八年級作文(集錦15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文1

　　每個人都是一個奇跡。我們從出生到現(xiàn)在，無時無刻不在奔跑，在那條長而又長，布滿荊棘的人生道路上沖刺，我們奮力地朝著那條路的終點加速，而那段時間便是蛻變與破繭成蝶的過程。最終，也許你找到了那個有著鮮花與掌聲的終點線，拿到了心儀的獎杯，但又或許你迷失在了中途，無法自拔。墮落與成功往往就在一念之間。

　　每一朵向日葵的內(nèi)心都裝著一個美麗而輕柔的夢：想要像太陽一樣燦爛且光芒四射，想要像太陽一樣永遠高傲不羈，永不低頭。于是，向日葵為了這個夢開始奮斗。它努力地向上攀，向上躥，綠色的血液在身體里奔流，它想要奔跑起來，努力向上伸展，只為再高大些與太陽更近些。它一次又一次地追隨著太陽的身影，渴慕著那縷縷溫暖的陽光，它的枝葉每一次延伸都是生命對理想的.追求。它仰起頭，仿佛就看到了整個世界的華美。它做到了，它確實燦爛且光芒四射，在風雨之中永遠高傲的挺立著。

　　曾聽過這樣一個故事：一對兄弟倆，哥哥喜歡畫畫，弟弟喜歡彈鋼琴，可命運的不公讓他們都不得不放棄自己的愛好，哥哥先天性眼疾，看不見東西，弟弟先天性耳聾，聽不見聲音。兄弟倆當畫家和鋼琴家的夢想也就因此而破滅。后來，一位老者告訴他們：“上帝在給一個人關(guān)上一道門之后，必定也會為他開啟一扇窗”。倆兄弟隨即便豁然開朗，釋然地說：“我們不會放棄自己的理想�！庇谑牵�后來的后來，鎮(zhèn)里多了一個畫家和一個鋼琴家。原來，哥哥沒有學作畫而學習了鋼琴，弟弟沒有學鋼琴學習了畫畫。哥哥眼不著物，便更專注于鋼琴的音律，弟弟因耳不著音，便更專心于手中的畫筆。當時兄弟倆沒有埋怨命運的不公，沒有放棄心中的目標，而是朝著目標飛奔，才創(chuàng)造了奇跡。

　　我們在任何失敗面前，時刻要記�。骸拔沂且恢槐簧系垡н^的蘋果！”只要我們不停地在人生路上朝著理想奔跑，就是對自己價值的肯定，相信自己一定能羽化成蝶，創(chuàng)造出更加絢爛的奇跡。

八年級作文2

　　北方的初春就是這樣，變幻無無常：上午還是陽光明媚，微風和煦；下午卻又春寒料峭，陰風刺骨。

　　昨日下午，天陰得厲害，厚重低矮的烏云將太陽的光深深地鎖住。云沉沉的，黑黑的，仿佛剎那間就要崩潰似的。

　　我坐在電腦旁，一邊期待著這將一場春雨，一邊和遠在江浙地區(qū)的阿姐聊天。她說她那兒的氣溫已經(jīng)達到了零上二十多度，熱得要命！

　　“真好！”我回答了一句，“那你再也不用受凍了！”

　　姐姐沒有回答，只是問了一句：“我們這兒為什么沒有春天呢？”

　　沒有春天？那豈不是看不到草出土的嫩綠？看不到群雁翩飛的歸程？看不到冰河消融的點滴？……那不就像一個人沒有青春嗎？

　　這時，我突然聽見有人大喊了一聲“下雪了！”我急忙披上外衣奔下樓。

　　真的��！小小的雪花整齊細密地排列著，急促地落到地面上、屋頂上、樹枝上，落在行人的身上，我的手里，瞬間又融化了。漸漸地，晶瑩的飄雪融化了我沒有看到春雨的失落。于是一整夜，雪就這樣下著：沒有冬季呼嘯的寒風，碩大的鵝毛，駭人的冰粒，只是急促、細密地下著，仿佛正詮釋著另一種“潤物細無聲”。

