小學(xué)年級(jí)作文精選（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“陽(yáng)陽(yáng),今天上午你一個(gè)人在家,我出門了,電源插頭啊,開(kāi)水瓶啊,你可千萬(wàn)別碰!”媽媽再三叮囑著.過(guò)了一會(huì)兒,奶奶又開(kāi)始嘮叨了:“陽(yáng)陽(yáng)，我去上班了，一個(gè)人在家，水果要多吃一點(diǎn)!開(kāi)水別網(wǎng)了喝……”“知道了，知道了!別吵醒我的美夢(mèng)啦!”我用被子蒙著腦袋，不耐煩地回答。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)得“砰”的關(guān)門聲，家里頃刻間安靜下來(lái)了�，F(xiàn)在只有我一個(gè)人在家了。四周靜得出奇，我躲在被窩里不敢出來(lái)，連大氣都不敢出，可真害怕呀!
不知過(guò)了多久，我越想越害怕，實(shí)在睡不著，于是就爬起來(lái)，走到客廳里一看，啊!真恐怖!奶奶明明知道我膽小，卻連燈都不開(kāi)。客廳里黑乎乎的，只有那掛鐘“散發(fā)”著淡淡的'光。突然，我的腦們里閃出個(gè)“鬼”字，不由得渾身發(fā)抖。我哆嗦著，小心翼翼地走進(jìn)衛(wèi)生間，連洗漱也只發(fā)出輕微的響聲。
對(duì)了，打開(kāi)電視，家里不就熱鬧了。于是，我快速地打開(kāi)電視精彩的電視節(jié)目正在播放著。有了電視壯膽，剛才還懸著的心一下子平靜了下來(lái)，于是我跑去小房間做作業(yè)，可是“好景不長(zhǎng)”，我猶如一只驚弓之鳥，家里只要有一點(diǎn)突如其來(lái)的響聲，我就渾身上下不自在，總是東張西望。我心里總像有著一只小兔子怦怦直跳，額頭上居然還冒出了冷汗……
“丁冬，丁冬”原來(lái)是奶奶回來(lái)了，“奶奶回來(lái)嘍!”我的萬(wàn)分恐懼心，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤!窗外，那一縷縷陽(yáng)光好燦爛啊!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我叫XXX，個(gè)子高高的，在北京工作，最近要拍一個(gè)似難非難的電影，這讓我懊惱，那就是拍一部叫《家鄉(xiāng)變化大》的短片，但不知我的親人配不配合。不管怎樣，我可以回家看親人了，我得多買些禮物，送給親人們。
晚上到了，我徹底難眠，心情分外激動(dòng)。想著家鄉(xiāng)的親人，想著家鄉(xiāng)的朋友 ，想著那依依多情的楊柳和小溪。
終于到了第二天，導(dǎo)演開(kāi)著太陽(yáng)能車，將我送到了家鄉(xiāng)，不知不覺(jué)，“咔”地電影開(kāi)拍了，我不見(jiàn)家在哪兒。
我的家鄉(xiāng)像變了一個(gè)似的`，原來(lái)坑坑洼洼的小路變成了水泥路，上面有些柵欄，原來(lái)只有一層，而現(xiàn)在已經(jīng)變成了四五層的樓房，上面裝著太陽(yáng)能呢。我家樓房前楊柳變得茂盛，像戰(zhàn)士似的守在那，小鳥在清澈見(jiàn)底的小溪里歌唱，流水也唱著歌。我爺爺出來(lái)了，我買了好多禮品送給他，還有我的親人們叫著：“ 楚越回來(lái)了！”
吃完飯，我點(diǎn)起了焰火，焰火燦爛迷人，將夜空照得很亮。突然，一個(gè)小家伙出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“歡迎回家�！薄把�！”我叫起來(lái)，那是個(gè)小機(jī)器人。
第二天一大早，我要走了。爺爺拄著拐仗，向我揮手道別。下次見(jiàn)他們不知要到何時(shí)。不知不覺(jué)地，兩行眼淚滑過(guò)我的臉龐。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
“嘻嘻哈哈……”今天的作文班就是在這無(wú)拘無(wú)束的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始的。
六(一)班教室,吵翻了天!大家像在游樂(lè)場(chǎng)似的,見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。忘記了自己,忘記了老師,忘記了課堂,失去理智地追跑打鬧。有人在說(shuō),有人在笑,有人在跑,有人在打,還有人在寫作業(yè)。其他教室靜靜的,只聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲和老師講課的聲音。對(duì)了!老師!老師去哪了?看看講臺(tái),空空蕩蕩的;聽(tīng)聽(tīng)教室,吵吵鬧鬧的'。猛的一下,我好像被一雙使人不舒服的眼睛瞪著,我輕輕地放下手里的活兒,瞄了瞄門外,仍然沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人。趙老師從來(lái)不遲到的,今天怎么會(huì)……
過(guò)了一會(huì)兒,我隱隱約約聽(tīng)到了腳步聲,還有仔細(xì)聽(tīng)才聽(tīng)得見(jiàn),因?yàn)榻淌覍?shí)在太吵了。抬頭一看,是趙老師,她的臉色令我不安,是難過(guò)？是生氣？是失望？是焦急……她沒(méi)說(shuō)一句話,靜靜地等我們。吵鬧的聲音并沒(méi)有馬上停下,是慢慢地停下,教室終于鴉雀無(wú)聲了。大家像在反思,我的心始終不能平靜下來(lái),我在罵自己:我真笨到家了!現(xiàn)在是課堂!不是家里,怎么能那么吵!我連自己本份都沒(méi)做好,還說(shuō)要做個(gè)合格的畢業(yè)生!怎么對(duì)得起自己、老師、家長(zhǎng)!……說(shuō)話回來(lái),趙老師為什么會(huì)遲到呢？公事？私事？故意？……無(wú)數(shù)的感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)在我腦里不斷地蹦出。
雖然趙老師遲到了,但是我又吸取了一次教訓(xùn)。老師不在的情況下,自己要以身作則!
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