)頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時(shí)抱怨爸爸，眼里流出了淚花。但經(jīng)過多次失敗后，我學(xué)會了騎車。
生活就是這樣，有著許多的.挫折，貝多芬等音樂家、科學(xué)家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學(xué)習(xí)那份堅(jiān)持。
人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學(xué)到方法，學(xué)到堅(jiān)持。
讓我們在挫折中成長！
六年級成長作文9
學(xué)期末的最后一天，全班趁老師不在的時(shí)候，大家個(gè)個(gè)都像極了活蹦亂跳的小猴子般；跑的跑、跳的跳，大家高興得不得了，果然是“山中無老虎，猴子也稱王�！�
還記得剛開學(xué)，全班也就像今天一樣，亂七八糟的，身為班長的我，怎能不管呢？問題是，班上那么亂，我管不住呀！怎么辦？
剛接到“班長”這個(gè)職務(wù)時(shí)，我的心中有千百般的不愿意，于是回家跟媽媽訴苦。我一把眼淚，一把鼻涕的，一一向媽媽吐露心中的苦悶：“我不要當(dāng)班長，班上好亂，管都管不住……”媽媽笑了笑，慢慢的說：“你不那要么難過，你仔細(xì)想想，你當(dāng)了班長之后，不但可以幫助老師、同學(xué)，更可以訓(xùn)練自己的管理能力，所以這是一件好事呀！別人想做還做不到呢！你呀！要當(dāng)仁不讓�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來這是一舉兩得的'職務(wù)。
俗話說：“助人為快樂之本”。以前的我，下課了就只知道要玩，一打鐘就沖出去教室�？墒乾F(xiàn)在的我就不一樣了，一下課，我都會幫忙老師做些事情，或幫忙其他有困難的同學(xué)。每次看到他那一份最大的報(bào)酬就是──快樂。所以，大家要多做好事，哪怕只是一件小小的舉手之勞，都是功德無量喔！
六年級成長作文10
“煩惱”是我們成長中的必經(jīng)之路，煩惱牽動這我們所有同學(xué)的心，煩惱如同長長的絲線，牽動這我們每個(gè)人的心。
而我的煩惱就是來自父母的嘮叨和學(xué)習(xí)的壓力，父母們每天都在無時(shí)不刻的告誡這我們?nèi)绻骸澳阍诹昙壙疾簧侠硐氲闹袑W(xué)，那你干脆別讀讀了，免得浪費(fèi)錢”聽到這句話讓我無可奈何、不知所措，不知道如何是好。如果真的'考不上父母指望的學(xué)校，父母是不是真不要我讀書了呢？大家也知道，我們六年級同學(xué)們的任務(wù)就是考上一個(gè)好的中學(xué)為父母爭光，為老師爭光，可我們六年級的生活也是天天做練習(xí)，抓好學(xué)校，爭取在考試中考出優(yōu)異的成績來。
我每天不僅背著書包，而且還背著父母們給的壓力和重任，我每天都在想如果我考不上二中怎么辦，會不會讓父母們在親戚的面前丟臉，我會不會成為親人眼里的沒用學(xué)生呢？親人們都對我抱著很大的期望，我會不會讓他們失望呢？如果我考不上好的中學(xué)呢？
��！我該怎么辦，我不想在壓力和煩惱中度過，我短暫的小學(xué)階段即將結(jié)束。
六年級成長作文11
周末的早晨，我拿著書本倚在花園欄桿上呼吸著新鮮的空氣，聞著芬芳的花香，便會想到：書，伴我成長。
小時(shí)候，我總愛趴在媽媽膝邊，聽奶奶講民間傳說。那些優(yōu)美的民間傳說，宛如一條彩虹，盤踞在我想象的太空中。一天，奶奶給我了一本書，說：“你長大了，該自己讀書了�！蹦菚r(shí)，我才六歲。
我開始讀書，許多不認(rèn)識的'字都得查字典�？珊髞碓阶x越有趣。我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)新鮮嫩綠的草地一般。 不久，我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色，家里一來客人，我就向他們講。那一年，我八歲。
如今的我已是一名六年級的學(xué)生了，我從書中學(xué)到了很多知識：《秘密花園》告訴我：友誼可以戰(zhàn)勝一切；《老人與�！方虒�(dǎo)我：不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭……
書是我的良師益友，它真誠地幫助我，和我形影不離，從它那里我如饑似渴地吸收著知識的乳汁，我要永遠(yuǎn)與書為伴。
六年級成長作文12
歌德說過一句名言：“要成長，你必須要獨(dú)立才行。”
在我眼里，獨(dú)立是成長的一部分，并且是成長的基礎(chǔ)。我想，每一位名人，每一個(gè)人的成長都是先學(xué)會獨(dú)立，接著進(jìn)行下一步，往下走。獨(dú)立也是每個(gè)人從小孩變成大人的`必經(jīng)之路。