　　清晨，我伏在窗臺上，看外面已成了另一個世界，雪覆蓋了街道、房屋，那雪比冬日更潔白，更晶瑩。大概是春風已在幾天前就為他掃除了塵埃。天上與地下的太陽交映著，天氣更暖和了。

　　或許這就是另一種春天吧！就像成功前的插曲，幸福前的`波瀾，這一切無非是讓結(jié)局更美好。我打開電腦，想告訴姐姐這春雪的來臨，卻看見阿姐的一段留言：

　　“我已經(jīng)學會享受另一種春天了。其實天氣的冷暖并不全全代表春。因為只要心里有春雨的滋潤，春就會來臨�！�

　　我在后面補上了一句：

　　“春雪！——春雨的姊妹！”

八年級作文3

　　我，從出生到現(xiàn)在，獲得過許許多多的獎品，但是，最令我愛不釋手的這個獎品就是我的第一座“拉丁舞”比賽獎杯。

　　為什么說這個獎杯最令我愛不釋手呢？因為這個獎杯，是用我那三年的辛勤汗水澆灌出來的。

　　三年前，我還是一個不懂事的小不點，被媽媽牽著小手，送進了一所拉丁舞培訓班，對一切都感到非常好奇的我，從此開始了我的拉丁之旅。

　　我非常喜歡跳舞，更尊敬我那和藹可親的老師。在學習舞蹈的時候，我非常的認真刻苦，三年以來，竟然一次也沒缺過課。

　　記得有一次，我發(fā)高燒，渾身一點力氣也沒有，媽媽決定讓我在家休息，不讓我去上舞蹈課了。我堅決不同意，哭著鬧著非要去上課，因為，我絕對不會讓自己比別人少學一點東西……。

　　轉(zhuǎn)眼我學習拉丁舞有三年時間了，有一天，老師說IDSA世界體育舞蹈協(xié)會要在北京舉辦第三屆世界錦標賽，我懷著無比緊張和激動的心情報了名。

　　為了這次比賽，我比以前更加刻苦了，我利用一切業(yè)余時間去學去練，常常是腳上磨起了泡，還在堅持著把每一個動作做到更好。我一遍又一遍地看比賽視頻，看別人如何出場、退場、看別人的表情、看別人的動作，這樣就可以做到取長補短了……

　　比賽那天終于來了，站在比賽場地，內(nèi)心不由自主的發(fā)慌，四周的看臺坐滿了觀眾，衣著整齊的評委流露出挑剔的目光，還有那些自信滿滿的參賽選手�！霸趺崔k？我完了，瞧，這些選手都面露微笑，一副必勝的.樣子，而我呢？”不能再想了，咬著牙也要堅持到最后。

　　輪到我上場了，音樂想起來了，我忘記了一切，跟著音樂舞動起來，經(jīng)過緊張的三輪淘汰賽，我終于以96。7分的成績獲得了女子10-12歲兒童組第二名。當我從主持人手里接過獎杯和獎狀的時候，我的眼淚止不住流了下來。那閃著銀色光芒的、小小的、周圍帶著藍色花邊的獎杯在別人眼里也許就是一個漂亮的裝飾，可它卻是我用那三年的汗水與那一霎間的拼搏換來的。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)把那珍貴的獎杯收藏起來。生命不息，舞步不止，我知道在今后的日子里我會更加努力地去學習舞蹈，因為，拿到第二名不是我最高的欲望，而第一才是我努力的方向！

八年級作文4

　　新學期到了！

　　又來了一批“搶地盤”的新生。無奈，我們被擠上了八年級。就這樣，我開始在這全新的一年中慢慢感受……

　　——題記

　　山雨欲來風滿樓

　　教室里，寂然。

　　很長很長時間，老師就那么板著臉站著，目光在教室里穿梭，毫不客氣地冷落了躺在講桌上的那摞試卷。終于，她的目光重新落在了講桌上�！扒魄�，一半人不及格！”她拍著試卷憤憤地說，“你們平日瘋玩的勁都哪去了？我實在是太高估你們了！”那些冰冷的字眼猶如陣陣冷風席卷著教室，卻更像怒放的火焰一般，燒得我臉上火辣辣的。

