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高年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高年級(jí)作文1
風(fēng)吹，花開(kāi)，春回大地……
柳絮紛飛，落滿松軟的一地，從來(lái)不曾細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那聒噪的鐘聲，因?yàn)樗偸怯幸?/p>
無(wú)意驚醒那個(gè)未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，若時(shí)間能回到那個(gè)春天，又是怎樣的風(fēng)景？若那時(shí)說(shuō)出一句簡(jiǎn)單的話，又是怎樣一份結(jié)局？
滿地的落花將我?guī)Щ氐侥切乃榈囊凰查g。那，又是何種滋味？“落花人獨(dú)立”的孤獨(dú)，怎會(huì)在這么洋溢著生機(jī)的季節(jié)里顯現(xiàn)。她的一切，為什么如花般在春天之后凋零。她曾經(jīng)天真的對(duì)我說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大以后要一起走下去，可春去秋來(lái)，就一去無(wú)蹤影，那時(shí)的我站在門口，等待那熟悉的身影，想說(shuō)我鼓起勇氣的那句話，可等來(lái)的卻是空無(wú)一人。她走了，她去了很遠(yuǎn)的地方。我只是想對(duì)她說(shuō)聲；謝謝你帶給了我春天，你就是我的春天。
風(fēng)和歲月穿過(guò)手掌，無(wú)形的年輪印在手掌心，微微朝東開(kāi)啟的小窗戶，紅葉瀟瀟灑灑飄落了一地的街道…總能讓我在每月與你相聚的第一眼就被絲溫暖所包圍。拈花間，是瓣落的`戀語(yǔ)；筆落時(shí)，是抒情的相思。當(dāng)每次憶起你，我就看見(jiàn)世上最美的花燦爛的開(kāi)滿了一地，沙漏翻過(guò)去又覆過(guò)來(lái)，錯(cuò)亂的城市，都是迷路的人，可你我還是剛好相遇。曾經(jīng)孤單無(wú)人的世界，有你陪伴，曾經(jīng)說(shuō)好了無(wú)法忘掉，就一定會(huì)記住。
心中的紙飛機(jī)流光溢彩，在陽(yáng)光下，譜寫著一篇炫麗的童話，雖然它不真實(shí)，又有著許多的夢(mèng)幻，但我仍記得我們?cè)黄鹱哌^(guò)，曾一起在這春天里走過(guò)，即使千年相隔，你仍舊是我的春天！
記憶如酒，存放的時(shí)間長(zhǎng)了，便如同經(jīng)歷了一場(chǎng)美妙的發(fā)酵，愈發(fā)香醇可口，芬芳四溢。我有著不同尋常的記憶，在那個(gè)往常的小屋里，在那桌子上褪色的照片里。
曾經(jīng)，擁有過(guò)不同尋常的春天里！
高年級(jí)作文2
春天來(lái)了，太陽(yáng)公公剛上班，公園里就有了歡樂(lè)的聲音在春姑娘的帶領(lǐng)下蕩漾著，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)春天的公園吧！
公園的早晨，衛(wèi)生阿姨就開(kāi)始默默工作了，打掃得公園一塵不染，眼前一亮。晨練的爺爺奶奶帶著錄音機(jī)開(kāi)始晨練了，那個(gè)架勢(shì)十分威武；還有遛鳥(niǎo)的，小鳥(niǎo)吱吱喳喳。還有釣魚(yú)的，大家都屏息凝視，不一會(huì)兒魚(yú)就上鉤了，大家很開(kāi)心，臉上露出燦爛的笑容。說(shuō)：“這條魚(yú)好，是一條大魚(yú)呀！”也有些人把釣上的魚(yú)放生了親切的`說(shuō)：“魚(yú)兒們，去玩吧，再見(jiàn)了�！�
公園的中午，鴉雀無(wú)聲，大家都回家吃飯了�；▋何孱伭�，有桃花，梨花，玉蘭花，風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙的落了下來(lái)，不一會(huì)春雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，花兒上流淌著雨水，雨水打到地下啪嗒啪嗒的，讓花兒洗了個(gè)澡。雨過(guò)天晴，又起了太陽(yáng)，太陽(yáng)公公來(lái)代班了，笑呵呵的！
