- 六年級下冊第四單元作文優(yōu)秀 推薦度:
- 六年級第四單元作文 推薦度:
- 六年級第四單元作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)六年級第四單元作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的六年級第四單元作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級第四單元作文 篇1
第二個“魯濱孫”
假如有一天你被海浪‘拋棄’在一個荒島上,成了第二個魯濱孫!這個話題你有沒有想過?我可沒想過,但自從看了《魯濱孫漂流記》后,我覺得他是一個意志多么堅強(qiáng)的人。如果有一天,我也有和它同一樣的遭遇,我該會怎樣呢?
回到家里,我躺在沙發(fā)上,腦海里滿是魯濱孫的名字,就好像拿來掃把也趕不走它似的。我今天實(shí)在太累了,眼皮也不聽話地垂了下來,把我?guī)нM(jìn)了夢鄉(xiāng)?一瞬間,我感覺自己好像被一陣大風(fēng)吹進(jìn)了大海里,幸虧漂浮在海上的木頭‘救’了我,我伏在那塊木頭上,在水上漂啊漂啊,之后我就什么也不知道了??一醒來,太陽差不多已經(jīng)下山了,我發(fā)現(xiàn)自己在一個無人的島上,只有那個孤零零的影子陪伴著我。我發(fā)慌了,心里想:難道我真的`來到一個和《魯濱孫漂流記》一樣的荒島?不會吧!我記得我明明躺在沙發(fā)上的,為什么會這樣呢??我頓時急得像熱鍋上的,不知怎樣才好!吧咸炷阋蔡还搅,我以后
都看不見爸爸媽媽了嗎?我不能上學(xué)了嗎?也不能和伙伴去玩了嗎?你為什么這樣對我?”我急得坐在地上哭著和上天訴苦。不行,做人哪能這么軟弱,男子汗可以堅強(qiáng)不屈,我們女孩子也一樣可以做到,不能輕易流淚的,好吧!既然上天您給我這么大的考驗(yàn),我就勇敢地面對吧!
從此以后,我過著孤獨(dú)的生活,我每天都很早去搬木頭造房子,說起也怪,我只是亂搭,木房竟然很堅固。第一天,我只是靠吃海里的魚填飽肚子,后來,我在打獵時撿到了一個木瓜和摘到幾個椰子,吃完后,我把這些木瓜種子種在木屋附近。我每天都寫日記,記載我每天做的事,我有足夠的墨水,因?yàn)楹@锏恼卖~噴出的黑色液體可給我當(dāng)墨水用。森林太大,我怕迷路找不到我的容身之處,所以,我每隔100米就在地上插一個指向牌,方便我認(rèn)路。我有足夠的食物吃,我過的日子也很好。有一天,我去打獵,突然,有一只野豬向我追來,我來不及閃躲,竟然向一棵大樹撞去了,然后我又一次什么也不知道了??
媽媽的喊聲,把我嚇了一跳。一醒來,我摸了摸頭,一點(diǎn)也不痛,那時,我才清楚自己剛才是在做夢,太好了,我終于回來自己的家了。我好高興,因?yàn)槲倚疫\(yùn)地當(dāng)上了第二個‘魯濱孫’。
六年級第四單元作文 篇2
我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的'動物,都沒有了家。
今天也像往常一樣,我在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看,一個長著榆木腦袋,頭戴一頂鴨舌帽,嘴叼著一支煙,挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹干的盜木人。
這時候,大樹呻吟著對我說:“啄木鳥你平時很會捉木頭里的蟲子,快把他腦子里的蟲子捉出來吧!”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒,樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的
向哪個人的腦袋臥沖下來,“碰”的一聲,盜木人摔了一個狗啃屎,大聲叫道:“是誰戳我!”我站在他的身上,使勁的戳他的頭叫道:“這段木頭里一定有蟲,如果沒有蟲怎么會傻到大量砍伐樹木,破壞地球生態(tài)環(huán)境呢?”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去,還好我機(jī)靈躲了過去,我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹:“有個可惡的盜木人,咱們要把他趕跑!痹捯魟偮渌械淖哪绝B向一窩蜂的沖向那個可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑,我心里想:“計劃成功了!北I木人跑著跑著突然看到一個房子上寫著五個大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了,腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。
六年級第四單元作文 篇3
有時候,我常常會想,我們活著到底是為了什么呢?我常?匆姡炜罩,雄鷹呼嘯,沖向一只可憐的兔子,雄鷹也要生存啊!但,它是為了什么而生存的呢?是為了他們的.親人?還是為了理想而生存?
有人說,人就像一塊木頭,而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形狀,這最后的形狀邊是夢想,有的形狀被人唾棄,有的卻能流傳千古,被人贊頌。
小溪緩緩流過,但流過之后就再也回不來了,所以便要做出自己最好的姿態(tài),向路人展示自己的英姿,而不是流過的時候,帶來發(fā)臭的氣味,人們寧可繞遠(yuǎn)路也不經(jīng)過這樣的小溪。
生存,一個聽起來就十分艱難的字眼,古今中外,多少人因不能正確面對它而喪命,多少人因?yàn)檎莆樟怂晒Αkm是充滿荊棘,但我們?nèi)匀灰莆账,因(yàn)樗苁刮覀兏玫膽?zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我,并贏得成功。
因?yàn)樯媸菫榱死硐,而成功又離不開生存,所以,樹立正確的人生理想,并為了理想而生存,才能成功。
六年級第四單元作文 篇4
森林邊有一條小河,河水清清的,河里還有小魚在嬉戲。河岸上有綠綠的小草,草地上開滿了五顏六色的小花。遠(yuǎn)處,還長著一排高大的.樹木,地上還有一堆被人砍下的木頭。
一天,小猴、小豬和小熊看到河對岸有一棵桃樹,小猴說:“你們看,對岸有大桃子!”小豬說:“哇!好大呀!”小猴說:“那邊有木頭,我們可以每人扛一根木頭過河去摘桃子吃!”小猴說著先跑了過去,緊接著小豬第二個跑過去,最后小熊也跟著跑了過去……小猴把扛來的木頭放到河里,然后一下子就跳上去了,很快游到了對岸。小豬看見了,也想跳到木頭上去,結(jié)果一不小心掉進(jìn)了河里。小猴看見了,趕緊對它說:“小豬!快抱緊你的木頭!”就這樣,小豬抱著木頭游到了對岸。小熊看見大家都已經(jīng)過河了,這可急壞了!他也急忙趴在木頭上劃著水游到了對岸,一上岸,它就對小猴和小豬說:“小猴,你上樹摘桃子,我和小豬在下面接!闭绿易,它們開心地吃了起來……
吃完桃子,小猴、小豬和小熊躺在桃樹下休息了一會兒。臨走時,小猴說:“天快黑了,我們快回家吧!別忘了再摘點(diǎn)桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧!”
【六年級第四單元作文】相關(guān)文章:
第四單元的作文11-16
六年級第四單元作文11-26
語文第四單元作文11-05
課文第四單元作文02-07
第四單元教案01-26
精品六年級第四單元作文02-24
六年級下冊第四單元作文09-14
第四單元的作文(精選39篇)04-18
【精選】六年級第四單元作文9篇11-23
精選六年級第四單元作文(27篇)10-31