　　試卷終于發(fā)下來了，我最終還是退步了。我聽到窗外的云雀似乎也在嘲笑我，我接觸到老師的目光的那一刻，心里竟痛了一下。是內(nèi)疚嗎？是悔恨嗎？說不清，只感覺心里沉沉的。

　　……

　　自從那次考試后，教室里便充滿火藥味，大家早已收斂了那副任性，乖乖看起了課本，暗暗刀槍相見。��！我也得學了呀！今晚，今晚看語文……語文……呼嚕�！�…

　　當我睜開眼睛，又是“太陽當空照，花兒對我笑”了。昨晚？哎！我打了自己一拳，不過很輕很輕。

　　我言秋日勝春朝

　　這周輪到我值日。

　　正趕上深秋的日子，樹葉嗖嗖地往下掉，放眼望去，校園早已被紅色和黃色點染。要我把這些風韻多姿的彩色抹去，其實心里很不舍得，我甚至在想：這么有季節(jié)特點的東西，干嘛要剔個精光呢？想歸想，做還是要做的，而且我更鐘情于掃落葉，因為那時我便可以大飽眼福，好好欣賞一番這秋天的色彩。

　　由于我們打掃徹底，被評為這周的衛(wèi)生優(yōu)秀班級，只可惜流動紅旗太少，沒落到我們班。不過，有名號也不錯嘛！望著嗖嗖落下的.樹葉，我暗暗發(fā)誓：下次一定把流動紅旗給奪過來，給咱班爭點光。

　　一弦一柱思華年

　　老師說：“你們長大了！”于是以大人的標準要求我們，決不允許我們犯小孩子的錯誤。

　　爸媽說：“你長大了！”于是嚴格要求我們，時時刻刻告訴我們中學生該干些什么。

　　我想：“我長大了！”于是我學會堅強，我不常想靠誰的肩膀。

　　我知道，一年的全新生活已把我們推向成熟，無論從哪個角度講，我們都不再是小孩子了，童年已成往事……

　　初二，我決不會嘆婉，因為我已經(jīng)學會了堅強，我會在這別樣年華中繼續(xù)成長！

八年級作文5

　　美，對于人們來說，既不陌生，也不熟悉。

　　美是什么？有人說，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說，然后美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說，清新典雅就是美。

　　美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無法防備；擁有傾國傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會有無處不在的丑陋骯臟。

　　在這樣一個極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。

　　我一向認為要找到美很艱難，但事實證明，美還是無處不在的。

　　我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的.陪伴下去買菜，然后碰到一個賣康乃馨的小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧�！靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧λ�說，他把花接了過去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對小姑娘客氣的說。“大哥哥，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說了，‘花兒是美的，但是我們認為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你說對不對？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個小姑娘所說的話中。

　　是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。

　　“生活中離不開美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長河里，有很多美的事物被我們有意或無意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。

八年級作文6

　　在人生的成長道路上，有許多東西都需要用密碼來打開，譬如成功的密碼、心靈的密碼……有時尋找密碼的道路，就是磨礪自己，提升品格的修煉之路。

　　雷海為打敗北大文學碩士彭敏，奪得中國詩詞大會的冠軍。最驚奇的第三題，評委才畫了一個窗戶，他就說出答案是李商隱《夜雨寄北》語畢，評委都詫異地說：“我都沒畫完，你是怎么猜出來的？”雷海為回答說：“因為你窗戶畫在了西邊……”語畢，評委都感嘆了：“我自己都沒有意識到原來是這個細節(jié)。”就這樣，雷海為一下子得了三分，彭敏的節(jié)奏被打亂，頻頻出錯，拱手讓分。雷海為也拿到了冠軍。