公園的下午，小朋友們來(lái)放風(fēng)箏了，兩個(gè)人合作，一個(gè)放，一個(gè)拉，很快風(fēng)箏就放飛了，小朋友們開(kāi)心的手舞足蹈。大樹(shù)底下，老爺爺們搬來(lái)桌子，椅子，下下象棋，打撲克，喝茶聊天，自?shī)首詷?lè)，真高興；草坪上，好幾戶家庭春游，搭帳篷，小孩子玩游戲嘻嘻哈哈，大人們休息還帶了小狗，小狗汪汪叫了幾聲也睡著了，真放松呀！
公園的晚上，真熱鬧，被廣場(chǎng)舞大媽帶動(dòng)了，一下《最炫民族風(fēng)》，一下《小蘋果》，大家動(dòng)作一致，領(lǐng)舞的大媽都是跳的十分棒，旁邊的觀眾看的笑呵呵的；還有唱京劇的，這邊有，那邊有，好像比賽。有一對(duì)夫妻，有的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，旁邊都圍滿了人。
春天的公園是歡樂(lè)的，春天的公園是漂亮的！
春天的公園是優(yōu)美的，夏天的公園是炎熱的，秋天的公園是涼爽的，冬天的公園是寒冷的。我最愛(ài)優(yōu)美的公園，讓我跟著春姑娘一起踏進(jìn)春天吧！
高年級(jí)作文3
每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，其實(shí)理想實(shí)不實(shí)現(xiàn)不重要，重要的是你為你的理想努力了，奮斗了。當(dāng)你為你的理想邁進(jìn)一小步的時(shí)候，你會(huì)為你小小的成功感到快樂(lè)。我也常�；孟肴绻沂怯詈絾T我會(huì)……
如果我是宇航員，在我登入宇宙飛船的時(shí)候我會(huì)帶著祖國(guó)的國(guó)旗。首先我會(huì)來(lái)到火星，和火星人歡聚一堂：他們那的科技可真先進(jìn)，盤子不用手拿，自己就會(huì)飛過(guò)來(lái)；吃飯的時(shí)候不用自己動(dòng)手，由機(jī)器人喂你，這里的服務(wù)可真周到！吃完晚飯后我又在火星的城市里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這里的隨意一間軟件公司都不低于地球的`微軟公司，轉(zhuǎn)完后我回到了宇宙飛船里睡覺(jué)。
第二天一早我來(lái)到火星的最高點(diǎn)把中國(guó)的國(guó)旗插了上去，然后我自豪的離開(kāi)了火星來(lái)到了土星，土星可真陰森，到處都是沙子，連根草都沒(méi)有，寒冷的風(fēng)吹過(guò)讓人毛骨悚然，我走著走著突然腳下一滑，掉入了一個(gè)大坑就什么也不知道了——醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)我的身旁有一個(gè)大怪物的尸體，他好大呀！好像一座小山，我在大怪物的身上撬下一塊骨頭，然后把國(guó)旗插在它身旁后趕忙乘著飛行器飛走了……
我又來(lái)到了水星，這是一片汪洋大海，“琦琦，該寫作業(yè)了！”一個(gè)聲音打破了我的幻想，又改為我的理想奮斗了，加油吧！
成功和失敗只有一步之遙，如果你有勇氣打敗困難，你就會(huì)成功，從而實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
高年級(jí)作文4
今天是媽媽的生日，我左思右想，應(yīng)該送一件什么樣的禮物給她呢？媽媽是家里最辛苦的人，一年到頭忙忙碌碌，我一定要送給她一個(gè)與眾不同、別出心裁的禮物。忽然，我的腦子里蹦出了一個(gè)主意，我在一張生日卡上寫了一個(gè)大大地“壽”字，在里面寫了好幾句祝福語(yǔ)，悄悄地放進(jìn)了書(shū)包里。
學(xué)校里，正當(dāng)我還在為媽媽準(zhǔn)備什么樣的禮物而發(fā)愁的時(shí)候，數(shù)學(xué)考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，100分！我驚喜若狂，這不就是送給媽媽最好的禮物了嗎？
