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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-24 10:48:29 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  “沙沙”暖風(fēng)輕輕吹著樹梢,我在家中望著窗外沉思,沉思……

  “一個(gè)人悶在家可真是不自在!”我自言自語道,“出去玩唄!”小弟引引不知什么時(shí)候跑進(jìn)了我的房間,一起玩什么?當(dāng)然是忙趁東風(fēng)放紙鳶!

  在草坪,能看到兩個(gè)活潑的身影蹦蹦跳跳。他們就是我與引引。我拉住風(fēng)箏的一頭,迎風(fēng)奔跑,燕子形的.大風(fēng)箏忽高忽低,如蝴蝶一般翩翩起舞。引引高興地雀躍,引引高興地吹呼,連我也被小家伙給感染了。

  玩累了,躺在草坪上,仰望著藍(lán)天帶給我們的無限樂趣?粗兓喽说匕自撇剩@一切深深陶冶著我的情操。

  盤腿坐起,靜靜地觀賞小花。她們面對(duì)著陽光微笑,面對(duì)風(fēng)雨也不低頭。抬眼望去,一草坪的綠色不單調(diào),不寂寞。為什么呢?

  微風(fēng)拂過我的臉旁,我從記憶的大門中走出。

  微風(fēng)吹吹起最后一波漣漪,我看著最后一只歸燕飛向南方……

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  不是所有的老師,都是有責(zé)任心的;不是所有的老師,都是可以當(dāng)同學(xué)們的知心朋友的;不是所有的老師,都可以讓你難忘的。我的語文老師讓我難忘。

  瞧!毛茸茸的卷發(fā),帶有一絲紅色,鼻梁上掛著一副眼鏡,濃濃的眉毛,微胖身材的.他,自帶魅力的往教室大步走來呢。號(hào)稱—飛哥。

  那一次,老師把我從谷底拉了出來,讓我重新看到了希望。第一次月考,考砸的我,情緒無比的低落,我站在窗戶邊,看著外面下著小雨,感覺連上天也看不起我,來嘲笑這個(gè)渺小的傻瓜,心里就像有一堵墻,怎么樣也弄不開。慢慢的眼淚就趁我不注意的時(shí)候滾了下來,牽連不斷的滾下來!癶i”不知什么時(shí)候老師就在我的背后,那里微笑的跟我打招呼。并親切的問道:好啦好啦,把眼淚擦干,我最怕女孩子哭了!蔽抑滥悻F(xiàn)在的心情,我們慢慢的找錯(cuò)因,分析一下,爭取下一次的成功。逐漸的,老師給我講了許多的東西。我在旁邊不厭其煩的傾聽著,“滴滴滴”隨著時(shí)間不斷地流逝,夜幕即將降臨我與老師在跟時(shí)間賽跑,都多希望聽多一點(diǎn)的知識(shí),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!肮竟竟尽辈恢睦飩鱽淼囊魂嚻婀值穆曇,我尋找怪音的傳聲處,突然看見老師的奇怪微笑,“璞”的一聲兩人情不自禁的大笑起來。通過這短暫的老師講解和這個(gè)搞笑的歡笑聲。徹底取走了我內(nèi)心那不開心的煙霧。

  這就是我的老師,一個(gè)熱愛學(xué)生的老師;一個(gè)愿意為他人犧牲的老師……

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  在我成長的過程中,有一位伙伴一直陪伴著我,在我失敗時(shí),他給了我信心,在我要放棄時(shí),他給了我勇氣;在我傷心時(shí),他給了我安慰……他就是一句名言——失敗乃成功之母!

  有一次,媽媽給我買了一輛自行車,可是我不會(huì)騎,媽媽說:“你要放松心情,什么也不要去想,心情平靜的去騎!蔽艺罩鴭寢尩脑捜プ,心情平靜下來,不那么害怕了。但是我剛上去騎,車頭就扭扭歪歪的不停手使喚,所以剛上來就摔了一跤。又上來去騎,方向還是扭扭歪歪的,沒過一會(huì)兒就又摔了下來。我看著我摔破的膝蓋,氣地說:"我不學(xué)了!

  當(dāng)時(shí)我傷心死了,眼眶里涌出了晶瑩的'淚水,當(dāng)眼淚快要掉出來時(shí),媽媽有鼓勵(lì)的眼神看著我說:“乖,不要傷心,雖然這次失敗了,但還有下次。你要記住,失敗乃成功之母,你是最棒的!相信自己,一定行的!”我聽了話擦干眼淚說:“你說得對(duì)!我一定行的!”過了一會(huì)兒,媽媽又對(duì)我說:“騎自行車有三要素,一:眼睛要一直看著前方,不要左顧右盼。二:掌握好方向,不要讓車頭東倒西歪的。三:要心平氣和地去騎!拔艺罩鴭寢尩脑捜プ,使心情平靜下來,慢慢的去學(xué),沒想到不一會(huì)就學(xué)會(huì)了,我高興地又蹦又跳,抱住媽媽說:“謝謝你。”

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