小學(xué)年級(jí)作文錦集(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
15年后。我會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢?會(huì)不會(huì)有自己工作�；蛘叽髮W(xué)早已畢業(yè)……一切全在我的想象之中，想著想著，不知哪陣春風(fēng)，把我卷進(jìn)了夢(mèng)香。
這是哪里?這里可真漂亮啊!蔥蔥郁郁的大叔挺立地站在馬路旁，巡視著一輛輛名車(chē)的路過(guò)。
“晨晨!”一陣呼喊把我的神兒?jiǎn)玖嘶貋?lái)，我猛地轉(zhuǎn)臉，原來(lái)不是在叫我啊，我喘了一口氣。這時(shí)，一位披散著頭發(fā)，穿著長(zhǎng)靴的漂亮姐姐，向那人走去。
她是誰(shuí)?和我名字一樣!
“晨晨吶。你不是說(shuō)今天要帶著我們?nèi)タ茨阈r(shí)候照片嘛�！闭驹谖颐媲暗模且晃婚]月羞花。沉魚(yú)落雁般美麗的姐姐。
“恩，既然答應(yīng)了你們，我豈會(huì)食言?”她說(shuō)話多溫柔。多親切吶，讓我一下子感受到母親懷抱的溫暖。
隨后，我看到他們幾個(gè)人聊了幾句就進(jìn)了一棟十分豪華的.屋子，拿出幾張我的照片!
天吶!這是我!她怎么會(huì)有我的照片!還說(shuō)那是她小時(shí)候!我對(duì)她不再充滿好感，總有種害怕的感覺(jué)，我不顧一切的沖上去，想把照片奪下來(lái)，但是我的手就好似空氣。什么也摸不到，這是怎么了!
為了弄清楚事情的真相。我決定跟蹤去瞧一瞧。
到了所謂“晨晨”的家，我看到了爸爸媽媽?zhuān)业奶炷模粫?huì)把我爸爸媽媽綁架了吧，但是看到爸爸媽媽親切的叫著“晨晨”女兒，我才明白，這是十五年后的我。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
寒假里，我想嘗試做一回小廚師，所以老纏著媽媽教我一招。媽媽說(shuō)：“你還小，那就先教你做糖烤年糕吧！”
紙上談兵
晚上，我們娘兒倆躺在被窩里，先開(kāi)始紙上談兵。媽媽告訴我，首先得做好準(zhǔn)備工作，把年糕洗凈切成片；然后用大火把鍋燒熱倒入油，稍后放入年糕，等烤成金黃色時(shí)，就給年糕翻個(gè)身；等另一面也變成金黃色時(shí)，就可以散上適量的糖上盤(pán)了。聽(tīng)媽媽說(shuō)起來(lái)真是簡(jiǎn)單！沒(méi)想到，媽媽讓我復(fù)述一邊做糖烤年糕的步驟時(shí)，我卻像一把生銹的大鋸似的，支支吾吾地費(fèi)了好大的勁兒，才把步驟說(shuō)清楚。我不禁擔(dān)心起來(lái)，可媽媽說(shuō)：“有我在，怕什么！”
實(shí)戰(zhàn)演習(xí)
第二天一早，我就催媽媽起床了。在媽媽的指導(dǎo)下，我先洗了年糕，開(kāi)始切片。年糕太硬，而我力氣又小，所以，我把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，那刀還是搖搖晃晃的，沒(méi)把年糕切下來(lái)。媽媽在旁邊急得直冒汗，生怕我把手指添進(jìn)去，還時(shí)不時(shí)地把住我的.手。后來(lái)，大概她真的是急怕了，就一把奪過(guò)我手中的菜刀，說(shuō)：“還是我來(lái)切吧！你只管烤好了�！�
開(kāi)始點(diǎn)火了，我既興奮又緊張。我不住地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢缘褂土藛幔靠梢缘沽藛�？”等媽媽倒了油，我又不住地�?wèn)：“可以放年糕了嗎？”媽媽放入第一塊年糕，那油就“吱吱”地叫著亂蹦。我害怕極了，拿在手中的年糕始終不敢放進(jìn)鍋里。還是媽媽把住我的手，我才哆哆嗦嗦地扔了進(jìn)去。沒(méi)想到，那油還是濺到了我的手背上。我捂住手背，逃得老遠(yuǎn)，再也不敢走近。直到媽媽把年糕翻了個(gè)身，我才慢慢地靠近。眼看著年糕變成了金黃色，如果我再不抓住機(jī)會(huì)，這實(shí)戰(zhàn)演習(xí)就成了子虛烏有的事了。于是，我強(qiáng)烈要求，最后一步，一定要我來(lái)做。我往鍋里倒了一些桂花糖，又把年糕炒了幾下。媽媽一聲令下，我關(guān)了火，把年糕盛進(jìn)了盤(pán)子。