　　雷海為成功的密碼就是淡定。這份淡定讓雷海為保持清醒的頭腦，從容的應對對手的刁難，發(fā)揮出自己真正的實力；讓對手感到巨大的壓力，自亂陣腳；讓雷海為可以專注于比賽，擁有常人沒有的`洞察力。正是這份淡定使雷海為一舉奪冠。

　　雷海為找到了成功的密碼使得他的人生的路開啟了新的篇章，大學士張英找到了做人的密碼，提升了自己的修為，留下了千古美名。

　　大學士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩寄回，詩曰：“一張書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇�！奔胰说迷姡�旋即拆讓三尺，吳姓深為感動，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。

　　張英做人的密碼就是寬容待人。因為這份寬容，張英獲得世人的贊揚，流芳百世。六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。這件事對當今社會也很有啟發(fā)：在建立和諧社會的進程中，這種寬容待人的傳統(tǒng)就更需要發(fā)揚光大。“六尺巷”典故，其實已遠遠超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見證。寬容不僅是張英做人的密碼，更是我們需要傳承的美德，當代社會需要的與人相處的良藥。

　　尋找密碼的道路崎嶇不平，但密碼后的寶藏一定是每個人傾盡一生所尋找的。

八年級作文7

　　每當我想起那位阿姨，就會被她那種誠實守信的品格所深深地打動。

　　那是暑假的一天，我生病了，在醫(yī)院打針。房間里有許許多多的病人，他們很喜歡和我聊天。其中有一位坐在我對面的阿姨，一雙修長的腿，一頭濃密的黑發(fā)，再加上一對大眼睛，顯得很漂亮。她很愛說也很會說，不久我倆慢慢地熟悉了。

　　我與阿姨聊了很多。她要我背唐詩，我小手一擺：“小菜一碟”。我不想背，她不信，說我是不會背。還說只要我能背出兩首，就有獎。我笑了笑，因為這種哄小孩兒的把戲我見得多了。不過，為了顯示自己的本領(lǐng)，我還是背了，而且一口氣背了五首，阿姨聽了連連稱贊。不一會兒，阿姨針打完了，跟我說了聲“再見”，就推門走了。

　　阿姨走后，我問爸爸：“阿姨會給我什么獎勵呢？”爸爸聽后，笑笑說：“傻孩子，阿姨是在逗你呢！”我聽完，便自言自語道：“大人真壞，老愛騙小孩兒！”說實話，我心里還真有點失望，只好找別的病友聊天。正聊著，有人推門進來，咦，這不是阿姨嗎？她對我說道：“豪豪，來，吃，阿姨給你買來了包谷和酸奶，我不知道你愛不愛吃這些？”

　　阿姨邊說邊把食物放在我的面前，用手抹了一下額上的汗水，對我說：“阿姨不能看著你吃了，因為阿姨家的.哥哥要參加中考，阿姨得回家做飯！”說完，阿姨便給我扮了個鬼臉，邁著輕盈的腳步走出了病房。我吃著包谷，喝著酸奶，覺得又香又甜……

　　至今，我還不知道那位阿姨的名字，我真想真誠地對她說一聲：“謝謝您，您給我的不只是一個包谷，一杯酸奶……”

八年級作文8

　　櫓聲悠遠，街道依然喧鬧，茶館依舊人聲鼎沸。我一個人靠在石橋欄桿上，讀江南。 ——題記

　　心中是一直對江南古鎮(zhèn)這樣的地方充滿好感的。你看看江南的水啊。江南的水是無處不在的，前后房屋間，街道旁，村落的中心，密林的深處，好一個東方威尼斯！水是江南的魂，但江南的水卻是不同于別處的。黃土高原的水洶涌澎湃，氣勢磅礴，似隆隆鼓聲，一下一下拍擊著人的心靈，給人以巨大的震撼。太刺激了。江南的潺潺流水是溫婉的，要不，怎么都說江南的水是?易碎的玻璃?呢？江南的流水淙淙，洗刷著人的心靈，不留一丁點污濁。江南的水似鋼琴叮咚，清澈動人，觸得人心里漾開一圈又一圈漣漪，變得飽滿滋潤。我讀懂了你，江南的水。

