- 三年級讀書作文 推薦度：
- 三年級讀書作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】三年級讀書作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級讀書作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級讀書作文 篇1
今天，老師布置了一篇作文《關(guān)于讀書的趣事》。第一次讓我“啞口無言”，我和媽媽商量來、商量去，一個多小時一個字也沒有寫出來。還是爸爸提了一個“金點(diǎn)子”，寫一篇“一家三代讀書記”！
先說說婆婆吧。小時候，由于家里窮，就讓男孩子——大舅爺和四舅爺讀書。后來，女孩子可以讀書了，外祖父又生病了，作為老大的婆婆，就成了“頂梁柱”，天天勞動支撐全家人生活。就這樣，婆婆一天學(xué)也沒上過，一個字也不認(rèn)識，一本書也沒讀過�，F(xiàn)在說起來，婆婆還真可憐。她也經(jīng)常教育我，要珍惜小時候的美好光陰！
爸爸的家在農(nóng)村，小時候家里的條件還是一般般。上學(xué)需要走很長的山路，遇到下雨，他就踩著泥濘的泥漿，一步一滑地到學(xué)校讀書，弄得一身都是泥。即使這樣，爸爸還是非常喜歡讀書。這天中午，爸爸去食堂取飯，又借了一本圖書，回到教室就看了起來。那本書像一碗美味的泡菜，爸爸邊看書邊吃飯，真是有滋有味！由于沒有多余的錢買課外書，爸爸把家里有字的紙都讀完了，連糊墻的報紙也不放過呢！
我到現(xiàn)在，已經(jīng)讀了100多本書了。大家覺得很厲害吧？沒什么，我只是積少成多，每天晚上都堅(jiān)持讀書。有時候，洗腳時我就坐在凳子上邊燙腳邊讀書，一讀就是一本。今天晚上，我就讀了《烏鴉人阿凡思》，才讀一半就躲進(jìn)媽媽房間，說的第一個詞就是“恐怖”，同時又覺得有趣，在媽媽的陪同下，我堅(jiān)持讀完了。
對了，我的家里有幾個書架，都擺滿了各種各樣的.書。我估了估，應(yīng)該有幾百本、上千本吧。這些書，我大多數(shù)都沒有讀過。丁老師告訴我們：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我一定要加大讀書量，否則就會被其他同學(xué)反超的。不過，我有一個小小心愿，要是不寫“閱讀越開心”，只是痛痛快快地讀書，那一定會更愉快的！
說起我們家三代人讀書的事還真是有趣！婆婆沒有讀過書很想讀，爸爸讀了一點(diǎn)書更想讀。而我呢？有很多書，一定要好好讀！
三年級讀書作文 篇2
有人迷戀歌星影星，有人迷戀美食美酒，有人迷戀湖光山色，而我卻迷戀讀書。
每個人做事都會有一定的原因，我迷戀讀書也有原因。
那是在一天下課的'時候，我去找同學(xué)林天依玩，可我發(fā)現(xiàn)她正津津有味地看著《淘氣包馬小跳》。我對她大叫：“林天依，我們?nèi)ネ嫣K吧！”但她全然不知，好像什么也沒聽見，仍看著書。我心想：書有什么好看的，還不如去玩呢！正當(dāng)我要走時，突然聽見林天依哈哈大笑，我頓時感到很奇怪，忙走到她身邊使勁搖她，邊問：“你怎么笑得這么開心？”林天依這才反應(yīng)過來：“真是太好笑了，不信你看！”她用手指著一個地方，我順著她手指指的地方看了看，“哈哈！”我頓時也開懷大笑。心想：怎么這么好笑，我不妨也借本來看看。于是，我向林天依借來了一本《淘氣包馬小跳》。當(dāng)天我半個小時就看完了，從那時起我就迷上了讀書。
迷戀上讀書，我也鬧了不少笑話。
記得那一次，媽媽出去買菜，我一個人坐在床邊看書，突然，我聽見媽媽在樓下大喊：“雨星，快把鑰匙扔下來，鑰匙在枕頭旁邊�！蔽衣牶�，一邊摸索著一邊拿著書看，摸到一個東西了，便拿著它向陽臺走去，往下一仍，目光一直沒有離開書本，剛想轉(zhuǎn)身，又聽到媽媽喊：“雨星，你這個書呆子，你怎么把枕頭扔下來了？”我立刻傻了眼，原來拿錯了。媽媽跑上來將枕頭放到床上，拿了鑰匙，指著我的鼻尖說：“你呀！你呀！真是的，書就那么吸引你？”我不好意思，臉不由地紅了。
書給我?guī)砹酥R與快樂，我真是迷戀上它了。
三年級讀書作文 篇3
古人崇尚：“行千里路，破萬卷書”。書是一位不會說話的朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。
書，多么熟悉的字眼，它伴隨著我度過了多少個春秋。從小時候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。媽媽也給我買有注音的書，注音便成了我的拐杖。
自從有了書，我就天天看書，媽媽也支持我，教我識字。書就像浩瀚的大海，無窮無盡，越看越有滋味，漸漸地書成了我的好朋友。從書中也掌握了知識，更積累了許多好詞佳句，同時又學(xué)習(xí)了古代人的各種詩句。
清晨，我們拿起書，早早地去公園了欣賞它那優(yōu)美的佳句，迎著早升的太陽，享受迎面的.春風(fēng)，踏著喜悅的步伐，來到公園的林蔭小道，坐在草坪上，享受著讀書的快樂。