我捧著這盤(pán)金黃色的烤年糕，一陣香氣撲鼻而來(lái)。我直流口水，不管三七二十一，拿起一塊就往嘴里送。啊，真是聞著香，吃著更香！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
隨著時(shí)代的發(fā)展，“共享”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)早已不再陌生，從共享單車(chē)開(kāi)始，越來(lái)越多的事物可以開(kāi)始共享——“共享”二字早已融入我們的生活。作為一名中學(xué)生，我也從一開(kāi)始的不相信、不理解、不贊同，到現(xiàn)在對(duì)于共享事物的慢慢接納，共享資源的確為我們帶來(lái)了許多方便，但是，即使真的有那么多事物可以讓我們共享，我們就真的可以共享時(shí)代了嗎？
我們先不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的是與否，以共享單車(chē)為例，截止20xx年底，單是摩拜一個(gè)共享單車(chē)品牌，就已向申城投放單車(chē)共計(jì)十萬(wàn)余輛，但是這其中，使用者騎著共享單車(chē)公然違反道路交通安全法的，直接上漆占為己有的，隨意停放而無(wú)視規(guī)定，還與周?chē)顺称饋?lái)的的'新聞屢見(jiàn)不鮮，甚至還在申城出現(xiàn)了幾個(gè)大型共享單車(chē)堆放點(diǎn)�？v觀整個(gè)上海，雖然這只是共享資源使用者的一小部分，卻也足以體現(xiàn)出，在上海，在這個(gè)“魔都”對(duì)于“共享”這個(gè)詞的意識(shí)，真的還有待提高，既然如此，我們就真的不能共享時(shí)代了嗎？
答案，一定是否定的，“共享”，就是共同分享，幾個(gè)人共同享有某樣?xùn)|西，但是，這樣“東西”絕對(duì)不是誰(shuí)可以據(jù)為己有的，既為“共享”，就應(yīng)該是幾個(gè)人一起去愛(ài)護(hù)，這樣，“共享”二字才能真正方便人們的生活，絕對(duì)不是方便了你，卻讓其他人因?yàn)橥７艈?wèn)題而頭疼不已。
其實(shí)，如果行的話，我們可以大膽作出一個(gè)假設(shè)，如果單是在上海這個(gè)地方，如果每個(gè)人都可以遵守規(guī)定將單車(chē)放在它應(yīng)該放的地方，并且在使用過(guò)程中，每一個(gè)人都像對(duì)待自己的東西一樣對(duì)待共享單車(chē)，如果這些都成立的話，那么我想，這才是共享事物真正的意義與價(jià)值，也只有這樣的共享事物才有意義與價(jià)值。
換句話說(shuō)，其實(shí)共享時(shí)代，就是由一樣樣共享資源組成的，如果我們真的想要共享時(shí)代的話，只有先利用好身邊一切共享資源，共享事物，將它們帶給人們的方便發(fā)揮到極致，那么在我們想象中，那一個(gè)一直盼望著的、美好的共享時(shí)代也就來(lái)臨了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
隨著刺耳的軍鈴，大家都不得不從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，心不甘情不愿地拖著依然疲勞的身子疊軍被。
天色很暗，深藍(lán)的天空讓大地更加寂靜，一彎月亮暗淡無(wú)光地掛在疏朗的樹(shù)梢，圓周薄薄的霧繞著萬(wàn)物。
我打了一個(gè)哈欠，整個(gè)身軀還留戀著剛才在床上那徹底的放松，和柔軟的軍被。
我慢慢疊完軍被，準(zhǔn)備洗漱，一扭頭，看見(jiàn)我對(duì)面的吳星玥：她正披頭散發(fā)地坐著，面對(duì)著疊得亂七八糟的軍被束手無(wú)策，用深呼吸這唯一的方法調(diào)節(jié)自己焦躁的情緒。