　　江南的樓是樸素的，正所謂“白墻黛瓦”，微微泛黃的白墻壁，黑色屋瓦，構(gòu)成了一幅簡明的江南圖。江南的樓沒有故宮的雕梁畫棟，沒有盧浮宮的金碧輝煌，也沒有帕特農(nóng)神廟的莊重威嚴，沒有，統(tǒng)統(tǒng)沒有，只有黑白的顏色，原木窗欞，陳舊的木梯，小小的.院落，會飄出很家常的飯菜香，會傳出一家共享天倫的歡笑，只有這些，很細膩也很平常，卻展現(xiàn)出一種特立獨行的美。屋前傍水的樹，又搖曳著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩情畫意。我讀懂了你，江南的樓。

　　哦，還有江南的人啊。走過青石板巷道，總能看見婦女端坐門前，熏豆子、剝蓮子；玩耍歸來的男孩倚著門框喝滿滿一碗綠豆湯；頭發(fā)半白的老太太篦著頭發(fā)，絮絮叨叨地交談，或是下到河沿洗菜。他們都是安分守己、甘于平靜的人，永遠守在古鎮(zhèn)的家，享受江南的獨特美好。我讀懂了你，江南的人。

　　櫓聲依舊，不管游人帶來過多少塵土，江南都一一洗凈，不曾保留。繁華到極致，但在這背后，不變的卻是江南原有的“小橋流水人家”的靜謐，江南，我讀懂了你。

八年級作文9

　　生活中，人們會遇到各種各樣的不幸與挫折，在學習上成績不理想，事業(yè)上的失敗，生活中的不順心，人生中的挫折等。都會給人們帶來痛苦、壓力與打擊。這時的我們應怎樣做?是任由它們胡作非為，從此一蹶不振，自己成為一個失敗的人?還是重新站起，做一個生活中的者?成功還是失敗，一切都掌握在自己的手中。

　　在學習中，大部分同學意志力薄弱，缺少堅定的意志。例如：一到周六周日就睡懶覺，自己制定的學習計劃不能如愿執(zhí)行，往往是第一天還可以，最多不超過兩天，計劃就停止不動了。你應該問問自己，堅定的決心去哪兒了?找到原因后，要相信自己，只要堅定的決心還在，哪怕是山崩地裂，波濤洶涌，都能夠化為烏有，到達理想的彼岸。

　　在人生的道路上，最常見的就是挫折和磨難了，要想獲得成功，成為一個真正的強者，那就需要有堅定的.信念，堅持不懈的為之奮斗，不氣餒，鼓起勇氣，把大困難化為小困難，把挫折和磨難當作成長道路上的墊腳石，那么就會從一棵小樹苗成長為一棵參天大樹。

　　我們要堅信：只要堅定的決心還在，那就沒有什么能把我們打敗。新中國的成立不正是如此嗎?我們共產(chǎn)黨面對那么多的敵人，沒有絲毫的膽怯。有多少人犧牲在戰(zhàn)場上，多少人被俘虜，但他們屈服了嗎?沒有。他們面對槍林彈雨，沒有一點懼怕，他們浴血奮戰(zhàn)。他們面對敵人的嚴刑拷打，寧死不從。因為他們有堅定的決心，心中充滿著希望，新中國才能成立，敵人才會被擊退。

　　只要堅定的決心還在，黑暗終會迎來光明!只要堅定的決心還在，我們會把困難打敗!所以，相信自己，堅持自己的新年，堅持奮斗。為了到達心中理想的彼岸，努力吧!拼搏吧!