我愛讀書，讓我們和書交個朋友吧！一起享受著讀書的樂趣，相信你也會愛上讀書！
三年級讀書作文 篇4
“優(yōu)秀的特質(zhì)是一種精神，更是一種態(tài)度
一個哲理故事：一個自以為是的年輕人，覺得自己懷才不遇，痛苦絕望之下來到海邊自殺。一個老者路過，從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，然后隨便撒在地上，讓年輕人撿起來，沮喪的年輕人說這不可能。老者又從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠撒在地上，問年輕人：你能不能把它撿起來？年輕人說當(dāng)然可以。老者意味深長地對年輕人說：這下你該明白了吧，現(xiàn)在你還不是一顆珍珠，如果你要讓別人承認(rèn)你，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。作者到此并沒有結(jié)束敘述，而是提出：問題的關(guān)鍵在于，你必須知道你是一顆普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。像這樣的小故事在書中很多，正是這些富有哲理的小故事再加精彩的點(diǎn)評分析，一再吸引我順著作者的記敘，完成我的閱讀，并最終激發(fā)起我工作的熱情、信心，讓我心悅誠服。
工作的態(tài)度有兩種：一種是像愛迪生一樣，投身自己的工作，從中得到源源不斷的快樂和成就；而另一種是像古希臘神話里邪惡國王西西費(fèi)斯王一樣認(rèn)為工作就是苦役。在教師生活中，面對嘰嘰喳喳的孩子，你厭煩過嗎？面對平凡而瑣碎的工作，你是逃避動搖，還是堅(jiān)持？從事教育工作與孩子生活在一起對于我們而言究竟是包袱還是樂趣?
我現(xiàn)在的學(xué)校過去是師范，在學(xué)校未并軌之前，來就讀的學(xué)生幾乎都是優(yōu)秀學(xué)生。教師上課基本上不必操心紀(jì)律，只要認(rèn)真?zhèn)湔n上好課就行。改制以后，來就讀的幾乎都是雙差生。巨大的反差讓不少老師產(chǎn)生了厭教情緒。我也花了不少時間才調(diào)整好自己的心態(tài)。要想讓自己在事業(yè)中得到快樂，就要熱愛自己的工作，就要真誠地理解，熱情地投入，樂于分享，不斷地創(chuàng)新。
“人們從社會學(xué)的角度對大雁進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，大雁具有很強(qiáng)的團(tuán)體意識：每只大雁都在飛行中拍動翅膀，為跟隨其后的同伴創(chuàng)造有利的上升氣流，這種團(tuán)體合作的效果，使集體的飛行效率增加了70%�！弊鳛榻處煾脜f(xié)作的意義，尤其在當(dāng)前課程改革的'背景下，每個教師只有互相學(xué)習(xí)、互相合作才有可能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的“雙贏”，要知道一個人的力量永遠(yuǎn)小于團(tuán)體的力量。
“成長道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的時候，也是丑陋和痛苦的，但一旦沖破了繭的束縛，就將轉(zhuǎn)化為美麗的蝴蝶，得到真正身心的自由�！薄安还苣愕墓ぷ魇窃鯓拥谋拔�，都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)以十二分的熱忱對待�！薄皟�(yōu)秀的特質(zhì)是一種精神，更是一種態(tài)度�！薄�
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！蹦敲醋鳛榻處熢摬ハ乱粋�什么樣的習(xí)慣呢：讀書。讀書不僅長知識，而且長智慧，長激情。如果自己都不愛讀書，又怎么教育學(xué)生熱愛讀書呢？“問水哪來清如許，為有活水源頭來”我們教學(xué)的活水就在書海之中。在教學(xué)中，我們需要用激情去感染學(xué)生，需要用智慧去闡釋教育的意義。這都需要我們不斷地讀書，不斷的更新我們的知識結(jié)構(gòu)。才能成為一個優(yōu)秀的教師。
三年級讀書作文 篇5
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識，可能是一種獨(dú)特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇動人心弦的故事……在讀書的.過程中，我感受到了快樂。
所有書中，我最喜歡的類型除了散文小說，還有各種各樣的、國內(nèi)國外的游記。你肯定會說：“不就是寫地方的嗎，有什么可看的？”但是呢，我就是特別鐘愛游記，我向往那無憂無慮、自由奔放的生活，我希望在普羅旺斯的花田里呼吸，渴望在巴塞羅那的高迪大教堂上向遠(yuǎn)方眺望，迫切想搭車去柏林，來一場說走就走的旅行。這些書為我補(bǔ)充了很多知識，也開闊了我的眼界，我了解到了更多美麗富饒的國家。