作業(yè)寫完了，我和姥爺去超市精心挑選了好多好吃的，有一只雞，一斤大蝦，還有一條活蹦亂跳的魚(yú)，最后還買了一個(gè)生日蛋糕。回到家，剩下的工作就由我們家的“神廚”姥姥來(lái)完成了。
媽媽一下班，我就迫不及待地跑過(guò)去，把賀卡和試卷交給她。媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我的好兒子，你是媽媽的'驕傲！”這時(shí)，姥姥興奮地叫到：“開(kāi)飯了！”我們?nèi)胰藝谧雷优�，看著滿桌豐盛的菜肴和一匹神氣十足的馬的生日蛋糕，媽媽感動(dòng)的眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花。我為每個(gè)人都倒好了飲料，并且大聲地說(shuō)：“來(lái)，為了慶祝媽媽的生日，咱們干杯！”屋里傳來(lái)了干杯聲和歡笑聲。媽媽的生日，在熱鬧的氣氛中度過(guò)。
爸爸媽媽，和你們?cè)谝黄穑俏易羁鞓?lè)的時(shí)光，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
高年級(jí)作文5
春在哪里？看不見(jiàn)雪花漫天，聽(tīng)不見(jiàn)北風(fēng)瑟瑟，冬天早已過(guò)去，春姑娘她已來(lái)到我們的身邊，可她藏在哪兒呢？
“在這里嗎？”我呼吸著新鮮的空氣，瞧腳下的山野鄉(xiāng)間，此時(shí)的山野已褪去了冬天的外套，曾經(jīng)飄蕩著的雪花可是度假去了，周圍的綠色像是剛睡醒似的`。哎，連大樹(shù)的“禿頭”早已不見(jiàn)蹤影，取而代之是一樹(shù)的郁郁蔥蔥，多么時(shí)尚，多么生氣！陽(yáng)光從樹(shù)葉遮遮掩掩下透進(jìn)一絲光束，組成一幅壯觀的星空?qǐng)D畫，又似一條綿延不絕的銀河，把春的氣息帶向遠(yuǎn)方，將春的消息傳遍整個(gè)宇宙。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在吟誦著春的贊歌。遙望山坡，就像望不到邊的綠色海洋，在這海洋中，有一片明如美玉的絲帶——溪！溪水高唱著歌謠自東向西流去，冬天，她奔騰的欲望被深深凍結(jié)，而現(xiàn)在，她終于能隨著叮咚叮咚的奏響，與路上的一切，宣揚(yáng)春的美妙，春的曼舞……
然而，尋春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止，在那里嗎？我望向公園無(wú)限的花海，望著遼闊的架勢(shì)，一看就不禁讓人心曠神怡，并且總是一群一群，金黃金黃的，火紅火紅的，絕不交織在一起，不會(huì)讓人看得頭昏，細(xì)看，似乎每朵花都有自己的性格，迎春花總是先行開(kāi)放，但她并不張揚(yáng)，她只是充當(dāng)信使的角色，讓她顯得格外可愛(ài)，油菜花一開(kāi)，定是金黃的一片，大膽地展示著自己的美，楚楚動(dòng)人。郁金香則似乎不染灰塵，高傲地開(kāi)著，散發(fā)出美麗的“味道”閃耀登場(chǎng)。春，是花是草，是生命的起始點(diǎn)。
不僅在田園，在山野，在綿延不絕的清河，在無(wú)邊無(wú)涯的花海，春就潛藏其中。她散著花香，綠如碧玉，美勝天堂，讓我們一起尋春，感受春的魅力吧！
高年級(jí)作文6
風(fēng)輕輕地吹著，陽(yáng)光柔和的。春姑娘悄悄地來(lái)到了大地，給大地披上了一件綠色的新裝，同時(shí)也給大地帶來(lái)了無(wú)限的美景。
