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四年級故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的四年級故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級故事作文1
書籍是人類進步的階梯,如果沒有了書籍,人類將變得愚昧和落后。我喜歡閱讀各類書籍,一捧起書,就無法自拔。
有一次,媽媽煮菜時突然有事,讓我三分鐘后把煤氣灶關(guān)掉。正在看書的我隨口應(yīng)了聲好。過了一會兒,我忽然聞到一股焦味,這時,我才想起媽媽交代的事,才大夢初醒似地跑到廚房關(guān)掉了煤氣灶,可是已經(jīng)晚了,東西被烤焦啦!
還有一次,閱讀課時,老師讓我們看書,我看得入了迷,老師讓我們抄黑板上的家庭作業(yè),我竟然忘了抄;氐郊遥也虐l(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有抄,而那時學(xué)校已經(jīng)關(guān)門了,所以我只得打電話問同學(xué),哎,誰讓我看書看得丟了魂呢!
書是我的精神食糧,從書中我學(xué)到了很多知識和做人的道理。讀了《西游記》,我知道了做人要勇敢、善良,要像孫悟空那樣除惡扶弱;《昆蟲記》讓我了解了昆蟲從繁衍、成長直至死亡的`過程;《十萬個為什么》讓我明白了上知天文,下知地理的科學(xué)知識……
書是我最好的朋友,給了我無窮的知識和力量。
四年級故事作文2
一天,水與火在比本事,比著比著,就吵起架來。
火神氣地說:“我?guī)腿藗兩、燒飯,冬天還給人們帶來溫暖……瞧,我厲害吧!”
水不服氣地說:“我?guī)腿藗兿茨槨⑾匆路、洗菜、洗澡,人們還喝我呢……我的用處比你多,你沒話說了吧!”
火賭氣地說:“下次你叫我加熱,我把你燒干,看你有什么本事?”
水發(fā)怒了,反駁道:“哼!你一出來我就把你澆滅!”
這時,電來了,問道:“你們怎么了?”他們把事情一五一十地告訴了電,請電來評評理。電想了想說:“你們都是人們的好朋友,缺一不可,但如果你們吵架不配合,各顧各地發(fā)脾氣,就會給人們帶來災(zāi)難。我想,你們都和我一樣,很愿意為人們服務(wù),是不是?!”
水和火聽了電的`話,慚愧地低下頭,為人們干活去了。從此,它們倆再也不吵架了,默默無聞地為人們服務(wù)!
四年級故事作文3
一天,小木偶走在大街上,遠遠地看見小紅狐坐在一個爛了的小車旁嚎啕大哭,小木偶看見了突然想起老木匠教給他修車的本領(lǐng),便三步并作兩步地沖上去,認真地修好了車。小紅狐看見自己的'小車被修好了,頓時喜笑顏開。小紅狐拉起小木偶的的手,慚愧地把書包還給了他。他們兩成了一對好朋友。
小木偶背著書包繼續(xù)興高采烈地向前走。小木偶準(zhǔn)備過馬路,但是現(xiàn)在是紅燈。這時,他看見一只小松鼠并不知道是紅燈,還是繼續(xù)向前走。突然,一輛大卡車飛奔而來,小木偶被嚇得目瞪口呆。他心急如焚,不顧一切向小松鼠撲去。卡車飛馳而過,而小木偶和小松鼠都安然無恙。小松鼠一邊擦著汗,一邊對小木偶說:“謝謝你,要不是你救了我,恐怕我早已粉身碎骨!”小木偶笑著說:“不客氣,這是我該做的!
之后,小木偶做了許多好事。他生活在朋友們中間,感到無比幸福。
四年級故事作文4
在不斷的成長中,我開始成熟了,一開始就變的對周圍的事物關(guān)心起來,也許這就是成長中的變化吧!但是,成長不僅僅只是身高,年齡增大,還要明白許多事理,總結(jié)人生經(jīng)驗。
至于我,對“成長”這兩個字的了解并不透徹,但,這個道理又讓我深刻領(lǐng)悟:什么叫成長。
記得小時候,一個小男孩兒騎著一輛自行車考在路邊,一位老爺爺也騎著一輛自行車,一不小心,摔倒了,又撞到了小男孩兒,小男孩兒慢慢站起來,沒啥事兒,可是,那位老爺爺?shù)淖笫止钦哿,還說:“你怎么騎車呢?沒長眼睛啊!”
