小學年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學年級作文 篇1
我5歲那年，看見哥哥的文具盒里有一支活動鉛，那筆可真方便，輕輕地按一下，筆芯就出來了，哥哥把它當寶貝似的不讓我碰。
一天，我對哥哥說：“你想不想讓你的.寶筆越變越多呀？”哥哥驚訝地望著我說：“真的可以嗎？”我摸摸小腦袋眨著大眼睛想了想說：“應該可以吧！”哥哥看著我一副胸有成竹的模樣，使人相信了我，爽快地把筆交給了我。我拿著筆像快樂的小燕子一樣跑到了后花園。
我找到了一塊空地，把一根小木棍當鐵鍬在地上挖了一個小坑，然后把筆放了進去，又用泥土蓋在上面，我望著我的“杰作”，正在我樂呵呵地笑，哥哥不知道什么時候站在了我的身后。我拉著哥哥，指著種筆的地方對哥哥說：“明年你可以看到這書上結滿了五顏六色的……”哥哥忙說：“是果子嗎？”我說：“不！是活動鉛呀！到時候，你想從樹上摘多少活動鉛都行”。哥哥糊涂的看著我，急忙問：“這泥土里埋的是什么呀？”我不慌不忙地說：“當然是你的那支活動鉛呀！”哥哥聽了覺得又氣又可笑，說：“你真是一個傻妹妹，這又不是種子，怎么能開花結果呢？”我卻嘟著小嘴理直氣壯地說：“你沒聽爺爺說過，種瓜得瓜，種豆得豆嗎？我種筆得筆呀！”哥哥答不出，只好說：“我們?nèi)柊职帧！卑职致犕炅�，便哈哈大笑起來，邊笑邊說：“我們家的女兒真了不起，筆什么時候能種出來啊？”我瞪大了眼睛說：“明年�！�
直到現(xiàn)在，他們還在問：“我們怎么沒看見你種出來的筆呀？”我聽了，只有吐吐舌頭，不好意思地笑一笑。
小學年級作文 篇2
光陰似箭，轉眼間我的小學生活就要結束了，在即將離開母校步入初中殿堂的時刻，我多么希望把時間拉回到六年前，讓我再當一回小學生。
如果讓我再當一回小學生，我一定上課嚴守紀律，認真聽講，絕不老師講他的課，我玩我的游戲，別再身在曹營心在漢。
如果讓我再當一回小學生，我一定會認認真真地完成老師布置的各項作業(yè)�；叵脒^去，老師布置作業(yè)我多有埋怨抵觸，完成也大打折扣，應付了事，全然不知老師讓我們鞏固知識的良苦用心。
如果讓我再當一回小學生，我一定考前認真、系統(tǒng)復習學過的知識，考試時認真不粗心，做好后多檢查，別讓考后有遺憾。
如果讓我再當一回小學生，我一定不隨意損壞學校公共設施，不再在課桌上刻劃寫字，不再在墻壁上亂涂亂畫，不再隨便亂丟扔垃圾。把愛護學校財物、保護學校環(huán)境的職責擔當在肩。
如果讓我再當一回小學生，我一定克服那些不良行為，讓自己的'思想品行、學習成績更上一層樓，以最完美的自己步入初中的大門。
小學年級作文 篇3
《祖國我回來了》這篇文章感觸很深。“錢學森”這個名字大家都應該很熟悉吧？他早年在美國留學，還以優(yōu)異的成績獲得了博士學位，并成為了航空和空氣動力的專家。而且他還在火箭研究方面取得了很大的進展，還被美國麻省理工學院聘為了終身教授。在美國金錢地位 名譽他都有了。
但錢學森聽到新中國成立了，便立即決定回國工作。讀到這句話我深深地感受到：錢學森是個多么愛國的人��！為了自己的祖國不惜舍棄金錢 地位都要把自己的知識奉獻給祖國。這個美好的愿望卻被美國移民局給毀滅了。1950年9月他正準備回國可卻被捕了，錢學森受盡折磨始終不肯屈服，這讓我體會到：一個中華兒女應有的氣概，不肯屈服不低頭的精神。后來美國科學界的朋友們捐了15000美元把錢學森保釋了出來，可美國政府沒有停止對他的迫害，他的行動和信件都被人限制著。但他并沒有屈服，他拿出中華兒女堅強不屈的`精神斗爭了5年，他的斗爭得到了外界很多人的支持，1955年9月17日美國不得不放錢學森回國。
整件事叫我感觸很深：這就是一個炎黃子孫的氣概，永不屈服。同時每一個男子漢的心中都應該有一個神 圣 。 我們?yōu)樾轮袊氖穬陨嫌楷F(xiàn)出多少錢學森這樣優(yōu)秀的愛國建設者們而驕傲，有的冒著生命危險在科學領域中奮斗探索；有的在受到迫害的同時依然報效祖國；還有的英勇的與金錢、誘惑斗爭。是他們開創(chuàng)了我們祖國的錦繡前程。我敬佩他們。這個字眼，它在何時何地都應該是至高無上的，這個字眼是什么呢？那就是祖國。
【小學年級作文】相關文章：
小學年級作文07-20
小學年級作文09-14
小學年級作文09-15
小學年級作文09-15
小學年級作文09-15
小學年級作文09-15
小學年級作文09-15
小學年級作文09-15
小學年級作文09-19
小學年級作文09-19