我剛要走上去幫她，卻隱隱約約看見(jiàn)了教官那張因?yàn)槲疫t到而更加冷酷的臉。我禁不住打了個(gè)寒顫，又瞟了眼吳星玥，正急得不停拍打軍被呢！我害怕教官的懲罰，只好在心里說(shuō)：“小吳，我對(duì)不起你啊……”立刻拿著洗漱用品出去了。
可洗漱時(shí)，我心里卻一直想著吳星玥，她焦急的樣子，一直縈繞在我心里揮之不去，水溢出了洗臉盆都不知道。當(dāng)我回過(guò)神，立刻開(kāi)始迅速洗漱，水濺到了身上也顧不得，洗完后馬上跑回寢室。
只見(jiàn)吳星玥還坐在床上，衣服也沒(méi)有換，急得把還沒(méi)疊好的被子丟在了地上，埋著頭，啜泣著。我心中涌出了一股深深的自責(zé)，急忙跑過(guò)去，二話不說(shuō)，幫吳星玥疊軍被，什么懲罰、教官統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去！
吳星玥那張布滿烏云的臉終于露出了陽(yáng)光，她揉著紅眼圈小聲地說(shuō)了一聲：“謝謝！”
我也笑了，這一聲謝謝撥開(kāi)了我心目中的烏云，也撩開(kāi)了夜幕，旭日的周?chē)z絲的`彩云也染上了金黃，我那無(wú)限的快樂(lè)，仿佛輕輕托起了朝陽(yáng)，嫵媚柔和的光芒，照亮了寂靜的大地。
給予是快樂(lè)的，給予帶來(lái)的快樂(lè)，是一抹我心中永遠(yuǎn)的金色。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
暑假這兩個(gè)月里，本應(yīng)該是我們學(xué)會(huì)本領(lǐng)，明白道理，學(xué)會(huì)知識(shí)的時(shí)間，但在開(kāi)始暑假的第一天起，我就走上了暑假里每天無(wú)所事事，逍遙自在的這條路……直到那天的談話中，我才真正明白了暑假的真正意義所在。
當(dāng)我拿著電腦，沉迷于游戲中時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，一把搶走了電腦，眉頭皺的很緊，對(duì)我說(shuō)：不好好寫(xiě)作業(yè)，有心思在這玩游戲？當(dāng)時(shí)，我的心里很不滿，母親又說(shuō)：你去看看住在八幢的那個(gè)小姐姐，人家到底每天在做些什么？哦？原來(lái)是那個(gè)老寧波人口中的，最勤快，最聽(tīng)話的小姐姐，但是，當(dāng)時(shí)，我的心里卻一直抱有一直辛苦了一個(gè)學(xué)期想放松一下為理由的我，渾渾噩噩地過(guò)了幾天……
一天，我出家門(mén)，準(zhǔn)備去上課。走到小區(qū)后門(mén)那兒，就看到母親那時(shí)說(shuō)的那位大姐姐，她蹲在河邊的石頭上，挽著高高的'袖子，衣服已經(jīng)濕透，大概是被汗水給弄濕了鞋子沾上了一些水，兩支細(xì)細(xì)但又看似很有力量的手用力的搓著衣服，剛想要走，但又被她給叫住了，讓我?guī)兔Π堰@件她剛剛洗好的衣服放進(jìn)水盆里因?yàn)樗稚嫌信菽�，不能伸到水里，按著她說(shuō)的樣子做好以后，我很好奇，便蹲在她旁邊問(wèn)：這么熱的天，你干嘛咬自己出來(lái)洗衣服��？級(jí)叫你媽媽洗，不就行了嗎？可是，她的回答令我大吃一驚。：已經(jīng)放暑假了，既然自己有手有腳，那幫父母做一些最簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不可以嗎。我震了一下，完全沒(méi)想到她居然回來(lái)反問(wèn)我，我又問(wèn)她：難道，你就沒(méi)有想過(guò)還不容易等到了暑假放松放松平時(shí)這么辛苦的自己?jiǎn)幔浚河邢脒^(guò)啊，但是，比起父母平時(shí)這么累的賺錢(qián)養(yǎng)家供我上學(xué)，我就不會(huì)這么想了。聽(tīng)了這句話，我瞬間恍然大悟，明白了暑假真正意義所在。
