六年級(jí)上冊(cè)3單元作文（通用36篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)3單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 1
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任，就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他，因?yàn)椋藗冇謺?huì)以為他在撒謊�？梢�(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變，“善意的.謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？
所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 2
“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的'行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己!如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 3
周末的一天，爸爸媽媽出去了，我獨(dú)自去廣場(chǎng)上玩等他們回家，突然我的肚子一陣劇痛，我蹲了下來(lái)。這時(shí)，一位阿姨看到了我，走過(guò)來(lái)低下頭和藹的問(wèn)：“你怎么了，小朋有”我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我我肚子疼。”阿姨著急地連忙問(wèn)：“你家住哪里��？我扶你回去。” 我忍著疼說(shuō)到“我家就在馬路對(duì)面�！卑⒁逃檬肿プ∥业母觳玻旁谒募绨蛏鲜箘虐盐依饋�(lái)，我重重的身子壓在她的身上。馬路上這時(shí)車很多需要加倍小心，我和阿姨一步一步的往前走。平時(shí)那么短的路我們走了很長(zhǎng)時(shí)間才到家門口。敲了半天，門也沒(méi)有開(kāi)，這時(shí)我才想起來(lái)，爸爸媽媽不在家。阿姨說(shuō)：“別擔(dān)心，我送你去醫(yī)院吧�！卑⒁逃謴男路銎鹞�，走回馬路邊阿姨想騰出一只手?jǐn)r出租車，好不容易攔上了一輛車。到了醫(yī)院我就迷迷糊糊的.睡了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在眼前了，卻沒(méi)有看到身材瘦小的阿姨，就問(wèn)：“媽媽，送我來(lái)醫(yī)院的阿姨呢？”媽媽說(shuō)“她給我打通電話后，交完錢就離開(kāi)了，我也沒(méi)有看到她�！�
回想起阿姨那瘦小的身軀和和藹的臉，我的心總是暖暖的。關(guān)愛(ài)在我們身邊。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)！
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 4
今天，我們班舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，這是一場(chǎng)小組競(jìng)賽。我是我們組的組長(zhǎng)，一切都取決于我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最大的敵人是張和，因?yàn)槿嗫赡苁俏覀內(nèi)齻�(gè)中知識(shí)面最廣的。剛開(kāi)始我想先回答，很激動(dòng)。老師說(shuō)，看誰(shuí)上講臺(tái)最快，也就是誰(shuí)搶。我以為我在前面占了便宜。
老師說(shuō)“開(kāi)始”。一聲令下，各小組組長(zhǎng)沖了過(guò)來(lái)。謝威和我是第一個(gè)。我是對(duì)的，謝威是對(duì)的。我們兩組各加10分。我們兩個(gè)組領(lǐng)先，我們興高采烈。很多同學(xué)抗議說(shuō)不公平，說(shuō)“前面的.同學(xué)更容易搶，離講臺(tái)更近�！边@時(shí)，張想出了一個(gè)主意，大家都舉手回答。這一刻，我更緊張了。我擔(dān)心我得不到一等獎(jiǎng)。老師沒(méi)講完題目我就舉手了，扣10分。很多學(xué)生被扣分。第二個(gè)問(wèn)題出來(lái)了，但是還是太緊張。老師還沒(méi)講完題目，我就舉手扣了10分。同學(xué)都說(shuō)加油！放心吧！冷靜點(diǎn)。這次吸取了前兩次的教訓(xùn)。我不再擔(dān)心了。老師講完題目我就舉手了。雖然被扣了20分，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。最后，我們組獲得了第二名。我們組的成員也到處宣傳：“如果陳錦田沒(méi)有犯規(guī)兩次，第一次就是我們的了�！钡谝粋�(gè)回答終于結(jié)束了，我們的領(lǐng)導(dǎo)可以喘口氣了。
��！又是必問(wèn)問(wèn)題。我的天，換個(gè)人吧！
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 5
早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在溫哥華街頭，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下上路了。
小鴨子跟在媽媽身后，大搖大擺的走著路，步伐一致，時(shí)時(shí)還轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，好奇的看著四周。
過(guò)路的司機(jī)看到了，都紛紛停下車來(lái)，目送著小鴨子們過(guò)了馬路。
這時(shí)，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，幾只小鴨失足掉入了路旁的下水道！其他的小鴨子驚慌失措，圍著下水道直跺腳，并“嘎嘎嘎個(gè)”的亂叫，鴨媽媽先是一愣，繼而恢復(fù)了沉著冷靜，它轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)小鴨子們說(shuō)了些什么，然后朝巡警走去。
巡警正在巡邏，發(fā)現(xiàn)了小鴨媽媽。鴨媽媽咬著巡警的褲腿，往“出事地點(diǎn)”的方向拉。巡警立即明白過(guò)來(lái)，鴨媽媽是在向他求助呢！他連忙跟著鴨媽媽來(lái)到了路旁的下水道邊。
到了下水道邊，巡警觀察了下環(huán)境，拿來(lái)了一根繩子和一個(gè)竹簍，把繩子的`一端系在竹簍上，再把竹簍放下去，順勢(shì)把幾只要沖走的小鴨子撈了上來(lái)。
鴨媽媽見(jiàn)自己的孩子被救起，高興的“嘎嘎”亂叫，末了，它還不忘感謝巡警，它走到巡警面前，抬起頭，“嘎嘎”地叫著，像是在說(shuō)：“謝謝你！”
小鴨子和鴨媽媽又上路了，幾只跌入下水道的小鴨子身上的水珠還沒(méi)有干透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 6
“滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開(kāi)始散步在數(shù)字圓盤之間了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”天哪，這么晚了電話又開(kāi)始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的.鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……