周圍都是人,人越來越多,但是就是沒人幫忙,說著媽媽就拉我回家了。后來就不知道老爺也和小男孩兒到底怎么了。
千萬不要找別人的.不足,要找自己的不足!
四年級故事作文5
“爸爸!爸爸!”兒子高呼著向我跑來。
“怎么了?兒子?”我問道。
“爸爸,我在幼兒園里發(fā)現(xiàn)了一個秘密!”兒子用手比劃著,一臉高興的樣子。
“哦?那是什么呢?”爸爸想,一個小孩子能發(fā)現(xiàn)什么。
“我發(fā)現(xiàn)每個蘋果里都藏著一個星星!”兒子回答。
“哦?是嗎?爸爸還不知道這個秘密,不如你展示給爸爸看?”
“好!”兒子拿來一個蘋果,拿出水果刀費力地切了下去,他不是沒有像我們那樣從莖部切開,而是攔腰切開。
兒子舉著一半蘋果說:“爸爸你看!”真的,蘋果的'種子和紋理形成一個星星。身為大人,我們吃的蘋果比小孩多很多,可是每次都是按照規(guī)矩切的,不曾想過另外一種切法,所以我們沒有見過那美麗的星星。如此看來,是孩子比大人聰明,還是大人比孩子呆板呢?
特別的不是問題,而是看問題的方式。無論什么事情,如果按照常規(guī)去做我們便很難有新的發(fā)現(xiàn),因為一切都是別人發(fā)現(xiàn)過的了。
四年級故事作文6
人的成長中會經(jīng)歷很多事情,多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清,有趣的、淘氣的,都充滿了天真和童趣。
小時候,我常聽王奶奶說明明哥肚子里墨水多,是個有知識的人,我很羨慕,也想成為有知識的人。有一天,我趁家里沒人,打開媽媽的墨水瓶,用舌頭舔了一點兒墨水。哎呀,又苦又澀,味道怪怪的。我又打開另一瓶,嘗了嘗,還是那個味道。這時我想起來,我生病了吃藥時,媽媽總給我放點兒糖。于是我就放了點兒糖,端起來,一口氣全喝了下去。肚子里墨水是多了,可知識卻沒見長,肚子還漲漲的,挺不好受??當(dāng)時太天真了,不知道墨水多是指學(xué)的'知識多,究以為明明哥肚子里墨水多,是喝進去的,每每想起這件事我都會忍不住發(fā)笑。
媽媽說我曾為了快點過生日,偷撕日歷;也曾種過金魚??如今,我已成了四年級的學(xué)生,不再做那些可笑的事,可正是這些可笑的事,印證我成長的足跡,給我留下了美好而珍貴的回憶。
四年級故事作文7
放學(xué)時,小紅在學(xué)校門口準(zhǔn)備回家。忽然,天空烏云密布,下起了大雨。小紅看見別人都帶了雨傘,只有自已沒有帶。心想:要是我出門前聽媽媽的話,帶雨傘就不會象現(xiàn)在在這里著急。于是,她飛快地沖進雨中,腳下濺起一朵朵水花。
這時,王老師來了,發(fā)現(xiàn)小紅在雨中沒帶傘,連忙拿出雨衣抖了抖,展開雨衣,披在小紅身上。小紅轉(zhuǎn)頭一看,原來是王老師,幫她披上了雨衣,她不好意思地說:“謝謝!”
過了一會,小明來了,看見王老師衣服濕了馬上撐開傘?粗齻円贿呎f,一邊高興地舉起同一把傘。我心里一下子平靜下來。
最后,她們有說有笑地消失的雨中。
四年級故事作文8
我看的第一本書是《西游記》.開始,我不明白為什么有英勇的孫悟空,又有個懶惰的豬八戒:后來我明白了:作者之所以寫出了孫悟空,又創(chuàng)造了豬八戒,是因為用他們的個性的鮮明對比來引起讀者的興趣.這使我覺得書是多么奇妙的東西,于是,我更渴望閱讀了.
俄國名作家高爾基曾說過:"熱愛書吧---這是知識的源泉."這句話激起了我對讀書的熱情.
現(xiàn)在,我看的書約來越多了,從原來的神話小說,擴展到了外國文學(xué),名家名作,我從這些書中汲取了許多知識,這對我的'學(xué)習(xí)有很大的幫助,比如說,我們學(xué)《少年閏土》時,老師提的問題,全班只有我一人會回答,為什么呢?因為我在《魯迅選集》中曾看過這篇文章,思考過很多問題.除此之外,看書對我平時寫作文也有很大幫助,看了一些名作后,我的寫作水平有了很大的提高.
