六年級7單元作文匯編六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級7單元作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級7單元作文 篇1
那是一次偶然的機會，朋友送給我一顆鳥蛋，當時，我并不知道那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個強烈的愿望：我要將它孵化出來直到養(yǎng)大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個簡易的'鳥窩。功夫不負有心人，過了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個月下來，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發(fā)動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
六年級7單元作文 篇2
20xx年9月29日，我?guī)е蝗嚎蓯鄣镍唽殞毬皆跍馗缛A街頭。
我正帶著鴨寶寶過馬路，我忽然聽見寶寶們的慘叫聲，聲音十分凄慘，原來是鴨寶寶掉到下水道里去了。我又叫又跳，我的嗓子都快叫得冒煙了，我的翅膀都快拍腫了。
可這并不能把鴨寶寶救上來，我冷靜下來。我想：到底有誰可以幫我把鴨寶寶救上來呢？這時，我想到我可以向巡警求助。我跑到巡警面前，我大聲地叫，并做著小鴨子落水的動作，我拍了拍運動翅膀，作了一個想?yún)s又飛不起來的動作，最后，我一邊用翅膀指著下水道，一邊急促地叫著。
巡警好像聽懂了我的意思，他跟我來到了下水道旁，眼看著鴨寶寶們要被水給沖走了。我希望巡警能馬上把它們救上來，我有翅膀輕輕地拍了一下巡警的腳 ，仿佛在催促他快一點把鴨寶寶救上來，好讓我們一家團聚。巡警靈機一動，向街邊的'漁具店跑去，借來一個魚網(wǎng)，把鴨寶寶們一個一個地撈了上來。
我們很開心，我們圍著巡警高興地叫著，仿佛在說：“謝謝您，您真是我們的大恩人！”
我?guī)е唽殞氈匦律下妨�，我們邊走邊回頭看巡警，我的心中有一股暖流流過… …
六年級7單元作文 篇3
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ド⒉叫▲唫儤返弥迸某岚�。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。 溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。當然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，但沒有注意到前面的下水道，于是便有節(jié)奏地掉了下去。 當時，在前面的鴨媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)自己的孩子掉進下水道里。過了一會兒，鴨媽媽心里覺得后面有點不妥當，就轉(zhuǎn)身，看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽沒有著急，而是冷靜下來，它率領著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒有找到那兩只失蹤的小鴨子。當鴨媽媽又回到失蹤地點時，仔細地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)下水道邊有兩只小鴨子的腳印�？蛇^了下水道口，又不見了小鴨子。于是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？恰巧路下面?zhèn)鱽砹锁喿拥慕新�，于是鴨媽媽肯定了自己�?想法。
鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。它二話不說，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水
道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒在水里。巡警立即組織人員，找到一個網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來。
小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭 ，還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的“嘎嘎”聲。 一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。
六年級7單元作文 篇4
20xx年9月29日，我看見一群可愛的鴨寶寶漫步在溫哥華的街頭。
鴨寶寶跟著鴨媽媽，一搖一擺地走著，頭還往上昂，突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。鴨媽媽聽到了鴨寶寶掉入水中聲音，就走到下水道，鴨媽媽很緊張，但最后還是很快地冷靜了下來，并想到了辦法�！唻寢屜蚵愤叺难簿笾�，它不停地叫，叫得嗓子都快冒煙了；它不停地拍打著翅膀，拍得翅膀都腫了，最后終于把巡警叫到下水道旁邊。
巡警往下水道一看，原來是幾只小鴨子跌到下面去了，它看見旁邊有一個漁具店借了一個魚網(wǎng)，一只一只地把鴨寶寶撈到了地面上。幾只鴨寶寶都很安全地被撈了上來，就是身子濕了一點，并沒有受傷。
鴨寶寶得救后，鴨媽媽很開心，很感謝巡警，一會兒叫上幾聲，一會兒拍拍翅膀，似首忘了疼痛。鴨寶寶們也圍著救它們的那個巡警，一蹦一跳的'，好像在說：“謝謝您！您是我們的大恩人�！�
之后，鴨媽媽帶著鴨寶寶重新上路了，它們時不時回頭，看看幫助、關心它們的人……
六年級7單元作文 篇5
20xx年9月的一天，鴨媽媽帶著一群憨態(tài)可掬的鴨寶寶漫步在溫哥華街頭。
這群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領下，東看看，西看看，顯得十分興奮。其中，有幾只小鴨子一不留神，撲通一聲，掉到下水道里去了。鴨媽媽回頭一看，發(fā)現(xiàn)少了幾只鴨子，急壞了！只見鴨媽媽不顧一切地趴在下水道門窗，想用它那長長的嘴把鴨寶寶給救上來，可是下水道太深，鴨媽媽根本夠不著。
正當鴨媽媽絕望的時候，它看見街邊有一位巡警，它馬上飛奔到巡警的身邊，發(fā)出嘎嘎嘎求助聲，拍打著翅膀，用長長的'嘴指著下水道。鴨媽媽都快把翅膀拍腫了，嗓子都快啞了，可是巡警還是不懂。這時，鴨媽媽急了，它叼著巡警的褲角，試圖讓巡警跟去下水道那邊。巡警似乎意識到了什么，他走過去一看，天啊，居然有幾只小鴨子掉下去了。怎么辦呢？要馬上把鴨子給救上來，要不然它們就會被水沖走的。巡警左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)街邊有一個漁具店，于是，他飛快地跑過去，跟店主借了一個魚網(wǎng)，把小鴨子一個一個地從下水道里撈 了出來。小鴨子得救了，鴨媽媽對著巡警嘎嘎嘎地叫著，好像在說，謝謝您，要不是您把我的小孩救上來，那就慘了！鴨媽媽用自己的羽毛把小鴨子那濕淋淋的羽毛弄干之后，又帶著鴨寶寶重新上路了，所有的司機都停下車，目送著它們的一搖一擺地走過馬路。
看到這一幕，我不禁感嘆起來：誰說動物與動物之間沒有感情呢？這濃濃的親情難道不足以讓人感動嗎？
六年級7單元作文 篇6
當?shù)谝豢|金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟……”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當場就因為“失血過多”而倒地身亡了。隨后，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動物們開始爭先恐后地逃走了。這時，一只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲。
這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾只大蟲在我們腦中成長�？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的'成了“有蟲的木頭”。
這是只“貪婪”之蟲�！柏澙贰敝x是由人們的貪婪心滋生的。人們太過貪婪金錢，不惜任何代價將樹木化作金錢，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時，這也是只“自私之蟲”。它使人們不顧后果，只圖個人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無知之蟲”。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數(shù)量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災。從這方面看來，人類顯得多么的無知��！雖然人們在樹木得到中了不少好處，但卻不想將來該怎么辦。
這便使人們走向了“竭澤而漁”。
森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕�，我們怎能恩將仇報，把樹木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎么想呢？
如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設想的。根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動�，F(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由于人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬個生物物種滅絕。當森林全部消失時，人類再來后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。
我們應該時刻提醒自己，不要浪費生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。
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