小學(xué)年級(jí)作文3篇(精)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天一早，我和同學(xué)一起去校圖書(shū)館借書(shū)。我們選好了書(shū)，準(zhǔn)備刷卡，可是不可思議的事發(fā)生啦：老師說(shuō)我有一本《伊索寓言》沒(méi)還，所以借不了書(shū)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我大吃一驚：哎呀，怎么回事呀？我記得還了呀，怎么會(huì)沒(méi)還呢？我驚了一身冷汗。老師讓我先在書(shū)包里找找。我提起書(shū)包，一本一本翻著找，找了一遍沒(méi)找到。我不甘心，又把書(shū)包倒過(guò)來(lái)翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有《伊索寓言》的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻：找不到我就不能借書(shū)了呀！怎么辦？怎么辦？
回到家，我十分沮喪。爺爺奶奶也幫我找。我們進(jìn)行了地毯式的搜索，書(shū)桌、書(shū)柜……就連沙發(fā)底下我也沒(méi)有放過(guò)。可是能找的地方都找了，仍然一無(wú)所獲。
我很忐忑地將事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽思考片刻，問(wèn)：“你到底交了沒(méi)？”“應(yīng)該交啦！”我沒(méi)有底氣地回答。她接著問(wèn)，：“那會(huì)不會(huì)是圖書(shū)管理員沒(méi)刷到書(shū)，你去問(wèn)一下�！蔽伊⒖淘诎嗉�(jí)群里發(fā)了一條消息：“圖書(shū)管理員們，你們刷到我的《伊索寓言》這本書(shū)了嗎？”“沒(méi)有。”冷冰冰的回答讓我很失望。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“書(shū)丟了就要去找，自己去跟圖書(shū)館老師說(shuō)，慢慢查，你一定可以找到的�！边@時(shí)，我的心里才好過(guò)一點(diǎn)。
第二天早上我來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包就立馬跑到了圖書(shū)館，讓老師幫我查一下現(xiàn)在這本書(shū)的去向。老師看了一下，發(fā)現(xiàn)《伊索寓言》被四班的同學(xué)借去了，可是九號(hào)同學(xué)沒(méi)借到。老師給了我一個(gè)建議：“你讓班級(jí)圖書(shū)管理員去問(wèn)一下四班的九號(hào)有沒(méi)有拿到書(shū)？有的話拿過(guò)來(lái)核對(duì)一下就行了�！蔽衣�(tīng)完心中的希望之火被點(diǎn)燃啦。太好了！很快就可能找到書(shū)啦！我向班級(jí)圖書(shū)管理員一五一十地說(shuō)清楚，他立即跑到五（4）班找人，但是沒(méi)有人，他們都去上體育課啦，我心中懸著的石頭又一次跌到了谷底。
放學(xué)后，我心事重重地去做眼保健，我一直心不在焉的在做，腦子里一直在想書(shū)本的事。突然有一個(gè)人拍了一下我的肩，我驚得跳起來(lái)，哦，是朋友，叫我一起去辦公室玩呢！我們玩得正起勁。咦？怎么有本《伊索寓言》呢？我立刻心跳加速，定睛一看，太倉(cāng)市經(jīng)貿(mào)小學(xué)的'圖章，29號(hào)的標(biāo)簽。心想：不會(huì)吧，怎么會(huì)在這兒呢？我連忙問(wèn)她：“你怎么會(huì)有這本書(shū)的？”“一天，我在書(shū)架上看到了一本《伊索寓言》，我就拿回去看了幾天。”她回答說(shuō)。
我欣喜若狂，如獲至寶，高舉雙手呼喊道：“找到啦，找到了！”真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”！終于又可以去借書(shū)啦，我心里真是說(shuō)不出的高興��！
這次尋書(shū)的過(guò)程，真是受益不小。由于我的粗心大意，導(dǎo)致我找了半天書(shū)。我明白了做事不能粗心，馬虎，規(guī)定的東西要放在規(guī)定的地方，這樣才能井然有序，不然倒霉的還是自己。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
一天早上，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，小眼鏡的主人把他放在家里，小眼鏡非常孤獨(dú)，決定去找一個(gè)好朋友。