大姐姐之所以會(huì)被大家表?yè)P(yáng)她是個(gè)勤快，懂事的孩子，是因?yàn)樗幸活w孝心，會(huì)合理安排自己的暑假生活，然而，對(duì)于暑假的來(lái)到，我卻完全忽略了這一點(diǎn)，從那一刻起，我明白了，暑假里生活的一個(gè)方向：暑假不能太放縱自己，要完善自己的假期生活，讓每一天都過(guò)得充實(shí)有有意義。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
時(shí)間過(guò)的飛快，還沒(méi)來(lái)的及適應(yīng)小學(xué)低年級(jí)的生活，就已經(jīng)六年級(jí)了�，F(xiàn)在的我成長(zhǎng)了許多，不再像以前一樣粗心大意了。
一年級(jí)的時(shí)候，做數(shù)學(xué)題，常常這錯(cuò)一道，那錯(cuò)一道，仔細(xì)一看，十道錯(cuò)題有八道都是因?yàn)榇中模鋵?shí)也會(huì)，就是太粗心，馬虎。
粗心這個(gè)毛病伴隨著我走過(guò)了三年的時(shí)光，終于，我上四年級(jí)了，粗心這毛病開(kāi)始被改正。當(dāng)時(shí)，媽媽告訴我，要從讀題開(kāi)始改。媽媽讓我仔細(xì)讀題，把各方面都考慮到，不漏掉任何一個(gè)技術(shù)性的細(xì)節(jié)。我從這點(diǎn)開(kāi)始做起，錯(cuò)題數(shù)量慢慢減少，分?jǐn)?shù)的數(shù)字開(kāi)始上學(xué)，等我第三次單元測(cè)，我考出了罕見(jiàn)的100分，算是有了較大的'進(jìn)步。
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，更多更難的題開(kāi)始出現(xiàn)在試卷上。媽媽要求我不光要保證不粗心、不馬虎，還要確保知識(shí)點(diǎn)的掌握，才可以不丟分，這點(diǎn)真的不好做，不過(guò)我會(huì)努力的。
六年級(jí)意味著小學(xué)生活就要結(jié)束了，馬上要開(kāi)始的是中學(xué)生活，不知從什么時(shí)候，“小升初”這個(gè)詞開(kāi)始出現(xiàn)在我的生活當(dāng)中，且出現(xiàn)的越來(lái)越頻繁，媽媽說(shuō)，小升初很重要，為了迎接人生中第一次重要的大考，粗心的毛病更要改，
現(xiàn)在，我知道自己的毛病在哪，會(huì)努力的去改，為了我理想的學(xué)校，一定會(huì)加油的！
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
柔和的春風(fēng)輕輕地吹來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照射著大地。��！春天到了。
看，那不是老師和同學(xué)們嗎？他們來(lái)到野外，沿著春天輕盈的腳步去尋找。
找到啦！找到啦！嫩綠的小草鉆了出來(lái)，青青的.草地上零星地點(diǎn)綴著幾朵可愛(ài)的小野花；小河的冰融化了，河水靜靜地流著，水很清，可看見(jiàn)魚(yú)兒在游來(lái)游去；河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的柳枝隨風(fēng)搖擺；蛙從洞里出來(lái)，在草地上跳來(lái)跳去；燕子從南方飛回來(lái)了，在空中飛著叫著，好像在告訴人們：春天來(lái)了！
春天是那樣的可愛(ài)，春天是那樣的美麗，春天是那樣的充滿活力。我們愛(ài)春天！
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文09-13
小學(xué)年級(jí)作文09-13
小學(xué)年級(jí)作文09-13
小學(xué)年級(jí)作文09-13
小學(xué)年級(jí)作文09-14
小學(xué)年級(jí)作文09-14
小學(xué)年級(jí)作文09-14
小學(xué)年級(jí)作文09-14
小學(xué)年級(jí)作文09-14
小學(xué)年級(jí)作文09-12