聽(tīng)，這聲音是我最愛(ài)的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清脆、緩和。聽(tīng)著這首曲子，我仿佛進(jìn)入了大自然：雷聲、風(fēng)聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽(tīng)“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動(dòng)物們正在來(lái)演唱會(huì)呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動(dòng)物們亂成一團(tuán)，過(guò)了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂(lè)呀！過(guò)了一會(huì)兒，這聲音沒(méi)了，我從大自然回來(lái)了，風(fēng)扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。
第二天，上學(xué)路上，我聽(tīng)見(jiàn)汽車?yán)冉兄翱禳c(diǎn)讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)”人們一路上竊竊私語(yǔ)，談笑風(fēng)生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。
我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意；我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地；我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P(yáng)，讓他們更上一層樓；我愿變成……
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 7
夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，突然想起幼兒園老師對(duì)我說(shuō)的話，“月亮媽媽帶著一群孩子，這就是幸福�！薄笆裁词切腋�？”我對(duì)自己說(shuō)。
突然，一雙溫暖的大手靠在我的肩膀上，低聲說(shuō)：“幸福是全家一起過(guò)春節(jié)；幸福是朋友聚在一起，有說(shuō)有笑；幸福是遠(yuǎn)方的朋友給你的一封信；幸福是你擁有自然、親人、朋友、微笑……幸福無(wú)處不在，幸福與每個(gè)人同在。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單�！蔽业皖^不語(yǔ)。幸福真的有那么簡(jiǎn)單嗎？
字典上說(shuō)，愉快的.處境和生活叫做幸福。幸福是第二位的嗎？也許是吧！我很滿足，因?yàn)槲矣兄呐笥�，有近親，有善良的老師，有在一起有麻煩的同學(xué)……這可能就是幸福吧！
至此，我終于明白了父親的話及其真諦：幸福不幸福嗎？我有太多的快樂(lè)：阿姨叫我去海南之前要開(kāi)心快樂(lè)；重慶的朋友給我發(fā)了一封信，她讓我把幸福給身邊所有的人……當(dāng)我答應(yīng)的時(shí)候，我知道我的心里充滿了幸福！
在這個(gè)涼爽的夏日，我得到了涼爽的快樂(lè)；幸福，我回味無(wú)窮。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 8
祖國(guó)媽媽是生命的搖籃，祖國(guó)媽媽是溫暖的懷抱，祖國(guó)媽媽是一個(gè)溫馨的話語(yǔ)，祖國(guó)媽媽關(guān)照著幾萬(wàn)個(gè)兒女，天天為他們擔(dān)憂，祖國(guó)媽媽對(duì)他們的每一個(gè)子女都是無(wú)私的，祖國(guó)媽媽都讓自己的兒女努力奮斗，要靠自己的雙手養(yǎng)活自己。
祖國(guó)媽媽她永遠(yuǎn)地在我心中，祖國(guó)媽媽為這么多的兒女奮斗，為這么多的兒女努力地堅(jiān)持下去，祖國(guó)媽媽在我們的心中是多么的`偉大，祖國(guó)媽媽用她的雙手把我們每一個(gè)兒女都管得緊緊的，不讓我們做違法的事情，不讓我們做壞人，可是有的人就是不聽(tīng)話。
祖國(guó)媽媽為了我們，她那雙手上有好多好多的傷口，同時(shí)又流了好多的血，祖國(guó)媽媽她那雙腿，走過(guò)了這么多的路程，我想必她累了，想必她也很辛苦。
祖國(guó)媽媽你不用那么地辛苦，可以讓我們這一些做兒女的來(lái)為您承擔(dān)，祖國(guó)媽媽您就只要坐下來(lái)好好地休息，不要再為我們煩惱了，我們會(huì)自己管好自己，讓您能享清福。
祖國(guó)媽媽您是無(wú)私的，祖國(guó)媽媽您的懷抱是溫暖的，祖國(guó)媽媽您的話語(yǔ)是親切的，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 9
3月7日晚上，我把鬧鐘定在早上10點(diǎn)。
早上醒來(lái)的時(shí)候是9：30。穿好衣服，我悄悄打開(kāi)媽媽房間的門。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你醒了嗎？媽媽待會(huì)兒給你做飯�！薄安唬瑡寢�，今天是你的假期。我去準(zhǔn)備早餐。就等一頓現(xiàn)成的�！薄昂冒�，我先睡一會(huì)兒，隨便做點(diǎn)事，別鬧怪了！”“我知道！”我很樂(lè)意回答。
前一天晚上想的，給媽媽做煎蛋。我拿出鍋（就是洪泰郎手里的那個(gè)嘻嘻，把油倒進(jìn)去，點(diǎn)著了火。鍋熱了之后，我關(guān)小了火。（這段時(shí)間我拿出精心準(zhǔn)備的卡片，上面畫(huà)著美麗的`圖畫(huà)，用彩筆寫下了美麗的“三八美人節(jié)快樂(lè)”。）然后我把雞蛋拿出來(lái)，輕輕地放在一邊。
為此，我把卡片放在雞蛋旁邊，然后叫媽媽起床吃飯。
媽媽看的時(shí)候贊不絕口，說(shuō)外面嫩，很多大人都炒不好，比如爸爸。我媽露出開(kāi)心的笑容，夸我：兒子長(zhǎng)大了！我不好意思點(diǎn)頭。
其實(shí)我媽想要的很簡(jiǎn)單。也許只要我們有一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或者一件簡(jiǎn)單的事情，他們就會(huì)很滿足。我們能做所有簡(jiǎn)單的事情嗎？我們可以做一些簡(jiǎn)單的事情來(lái)?yè)Q取媽媽的幸福，何樂(lè)而不為呢？
就像我媽常說(shuō)的，幸福就像一朵花，現(xiàn)在感覺(jué)幸福就像一朵花！
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 10
一眨眼，一學(xué)期又將過(guò)去，緊張的期末考試又即將來(lái)臨！期末考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)末日，因?yàn)榭嫉煤�，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)；考得不好，家長(zhǎng)給你一頓“皮帶炒肉絲”！所以，我要在期末階段，認(rèn)真復(fù)習(xí)！
我還是先來(lái)分析一下優(yōu)、缺點(diǎn)吧！在第一、二、三單元測(cè)試時(shí)，我每次都考出了高分，成績(jī)名類前茅。我想這會(huì)和我上課認(rèn)真、暫時(shí)的仔細(xì)有很大關(guān)系！可是好景不長(zhǎng)，到了后來(lái)的考試中，成績(jī)一直是中中等等，這可能是我審題不仔細(xì)，馬虎的緣故吧！我的優(yōu)點(diǎn)是：注意力集中；缺點(diǎn)是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復(fù)習(xí)中將缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，成為班級(jí)的強(qiáng)手！
我的目標(biāo)到然是95分以上和考第一啦！而對(duì)手厲凡成為了我的一個(gè)絆腳石，他的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、細(xì)心；缺點(diǎn)是：注意力不集中。他的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，他的`缺點(diǎn)是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進(jìn)的步伐不會(huì)磕磕絆絆！