小眼鏡離開(kāi)了主人的家，興高采烈的來(lái)到了小猴子不的家，看見(jiàn)小猴在端端正正的`寫(xiě)字，他心里想他不可能當(dāng)我的朋友，難過(guò)的走了。
小眼鏡又來(lái)到小白兔家，看見(jiàn)小兔子在全神貫注的看書(shū)，他心里想他不可能當(dāng)我有朋友，失望的走了。
最后，小眼鏡來(lái)到了小花貓的家，看見(jiàn)小花貓?jiān)陉?yáng)光底下躺在沙發(fā)上看書(shū)，小眼鏡高興極了，他飛快地跑了過(guò)去給他戴上了眼鏡。
小眼鏡終于找到了好朋友。小朋友們你們可一定要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛啊，不然小眼鏡就會(huì)成為你的好朋友了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌不知從何處傳出，順著微風(fēng)，傳進(jìn)我的耳朵里，傳進(jìn)我的心田里，使我想起那日夜為我操勞的媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高，留著一頭齊耳短發(fā)，戴著一副眼鏡，藏在眼鏡下面的是一雙愛(ài)笑的眼睛�？晌也⒉幌矚g她，我的媽媽總是嘮嘮叨叨的，一件很小的事也能說(shuō)上半天，還會(huì)偷看我的日記……有時(shí)，我甚至?xí)耄阂菦](méi)有媽媽該多好��！
然而，那個(gè)刺骨的寒冬讓我明白，有媽媽，真幸福！
那是我度過(guò)的最寒冷的一個(gè)冬天，“呼”，一陣陣北風(fēng)刮來(lái)，寒冷迅速侵襲全身，路旁的大樹(shù)也在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我趕緊鉆進(jìn)被窩，享受著它帶來(lái)的'溫暖。“唰——唰——唰”，那頗有節(jié)奏的聲音從門縫地下傳來(lái)，不只是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)，在模糊中漸漸醒來(lái)，看了看時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，悄悄走出房間，循聲走去，眼前是媽媽微躬著背，辛苦地給我刷鞋。媽媽拿著刷子在污垢處來(lái)回的刷動(dòng)，豆大的汗珠從她光滑的額頭，流到臉頰，再漸漸流進(jìn)水盆里。媽媽是個(gè)節(jié)儉的人，冬天也不用熱水洗鞋子，她的手紅腫得跟個(gè)小蘿卜似的。記得媽媽以前有一雙纖細(xì)、白嫩的手，她也特別細(xì)心地保養(yǎng)著，因?yàn)橘I了新房，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，媽媽也不再用保養(yǎng)品，手因?yàn)槎嗄旮杉覄?wù)，已布滿了或薄或厚的繭。
我早已抑制不住內(nèi)心的感動(dòng)，小聲地嗚咽著�！皨�，我來(lái)吧！”或許是因?yàn)樘袆?dòng)，我的聲音有些顫抖。媽媽先是吃了一驚，悄悄地把那雙通紅的手藏在身后，她是那樣小心地掩著，可是這樣一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作還是被我看到了，我看在眼里，痛在心里。媽媽似是責(zé)備地說(shuō)：“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還不去睡覺(jué)！”我又一次紅了眼眶，以前她對(duì)我責(zé)備的背后是不是也隱藏著對(duì)我濃濃的愛(ài)。想起往日與媽媽頂撞，深感愧疚，“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽很疑惑地看著我，對(duì)我突如其來(lái)的“告白”感到奇怪。我牽起她那雙已經(jīng)凍僵的手，在觸碰到媽媽皮膚的一剎那，我比媽媽更吃驚，把她的那雙與北極溫度相當(dāng)?shù)氖治站o，用嘴哈了口暖氣�！吧笛绢^終于懂事了。”媽媽欣慰地笑了，那一抹微笑，如春天的太陽(yáng)，如夏日的清涼，如秋日的微風(fēng)，如冬日的溫暖。在滴水成冰的隆冬深夜，我們家流動(dòng)著一股暖流，溫暖了我和媽媽。
媽媽，我最愛(ài)的人，謝謝你，不僅給予了我生命，還無(wú)微不至地照顧我，教育我，把我撫養(yǎng)成人，媽媽給予了我太多的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡。想起往事，我不由自主地在玻璃窗上寫(xiě)出了“媽媽，我愛(ài)你”，那五個(gè)字在窗上久久不曾消失，那份愛(ài)，已銘刻在心。
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