小學(xué)年級(jí)作文匯編（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌躁的人感到苦甜。
那是臘月寒冬的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，時(shí)不時(shí)吹進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，人們緊縮脖子走在路上，而我?guī)е仔〉拿妹脕?lái)到步行街路邊，擺攤坐下，大聲吆喊道：“快來(lái)買(mǎi)呀！紙折花朵等一些精致品！”
路上行人用驚羨的目光看著我，路上行人不時(shí)贊嘆幾聲：“喲！小姑娘的手真妙��！真巧��！”路上行人有時(shí)走過(guò)來(lái)，翻一翻，瞧一瞧，便轉(zhuǎn)身走了。
我黯然失色，看著年幼的妹妹，輕輕地?fù)崦氖�，她的手凍僵了，紅通通。我心疼妹妹，又擔(dān)心家里……唉！我該如何是好？
“小姑娘，別灰心！繼續(xù)加油！”一只溫暖的大手拍拍我的背肩。
我抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼，年過(guò)花甲，背已駝，身背一個(gè)藍(lán)色布帶包，滿色皺紋的老爺爺對(duì)我慈祥地笑著。
我看著他那慈祥的.眼神，弱弱地說(shuō)了一句：“爺爺，您要買(mǎi)朵花嗎？”
老爺爺慢慢地蹲下來(lái)，摸摸我的頭，拉著我年幼妹妹紅彤彤的手，笑容滿面：“嗯……小姑娘給我來(lái)一枝花吧！”
我給了他一枝，他給我錢(qián)后，走了。
自從老爺爺買(mǎi)過(guò)后，路人就絡(luò)繹不絕地來(lái)到我這。等太陽(yáng)漸漸落下西邊，天空上殘留著一縷縷晚霞。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，呼朋喚友，唱著清脆的聲音，提醒了我，該回家了。
我正收拾著攤貨，這時(shí)那位老爺爺又來(lái)了，向我遞給兩根香腸：“孩子，天氣寒冷，明天別來(lái)了！”便默默地走了。
我看著他的背影，突然一陣暖流沖進(jìn)我的心窩，淚水情不自禁地流下來(lái)……
溫暖如一堆火，溫暖如一根火柴，溫暖如一件棉襖，溫暖如……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
五一節(jié)媽媽和她的朋友帶我去登天柱山，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，哼著小曲，看著車(chē)窗外的風(fēng)景，開(kāi)心極了。不知不覺(jué)我們就來(lái)到了天柱山的腳下，下了車(chē)，放眼望去，群山環(huán)繞，綠樹(shù)蔥蘢，一片片白云在山谷間飄動(dòng)，若隱若現(xiàn)，就像仙境一般美麗……
天柱山又名萬(wàn)歲山和潛山，導(dǎo)游告訴我們它海拔1406米，小孩子如果不坐纜車(chē)，很少有人能夠自己登上去。聽(tīng)了導(dǎo)游的話，我暗下決心，我一定要登上山頂，證明我是一個(gè)男子漢。我們開(kāi)始登山了，一路上奇峰怪石，美不勝收：有的山峰像一雙精美的繡花鞋；有的山峰像一個(gè)人在睡覺(jué)；有的山峰像豬八戒在念經(jīng)；有的山峰像鸚鵡在唱歌；有的山峰像一條至高無(wú)上的巨龍……我們一路狂拍，和它們一一合影，興奮極了。
可是到了半山腰，我已經(jīng)精疲力盡了，我大汗淋漓，不停的喘著粗氣。真后悔沒(méi)有坐纜車(chē)，這樣爬，什么時(shí)候才能到山頂呀？“媽媽，我們還是回去坐纜車(chē)吧？”媽媽幫我擦了一把汗，親切的說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！媽媽相信你能登上去！”
聽(tīng)了媽媽的話，我咬緊了牙，一步一步往上爬。爬過(guò)了一座座山峰，終于登上了山頂！看著山腳下連綿起伏的群山，我體驗(yàn)到了一覽眾山小的.快意，我覺(jué)得自己真正成為了一個(gè)男子漢！媽媽高興的說(shuō)：“孩子，你真棒！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我特別自豪！
現(xiàn)在想想登山的艱難，真有點(diǎn)驚心膽戰(zhàn)，但登山的艱難使我明白了一個(gè)道理：做任何事情只要你付出努力，一定會(huì)成功。以后在學(xué)習(xí)中，我也要做一個(gè)登山者。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