3月28日上午我約了幾個(gè)小伙伴一起去踏青，和小伙伴們來(lái)到了白水洋的上官村，聽(tīng)說(shuō)那里是桃花源。來(lái)到那里我們首先看到了就是M形狀的兩個(gè)大門，它建在一座大橋頭，我和小伙伴想過(guò)了這大橋應(yīng)該就能到達(dá)桃花園了。而且大門都是用竹子做的`，上面還長(zhǎng)滿了桃花，我們近距離看了才發(fā)現(xiàn)這扇門上的所有桃花都用布做的。走過(guò)了大橋，我和小伙伴們不得不感嘆一句：“哇這里真的是花的海洋！”我們看看這邊，看看那邊，看了這一朵，看了那一處，看了這一片，又看了那一片。真是數(shù)不勝數(shù)��！我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)有的桃花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，有的還是花骨朵兒就像一個(gè)害羞的小姑娘躲在花包里。有的還只開(kāi)了一半。我和小伙伴們踮起腳尚前望去，天哪！一眼望不到邊真是太漂亮了！一排排、一束束，像粉紅的地毯，我們走到前面，繼續(xù)向前面望去，看見(jiàn)山坡上還有，原來(lái)這也像粉紅色的大海。賞完了花，我們便來(lái)到了小溪邊，這條小溪只有一米不到的深度，所以我和小伙伴們便開(kāi)始抓起小魚(yú)、小蝦、小螃蟹來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)伙伴高興地說(shuō)：“快來(lái)看呀，我抓了三只大螃蟹我的已經(jīng)抓住了一只剩下的給你們抓。”他的話剛說(shuō)完我和其他小伙伴就跑到那邊抓起那兩只螃蟹把裝把進(jìn)了小水桶里。后我又抓到了兩條魚(yú)一只蝦5個(gè)螺絲。其他的小伙伴抓的也不少。
今天，我們既賞了桃花，又抓了小魚(yú)、小蝦……收獲可不少啊。我們真是開(kāi)心得不得了。
高年級(jí)作文7
中國(guó)人都知道這樣一個(gè)詞——樂(lè)于助人，并且許多人都用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這個(gè)美好品德在現(xiàn)實(shí)生活中的存在!學(xué)校號(hào)召，“救援災(zāi)區(qū)，捐獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)走向講臺(tái)的捐款箱�？�!捐錢的大都是1元，1.5元，2元……這時(shí)被稱為“大富翁”的王剛同學(xué)捐了5元，5元對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不多，因?yàn)樗惶熳畹鸵?元，買零食，但臺(tái)下還是響起了一片掌聲，畢竟有錢是一回事，肯捐出來(lái)又是另一回事兒，更何況到現(xiàn)在是他錢捐得最多呀……捐款活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著，終于到了“小氣鬼班長(zhǎng)”王宇上場(chǎng)了，他為什么會(huì)有這么一個(gè)雅號(hào)呢?告訴你這樣一件事兒吧：就是再熱的天他也不決會(huì)買一支冷飲，只喝一些從家里帶來(lái)的白開(kāi)水。只見(jiàn)他抱著一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，走到講臺(tái)前，同學(xué)們都想看看他能捐多少，只見(jiàn)他走到捐錢箱的旁邊，把儲(chǔ)蓄罐倒了過(guò)來(lái)，嘩啦嘩啦地蹦出了許多的一元、一角的.硬幣�！八豢赡苋枇税�?”我心想，因?yàn)樗幌蚩墒呛苄獾难�，這時(shí)班主任丁老師數(shù)了數(shù)，25元，只見(jiàn)王宇把錢一抓，全放進(jìn)了捐款箱內(nèi)，這時(shí)臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲……
捐款結(jié)束后，丁老師請(qǐng)王宇發(fā)了言，王宇這時(shí)顯得有點(diǎn)兒害羞，說(shuō)：“我捐這點(diǎn)錢只是想盡我的一點(diǎn)能力幫助他們，只是盡了一個(gè)中國(guó)人的職責(zé)罷了!”這時(shí)臺(tái)下又響起了經(jīng)久不息掌聲。
這時(shí)，丁老師走到王宇跟前，摸著王宇的頭，深情地說(shuō)：“我很欣賞你!”
