語文第四單元作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的語文第四單元作文，歡迎大家分享。
語文第四單元作文1
今天我做了一個多功能小桌，我個人覺得它很不錯。先介紹介紹它的外形吧，它的外形很美、很溫馨、很可愛，給人一種舒適的感覺。它有個胖乎乎的小臉蛋，還有四個圓圓的`小腿兒，多可愛呀！說完了外形再說說功能，如果你要以為它沒有用那你就不對了它還有好多功能呢，比如說如果來了客人就可以把它的小腿兒抽出來當凳子用，還比如說每個小凳子上都有按鈕，一按，它就出來了好多豐盛的飯菜，你看，是不是很神奇呀！
你瞧！多么可愛的多么實用的小桌呀！
語文第四單元作文2
童年，像一條彎彎的小河，每段浪花都有一段動人的故事，有一段浪花使我終生難忘，那就是———————學游泳。
那一年，夏天，天很熱，我跟爸爸說：爸爸，我想跟你學游泳。好！爸爸爽快地答應了。
來到游泳池邊，我先去一個冷水澡，然后，就撲通！跳下水，爸爸先教我?guī)讉�步驟：憋氣、劃手、伸腳。爸爸教完我最后一個步驟的時候，對我說：剩下的要看你的啦。我明白了爸爸的意思，決定苦練游泳，在我的'堅持下，我學會了游泳。
現在，我能在水中自由的活動了，還可以水在深一米八深的地方游泳呢！
我學會了游泳了！成功了！
語文第四單元作文3
我制作了馬戲團的小猴。
我使用的'材料包括一張紙巾、一枚空雞蛋殼、一個紙杯、以及彩紙、彩筆和雙面膠。
首先我用彩筆在空雞蛋殼上畫出小猴的鼻子、眼睛和嘴巴，再用雙面膠把整個空雞蛋殼粘上，然后用紙巾包好，小猴子的頭就做好了。接下來把頭粘在紙杯的底部。
下一步在紙杯上粘上小猴子的四肢和尾巴，再給它戴上一頂帽子。馬戲團的猴子就做成了。
瞧！我制作的小猴子漂亮嗎？
語文第四單元作文4
我最喜歡的動物是魚，我在水族館一見到它，就覺得它很漂亮，所以我決定買下它。
它的樣子不算奇珍異獸，它的模樣就像一個艷后，它的特征就是尾巴有一個黑點。
它有一個特殊的習慣，是跳出來水面再跳回水族箱，好像一只兔子，但它這個樣子就是表示要吃魚飼料了。它又有一個習慣是裝死，它沒事就會假裝翻白肚，害我常常很擔心。最后一個習慣就是會假裝楚楚可憐的樣子，目不轉睛的看著我，要我陪它玩。
它深深的吸引我的原因，是它的顏色、優(yōu)雅的動作，它就像是我的'朋友一般，它在我心目中是全宇宙的第一名。
它在我心中占了很重要的地位，如果少了它，我會覺得在這個世界上少了許多的樂趣。如果它不要再惡作劇的話，那就更好了。
語文第四單元作文5
�。ㄋ模�
歸宿假終于要結束了。同學們大包小包地提著家的溫暖，脹鼓鼓的嘴含著家的甜蜜來到了寢室。我受不了她們對家的美好的`回憶，咽不下她們好心的饋贈，只能默默地走開，默默地走向能掩飾悲傷的教室，假裝去學習，希望能暫時忘記將要來臨的下一個周末。
語文第四單元作文6
星期五，張老師給我們布置的作業(yè)中，有一項特殊的作業(yè)，那就是手工小制作。
星期六的晚上，吃完飯，我開始了我的手工制作。我看了一下家里可以利用的`廢品，突然，我發(fā)現了廢紙筒、牙膏盒，我可以用這些東西做一個筆筒��！首先，我找來兩張不同顏色的卡紙，給它們粘上美麗的外觀。然后給紙筒粘個底兒，把紙筒和牙膏盒粘在一起，再畫上美麗的圖案。這樣一個簡易實用的筆筒就做好了。
我看著自己親手做的筆筒，高興的跳起來了。
語文第四單元作文7
一天，王艷和陳六毛去上學，可當他們走到垃圾桶面前時，看到了堆得像山一樣的垃圾，本來他們可以直接走過，不管的，可是誰叫王艷講衛(wèi)生呢?于是她毫不猶豫的`伸出雙手撿起垃圾，放在了垃圾桶里。
陳六毛看見王艷這種做法，不禁想王艷怎么不想想，這樣不是我們每天上下學都要來撿嗎?我要想一個絕妙的方法，有了!我想到了!王艷你有白紙嗎?王艷：有啊!給!于是陳六毛拿起白紙在上面寫上了文明只差一步!就在這時王艷也把垃圾收拾好了，看到陳六毛把一張紙貼在了垃圾桶上，上面寫著文明只差一步!王艷舉起了大姆指，陳六毛開心的張開了雙手，笑了。
就這樣他們開心地去上學了。
語文第四單元作文8
�。ㄒ唬�
不管我有多么害怕，不管我有多么不情愿，但放學鈴聲依然準時唱響，像一首哀傷的歌曲的前奏。一周又過去了，我抓不住流逝的日子的尾巴，人去樓空，熟悉而又陌生的寂寞席卷而來。我的'心像窗前桌上那本亂糟糟的作業(yè)本，在冷風中瑟瑟發(fā)抖，然后重重地摔在地上，遍體鱗傷。
語文第四單元作文9