天才重英豪,文章教爾曹.只有書,才能使我們爆發(fā)思想的火花,創(chuàng)造的火花,文學(xué)的火花!!
四年級故事作文9
烏龜和兔子又要賽跑了,每只烏龜都贏,看看今天誰會贏吧!
一個星期后,兔子又向烏龜發(fā)起挑戰(zhàn)書烏龜說,信不信,和上次一樣,還是我贏。兔子連忙說道"我才不信,信里就有鬼了,這次我一定贏!”
大老虎是裁判,只聽,一聲槍響。選手們像風(fēng)火輪一樣的跑。反而烏龜卻慢悠悠的跑著……
兔子已經(jīng)是遙遙領(lǐng)先兔子的粉絲欣喜若狂。突然,一個胡蘿卜分散了兔子的.注意力,兔子一直在看胡蘿卜。沒看路,所以撞到了一棵樹上,兔子的粉絲真是喂兔子著急。
而烏龜,他的粉絲絲毫的叫著,烏龜加油,烏龜加油,兔子漏油!
比賽馬上結(jié)束了,兔子醒來了,看到烏龜還有一步之遙就要到終點了!兔子如飛毛腿似的跑了過去,但是烏龜還是到了終點后,兔子后悔極了,早知道就不看那胡蘿卜了!
烏龜?shù)姆劢z叫著"烏龜牛逼”,“烏龜666”,反俄兔子的粉絲對他實在是太失望了。
你還知道哪些童話故事?下課后一起來說一說吧!
四年級故事作文10
“母親受難時,是我出生時,兒女是媽媽身上的肉,心疼連十指,心疼連十指,連十指。來到了世界,睜開了眼睛,母親用生命給了我生命,一萬次感動換不來這次感動。小時候,母親背著我越背越重!”
是!一次次感動,一種種心情都是母親給的,她不僅賜予了我們生命,還給了我們所有的愛。我們的出生給家庭帶來了無限的歡樂,我們成了全家關(guān)注的焦點,卻不曾有人留意身體極度虛弱的.母親,對此,母親竟然毫無怨言。這是多么偉大的愛呀!
來到了世界,睜開了眼睛,我們對周圍的一切充滿了好奇。我們綻開笑容時,母親也張開了笑臉。在母親眼里,我們的健康快樂,就是她們最大的幸福!
母親衰老日,是我花開時,母親用一生給了我們一生,F(xiàn)在我們長大了,回報母親是我們責(zé)無旁貸的義務(wù)。
《母親的故事》這首歌我很快就會唱了。因為每一句歌詞都來自我最真切的感受。我會把每一詞、每一句刻在心里,讓它提醒我做一個有孝心的好孩子!
四年級故事作文11
在一個遙遠的國度,有一個鮮為人知的地方—汽車王國,在那里有著各種各樣的汽車數(shù)不勝數(shù),他們之間發(fā)生著許多激動人心的故事,今天我就講一則他們之間發(fā)生的事情。
有一天,越野車在馬路上散步,忽然聽見小轎車呼救聲:“救命!救命!哎呦!哎呦!”越野車隨著聲音找到了小轎車。原來小轎車的`一只腳被水給弄濕了,另一只腳給石頭刺壞了,越野車趕忙說:小轎車,你別動!我去找人來幫忙!辈灰粫䞍,越野車帶來了他最要好的朋友—k5和k3來幫忙。他們齊心協(xié)力共同幫小轎車度過了難關(guān),小轎車感激地說:“謝謝你們,走到我家去一起吃個飯!”他們一起在小轎車家高高興興的吃著午餐度過了一個愉快的中午。
在汽車王國里,有的在陸地上行走,有的在水里游的,還有在天上飛行的。他們有黃有綠、五彩斑斕、色色俱全。這些有的是用金屬做的,車有的是用木頭做的,有的是用水做到,還有的是用糖果做的,可愛極了,汽車王國里真有趣呀!