想起最近，老師讓我們自己做一次飯，剛開始做的時(shí)候，我緊張的要死，生怕切菜的時(shí)候沒拿好刀，劃傷自己的手。切了一會兒，我估計(jì)媽媽是擔(dān)心我，于是打算過來幫我。當(dāng)時(shí)不知道我是哪根筋跳了，竟然拒絕了媽媽，決定自己做。我小心翼翼地切著菜，盡量不切著手。切完就要準(zhǔn)備下鍋炒了。我往鍋里倒了點(diǎn)油，準(zhǔn)備等油熱了再下鍋。這時(shí)，我突然意識到一個(gè)問題，那就是當(dāng)油熱后，油會到處亂濺，導(dǎo)致我在倒菜的時(shí)候會被濺到，這時(shí)我顯得有些手無縛雞之力了。我頓了頓，想道：“沒事的，反正以后肯定要獨(dú)立，這次就大膽一點(diǎn)，不讓媽媽幫忙�！蔽颐爸拔ｋU(xiǎn)”，把菜倒了進(jìn)去，沒有濺到。后來，我自己完成了炒菜任務(wù)，還盛出了一盤香噴噴的菜。這件事讓我感覺我成長了一步呢。
一個(gè)人獨(dú)立做菜，使我得到了許多的成長。
看，和歌德說的一樣，“要成長，你必須要獨(dú)立才行。”
六年級成長作文13
我讀了《超越夢想一起飛》后，知道了一些奧運(yùn)的知識，以前我對奧運(yùn)的知識完全不理解，自從看了它以后，我就知道我以前的幻想都是不正確的。
以前的我認(rèn)為那一枚枚外國的金牌上面的圖案都很普通，但并不是這樣，每一塊金牌上的圖案都有著它自己的含義，而且各國的獎(jiǎng)牌都各不相同，都各有各的特色。我最喜歡的.金牌還是我們自己國家的，因?yàn)樗厦娴膱D案就像一個(gè)正在奔跑的人民，我仿佛看見他正精神抖擻，笑容滿面跑向前方。我不是很清楚這種圖案的含義，但我知道它表示著中華人民正在飛一般地向前沖，堅(jiān)持不懈地努力著，為我們祖國的建設(shè)而奮斗。我不知道的還有很多。足球是男孩們喜歡的項(xiàng)目，球場上的男孩們往往活力四射，這一點(diǎn)我忽視了我們女孩子�！罢l說女子不如男，”是的，我們女孩子也是球場上的健將，我國女足在1913——1934年的10屆遠(yuǎn)東運(yùn)動會上，曾獲得過9次冠軍，這些光榮的歷史為我國增添了無限的光彩。
為我國做出貢獻(xiàn)的人不止這些，還有一個(gè)殘疾的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手——金晶，她為了保護(hù)火炬，用自己的身體來擋住它，不讓別人搶走它，這一舉動使倍受感動。
祖國的未來將會更美好將會更輝煌。我期盼著祖國的明天。
六年級成長作文14
我們在陽光下成長、學(xué)習(xí)，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個(gè)家。這個(gè)“家”有許多成員組成，它是一個(gè)溫暖幸福的港灣。
春天，同學(xué)們打打鬧鬧地來到校園里，瞧、那些樹上都籠罩著一層綠意，走進(jìn)一看，片片綠葉淺級了、嫩級了。同學(xué)們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸著沁人心脾的空氣，玩起了各種游戲，同學(xué)們喘著氣歇一會，不由得撫摸起那嫩綠的小草，小草碰到手指上癢癢的，校園里久久回蕩著笑聲。
冬天，大地披上雪白的`襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著奔出教室，校園里一下子活躍起來。男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學(xué)們也不甘落后，滾一個(gè)圓圓的大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個(gè)紐扣做眼睛，拿來一個(gè)紙做的圓筒做鼻子，不一會兒一個(gè)雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時(shí)被鍍了一層金邊。
我們在陽光下成長，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。
六年級成長作文15
書大家肯定都不陌生，有的人呢喜歡看，而有的人卻不喜歡。如果你不喜歡看，聽我對你說：
書的好處數(shù)不勝數(shù)，例如：書可以提高你的寫作水平，還能讓你增長不少的課外知識等等，所以我說書的好處數(shù)不勝數(shù)。記得高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！绷袑幰舱f過“書籍是巨大的力量�！彼麄兊倪M(jìn)步，都是因?yàn)闀�。書記是他們成為了一個(gè)個(gè)的名人，他們才會說這種話。所以，我們只要抽空看書，說不定就能像他們那樣從一個(gè)個(gè)普通人并成名人的'。
那么，喜歡看書的人。我就給你們推薦幾本好書吧，《昆蟲記》和《愛的教育》�！独ハx記》主要講述了一些昆蟲方面的知識，而《愛的教育》講述了在校園里的事情，這兩本書對你很有幫助，建議你買來看一看。
記得在五年級上學(xué)期第一篇文章是林海音寫的《竊讀記》他為了看書，找盡一切來書店的理由去看書，他是那么愛讀書呀！所以，我們要向他學(xué)習(xí)。
所以，同學(xué)們，讓我們一起暢游書海，品味書香。做一個(gè)像林海音那樣的作家！
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