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家風傳承作文九年級
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的家風傳承作文九年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風傳承作文九年級1
家風是什么？是一個家庭好壞程度的表現(xiàn)，每個家庭的家風都不一樣。爺爺說好的家風，它猶如一壇久釀的酒，清香甘冽；奶奶說好的家風，它好像一壺新沏的茶，醇厚芬芳；爸爸說好的家風，它仿佛一副祖?zhèn)鞯漠�，連城之璧；媽媽說好的家風，它宛若一朵剛開的`花，芬芳撲鼻。
我們潮汕有一句俗語：“屋檐水，點點滴，點點無差齊。”這句老話的意思是：人生代代如屋檐水般，點點滴滴不差齊。只有我們對長輩心懷感恩，晚輩也才會對我們心懷感恩，優(yōu)良的傳統(tǒng)才能世代相傳；也只有人人心懷感恩，孝敬長輩，才能夠培養(yǎng)淳樸的家風，教育后代。
我們“韓氏家訓”就有一句“賢良為本，百行孝先”，我家的家風就是“孝”，家里每個人都有一顆孝敬長輩的心。
記得太姥姥住在我家的時候，奶奶總是像照顧嬰兒一樣，侍候著生活已完全不能自理的太姥姥。每次吃飯時，奶奶總是小心翼翼地喂太姥姥吃；晚上睡覺時，奶奶為照顧太姥姥都沒辦法睡個安穩(wěn)覺。奶奶一直這樣服侍著太姥姥，直到好幾年后太姥姥過世了。當大家都在夸奶奶時，她總是笑笑說：屋檐水，點點滴，點點無差齊。
“屋檐水，點點滴，點點無差齊�！边@話說得真沒錯，家里的好榜樣不只是爺爺奶奶，還有我的爸爸媽媽。每次奶奶生病了，都是媽媽第一時間帶她去看醫(yī)生，不分白天黑夜地照顧著她，直到奶奶的身體恢復正常。我們每次吃飯的時候，爸媽總是將好吃的夾給了爺爺奶奶，尤其是吃魚的時候，魚肉總是夾到爺爺奶奶的碗里，當然還有我的碗里。
我想：雖然我現(xiàn)在還小，還不能把“孝”表現(xiàn)到極致，但可以在學習上不斷地努力，讓自己的成績不斷地進步，讓爸爸媽媽少操點心；在家里多做一些力所能及的事，給長輩捶捶背，和長輩說一些貼心話。
“屋檐水，點點滴，點點無差齊。”爸爸媽媽就是這樣在生活中，點點滴滴地將好家風傳承給我，影響著我、塑造著我。我要爭做一個傳承好家風、有孝心的小暖男！
家風傳承作文九年級2
家風、家訓，是一個家庭，乃至一個家族的精神產(chǎn)物和文明素質(zhì)。家風、家訓是一個人家庭的作風，這體現(xiàn)了一個人家庭的素質(zhì)，我們一定要謹遵好家風、好家訓。這里給大家整理了一些關(guān)于家風傳承的作文，方便大
家風是一個傳承家族精神、文化的紐帶。
從小我就生活在一個普普通通的農(nóng)民家庭，但我們家的家風卻沒有因此受到影響，也許我們家的家風沒有人家的那么復雜，但卻教會了我做人的基本道理。
俗話說“百善孝為先”，我的媽媽從小就教育我要學會孝敬父母，媽媽把這個傳統(tǒng)美德像種子一樣種在了我幼小的心靈里。隨著我年齡的`長大，這個孝順父母的傳統(tǒng)美德也伴隨著我慢慢長大。因此，我現(xiàn)在懂得了父母掙錢養(yǎng)我們的辛苦，所以我知道了要孝敬父母。
我們家的第二個家風是要尊重長輩。
記得小時候，我很不聽話。除了父母以外沒有人管得住我。上學以后，老師漸漸地也能降得住我了。但是，老師常常拿我說笑。當時我還小，還不明白，其實老師只是跟我開玩笑。終于有一天，老師把我氣急了，我忍不住了然后頂撞了老師�；氐郊遥业男呐榕橹碧�，生怕媽媽知道后罵我�？墒�，令我沒有想到的是，媽媽沒有罵我，只是心平氣和地對我說：“安琦，我從小就教你，要尊重老師，難道你忘了么？”我說：“我沒有忘，媽媽可是，老師總是拿我開玩笑。”媽媽說：“不管老師怎樣對你，他都沒有惡意，再說了，老師也算你的長輩，你要學會尊敬長輩。”聽了媽媽的話我覺得很有道理，從那以后，我便學會了尊敬長輩，并把這個好習慣保持到現(xiàn)在。我希望這個習慣可以陪伴著我成長。
這就是我們家的家風。十二年來，是它教會了我做人的基本道理。同樣，我覺得良好的家風可以給我們營造一個溫馨、美好、具有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的家庭。
家風傳承作文九年級3
家風又稱門風，家風其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標準。所以說，一個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生和做人的道理。
古人常曰：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”生活中，有許多不用說就存在的規(guī)矩。幫長輩盛飯；幫長輩端茶；長輩在說話，小孩子不能插嘴；長輩沒動筷子，小孩子就不能動筷子……這些都是自然而然產(chǎn)生的生活中的規(guī)矩。
但是，家風并不是只是說說而已，家訓也不是背熟就罷，家教更不是簡單而又粗暴的'一頓打罵。
家風家訓，他們都需要用心去體會，要用實際行動來付諸于生活。
我曾經(jīng)讀過“臥冰求鯉”這個故事。里面的主人公——王祥是一個名副其實的大孝子。他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說他的壞話，以至于父親也討厭他了�？墒�，王祥并沒有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。有一天，病中的繼母說想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結(jié)了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心里非常著急，后來，他終于想出了一個辦法：臥冰求鯉。他解開衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚，滿足了繼母的愿望。后來，王祥治好了雙親的病。
我講的僅僅是孝，但在生活中，不僅僅只有孝，還有樂于助人、保護環(huán)境……這些正是我們需要具備的！
家風家訓正像“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！奔绎L家訓給我播下了習慣·性格·命運。同時也收獲了習慣·性格·命運。家風家訓，是一頂小傘，幫我擋過了一陣陣風，一陣陣雨，我謝謝它，它的恩情，我會永遠銘記于心中！
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