四年級故事作文12
每次看書,我都看得如癡如醉,癡到什么程度呢?走路的時候看,有時上廁所也看。一次媽媽給我買了一本名著——《假如給我三天光明》,這本書是美國著名女作家海倫·凱勒寫的。
讀著讀著,我不禁暗暗佩服作者那堅強的意志。
我看作文書的時候,不是只追求那種故事情節(jié),而是一邊看一邊把作文書上的好詞好句摘抄下來,再把這些好詞好句用到自己的`作文上來。這樣才做到舉一反三、融會貫通。
因為我愛看書,不注意保護眼睛,只得請來一位“朋友”——眼鏡。有時媽媽不讓我看太多書,怕我的視力下降?墒菒劭磿奈夷臅爧寢尩脑?趁媽媽不注意的時候,睡覺時也經(jīng)常
偷偷看書,因此我的視力又下降了。
“讀書好,多讀書,讀好書!边@是冰心奶奶給我們少年兒童指導(dǎo)讀書的話。讀書是一件快樂的事情,讓我們用心去感受知識給我們帶來的快樂吧!
四年級故事作文13
在我的相冊里,放了許多照片,其中一張是我最喜歡的。
那是二年級的.暑假里,爸爸帶我到觀鵝溝去游玩。首先,映入我眼簾的是連綿起伏的青山,甘甜清涼的泉水,五顏六色的花朵,綠油油的樹木,真是美麗極了!
走在彎彎曲曲的小路上,我看見兩邊美麗的倒影在水中,就好像一幅美麗的風(fēng)景畫。我們沿著小路一直往前走,到了遮陽山。哇!好險呀。只見懸崖峭壁、奇峰聳立。讓人不僅有些害怕。我們抓住鐵鏈繼續(xù)往上爬。爬呀,爬呀,終于爬到了山頂。遠遠望去,山下面的游人像螞蟻一樣小,此時,我們仿佛變成了巨人。就在我和同伴高興地欣賞著美麗的風(fēng)景時,突然,爸爸說:“孩子們,快看!那邊有馬!你們騎著馬留個影吧!蔽覀兟犃艘院,非常興奮,飛快地跑到馬跟前,在叔叔的幫助下,我們終于騎在了馬背上。只聽“咔嚓”一聲,爸爸按下了相機快門,給我們留下了一個美好的回憶。
瞧!照片上得我和同伴多高興呀!
四年級故事作文14
童年是美好的.童年就像一塊糖,放在嘴里甜滋滋的.,甜遍了全身。我的童年很快樂,其中有一件事卻讓我記憶猶新······
那是我7歲時,爸爸和媽媽都去外面了,留我一個人在家。
我先看了會動畫片,動畫片看完了,我就走進爸媽的房間,看見那一瓶瓶化妝品,就像一個個站崗的士兵。我忍不住了,就把化妝品打開,開始為自己化妝起來。
首先,我把粉底先拿出來。因為我看到過媽媽化妝,大概知道怎么化妝,我涂粉底時,涂的太多了,臉蒼白得像一個鬼。我又把胭脂拿來,抹了點在臉上。嗯!紅潤多了!我有把眼影拿來,可我不知道這個怎么用,我就把它涂在臉蛋上,臉變的又藍,又綠,又黃,我嚇得一屁股坐在地上,哭了起來。
等我哭了十幾分鐘,爸媽回來了,他們笑得眼淚都出來了。媽媽把我?guī)У叫l(wèi)生間,幫我洗了一下,并告訴我小孩子不可以用化妝品的。我委屈的點了點頭。
現(xiàn)在,我想起來這事時,還是笑得眼淚鼻涕一起流......
四年級故事作文15
愿所有的人都能做這樣一堵墻。
——題記
它是這片即將變?yōu)榇髲B林立的土地上的唯一一堵墻。
它的兩面是潔白的,毫無瑕疵的白。
它為那些無家可歸的人阻擋風(fēng)寒,看著他們香甜的睡著,它很高興。雖然他們的.衣服把它蹭臟了,但它看起來仍像原來一樣毫無瑕疵的白。
小孩子們也喜歡到它的腳下玩耍,他們在它的身上畫一些別人看起來很可笑的東西,但它卻用欣賞的眼光看著他們的成長,后來,他們學(xué)會了寫字,它便成了他們的黑板那些歪歪扭扭的符號在它看來,就是一種美麗的裝飾。在它看來仍是那樣毫無瑕疵的白。
再后來,它成了房子的一部分,房主人在它身上涂滿了各種顏色,它毫無怨言,仍然為這個家?guī)嘏是那樣子毫無瑕疵的白。
幾年以后,房子拆了,它也倒了,但是人們都知道那里曾經(jīng)有一堵墻。
它無私,寬容,奉獻,無論將它怎樣,它都會一如既往的白,因為它的心是白的。也許,我們也應(yīng)該做這樣一堵墻吧!
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