高年級(jí)作文8
馬上就要上六年級(jí)了，在不知不覺(jué)中，我的周圍發(fā)生了很大的變化：文具盒里的鉛筆增多了，那是因?yàn)楦吣昙?jí)了，語(yǔ)文作業(yè)自然都用鋼筆來(lái)做；原來(lái)小巧玲瓏的米奇書(shū)包也換成了晨光牌的大書(shū)包；書(shū)包背在身上也有些沉了，不像原來(lái)那樣只有幾本作業(yè)本，而是從每門功課的的作業(yè)本增加到三至五本不等。
剛放假時(shí)，我每天都會(huì)玩一個(gè)半小時(shí)的電腦，看兩個(gè)小時(shí)的電視，然而到八月份時(shí)，我會(huì)自覺(jué)的只玩一個(gè)小時(shí)，或只有三十分鐘的游戲，看電視的'時(shí)間也漸漸縮短了；現(xiàn)在，各種各樣的輔導(dǎo)書(shū)。名著代替了原本放在書(shū)柜里的淘氣包馬小跳系列。笑貓日記，即將成為我生活當(dāng)中的唯一，今年的暑假似乎與前年的暑假不一樣，在今年，我有些緊張了，于是，借來(lái)一些資料提早學(xué)習(xí)。
平時(shí)，外婆作的都是些普通的小菜，而如今也仔細(xì)研究起菜譜，制定一日三餐表格了；當(dāng)我閱讀書(shū)籍時(shí)，爸爸媽媽的腳步經(jīng)過(guò)我的房間時(shí)，腳步的的聲音也放輕了；最近，爸爸媽媽也總是嘮叨：再加把勁，就這一年了嘛！
暑假已接近尾聲，臨近新學(xué)期，我想一定有許多人與我一樣，會(huì)很緊張，當(dāng)我把自己的感受與外婆傾訴時(shí)，她就會(huì)沉穩(wěn)地告訴我：不必?fù)?dān)心，只要你在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它，就不會(huì)沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)。我聽(tīng)了這話，心里的那塊石頭仿佛也落下來(lái)了。
六年級(jí)是老師。家長(zhǎng)們的希望，是自己人生的最初一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是小學(xué)生們最后沖刺的一個(gè)年級(jí)……我想我已經(jīng)準(zhǔn)備好展翅高飛了。
高年級(jí)作文9
我的語(yǔ)文老師姓蔣，名興超。別看他的名字很文雅，但在我的眼里，他是一位比奧特曼還奧特曼的人物，雖然他才三十出頭，但是個(gè)讓我尊敬的“老頑童”。
我們剛剛邁入南外不久，一次上課，因?yàn)槭窃谙挛绲脑虬�，大家全像一只只懶惰�?小綿羊，趴在桌上直打哈欠。這時(shí)，蔣老師突然一改以往的嚴(yán)肅，像一個(gè)天真的孩子，做著動(dòng)作，笑著，假裝天真地說(shuō)：“大家喜不喜歡奧特曼，我就特別喜歡�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們的笑聲如潮水一般涌來(lái)，我也忍不住跟著笑了起來(lái)，我們的疲憊一掃而光。從那以后，我就特別期待這每天的語(yǔ)文課。這個(gè)可愛(ài)的“奧特曼”，不只是一個(gè)讓我們發(fā)笑的精靈，而且連接著我們與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的紐帶。
“沙沙沙”，這是一本本筆記本從書(shū)包里拿出的聲音，為什么會(huì)這么整齊且響亮呢?那是因?yàn)槭Y老師的一聲令下，“大家拿出筆記本!”只看到他臉上的笑容早已無(wú)影無(wú)蹤，轉(zhuǎn)而是一副嚴(yán)肅的面孔，眼睛似乎緊盯著什么�！按蠹覍Ｐ穆�(tīng)啊，別考試又考不出來(lái)!”這句頗感“功利”的話，成了蔣老師的經(jīng)典口頭禪，他一邊在教室慢慢、仔仔細(xì)細(xì)地踱步，一邊重復(fù)著。大家的臉上都充滿了疲倦與無(wú)奈，一點(diǎn)一點(diǎn)地去默默地抄寫著每一個(gè)筆記。課堂上，他經(jīng)常是妙語(yǔ)連珠，淵博的學(xué)識(shí)滋潤(rùn)著一顆顆好學(xué)的心，讓我們對(duì)汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)充滿期待。“先苦后甜”，由于蔣老師要求十分嚴(yán)格，我們卷子上的大紅數(shù)字更大了，考試后，報(bào)完分?jǐn)?shù)，大家都像是喝醉了酒，一個(gè)個(gè)臉微微發(fā)紅，卻充滿了快樂(lè)與自信，而這時(shí)候，蔣老師反而變得若無(wú)其事起來(lái)。他一點(diǎn)一滴的教育讓我們感到越來(lái)越充實(shí)。“老頑童”，快樂(lè)哦。
高年級(jí)作文10
去年暑假，我們一家人去北京的雙龍峽游玩。
我剛到雙龍峽，首先映入我們眼簾的是一塊大石頭，叫“引人石”，這塊石頭形狀很像“雞蛋”，但比“雞蛋”大得多，至少成千上萬(wàn)個(gè)“雞蛋”，才能抵上一個(gè)“引人石”那么大。
