小學年級作文（通用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
為了能在春節(jié)讓全家可以吃上自家養(yǎng)的鴨子，外婆買了五只生機勃勃的小鴨子。
這幾只小鴨子，除一只外，其余全身都是黃黃的，只有“皇上”是黑黑的。它們渾身毛茸茸的，要是摸上去，會感到很溫暖。
到了吃飯的時候了，要是“大臣”們先吃的話，“皇上”會馬上把它的“大臣”趕到一邊去，自己先吃個飽，再讓它的“大臣”們吃。
到了散步的時候了，還是“皇上”帶頭。一次嗎，忽然“皇上”一停下，后面的鴨子就接二連三地撞了過來，之后，所有的'鴨子都翻了三個前滾翻。
但是到了游泳的時候了。這下，“皇上”就不帶頭了，因為“皇上”有點怕水。它只看其他小鴨子興高采烈地下水游泳，可能自己也想下水，可是它沒這個膽量啊！有時我們把它扔下水去，可它也會馬上爬上岸來�？梢换氐搅思依铮盎噬稀边�是繼續(xù)當它的皇上。“皇上”真是天不怕，地不怕，只怕水��！
這幾只小鴨子一天天長大，給我的生活增添了無窮的樂趣。我可不愿意讓它們成為大家的盤中餐哦！
小學年級作文 篇2
在我成長的路上，曾經(jīng)有一個人，在我高興時與我分享，當我委屈時，給予我安慰，當我受傷時，撫慰我的心靈，他一直伴了我9年，我驀然回首，他卻早已深刻于我心中。
他留著一個小平頭，有著一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞著一對像逗號似的耳機，嘴巴一笑，就會露出兩個小酒窩。
他雖然沒有明星一樣的嗓子，也不是當歌手的料，但是他卻對音樂情有獨鐘。因此，他總能擠出一點兒時間聽音樂。
有一個陽光燦爛的星期五，下課鈴在第三節(jié)課的最后一秒時響起了，同學們像狂風落葉般被掃到了操場上踢足球，有的同學被掃到了WC，有的同學還在課室上看書，而我這一個同學卻十分另類，他不慌不忙地把手伸進了抽屜里，拿出手機，把耳機塞進了耳朵里，為了不受外界影響時，他把音量調(diào)到最高，全神貫注地盯著手機，專心地記著歌詞，還跟著旋律哼著歌，眼睛半瞇著，顯然在享受著音樂帶來的快樂，這時的他完全沉浸在了音樂當中。
過了一會兒，上課鈴響了，本來追逐玩耍的同學們立刻安靜了下來，有的馬上拿出書來看，有的在紙上寫字，還有的`在看書，而他仍然“兩耳不聞窗外事。，一心只聽MP4”。同學們盯著他，準備看他笑話，他的同桌看不過眼，抽了他一下，他不但不領(lǐng)情，還對他吼道：“吵什么吵，沒看見我在聽音樂嗎？”他一下子回過頭來，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他，他嚇得MP4都掉了。
他就是這樣一個人。我想，也許我們的生活是因為有了這樣的人，才會變得多姿多彩。
小學年級作文 篇3
小時候，我很內(nèi)向，在大伙兒面前多說兩句話都會面紅耳赤，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。
可是，那一節(jié)語文課，老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手里握著一把汗，心撲通撲通地像在擂鼓�？粗瑢W們一個個自信滿滿地上臺，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己一緊張什么也說不出來。到我了！我站在講臺前，不敢看臺下，埋著頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似的忙不迭地逃下來。只聽見老師說：“這是雪萍第一次上臺朗誦，能戰(zhàn)勝原來的自己，真了不起。我們相信她以后能一次次地戰(zhàn)勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。
后來呢，正如同學所說的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，課上那一片林立的小手里也有我的一只！如果沒有老師給我的第一次的鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現(xiàn)在還是那個在人前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
關(guān)鍵詞：成功
剛剛適應(yīng)三年級生活的我們，如唧唧喳喳的小鳥，不知所措地又迎來了一次大考驗：學校即將在三至六年段舉行英語書法大賽。這是一個多么令人激動的消息！看著同學們捧著獎狀心花怒放的樣子，我羨慕死了。這回，我也得證明證明自己實力！
我用鉛筆小心翼翼地在英語本上寫該頂頭的頂頭，該直的就直，該彎的彎，絲毫都不敢馬虎。寫好了，就樂顛顛地拿給同學看，讓他們幫我找出不好的字，擦過重新寫。英語課時，我寫得更賣力了，英語老師也不只一次夸我寫得好。
令人興奮的時刻終于到了！我用鉛筆，一次次地修改字體上的的錯誤，才將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前，。那交卷的一瞬間，我的腦海里閃過無數(shù)的念頭，心里既興奮又害怕。
頒獎了！我不敢相信自己的耳朵，難道是在做夢嗎？我真的得獎了！我居然得了一等獎！原來只有付出就會有收獲！而我也因為這一次的獲獎收獲了越來越多的自信和成功：參加合唱隊代表學校參賽；手抄報、閱讀卡頻頻獲獎；成為老師的得力助手，當上了值日班長。在這兒，我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機會，而我用一次次鍛煉累積著自己的成長！
關(guān)鍵詞：精彩
時間老人在快馬駛?cè)�，不知不覺中，在通政的六年就要劃上句號。而我，滿懷著希望，要在相冊中，尋找到時間的蹤跡。
第一張照片，是在勞動基地時，大家正在包餃子，老師趁機拍下我們的滑稽樣，因為很多人都是第一次包餃子，有的滿臉面粉，像只小花貓；有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡，手指成了連體嬰兒；有的認真地包，看，有大有小，不是餡太多，就是皮破了，個個奇形怪狀，讓人笑掉大牙！盡管整個廚房被大伙弄的`一團糟，可是，那白茫茫的面粉中，卻藏不住大家的歡樂，就連房頂也快被我們的笑聲沖破了！
第二張相片，也是最后一張。那是我們在五年級時，去黃金海岸時，老師為我們留念拍下的一張集體照。當時，至少也有十來個在做小動作，有的在別人頭上豎起兩只兔耳朵，有的扮鬼臉，有的抓耳撓腮，扮作猴子。而淘氣的我還赤著腳，蹲在沙灘上，一邊手上抓著一把泥沙，一邊在相機前傻傻的咧著嘴大笑。真是五十個人五十個姿態(tài)，但有一點是相同的，大家臉上都掛著笑容，陽光一樣燦爛，花朵一樣嫵媚的笑，看著照片，我還能聽見那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢！我會永遠珍藏著這些回憶，這些快樂的、精彩的學校生活。
光陰似箭，但射不去我們的師生情，同學誼；日月如梭，但抹不去母校對我們的辛勤培育以及我們對母校的濃厚深情。這一切的一切都會被我牢牢地銘刻在心上，不論將來走到哪兒，走得多遠，在通政的點滴都是我最珍貴的回憶！
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