前年植樹節(jié)時，我們班在學校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長大。每天我上學、放學都能見到它。它從二十五厘米長到了四十厘米，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩�？粗惶焯斓亻L大，我心里特別高興。
到了今年暑假結束回校時，我發(fā)現我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快，遠遠高于別棵。
為什么我的`樹會格外強壯呢？我發(fā)現，這是一種喜陰植物，緊靠教學樓，西邊的陽光被教學樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤。
不久，我們發(fā)現它開花了，一串串紫色的小花隨風跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長，給大家?guī)砹嗽S多快樂。
語文第四單元作文10
最近我總感覺自己的身高有早高晚矮的`現象，這是怎么回事讓我去觀察一下。
今天晚上測好身高是133厘米，第二天我醒了又測了一下身高是134厘米。啊，不可能，難道我每天都長一厘米��？不可能，誰也沒這樣長高吧，長的很快的人也沒長這么快。
看來不能太早出結論，還是晚上再測一下。
晚上到了，該測身高了，哦？又變回133厘米。怎么回事，身高老邊變？
原來，早上頭腦很清醒，身體也很強壯，所以就變高了。晚上頭腦有些慢，不清醒，快要進入睡眠。所以矮了。
人早高晚矮和這有關系，真有意思！
語文第四單元作文11
你想做不倒翁嗎？
不倒翁是一種玩具，如果摁一下它、它就會自動地晃晃悠悠地立起來。
下面介紹一下不倒翁的制造方法：第一步拿個雞蛋在雞蛋小頭扎一個直徑約2厘米的孔，把蛋黃、蛋清倒出來；第二步找一些黏土，把它和成泥；第三步：把少些的'泥放入蛋殼底部，一邊試驗一邊放泥，直到把蛋殼放到能自動立起來為止，這樣不倒翁就做成功了。
你如果按我說的做，也一定能成功的。
語文第四單元作文12
你會做小啄木鳥嗎？你想做小啄木鳥嗎？我來告訴你吧！
材料有：吸管、綠色小板、小塑材杯、奶茶上面的蓋子、鉛筆、水彩筆的.圓筆桶、剪刀、膠條、卡紙。
制作方法：先把鉛筆穿入吸管里，用膠條固定，粘在筆桶上。之后把蓋子用膠條固定在吸管上，鳥頭和脖子就做好了。用綠色小板制作草地，用膠條把小板粘在筆桶下，嘴巴用吸管制作，用膠條粘在蓋子的口上，用卡紙剪成兩個長方形當作翅膀，用膠條粘在筆桶上。最后把塑料杯放在小板上。
看！一個活生生的涿木鳥就做成了！按一下嘴就會啄塑料杯了！
語文第四單元作文13
一個人拿著斧子正在森林里砍樹,邊砍還邊說著：“這段木頭里一定有蟲字!”而這個時候,一只啄木鳥飛過來,停在那個人肩上,憤怒地盯著他,對著那個人木頭似的腦袋,說：“我看那段木頭可能沒有蟲,這段可能裝滿了蟲!”
就是這樣一個故事,諷刺了那些“腦袋有蟲”的人
一切生命都需要資源!沒有了資源,人類和地球都會受到危害,會造成各種各樣的'生態(tài)災難.泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會給這個地球帶來多大的打擊?
認我們一起珍惜資源,拯救地球!讓我們在這個地球上更加快樂地生活.
珍惜自然資源,共營生命綠色!
語文第四單元作文14
你會做蛋娃娃嗎？你想做蛋娃娃嗎？如果你想的話就和我一起來吧！
材料：雞蛋一枚、縫衣針一、水彩筆一盒、鉛筆一支
做法：先把雞蛋的`底部扎一個小孔，把蛋清蛋黃倒出來，再用鉛筆畫出一個大概的輪廓，用水彩筆把這些圖案涂上顏色，可愛的蛋娃娃就做好了。
我真的喜歡我的蛋娃娃�。】靵砗臀乙黄鸱窒戆�！
語文第四單元作文15
五一勞動節(jié)假期的一天，我和季雨欣參加牛通社組織的.活動，去桐廬學做米果。
終于到桐廬了，大家來到了做米果的地方，領隊吩咐大家先品嘗米果。過了一會兒，一鍋熱騰騰的米果出爐了。我拿起一個米果就吃，米果可美味呢！米果白白胖胖的，外面是由糯米和面粉做的，里面的餡是竹筍、豆腐干、咸菜和肉絲做成的，味道好極了！開始做米果了，我先去阿姨那兒拿了一個小面團，就開始做了。第一步是先把面團搓成碗形。我搓，我搓，搓得大大的。然后，再往里面加餡。餡加完了，就要把“碗口”合上了。哈哈，一個白白胖胖的米果做好了。心里高興極了。
時間過得真快！領隊叫大家集合，我依依不舍地離開了桐廬。
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