然后是一座座高山。這些非常高大，連綿起伏，給人一種不寒而栗的感覺(jué)。我還聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣知了的叫聲，一直“唧唧”的叫個(gè)不停。
離開(kāi)高山，我們?nèi)プ靶』疖嚒�。我還看見(jiàn)了一只很不容易被發(fā)現(xiàn)的壁虎，壁虎的.顏色幾乎和石頭的顏色一樣，身上有黑色的花紋，非常不容易被發(fā)現(xiàn)。
我們到站了，先是走了一段路，這段路是棧道，好像一跳就會(huì)斷開(kāi)塌下去，過(guò)了棧道，接著往前走，要過(guò)一個(gè)湖，湖面水平如鏡，湖水碧綠碧綠的，活像一塊翡翠，美麗及了，可美中不足的是上面有幾只孑孓，我想這就是翡翠的瑕疵吧，我順手拿了一塊石頭打了一下，看著他們四處逃竄的樣子我洋洋得意，我拿起一塊石頭刻了幾個(gè)字，內(nèi)容是——張明昊到此一游。
我們又來(lái)了一個(gè)“小型碼頭”，這里有很多小船，我挑了一條船座了上去，想撐舵，可不一會(huì)就觸礁了，只好讓別人來(lái)?yè)�。我還發(fā)現(xiàn)一種藍(lán)色的蜻蜓，不但大，而且樣子非常漂亮，我抓住了它，把它裝進(jìn)了瓶子里，然后開(kāi)是返航了。
��！這美麗的雙龍峽真是令人流連忘返��！
高年級(jí)作文11
今天，是媽媽的生日，我要為媽媽過(guò)一個(gè)特別的生日。
每年媽媽都要為我很隆重的過(guò)生日，而卻總忘了她自己的生日，所以在這特別的日子我要送給媽媽一份別樣的禮物。
早上，我一直賴在被窩里不起床。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要出去辦點(diǎn)事，到中午才能回來(lái)，你一個(gè)人在家一定要乖哦�！薄昂玫�。”我高興的答道。心想：太好了！媽媽又把自己的生日忘了，我的機(jī)會(huì)來(lái)了。
媽媽剛走出家門，我立即從床上爬起來(lái)。我先把家里的衛(wèi)生整理了一下，因?yàn)閶寢屪類?ài)干凈。我學(xué)著媽媽平時(shí)的模樣，用毛巾把家里的地板擦了兩遍，又把家里的桌子椅子擦拭一遍，還把我的書(shū)桌重新歸整擺放，忙碌了好久。哇！好干凈，大功告成！接下來(lái)我又用我平時(shí)存的零花錢去蛋糕房定了一個(gè)生日蛋糕。并在我新手制做的賀卡上面寫著：親愛(ài)的`媽媽：祝您身體健康，生日快樂(lè)！
一切準(zhǔn)備就緒，我給爸爸打電話讓他在媽媽回家前趕回家，我們要一起給媽媽個(gè)驚喜。
就在我和爸爸焦灼的等待時(shí)，媽媽開(kāi)門進(jìn)家了，看到媽媽由驚變喜的幸福表情，我和爸爸同時(shí)大聲說(shuō)道：“生日快樂(lè)！”媽媽開(kāi)心的擁著我說(shuō)：“我的乖女兒，你真是長(zhǎng)大了！謝謝你記得媽媽的生日，也謝謝你送給媽媽的禮物。媽媽最開(kāi)心和幸福的事就是看著你健康平安的長(zhǎng)大，這就是我最好的禮物！”我幸福的把小腦袋偎進(jìn)了媽媽的懷里，開(kāi)心的笑了！
這次給媽媽過(guò)生日讓我終生難忘，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做好爸爸媽媽的乖孩子！
高年級(jí)作文12
放學(xué)后，幾個(gè)小男孩顧不得回家，就來(lái)到一個(gè)廢棄工廠的草地上，開(kāi)始了激烈的足球賽。
由兩個(gè)書(shū)包做成的簡(jiǎn)易球門，守門員是一位金黃色頭發(fā)的小男孩，只見(jiàn)他彎著腰，手上戴著皮手套，眼睛緊盯著時(shí)刻沖過(guò)來(lái)的球。球沖過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，往左一撲，一抱，把球抱的緊緊地，膝蓋也被摔破了，鮮血不斷地往外流，但是他并沒(méi)有哭，也沒(méi)有喊疼，而是忍著疼痛站起來(lái)，堅(jiān)持比賽。守門員的后面還站著一位替補(bǔ)員，身著大紅衣服，挺著一個(gè)“啤酒肚”，顯得十分不服氣，但他還是十分投入的關(guān)注球場(chǎng)上的比分，并隨時(shí)準(zhǔn)備著。
在旁邊的小木凳上，擠滿了觀看球賽的觀眾。最左邊的一個(gè)哥哥抱著弟弟正全神貫注地觀看比賽；那個(gè)扎紅蝴蝶結(jié)的女孩子十分生氣，站起來(lái)使勁的跺著腳，說(shuō)：“哎呀，你們?cè)趺椿厥掳�，差一點(diǎn)就進(jìn)球了！”；前面的男孩把頭仰的高高的，生怕自己看不到，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)；戴紅帽子的小女孩雖然對(duì)足球了解的`不深，但是每當(dāng)自己喜歡的一方進(jìn)球時(shí)，就會(huì)發(fā)出陣陣歡呼聲，還不時(shí)的為他們加油；另一個(gè)小女孩也不擺弄她手里的洋娃娃了，也津津有味的看著；穿綠色外套，紅色褲子的小男孩眼睛十分入神的盯著足球，還不時(shí)地說(shuō)：“加油！加油！”看的最認(rèn)真的就是那個(gè)大個(gè)子叔叔了，你看她專心致志的觀看比賽的過(guò)程，好像想起了自己童年時(shí)與小伙伴們踢足球的情景。小木凳旁，還有一只潔白的小狗，可惜他對(duì)足球不感興趣，只好懶洋洋的趴在地上睡覺(jué)。