我平時(shí)的考試扣分在閱讀、改錯(cuò)上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細(xì)心，所以我要先克服馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應(yīng)該是，認(rèn)真審題，弄準(zhǔn)每個(gè)字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯(cuò)字，最重要的到然是動(dòng)腦筋啦！
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 11
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，幾朵白云悠悠地飄著。動(dòng)物們?cè)谏掷锱d高采烈地做游戲。
忽然，小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊：“救命啊!救命啊!”正巧被幾只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，它們焦急地呼喊：“小鴨子掉進(jìn)坑里了!快來(lái)救它呀!”小猴聞?dòng)嵓贝掖业卦跇?shù)上折下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝趕來(lái)了。它跑到坑旁，把樹(shù)枝的一頭遞給小鴨子。可是，小猴稍微一用力就把樹(shù)枝折斷了�！皹�(shù)枝不夠結(jié)實(shí)，斷了怎么辦呢?”小鳥(niǎo)撲打著翅膀急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“咚咚咚”大象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，扇著耳朵，邁著沉重的.步子走來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!我的鼻子既長(zhǎng)又結(jié)實(shí)，讓小鴨子順著我的鼻子爬上來(lái)吧!”它把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不著小鴨子。
正當(dāng)大家束手無(wú)策時(shí)，小熊拎著水桶路過(guò)這里。看到這幅情景靈機(jī)一動(dòng)：小鴨子會(huì)游泳，我用水把坑灌滿，小鴨子不就浮上來(lái)了嗎?于是，小熊拎著一大桶水倒進(jìn)坑里�？墒强犹�，僅憑小熊一人拎水太慢。于是，大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來(lái)了。大家高興地圍著小鴨子跳起來(lái)了。
小鴨子感激地對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們救了我，我們做好朋友吧!”從此以后它們幾個(gè)成為了最要好的朋友。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 12
從小我就十分喜歡看書(shū)，什么《愛(ài)的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書(shū)柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最愛(ài)看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹(shù)的枝丫上一簇簇紅葉如一團(tuán)團(tuán)火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠(yuǎn)方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì)兒，只見(jiàn)一匹馬車向這里駛來(lái)，車上坐著的原來(lái)是著名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車來(lái)，看到這一片生機(jī)的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹(shù)林，詩(shī)人他穿著一身雪白的衣服，楓樹(shù)的'紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)能讓我們有美的享受。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 13
今年過(guò)年的時(shí)候，我去了廬山。至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟橇松矫魉�，能�?tīng)到大自然的聲音。
清晨，廬山就蒙上了一層薄霧，好像一位害羞的少女蒙著一層薄薄的面紗。忽然，一陣拂面的清風(fēng)吹來(lái)，霧漸漸地散去，仿佛揭開(kāi)了少女的面紗。映入眼簾的是一個(gè)荷花池，荷花千嬌百媚，有的婷婷玉立，有的鶴立雞群，還有的連鉆出水面的勇氣都沒(méi)有。流淌著淡淡的碧光，猶如到了蓬萊仙島，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。美景拉開(kāi)了序幕。
在廬山上，青樹(shù)綠藤、草盛花繁，到處都生機(jī)勃勃，勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡……”，在花叢中開(kāi)始了新一天的忙碌。美麗的蝴蝶“呼呼呼……”，在草叢中翩翩起舞。露珠“丁冬……丁冬……”，滴落在山路上。抬頭望去，大樹(shù)上的畫(huà)眉和喜鵲“咕咕咕”地歌唱著，一會(huì)兒拍著翅膀“撲哧撲哧”地飛到另一棵大樹(shù)上，一會(huì)兒在樹(shù)枝上“沙沙沙”地磨起了爪子，一會(huì)兒“咚咚咚”地在抓蟲(chóng)子，那聲音是多么地美妙，仿佛是一首“大自然的'交響曲”，這是大自然的聲音。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是因?yàn)槿藗兲β盗�，沒(méi)有注意罷了，只要到山間去走走，你就可以敞開(kāi)胸懷，接受大自然的聲音、大自然的交響曲。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 14
未來(lái)的世界是個(gè)先進(jìn)的地方。
我們的交通工具不再是飛機(jī)、輪船和汽車，而是宇宙飛船。
家里的設(shè)備是全電子的。每天早上，你一醒來(lái)電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來(lái)到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛(ài)的早點(diǎn)。然后開(kāi)始你一天的學(xué)習(xí)生活。
來(lái)到學(xué)校的'足球場(chǎng)，如果你是一個(gè)人也沒(méi)關(guān)系。你只要到操縱臺(tái)切換到單人游戲，球場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)很多能與人類以假亂真的機(jī)器人和你一起踢足球。你用不著對(duì)這些機(jī)器人害怕，因?yàn)樗麄冇呻娔X操控，不會(huì)傷害人;你也不用擔(dān)心他們會(huì)撞傷你，因?yàn)樗麄兊纳砩隙及鼭M了軟橡膠;你更加不用擔(dān)心他們會(huì)惡意耍賴，他們擁有一個(gè)真正球員的體育精神。
在學(xué)校上課時(shí)教室里沒(méi)有老師，你也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種文具，只要打開(kāi)面前的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，單擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作，電腦會(huì)把你的一舉一動(dòng)通過(guò)紅外線掃描到內(nèi)存，傳送到爸爸媽媽的手機(jī)上，一到家里你就等著接受他們的懲罰吧!