　　我們時刻銘記：只要堅定的決心還在，花兒終究會開;只要堅定的決心還在，即使遠在他鄉(xiāng)，也終究會回到祖國的懷抱。

八年級作文10

　　離別是人生必經(jīng)的過程，怕極了每一次，卻總是無法避免的每一次，每一次都讓人覺得難受、恐懼。宋朝大文豪蘇東坡“水調(diào)歌頭”里詩云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人生在世，不可能身邊的人能夠永遠待在身邊，我們都會面對不少依依不舍的離別時刻。

　　從小到大，離別總是出其不意地發(fā)生，教人措手不及�；叵脒^往，思念總在分手后，只能將思念放在心底，獨自細細體會它的萬般滋味，才后悔沒有好好把握彼此之間相處的時光，讓心中留下些許無奈和遺憾。離別時常出現(xiàn)在我們的生活中，可能是要好的同學畢業(yè)后各奔西東；也可能是偶然間的萍水相逢，意外遇到知己，短暫的見面之后就分開，還有可能是熱戀中男女驚天動地的故事，相愛卻被迫分隔兩地，只能讓思念在兩人心中默默的傳遞……無論是哪一種離別都令人傷心、難過和不舍！

　　其中，最讓人痛苦的莫過于“死別”，生老病死是我們一出生變注定要經(jīng)歷的，而生離死別唯一的差別，就是人死后，終將無法再見面，活著的人只能睹物思人，慢慢的讓時間清理傷口，慢慢的等傷口復原，漸漸淡忘這離別的痛徹心扉，重新開始接下去的'生命旅程。

　　花開花落，緣起緣滅，再精采的戲也有落幕的時候，可能是緣分盡了，命運吝嗇地不給再次相見的機會，如果沒有看開這些分分合合，接受不了離別的事實，內(nèi)心停留在分手前的悲哀，完全沒有要繼續(xù)好好過下去的意思，甚至有可能會想不開去尋短，造成更多的悲哀。希望悲傷的人們，能早點掙脫心靈的枷鎖，畢竟人生路很漫長，還有很多美好的事物等著我們?nèi)�嘗試、探索。

　　離別不是終點，而是再見的開始！在難受的不舍之后，只要相信彼此還有見面的一天，只愿“來生緣”，期待在未來的某一天，緣份能讓彼此相逢，再完成未完的情緣。

八年級作文11

　　春邁著輕盈的腳步，潺潺走來。我們經(jīng)歷了一個冰封的冬天，終于找到啦美麗的春姑娘。

春姑娘一來就請來了雨神，拜托他往地上降一些春雨。俗話說：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自己的雨，終是害怕自己的東西被別人搶走似的，只降幾滴雨。

春雨嘩嘩的下著，迎面刮來了一場撲鼻的土香，我走在大街上，任春雨打著我的肩膀和身體；像簾子似的雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹上、小草上……更是滴在了我們的.心里。

　　春雨的到來，讓人們喜形于色，大家都認為這一場春雨能給我們帶來幸福和平安，它讓我們在工作時陶冶情操，讓我們在學習時培養(yǎng)關(guān)愛大自然的品德，讓我們在玩耍時走進大自然……

　　春雨在我們郁悶時讓我們振奮起來！比如在我們考試或找工作不順利時，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的心事在為我們哭泣，而后又雨過天有晴，仿佛在告訴我們無論遇到什么困難都要走下去。只有不放棄，并勇敢地做下去才能取得最后的成功，畢竟失敗是成功之母嗎！因為我們堅信自己的信仰，而我的信仰是“相信自己的選擇，并為止堅持不懈的走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進！

　　春雨在我們哭泣時讓我們堅強起來！好比說我們在失去親人時，放聲大哭，而這時下起了春雨，仿佛在為我們同情，但不讓我們哭。好像在勸我們哭有什么用，以后只有更加堅強！為自己創(chuàng)下一片天地，才能不白活一生�。�

　　春雨讓我們堅強、振奮、快樂。她代表著平安！

　　也只有春雨能讓我們動情�。�

八年級作文12

　　猴子撈月，是把那虛無的水月看作了真正的月亮，可又何嘗不是出于對美好事物的憐愛？

　　可那水中的月兒畢竟是虛幻的，即使與真實的月亮相比，它也缺乏一種獨特的魅力。

　　正的便是反的，反的便是正的，左即右，右即左，這便是鏡子里的世界。人，因為看不到自己的面貌，因此需要鏡子；人，因為不相信別人的描述，因此需要鏡子。有了鏡子，便可以看見“自己”。但我認為那終究不是自己，鏡子里的，僅僅只是你與其相對的那一面，背后的一面卻沉浸在可怖的黑暗之中。

　　每至夜晚，四周一片漆黑，我便越發(fā)地害怕鏡子。鏡子，在黑暗之中，反射出來的那個“人”根本就不是自己，那是另一個心地丑惡面目可憎的人。這是為什么呢？因為鏡子所反射的，永遠只是我們的影，影子本身就是黑暗的，置身于黑暗之中又能算什么呢？

　　人是渴望活在光明之中的，不然也不會影子了。

　　水中的月，無法散發(fā)出自己的光芒，安撫受傷人的心靈。討厭這樣的事，明明是虛幻，卻好似真實，明明真實是如此可怖，可看上去卻仍然如此美好。

　　有時候會想，在鏡子的后面是否真的`存在著另一個世界，與我們這里完全相反的世界。那里會不會更加的寧靜，美麗，和平，安詳……我知道，這些都是我所缺少的，所渴望的，鏡子不光反射了我的影，我的心，我的欲望都這樣赤裸裸地呈現(xiàn)在了我的面前。

　　或許這才是我在夜晚不敢看鏡子的真實原因吧，自己看著自己，我笑他也笑，我哭他也哭。有時會想，如果我是鏡子里的人就好了。但這是不可能的，我處在現(xiàn)實之中，他在的是一個虛幻的世界。

　　但正如莊子化蝶，是蝶化做了他，還是他化作了蝶。我想不通。

　　不過，即使真有這樣的機會，我估計我也不會做的。直面自己，挑戰(zhàn)人生，勇攀高峰，瀟瀟灑灑，走過這人世間，這才是我真正的想法。

　　夏天，正是萬物欣欣向榮，努力生長的時刻，我也不能例外。

八年級作文13

　　日子在一篇篇晦澀的文言文，一道道難解的方程里穿行，回首，初中竟已走過一年了。一天天迷糊地過去，還未知覺，門上的“七”轉(zhuǎn)化成了“八”。

　　曾想過在八年級會是如何的“神采飛揚”，在生命中最好的青春里，在青春最燦爛的年華里，我又會是什么模樣？才發(fā)覺，卻已經(jīng)到了。校園里出現(xiàn)新的身影，發(fā)梢飛揚，眼角帶笑，“小初一”們活力滿滿，帶著軍訓“摧殘”下的黝黑膚色。一年前的我是不是也是這樣？怯懦地看著全新的環(huán)境，笨拙地面對全新的同學。當時心里的夢，對未來的滿心希望，湮沒在了成堆的作業(yè)里。我何時已經(jīng)全無信心，漠然地虛度光陰了呢？

　　目光從本子上離開，我望向窗外，天陰沉著，風雨欲來。窗口那兒結(jié)著個小小的蛛網(wǎng)，一只灰黑色的，骨節(jié)分明的小東西——蜘蛛，正安心地窩在那里，窩在它那破敗的將被風雨摧毀的`小角落里，一副安詳自在的樣子。我打開窗，它像是察覺了，顫動了一下。雨竟是已經(jīng)下起來了，密密地斜飛進我的窗里，讓人不禁打了個寒顫�；貞浵褚桓�線，拉扯我的心。上次下雨，是誰囑咐你多添一件衣？原來不知不覺中，我只關(guān)心自己的小情緒，這樣疏遠你了，我到了八年級，又長大了一歲，而這還意味著你又老了一年��！

　　雨墜得像是更沉了些，遠處灰色的樓房，近處灰白的樹，還有窗角的灰蜘蛛，我像是突然才發(fā)覺，原來我迷糊走過的光陰里，窗外有這么多東西。上次看時那片葉還是綠的吧？窗口還沒有這個生命到訪吧？是什么時候，我變成這樣了呢？