歡呼聲，嘆息聲·····奏成了一首不和諧的音樂(lè)，這可真是一場(chǎng)激烈、有趣的小足球賽啊
高年級(jí)作文13
1.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
3.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
4.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
5.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
6.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
7.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的`人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
8.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
高年級(jí)作文14
雞媽媽有一個(gè)孩子——小公雞。它的名字叫嬌嬌。它美麗極了，大紅冠子，花彩衣，翹著五顏六色的大尾巴，誰(shuí)見(jiàn)它，都說(shuō)：“真像一個(gè)美麗的王子�！边@樣天長(zhǎng)日久，它就驕傲起來(lái)。
有一天，小公雞到老母雞家去做客。老母雞熱情地招待它，請(qǐng)它坐下，然后老母雞倒茶去了。
小公雞在屋子里沒(méi)有坐下，它這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊看看，忽然看見(jiàn)前面有一面明晃晃的大鏡子，鏡子里面有一只和它一模一樣的小公雞，它很奇怪，也很生氣，它說(shuō)：“我美，還是你美，咱們比一比!”它說(shuō)著就張開(kāi)翅膀撲上去了，和鏡子里面的小公雞吵得面紅耳赤，還打了起來(lái)。
它們?cè)酱蛟矫停蛄藥讉�(gè)回合，不分勝負(fù)。
小公雞更加生氣了，脖子上油亮油亮的羽毛全豎起來(lái)了，像一把美麗的自動(dòng)桑鏡子里面小公雞的羽毛也全豎起來(lái)了。小公雞的冠子碰破了，鮮血直往外流，羽毛也掉了不少。鏡子里面的小公雞也流了血，羽毛也掉了不少。
正打得激烈的時(shí)候，老母雞倒茶回來(lái)了。老母雞問(wèn)：“小
公雞，你怎么這樣子，這是怎么弄的?”小公雞一五一十地跟老母雞說(shuō)了一遍。老母雞聽(tīng)了，大笑起來(lái)，說(shuō)：“鏡子里的'小公雞是你自己的影子�！毙」u仔細(xì)一看，是啊，真的是自己呀，它羞紅了臉。
老母雞說(shuō)：“美不美不在外表，還要看能不能幫助人做事�！毙」u聽(tīng)了，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。從此它天天為人報(bào)曉了。
高年級(jí)作文15
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫出自己的獨(dú)特感受。
2、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫細(xì)致，感受真實(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的.假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：
1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，留影拍照，真是一件樂(lè)事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
生討論。
2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！
（學(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來(lái)寫，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè)來(lái)寫，寫出旅途的難忘。）
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