有一次在一本書上講了魯迅故居，我仔仔細(xì)細(xì)逐字逐句的讀了一遍后，便心生向往，決定前往魯迅故里。當(dāng)我真真正正地踏入那里時，我像是遇到了一位老朋友一樣的激動興奮。通過書上的“預(yù)習(xí)”，那次的魯迅故居之行開展的十分順利，我也高興不已。
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識，可能是一種獨(dú)特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇動人心弦的故事……讀書，令我快樂！
三年級讀書作文 篇6
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”我一直也認(rèn)為我們的生活離不開書，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要“品嘗”它
我愛好讀書。因?yàn)樽x書入迷，經(jīng)常會鬧出笑話來。記得一個周末的下午，我去書店買書。當(dāng)我翻開《福爾摩斯偵探全集》這本書時，就開始“啃”起來。我被書中的偵探情節(jié)深深地吸引住了。媽媽喊我去收銀臺，我心不在焉的答應(yīng)著，跟著媽媽向收銀臺走去，可是眼睛仍舍不得離開書。走著走著，一不小心撞到了書店中間的'廊柱上，我還以為撞到了人，頭也沒抬連聲說著：“對不起，對不起”，引得媽媽哈哈大笑，“生氣”地從我的手上“搶下”了書。現(xiàn)在回想起來，真是好笑極了。
書，是我的好朋友，在學(xué)習(xí)困難時，我可以隨時向它“請教”。書，開闊了我的眼界，給我?guī)砹藷o窮的智慧，它是我永遠(yuǎn)的朋友。
三年級讀書作文 篇7
每個人都應(yīng)該喜歡讀書吧？我也非常喜歡讀書。高爾基曾經(jīng)說過：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，她就活起來了。”我覺得這句話說得很對，因?yàn)闀拖褚晃慌笥�，伴隨我們的成長，帶給我們無窮的.快樂。
就來說說讀書為什么會使我快樂吧！記得從小學(xué)一年級開始，我就喜歡上了看書，老師也要求同學(xué)們摘錄書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落，就這樣，日積月累，我們積累了許多好詞好句，提高了自己的識字能力和寫作水平，并讓我們不由自主慢慢地喜歡上了讀書，學(xué)到了很多的知識。
我們每天都要看書，不管是課余時間、空閑的時候，休息時間，都能看見我們在認(rèn)真地看書。記得有一次，班主任馬老師給我們布置了一篇作文：看《開學(xué)第一課》后感。這是一篇觀后感，說的是看過的感受，我覺得我可以大顯身手了。內(nèi)容、感悟的片段中都有許多好詞好句，寫著寫著，我覺得自己就像是在是在現(xiàn)場的觀眾，認(rèn)真地看著節(jié)目，感受頗深。這篇作文的到了老師的表揚(yáng)，將它放在班上朗讀，
這些小小的光榮，可都是書的功勞，相信讀書必定是快樂的。
三年級讀書作文 篇8
我們一家人經(jīng)常在一起讀書，讀書趣事有很多，而其中有一件事讓我難以忘懷……。
那天，我們大家都閑著沒事干，爸爸提議說：“要不，我們來找書中的錯別字吧！這樣既能看到故事，又能讓自己不再寫錯別字！”我和媽媽拍手叫好。于是，我們每人各拿了一本《意林》，開始了“尋錯別字比賽”。書可是我們的權(quán)威，要找到它的`錯別字，還真是難上加難，再加上我也會寫錯別字，有時錯別字?jǐn)[在我眼前，我也認(rèn)不出來。十五分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了……。家里只能聽見我們翻書的“唰唰”聲。我看文章看得津津有味，己經(jīng)忘了是在比賽找錯別字，不知不覺中，一本書讀完了，我還覺得意猶未盡……爸爸媽媽也沉浸在了書海中，只有時鐘的聲音與翻書聲，“尋錯別字大賽”成了“讀書大賽”。
看完書，媽媽笑嘻嘻地對我們說：“哈哈，我找到了一個錯別字！我贏了！”我和爸爸急忙跑過去一看，原來，書上“治病”寫成了“冶病”。真是一點(diǎn)之差！
這次的“尋錯別字大賽”讓我知道了不能寫錯別字，也讓我體味了讀書樂趣，讓我獲得知識與快樂！
【三年級讀書作文】相關(guān)文章：
我喜歡讀書作文三年級11-16
三年級讀書作文三百字12-16
【精品】三年級讀書作文3篇02-24
實(shí)用的三年級讀書作文3篇03-04
【精選】三年級讀書作文合集九篇03-30
讀書節(jié)小學(xué)三年級作文08-26
三年級讀書計(jì)劃12-01
三年級讀書日記12-12
精選三年級讀書作文300字10篇05-04