　　八年級亦是一個新的開始，我又怎能將它視作終點，再不肯向前看，認為一切已成定局呢？那只蜘蛛都能坦然面對風雨，我又有何畏懼？

　　短短一會兒，好像有什么不同了。有顆名為希望的種子破土生根，長在心里，夢的火焰也熊熊燃起。我又怎會滯留不前？盡管還是一

　　樣的陰雨天，但我知道在那堆積的云層上，到處是金色的陽光！

八年級作文14

　　一說起童年，我的耳際便立刻回想起一首首童謠，眼前仿佛又出現(xiàn)了一張張小椅子，椅子上坐著一位位小朋友。令我印象最深的還要數(shù)坐在小朋友們跟前的一位老師。

　　她，高高的個兒，大大的眼睛鑲在一張似乎永遠微笑著的臉蛋上，一頭細如絲的頭發(fā)披在肩膀上。她，便是我的音樂啟蒙老師——羅老師。

　　那個年齡的我總是把老師看得很嚴肅，但羅老師卻絲毫也沒有一點“王者風范”。有一次，她叫我們一個個把第五課教的歌唱一遍。第五課？呀，慘了，老師教得那天我生病沒來呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。輪到我了，我惶恐地站了起來，不知所措地望著老師。羅老師見了，溫柔地問清了事情的來朧去脈，然后讓我坐下，我心里舒了一口氣。下課了，羅老師走到我跟前，攙著我的小手，我們并排走著，一起到她的辦公室。她給我端來椅子讓我坐下，然后耐心地從第一句開始教，一邊教還一邊輕輕地有節(jié)奏地用她那雙溫暖的.手拍著我的肩膀。那時的我別提有多高興了，就像一個走累的路人依靠在一棵大樹邊，欣賞著無限的風光，聽著，聽著，我入了迷，不由得跟著羅老師一同唱了起來。老師聽了欣慰極了，朝我投來鼓勵的目光。我似乎覺得有一束陽光穿透窗戶朝我射來，此刻的我失去了那時的惶恐，那時的不知所措，找回了溫暖，自信。

　　還有一次上課，我忽然身體感到很不舒服，可早上還是好端端的，怎么會……正想著，我突然嘔了，但只一點。這時羅老師向我走來，關(guān)心地問：“要不要緊啊？送你去醫(yī)務室吧！”羅老師抱起我，飛快地跑去醫(yī)務室，校醫(yī)說沒事，吃壞肚子罷了�？闪_老師還是很著急，忙去拿消毒過的毛巾幫我洗了把臉，又給我倒了杯熱水，和藹地安慰我說：“不要緊的，以后吃的時候當心點兒！”羅老師又給我媽媽打電話，叫我早點回家休息。在媽媽沒來接我之前，羅老師的眼睛不時往我這兒擠。

　　線條可以用長度去衡量，舉重可以用重量去衡量，但師恩卻無法衡量，因為它浸透了教師無數(shù)的心血！羅老師，雖然我們已5年不見，但您的關(guān)懷有如美妙的旋律在我的心中做上了一個永遠的記號。

八年級作文15

　　春天，是萬物復蘇的季節(jié)。春，帶來了希望與生命，輕盈的走來了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。

　　春風姑娘邁著輕盈的步子走來了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。春風姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。

　　春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的撲進大地母親的懷抱。春雨綿綿，像花針，如細絲，密密地斜織著。春雨不停的下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上。遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無比的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂，雨下到水塘里，“叮叮叮”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點像斷了線的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，然后染綠了水，染綠了石板小路……

　　春雨帶給了我無限的`遐想，我愛春雨，也愛雨過天晴，尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，然后一種悠然閑適的情趣，布滿我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……

　　作者描寫生動形象，運用了比喻、擬人、排比、反復的修辭手法刻畫出一幅清新的春景圖，可見作者對春天觀察之細致入微。

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