小學(xué)年級(jí)作文【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
他的個(gè)子不是很高，短短的頭發(fā)，大大的'耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，滑稽的鼻子，和一張能說會(huì)道的嘴，常常說出笑死人不償命的笑話來。
他也特會(huì)講笑話，不知聽誰說的，竟將古文“北冥有魚”改編，具體如下：北冥有魚，其曰鯤，鯤之大，一鍋燉不下。化作為鳥，其曰鵬，鵬更大，需要兩個(gè)燒烤架。一個(gè)味甜，一個(gè)味辣。再來兩瓶雪花，讓我們勇闖天涯。當(dāng)時(shí)聽到后讓我笑得肚子疼。
這就是我們班的搞笑大王——賀子昊。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天一來到學(xué)校，楊舒云就把班級(jí)公約給了我，讓我把它打印下來。不知道為什么，我的心跳加快了，也許是因?yàn)檫@是我四年級(jí)來為班級(jí)做的`第一件事吧。我立刻把圖紙夾進(jìn)了語文書里，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級(jí)公約做了出來，不過我家沒有打印機(jī)，需要到打印店打印。我來到打印店，可是店里的打印機(jī)壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結(jié)果陳老師把我的作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個(gè)課間都跑去打印店看好了沒有，不過都沒修好。一放學(xué)，我把書包扔給媽媽，就立刻跑向打印店打印，打印好后，我又飛快地跑進(jìn)辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級(jí)公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。
當(dāng)陳老師說用班費(fèi)付打印錢時(shí)我沒有答應(yīng)，而是從零花錢里出的，因?yàn)閹桶嗉?jí)做事怎能用班費(fèi)呢？
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
星期日早上起來，我迷迷糊糊地看了看日歷，“10月10號(hào)”，我正要打開電視的時(shí)候，突然想到，“明天就是我的生日呀！”“可是，明天還要上課，又要上輔導(dǎo)班，反正我也不缺這一次�！蔽覠o可奈何的說。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鈴響了，。我馬上做好準(zhǔn)備，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛速的趕到學(xué)校，回到班里，對(duì)我的好朋友說：“今天是我的生日�！蹦菐讉�(gè)好朋友笑著對(duì)我說：“生日快樂！”。某個(gè)調(diào)皮的'“童鞋”（同學(xué)）說：“祝你生日倒霉，祝你蛋糕發(fā)霉，祝你缺胳膊少腿，祝你越長(zhǎng)越肥！”我朝他大聲說了句：“再說我跟你絕交！”不過我同意第四句，至少我長(zhǎng)肥一點(diǎn)點(diǎn)也就是我的愿望嗎？上午放學(xué)回家以后，我對(duì)媽媽說：“你不覺得今天很特別嗎？”媽媽說：“沒有呀！對(duì)了，今天我該剪頭發(fā)了，還有，今天要發(fā)工資了，問這個(gè)干啥？”“媽，今天是……�！薄笆巧�！不管是啥，趕緊吃飯。”就這樣，有一個(gè)無聊的中午過去了。
到了下午，我有悲傷地趕到學(xué)校，和上午一樣，朋友們都笑我。
放學(xué)了，我心想：“這件事終于可以結(jié)束了。”可誰知我還得上英語輔導(dǎo)班，我問朋友： “你們的生日是怎樣過得？”他們七嘴八舌的說：“吃東西，給錢，吃蛋糕…。.” 我對(duì)他們說：“今天是我生日，可我還要上課，爸媽要上班，錢也沒給我，連玩二十分鐘電腦也不行。”我的朋友們都說：“不就一次嗎，沒事，說不定你爸媽想給你什么驚喜呢！”我的心也慢慢平靜下來。課間了，我的一個(gè)好朋友悄悄安慰我說：“沒事，人總有悲歡離合，不就是一個(gè)小事情小挫折嗎？沒事。"聽了以后，我非常感謝那個(gè)朋友。
從此以后，每當(dāng)我過生日的時(shí)候，媽媽就給我?guī)讐K錢了事，我真倒霉呀！
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