未來(lái)的世界每天充滿了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會(huì)變得和平和美好。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 15
幸福取決于戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福是撫摸孩子?jì)赡奂∧w的'善意；幸福是看父母滄桑的尊重。
什么是幸福？
丁鈴鈴——“放學(xué)了！學(xué)生們歡呼起來(lái)，把作業(yè)扔到一邊——一天的“法西斯集中營(yíng)”生活終于結(jié)束了。不要被“辛苦”（作業(yè)）所困擾。
一些學(xué)生抓起書(shū)包沖出教室。有的同學(xué)悠閑地哼著小曲，輕快地走著；有些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，不得不留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。
走出學(xué)校，在回家的路上，我看到一位母親教他兩歲不到的兒子走路。孩子小心翼翼地走著，不小心摔倒了，大哭起來(lái)。母親沒(méi)有幫助他，而是讓他自己起床。最后，他學(xué)會(huì)了走路。
走到路口，遇到紅綠燈，我嘆了口氣——又要等了。這是綠燈。人行道上，一位白發(fā)蒼蒼的老婦人慢慢地走著�？吹骄G燈要變成紅燈，她只走了一半。綠燈不再閃，變成紅燈，車來(lái)了。突然一個(gè)車主把車橫開(kāi)，擋住其他車，讓老奶奶先過(guò)去，其他車主也不按喇叭，好像事先商量好了。
走進(jìn)小區(qū)，看到一個(gè)老人上樓，卻因?yàn)橥饶_不方便在樓下徘徊。這時(shí)，兩個(gè)小學(xué)生跑過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“爺爺，我們幫你吧！”之后他扶老人上樓，老人激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
遇到這么多事情，都有一個(gè)共同點(diǎn)——幸福。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 16
清晨，第一縷陽(yáng)光曬到我的房子上，我打了個(gè)哈欠，緩緩地從我那小房子里鉆出來(lái)。順著樹(shù)向地面爬。沒(méi)錯(cuò)，我就是蝸牛。每天從樹(shù)上爬上爬下，雖然很累，但是可以和麻雀大姐聊聊天，和毛蟲(chóng)老兄調(diào)調(diào)侃，也是件幸福的事。
很快，我的肚子已經(jīng)餓了，沒(méi)關(guān)系，我找了一片新鮮的嫩葉，舔一舔，葉子的一大半已經(jīng)到我的`肚子里了。又渴了，找一滴甘美的露水解渴。很快，整一整心情，向我的目的地前進(jìn)！
目的地是哪里？說(shuō)實(shí)話，我也不知道。但是我覺(jué)得，我，蝸牛，我一生的目標(biāo)就是為了理想的生活，為了一直向前爬，爬到天涯海角，在后面留下一條閃著銀光的道路，也值了。而且還可以見(jiàn)識(shí)到許多有意思的事情�？矗懊嬗幸粭l小河。瞧，魚(yú)兒沖我打招呼，小蝦向我問(wèn)聲好。就連沿途飛過(guò)的鳥(niǎo)兒都向我點(diǎn)頭呢！
因?yàn)槲沂鞘澜缟闲袆?dòng)最慢的動(dòng)物，所以我才打算旅行，一直爬到我所不知的地方，比起我的同胞在家里虛度光陰，我認(rèn)定：我的生活更充實(shí)！我有志向和耐心，我才慢慢地爬。所以，就算葡萄架上的葡萄熟了，我也要爬，慢慢地爬！
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 17
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫(huà)畫(huà)書(shū)——《賣火柴的小女孩》。
“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著，叫賣著火柴，她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒(méi)有賣掉……”每當(dāng)媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問(wèn)她：“小女孩為什么要去賣火柴?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗依锖芨F，如果不賣火柴的話，她的爸爸就會(huì)打她。”我根本聽(tīng)不懂這個(gè)，所以就撒嬌地說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩!”
直到現(xiàn)在我才明白，我和那個(gè)小女孩比起來(lái)是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家里有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會(huì)送給我溫馨的問(wèn)候……
以前，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣火柴的小女孩一樣呢?今天我知道了，我不會(huì)跟她一樣，因?yàn)槲矣刑蹛?ài)我的父母，關(guān)心我的`祖輩，最關(guān)鍵的是我們生活在一個(gè)和平盛世的年代里。
賣火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我的身邊，我們共同生活，一起學(xué)習(xí)，讓你深深的體會(huì)到溫飽，我想你一定會(huì)高興起來(lái)的啊!
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 18
記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂(lè)雞翅，大家一起吃著，四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻�(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜“躺”在那個(gè)盤子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天忙里忙外，家務(wù)事都是你做，這個(gè)雞翅你吃�！�
媽媽笑著，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃話就你吃了吧。”
我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你每天要忙廠里事，也很辛苦，這個(gè)雞翅你吃�！�
爸爸說(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問(wèn)：“你們真不要吃？”“恩”我飛快伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一只一般雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己碗里，爸爸媽媽慈愛(ài)看著我，我緩緩張開(kāi)嘴，咀嚼著雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué)得格外好吃，啊，我突然明白了，原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。
父母良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我長(zhǎng)大后一定要用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 19
我是一本書(shū)，開(kāi)始，我在書(shū)店里過(guò)著幽靜的生活，但自從一位小讀者把我從書(shū)店買回家后，我的生活就變得雜亂無(wú)章，書(shū)頁(yè)撕的撕，破的破，書(shū)頁(yè)上還沾有西瓜汁……
記得有一次，“小主人”邊看書(shū)邊喝果汁，果汁一滴滴地掉下來(lái)，不一會(huì)兒，我就變成了“大花臉”，身上還有一股味道�？伞靶≈魅恕蹦墓埽冒虮垡荒�，哇，我的花臉更大了!看完了，就把我隨手一扔，我“啪”的一聲飛落在桌子邊上，我被撞得渾身疼，我的臉被撞破了，隨即又摔在了地上，“鮮血”直流。哦，還不止這么簡(jiǎn)單，有時(shí)他邊看書(shū)，邊折紙，使我身上有一道道印子，書(shū)角全都沒(méi)了，全是小主人看書(shū)時(shí)用手撕掉的，有的中間還有一個(gè)大窟窿，足足可以把一個(gè)小指頭放進(jìn)去，有的幾頁(yè)甚至掉了下來(lái)，被他那細(xì)心的媽媽用膠帶粘貼起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我都像100年前的古董了——實(shí)際只有6個(gè)月。我的日子一天不如一天。
直到有一天，小主人的老師教他們?nèi)绾螑?ài)護(hù)書(shū)本，為書(shū)本包上書(shū)皮，我的.小主人變了，他變得愛(ài)護(hù)書(shū)本了。當(dāng)天，他就為所有的書(shū)本都包上了書(shū)皮，把書(shū)折了的地方弄平，撕的地方粘起來(lái)。從此，我的生活又恢復(fù)了平靜。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)書(shū)本吧!