夏天來(lái)了，剛剛下過(guò)一陣?yán)钻囉旰�，我�?lái)到屋外活動(dòng)，我來(lái)到了房屋旁，發(fā)現(xiàn)屋角有一只蜘蛛在忙著補(bǔ)網(wǎng)，那個(gè)蜘蛛網(wǎng)也不過(guò)破了兩三個(gè)小洞而已，蜘蛛網(wǎng)上還有幾只蟲(chóng)子。我向來(lái)對(duì)昆蟲(chóng)很感興趣，便趴在那兒，細(xì)心地觀察。這時(shí)，又有幾只蚊子“自投羅網(wǎng)”。只見(jiàn)它們被蜘蛛網(wǎng)粘住了，想逃脫這兒,誰(shuí)料，它們?cè)綊昝摼捅恢┲刖W(wǎng)纏得越緊了。最后，它們終于不能動(dòng)彈了。蜘蛛見(jiàn)了，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，似乎想要美餐一頓�？吹搅诉@樣一幅景象，我不禁疑惑不解：為什么蜘蛛網(wǎng)不會(huì)黏住蜘蛛自己，而其他昆蟲(chóng)卻能被粘住了？是不是因?yàn)橹┲肷碜虞p，或者是蜘蛛有魔法，能令自己不會(huì)被粘�。�
對(duì)了，爸爸看過(guò)許多書(shū)，如果問(wèn)爸爸，他一定知道的。于是，我便帶著疑惑跑去問(wèn)爸爸。爸爸聽(tīng)了我的問(wèn)題，推了推眼鏡，微笑著說(shuō)：“孩子你已經(jīng)上五年級(jí)了，應(yīng)該自己到書(shū)里找答案了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的'話，便跑到房間里自己翻箱倒柜找。
功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了。原來(lái)蜘蛛是截肢動(dòng)物，尾巴能分泌粘液，而這種粘液，一遇到空氣，就能凝成細(xì)絲，蜘蛛用它來(lái)結(jié)尾捕蟲(chóng)，它結(jié)得網(wǎng)可結(jié)實(shí)了，即使刮風(fēng)下雨也仍然可以捕捉到不少昆蟲(chóng)，蜘蛛網(wǎng)不會(huì)沾住自己，是因?yàn)橹┲肽芊置谝环N油質(zhì)，使它避免被蜘蛛網(wǎng)粘住，而其他昆蟲(chóng)則沒(méi)有這種油質(zhì)，自然就粘上了。我恍然大悟，我將這答案告訴爸爸，得到了爸爸的證實(shí)，我可開(kāi)心了。
大千世界一切的動(dòng)物植物，都有它們各自的生活習(xí)性和秘密，我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，去揭開(kāi)它們的奧秘……
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
星期六上午，我去同學(xué)家玩。走到半路，忽然看見(jiàn)樹(shù)叢里懸掛著一張蜘蛛網(wǎng)，就好奇地觀察起來(lái)。
這張蜘蛛網(wǎng)就像一張小號(hào)的漁網(wǎng)，又像無(wú)數(shù)的絲線織成的“八卦圖”。你看，那幾根交叉的銀絲線是蜘蛛網(wǎng)的基本骨架，從骨架的交叉點(diǎn)開(kāi)始，由里到外，布滿了許多多邊形的“圈”，一圈、兩圈……足足有上百圈呢！看著看著，我不由得感到有些奇怪，網(wǎng)上怎么沒(méi)有蜘蛛呢？朝四周搜索一番，我不由得啞然失笑：原來(lái)聰明的`獵手正在蛛網(wǎng)旁邊的一片樹(shù)葉背后休息呢！這是一只體型巨大的蜘蛛，光是黑黑的身子就有一個(gè)核桃那么大。加上支著的八只毛茸茸的腳，簡(jiǎn)直趕得上大號(hào)茶杯蓋了。你看它悠閑地趴著，就像一個(gè)正在漁網(wǎng)旁邊休息的漁夫，等著獵物送上門(mén)來(lái)。
這時(shí)一個(gè)小飛蟲(chóng)一頭撞入網(wǎng)中，不停地掙扎�！皾O夫”邁動(dòng)八只腳，幾步就趕了過(guò)來(lái)。它從尾部吐出“魚(yú)線”來(lái)，捆扎起自己的獵物。飛蟲(chóng)不甘心成為“蛹”，腿腳使勁撐，好不容易抽出一只腳，又被蜘蛛輕松地纏住了，不一會(huì)兒，就一動(dòng)一不動(dòng)了。
蜘蛛拖走了獵物，又剩下那張巨網(wǎng)支在那里。
看著這驚心動(dòng)魄的一幕，我驚呆了。這時(shí)，我突發(fā)奇想，想逗逗這位自然界的殺手。于是，我從口袋里掏出一張廢紙，撕成了無(wú)數(shù)的碎片，猛然扔到蜘蛛網(wǎng)上，制造出昆蟲(chóng)觸網(wǎng)的假象。蜘蛛匆匆的趕來(lái)，它輕輕的嗅了嗅“獵物”，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，就開(kāi)始失望地清理網(wǎng)上的垃圾了�？粗┲朊β档臉幼樱彝蝗桓械揭唤z內(nèi)疚。哎，蜘蛛織張網(wǎng)不容易，等獵物也不容易，我何必要為難它呢？
想到這里，我輕輕地說(shuō)了聲：“對(duì)不起，蜘蛛，讓你辛苦了！”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。走開(kāi)十幾步，我回頭看去，那蜘蛛仍在網(wǎng)上忙碌著，不時(shí)地扔出一小片一小片白色的紙屑來(lái)。
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