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 20
一天早晨，我一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己站在那里，不能走路，不能說(shuō)話，身材巨大。我左手捧著一本書(shū)，右手舉著一把火炬。我突然意識(shí)到，我變成了自由女神。
我環(huán)望四周，身邊空無(wú)一人，不免有些孤獨(dú)寂寞。
過(guò)了許久，傳來(lái)了“嘟——嘟——”的聲音。我向遠(yuǎn)處望去，原來(lái)有一艘船朝我駛來(lái)，船上有好些人。有人向我揮手，有人在沖我歡呼，有人為我拍照，我得意極了。
那些人上了岸，便朝我奔來(lái)，“咔嚓、咔嚓”有些人和我合影，有些人在我的王冠上唱歌、跳舞。我一點(diǎn)也不寂寞了。
中午，艷陽(yáng)高照，人們依舊一批一批地來(lái)看我。我高大的身軀為他們遮陽(yáng)，他們用敬仰的眼神看我。我想，當(dāng)自由女神真好!
可惜好景不長(zhǎng)，下午，有人在王冠上寫字，某某某到此一游，還有人在我身邊上廁所，還有人在我身上倒垃圾，我變得臟兮兮的`。我又傷心、又憤怒，我好心待人們，可人們呢，反而在破壞我。
夜晚，天上有千萬(wàn)顆小星星好奇地瞧著我。人啊，人啊，請(qǐng)好好愛(ài)護(hù)環(huán)境和我吧，讓世界變得更美好。
我失望地閉上了眼睛，一滴晶瑩的淚珠從我臉龐留下，海風(fēng)吹過(guò)，島上只剩下一個(gè)孤獨(dú)悲傷的身影……
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 21
大自然是一個(gè)神奇的世界。有許多科學(xué)家的發(fā)明是從大自然里得到啟示，而創(chuàng)造的！比如：捕蠅草。這捕蠅草很有意思：可以捕捉蒼蠅、蚊子等小蟲(chóng)。每當(dāng)小蟲(chóng)受到蜜汁的引誘而飛落到葉子上，觸動(dòng)了感應(yīng)毛，葉子馬上合閉，蟲(chóng)子就飛不出來(lái)。捕蠅草就開(kāi)始消化小蟲(chóng)。
捕蠅草真神奇！我們也可以參照捕蠅草發(fā)明一個(gè)捕蠅器。這個(gè)捕蠅器長(zhǎng)方形，五厘米，把它安裝在屋子的每一個(gè)角落包括床頭邊。它也好像花兒那樣微微綻開(kāi)里面有著濃郁的蜜汁，甜甜的。當(dāng)你按了“開(kāi)始”，它就啟動(dòng)。當(dāng)蟲(chóng)子出發(fā)聞到了那么濃郁的香味，一定馬上撲過(guò)出去。當(dāng)捕蟲(chóng)器感應(yīng)到有蟲(chóng)子，葉子馬上全都合閉起來(lái)。過(guò)了一夜后，按一下“關(guān)閉”，然后再把捕蟲(chóng)器底部的那個(gè)小蓋子打開(kāi)后，把蟲(chóng)子的'殘骸丟掉，再加一點(diǎn)生水和熱水，洗一下捕蟲(chóng)器。一周就要把它拆掉，洗洗，加上新的蜜糖就行。那么，到夏天時(shí)，就不怕小蟲(chóng)來(lái)咬你的皮膚。
大自然是人類的老師！大自然是神奇的！只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 22
跟以往的寒假想必，今年寒假讓我特別的難忘，因?yàn)閶寢寧胰サ鲜磕針?lè)園游玩了。這可是我夢(mèng)寐以求的地方。
這天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)了，帶著愉快的心情坐上了車。春風(fēng)吹過(guò)我的臉，但一點(diǎn)也不感覺(jué)寒冷。剛下完一晚的小雨，陽(yáng)光照在我身上，溫暖無(wú)比。正當(dāng)我感受著春風(fēng)、享受著溫暖時(shí)，一陣吵鬧聲使我的注意力改變了。我向那邊看了一下，一只米奇頓然出現(xiàn)在我的眼前。米奇踩著滑板，站在噴泉的上面，讓人感覺(jué)很有創(chuàng)意，很生動(dòng)，很漂亮，忍不住要在噴泉前拍個(gè)照。
走過(guò)噴泉，一個(gè)大草坪又出現(xiàn)在我們面前。草坪上用花拼成了一個(gè)米奇的圖像。向左拐，便走進(jìn)了美國(guó)大街，我們想坐那巴士逛一圈，可惜人太多，我們最后決定還是走路。一路上，我們還看見(jiàn)一些面包店，禮品店......真讓我們大開(kāi)眼界!
接近黃昏時(shí)，公主城堡旁已是人山人海了，因?yàn)榻裉焱砩掀唿c(diǎn)多要舉行15分鐘的`煙花表演。我們匆匆吃完飯，來(lái)到城堡旁，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)煙花飛上天空，變成七彩的“花”，然后像瀑布一樣，從高空垂落下來(lái)，漂亮極了!
十五分鐘的表演一會(huì)兒就結(jié)束了，我們也依依不舍地離開(kāi)了這充滿歡樂(lè)的迪士尼樂(lè)園。
寒假的迪士尼樂(lè)園之旅讓我整個(gè)寒假的充滿了美好的回憶。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 23
“感恩的心，感謝有你……”空氣中彌漫著婉轉(zhuǎn)的歌聲，優(yōu)美的旋律扣人心弦。這就是感恩，感恩是璀璨的光，是溫暖的火，是清涼的風(fēng)。
感恩父母。沒(méi)有父母，就沒(méi)有現(xiàn)在的你，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，我們?cè)谏搅种行�，在大海中暢游。我們�(cè)诟改傅谋幼o(hù)下成長(zhǎng)。有索取，就必須有回報(bào)。在家中做一個(gè)好女兒。在父母勞累時(shí)，幫他們捶背、倒水，說(shuō)一句“爸爸媽媽辛苦啦�！弊鲆恍┳约毫λ芗暗募覄�(wù)活，幫爸爸媽媽分擔(dān)辛苦。更重要的是你的學(xué)習(xí)，當(dāng)你拿出一個(gè)漂亮的成績(jī)時(shí)，那定是對(duì)父母最大的回報(bào)。
感恩老師。老師是辛勤的'園丁，用汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，我們?cè)诶蠋煹慕逃乱稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步；我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下策馬奔騰。老師為我們奉獻(xiàn)了那么多，我們也應(yīng)該為老師做些什么。下課了，幫老師把教學(xué)用書(shū)那去辦公室，在老師口干舌燥時(shí)捧上一杯熱騰騰的水，幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生，當(dāng)我們?nèi)〉酶�，更�?yōu)秀的成績(jī)時(shí)，老師一定會(huì)露出欣慰的笑。
感恩所有！在在人生這條道路上，或許是一個(gè)人的微笑讓你學(xué)會(huì)禮貌，或許是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓你重新振作，或許是一陣風(fēng)吹走你的煩惱，又或許是一句話讓你躍過(guò)坎坷……
把感恩放在心頭，一路歡歌——感謝有你！
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 24
初夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ネ嬗螒颍▲喿觽兏吲d得又拍翅膀又叫喚。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們排著隊(duì)站到了媽媽的身后，從家里走出來(lái)，來(lái)到了溫哥華的大街上。
溫哥華大街上來(lái)往的車輛川流不息，但是路旁的'下水井正在維修，井蓋沒(méi)有蓋，“撲通、撲通！”幾只小鴨子跌進(jìn)了下水道。鴨媽媽急忙來(lái)到下水道旁，向下一看，幾只小鴨子正在拼命地掙扎著，并大聲地叫著：“媽媽，媽媽救命！”
鴨媽媽讓小鴨子們把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意，巡警很快趕到。鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁。
巡警看到這情景，馬上緊張起來(lái)，一名巡警腰上系著保護(hù)繩，敏捷地下到下水井里，另一個(gè)巡警找來(lái)了一籮筐，用繩子遞到了水井里。把籮筐放入水中，讓小鴨們都上去，然后向上一提，幾只小鴨子就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇惠d到籮筐里，小鴨子們被救上來(lái)，鴨媽媽在巡警的腿上蹭來(lái)蹭去，好象在致謝。
此時(shí)，路上所有的車輛停止行進(jìn)，目送這群小鴨子搖搖擺擺的上路了，人和動(dòng)物和諧相片是多么快樂(lè)呀！
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 25
前幾天看到哥哥蹲在那里看著什么。我想：“一定有什么好東西。”我趕緊跑去看。我第一眼就意識(shí)到哥哥買了一只小烏龜。小烏龜是淡藍(lán)色的，像一個(gè)嬌弱的女孩。
烏龜背上有一個(gè)硬殼。身體大小約為一美元硬幣。它的肚子是粉紅色的，有小黑點(diǎn)。一條短尾巴，很有意思。
小烏龜怕陌生人，第一次見(jiàn)我就縮了頭。過(guò)了一會(huì)兒，看到?jīng)]有危險(xiǎn)，他探出頭，睜大眼睛向四面八方望去。我就在旁邊玩。我先翻的。讓它倒過(guò)來(lái)。于是，小烏龜無(wú)聊了，拼命掙扎，四條腿亂畫(huà)，不知道怎么回事就把它翻了個(gè)底朝天。這樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)就不再陌生了。我們漸漸成了好朋友。
下午，我和哥哥去田里摸了一些蝸牛�；氐郊遥野崖菸嚉づ屏�，美味的螺螄肉露了出來(lái)。我們將把蝸牛肉給小烏龜�？粗缘媒蚪蛴形叮议_(kāi)心地笑了。
后來(lái)每天放學(xué)回家，做的第一件事就是去看烏龜，喂它。漸漸地，我和小烏龜成了無(wú)話不說(shuō)的.好朋友。
有時(shí)候小烏龜很調(diào)皮，從臉盆里爬出來(lái)就不見(jiàn)了。環(huán)顧四周找不到。后來(lái)在一只鞋里發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)是藏在鞋子里和我玩捉迷藏！
我很喜歡這只小烏龜。小烏龜，你是我的知己。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 26
一天，動(dòng)物們?cè)谏掷锿妫罕恐氐拇笙螅⿷B(tài)可掬的小熊，聰明伶俐的'猴子和出生不久的小鴨。忽然，只聽(tīng)“撲通”一聲，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)深深的坑。
小鴨子高聲喊道：“救命，救命啊!”正在空中飛翔的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了求助聲，急忙召集大家齊心協(xié)力地來(lái)救小鴨子。
小猴從樹(shù)上折下一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝，“呲溜”一聲躥了下來(lái)，試探著樹(shù)枝往里伸。由于小猴的手臂太短，所以這個(gè)方法最先“淘汰”。
小熊氣喘吁吁地跑來(lái)了，只見(jiàn)它拿來(lái)了一個(gè)大桶，來(lái)到小河邊，把木桶里灌滿水，往坑里倒去。可是，這坑太深，要倒到猴年馬月呀?
正當(dāng)大家愁眉苦臉，幾乎絕望的時(shí)候，小猴笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“失敗是成功之母!我們?cè)傧胂?”這時(shí)，大象遲緩地走來(lái)了，他看了看大家，又看了看坑里的小鴨子，猜出了大家的心思，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)：“可以讓小猴抓住我的鼻子，把樹(shù)枝伸下去，讓小鴨子抓住!”小鴨子似乎聽(tīng)見(jiàn)了辦法，他轉(zhuǎn)悲為喜，眼睛里露出喜悅的目光。
只見(jiàn)小猴一手拿著樹(shù)枝，一手抓住象鼻子……就這樣，小鴨子得救了。
“小鴨子得救了!小鴨子得救了!”同伴們歡呼雀躍。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 27
早上，老師帶著我們一行來(lái)到了紅星農(nóng)場(chǎng)。
我們首先來(lái)到了湘菜名店養(yǎng)生館，先進(jìn)了湘菜名店，我感覺(jué)如同到了鄉(xiāng)村飯店一般：是不是聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)啼，時(shí)不時(shí)聞到一絲花香，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)一些在水中的魚(yú)。再加上寬敞的大廳、木質(zhì)桌椅、自己開(kāi)造的小河，還有兩邊放了一些假樹(shù)假花，水中還有一群小魚(yú)在嬉鬧，給人一種返璞歸真的`清新感覺(jué)。
參觀完養(yǎng)生館，我們陸續(xù)玩了許多好玩的項(xiàng)目：走獨(dú)木橋、過(guò)鐵桶橋、煮紅薯、扔手榴彈......其中，做石灰人是最好玩兒的。
做石灰人的作法十分簡(jiǎn)單：每人拿一個(gè)你喜歡的卡通模具，再找3個(gè)夾子把分開(kāi)的口夾緊，不要讓水漏出來(lái)。之后讓教官往模具里倒?jié)M石灰水，過(guò)15分鐘后，就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出來(lái)，就大功告成了!在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們的衣服上有的因?yàn)槭宜疀](méi)有拿穩(wěn)，水濺到衣服上、褲子上，到處都是。有的同學(xué)手上全是石灰水，慢慢地石灰水都是干固，他還混然不知，用手摸臉，還有的同學(xué)做出來(lái)的石灰人，缺胳膊少腿，有的還沒(méi)有耳朵。而我做的石灰人，有的因?yàn)槭胰藳](méi)干透，所以不是沒(méi)有耳朵，就是胳膊斷了，最終一個(gè)沒(méi)做成。
下午，大巴過(guò)來(lái)了，我們也正是宣布了此次參觀旅程的結(jié)束。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 28
“加油！加油！”熱風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)，天雖然很熱，但同學(xué)們的熱情卻絲毫未減。今天是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一聲聲吶喊充滿了整個(gè)操場(chǎng)。
今天萬(wàn)里無(wú)云，格外晴朗，好像是專門為這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)所準(zhǔn)備的一樣，天被誰(shuí)吸了一樣干凈明亮。操場(chǎng)上插滿了五顏六色的旗幟，主席臺(tái)上掛滿了氣球，氣球下還有著一排排字符。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮的上躥下跳，為比賽做著準(zhǔn)備。
很快，跑步比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)站在了第一條跑道上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，所有同學(xué)一起往前跑，只見(jiàn)我們班的那個(gè)同學(xué)身體前傾，雙臂快速擺動(dòng)，雙腿的`步子越來(lái)越大，頻率越來(lái)越快。很快它就超越了其他對(duì)手，在離終點(diǎn)大約三十米時(shí)，他開(kāi)始了最后的沖刺，在操場(chǎng)中間的同學(xué)們都站了起來(lái)，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，他越過(guò)了終點(diǎn)線，毫無(wú)懸念的拿下了第一名，他現(xiàn)在就是最耀眼的一顆星。
我們班的同學(xué)都炸了鍋，一起歡呼，為這位冠軍鼓掌喝彩，有一位同學(xué)甚至沖了過(guò)去，給了他一個(gè)大大的擁抱，直到他喘不過(guò)氣時(shí)才松開(kāi)。其他班的同學(xué)似乎被我們班的氣氛所感染，紛紛鼓起了掌。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可是出盡了風(fēng)頭，比賽前的緊張和奪冠后的興奮都令人難忘。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 29
山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有義。
大自然，也是一個(gè)由許多“音樂(lè)家”組成的音響世界。
早晨，公雞展開(kāi)了它豪放的歌喉，唱起“喔喔喔、喔喔喔……”叫我們快快起床，開(kāi)始新的一天。
突然，天色變得十分灰暗，雨神悄悄地來(lái)了，跟著一朵朵烏云和雷電鼓手。許多“音樂(lè)家”開(kāi)始敲起樂(lè)器，演奏出一段段美妙的歌曲。雨滴是一個(gè)十分奇怪的“音樂(lè)家”。它落到小溪里，“嘀嗒、嘀嗒……”十分有節(jié)奏；它落到窗戶上，“吧嗒、吧嗒……”。雷公也敲起了鼓，“轟隆隆、轟隆隆……”雨聲里，每一塊巖石，每一條小溪，都成為了奇妙無(wú)比的`“音樂(lè)家”。
不知不覺(jué)中，雨停了。樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)“嘰嘰喳喳……”仿佛在說(shuō)雨后的空氣好新鮮。樹(shù)葉上還凝聚著雨滴，隨時(shí)都可能落到路旁的小水洼中，發(fā)出十分清脆的音響“叮咚、叮咚……”
大自然的音響世界時(shí)多么美妙而神奇啊！我快瞬間愛(ài)上了這個(gè)美妙的大自然，這一切動(dòng)聽(tīng)的聲音組成了一曲悅耳的歌曲。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 30
我向往那美麗的大自然，那里有花，有草，還有樹(shù)，太陽(yáng)公公很早起來(lái)，把一切都鍍上金色，小草慢慢起來(lái)伸懶腰，探出那小小的腦袋。春風(fēng)吹著樹(shù)枝，好像在隨風(fēng)舞動(dòng)。
春天，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。春天的`陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔的撫摸你，向年輕的母親的手。
夏天，我們都脫掉厚厚的棉襖，穿著那漂亮的衣裳，吃著那冷冷的冰棒，在樹(shù)下乘涼，有的下象棋，有的聽(tīng)廣播，還有的做游戲，夏天雖然炎熱，但是能讓我們快樂(lè)，夏天像那一杯濃烈的酒。
秋天，是收獲的季節(jié)，稻子、玉米、高粱。都長(zhǎng)的倍高，小朋友們都去田野上玩，你爭(zhēng)我搶，小稻子在為他們的加油，加油、加油。我是你們的忠實(shí)粉絲。我愛(ài)你，你們最棒。
冬天，是寒冷的季節(jié)，小朋友們穿上厚厚的棉襖，帶上暖暖的手套，出去玩，他們玩得可開(kāi)心了，有的打雪仗，有的堆雪人。一直玩到天黑，那些雪人好像在守著我們的家園。
我愛(ài)大自然。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 31
我有一個(gè)非常好的朋友，雖然我們常有小打小鬧，但是最后我們總是會(huì)和好的。可這次，我們的.友情真的破碎了。
這一天，我的好朋友請(qǐng)我去她家里玩，我有點(diǎn)高興又有點(diǎn)發(fā)愁地回答到： 什么時(shí)候，我一定準(zhǔn)時(shí)到。 她聽(tīng)了很高興，走之前又對(duì)我嘮叨幾句話，就在吃完飯后吧!當(dāng)我說(shuō)，我一定準(zhǔn)時(shí)到時(shí)，我心里其實(shí)非常不好意思，因?yàn)槲颐靼�，那時(shí)我不能準(zhǔn)時(shí)到，雖說(shuō)是星期六，可她并不知道，我星期六是要上補(bǔ)習(xí)班，只有星期天才在家里。
就這樣，我沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到，直到星期一上學(xué)時(shí)，我不好意思對(duì)我的好朋友說(shuō)： 對(duì)不起，我視你為最好的朋友，我不會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，只因?yàn)槲乙涎a(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)你原諒。這時(shí)，她頭也不抬，表示對(duì)我非常不滿。我們的友情無(wú)法再和好，無(wú)奈之下，我只好不和她玩了，我們的友情破碎了。
我真恨我自己明知道無(wú)法做到，卻做出承諾，又少了一個(gè)知心的朋友，不過(guò)，如果我們都退一步，我們的友情依然可以持續(xù)下去。這破碎的友情，我沒(méi)辦法再?gòu)浹a(bǔ)，但我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，不會(huì)再失約了，不會(huì)再失去知心朋友。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 32
每年農(nóng)歷五月五日，便是我們一年一度的端午節(jié)，在這天，人們會(huì)舉辦許多有趣的活動(dòng)，我最喜歡的是賽龍舟。
“龍舟是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，是團(tuán)結(jié)的象征運(yùn)動(dòng)員們需要整齊的揮動(dòng)船槳才能快速到達(dá)終點(diǎn)……”在去往龍舟比賽的路上，我不厭其煩的'聽(tīng)著關(guān)于龍舟的知識(shí)，我們正是要去賽龍舟的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)我們來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，河邊早已站滿了人。運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始熱身，隨后坐上了船“三！二！一！”隨著主持人一聲嘹亮的哨聲，四只龍舟箭一般的飛了出去，不必說(shuō)岸上人們的心潮澎湃，也不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)員們動(dòng)作整齊劃一，單是龍舟行駛的那飛一般的速度，就已經(jīng)夠令人吃驚的了�？�！四號(hào)位的選手們?cè)诠氖值膸ьI(lǐng)下，有條不紊的往前沖去，岸邊的歡呼聲一聲蓋過(guò)一聲。
“沖啊——”岸邊的人們十分緊張，但就在這時(shí)，第一道的龍舟卻突然加快了速度，以迅雷不急掩耳之速向前沖刺，幾條龍舟之間的距離愈來(lái)愈近，最后終于超過(guò)了四號(hào)位。而此時(shí)，四號(hào)位的選手們也暗暗發(fā)力，仿佛要再次奪回第一名似的，也猛然加快了速度，朝著前方?jīng)_去。距離終點(diǎn)已只有百米只差，四只龍舟都開(kāi)始了最后的沖刺。最終，四號(hào)贏得了勝利。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 33
善意謊言是美麗。當(dāng)我們?yōu)榱怂诵腋：拖Ｍm度地扯一些小謊時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇力量�?/p>
出于美好愿望謊言，是人生滋養(yǎng)品，也是信念源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)。
善意謊言能讓人找到更多笑對(duì)生活理由。善意謊言，是賦予人性靈性，體現(xiàn)著情感細(xì)膩和思想成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
父母一句謊言，讓涉世不深孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(zhǎng)；醫(yī)生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……善意謊言不會(huì)玷污文明、更不會(huì)扭曲人性。
善意謊言具有神奇力量，鼓舞你一次一次繼續(xù)努力，為了心中夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)道路完全被歡樂(lè)心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測(cè)，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇力量，沒(méi)有任何不純潔。
雖然說(shuō)謊有一定不好，可是瑕不掩瑜，聊勝于無(wú)。父母一句謊言，讓涉世不深孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(zhǎng)；醫(yī)生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 34
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深愛(ài)著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心，也是我最愛(ài)的`人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō)，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過(guò)了大約20分鐘，媽媽買了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，這溫暖的愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書(shū)，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 35
我有一個(gè)特別友好的小伙伴，她就是我的好鄰居李玲。她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)亮，她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的珍珠，小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛(ài)。
李玲與我是同齡人，又是我的鄰居，從小我們就一起上學(xué)放學(xué)，我們可好了。雖然我們也吵鬧過(guò)，但最終我們的友誼還是牢固的`，因?yàn)樗且粋�(gè)勇敢并且有正義感的小女孩。
有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位老奶奶跌倒了，但是，我又要遲到了，我心想：反正有人會(huì)扶她的，我要趕快了，要遲到了。后來(lái)，我看李玲走過(guò)去，扶起老奶奶，用溫柔的聲音問(wèn)道：“老奶奶，疼嗎？”老奶奶說(shuō)：“不疼，謝謝你，小朋友�！崩盍崧�(tīng)后連忙說(shuō)：“不用謝！”然后飛快地跑回教室，她回到教室門口的時(shí)候，老師已近回到教室了，老師罰她不許進(jìn)教室。但她得到了老奶奶的表?yè)P(yáng)，她的心里樂(lè)滋滋的。
這就是我的好伙伴，她讓我懂得了一個(gè)道理：如果你幫助了別人，別人開(kāi)心，你會(huì)更加開(kāi)心。她是一個(gè)有愛(ài)心，而且助人為樂(lè)的好學(xué)生，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一名有愛(ài)心、助人為樂(lè)的好孩子。
六年級(jí)上冊(cè)3單元作文 36
大自然里有許許多多的奧秘。比如說(shuō)：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。從螢火蟲(chóng)到人工冷光；水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的`結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還有……
蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒(méi)有“鼻子”，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)明了小型氣體分析儀。
螢火蟲(chóng)在夏日夜晚發(fā)出的光，和太陽(yáng)光以及各種電燈光都不一樣。因?yàn)槲灮鹣x(chóng)是依靠太陽(yáng)核聚變來(lái)發(fā)光，所以人們稱它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光，是由體內(nèi)一系列特殊的化學(xué)反應(yīng)引起的。因?yàn)樗?00%地將能量轉(zhuǎn)換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱它為冷光源。
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