小學(xué)年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)年級作文 篇1

　　在南恩中段有一座古老的學(xué)校，你猜這座學(xué)校叫什么名字呢？告訴你吧，這就是江城一小。

　　走近大門口，有一條筆直筆直的小道一直通到教學(xué)大樓，小道中段的左邊有一座古老的學(xué)宮，右邊是一堵文化墻，墻里面有很多科學(xué)文化知識，還有學(xué)校的光榮榜。小道盡頭的左邊有一幢雄偉的“鼉峰樓”，“鼉峰樓”前面有許多參天大樹，小鳥在樹上吱吱喳喳地的叫著，好像在歡迎我們來上學(xué)。最引人注目的是校園東邊一棵高大的木棉樹，無論是刮風(fēng)，還是下雨，木棉樹還是直直地站在那里，像草原的哨兵一樣，每到春天，木棉樹長滿了一朵朵火紅火紅的木棉花，你看，木棉花有的.還是花骨朵兒，有的全展開了，像一個小孩子在哈哈大笑，每一朵木棉花都像一個火紅的太陽，把天邊都染紅了。聽說，木棉花曬開了，用來煮水喝，可以清熱解毒，所以，每當(dāng)下課鈴響了，就有許多同學(xué)去撿木棉花，每撿到一朵木棉花，同學(xué)們的心像喝了蜜一樣甜。

　　校園一角真美呀，我愛校園一角，更愛校園的木棉樹！

小學(xué)年級作文 篇2

　　一眨眼，六年過去了，我們從一個個幼稚的小弟弟、小妹妹，變成了現(xiàn)在的懂事的大哥哥、大姐姐。在這六年里，我們收獲了太多太多——老師的關(guān)心、珍貴的友誼。

　　在小學(xué)生活中，我第一次經(jīng)歷了地震，而且是中國史無前例的八級地震——“汶川大地震”。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們都迅速的向操場跑。而魏老師卻并沒有自顧自地向操場跑。她心里第一個閃過的就是——學(xué)生！她連忙向教室的方向奔去，看見我們都已經(jīng)到樓下了，那顆心才平穩(wěn)下來。

　　雖然魏老師并沒有像那些汶川的老師那樣獻(xiàn)出了生命，沒有那樣偉大的舉動，但我知道，在危險的`時候，在她心里，學(xué)生——那一個個可愛的孩子，比自己的生命都重要。

　　在這六年里，更讓我難忘的就是我的同學(xué)。

　　我有兩個最要好的朋友，她們在我有困難的時候幫助我，有快樂的時候，就會一起分享。

　　記得那一次，我突然肚子疼了起來。她們知道了，就把我扶到醫(yī)務(wù)室，幫我拿了藥，又把我送回了教室。到教室后，又幫我

　　倒了一杯熱開水，喂我吃了藥。下午放學(xué)后，離我家近的一位同學(xué)還親自送我到家門口，臨走時，還不忘囑咐我要好好休息。

　　她走后，我一個人靜靜地坐著，腦海里不禁回想起她們照顧我的畫面，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。有這樣的朋友，我真的感到很幸福。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，是你們陪我度過了這說長也不長、說短也不短的六年，你們在我身邊，我很快樂。同時，在這些一點一滴中，我也收獲了一生受用的東西。我會永遠(yuǎn)記住這難忘的六年和每一位老師、每一位同學(xué)。

小學(xué)年級作文 篇3

　　每個人都有心愿，每個人心愿不一定相同，但沒個人都會很努力的去實現(xiàn)它，我也是一樣的。你們知道我的心愿是什么嗎？那我現(xiàn)在就告訴你們吧！

　　在我上幼兒園時，每天當(dāng)我看到天空的小鳥在藍(lán)天上自由飛翔時，我的兩個胳膊就不由自主的張開了，媽媽問我“冰兒，你在干嗎呢？”我說：“我也要飛到天上，”媽媽笑著說：“哦!原來我的小冰兒也想像小鳥那樣飛到天上去啊！可是我們沒有翅膀啊”那時，我就讓媽媽給我后背上綁了一個大的蝴蝶玩具，我就整天這樣跑著喊著“我飛了，我飛了”那時的'我感覺也要飛到天上了。現(xiàn)在我上小學(xué)三級了，這個夢想我一直縈繞著我，直道今年我在電視看到我們國家的神舟九號飛上了太空，我心里很是高興，那升空的一剎那間，我感覺我也隨著飛上了天，特別是看到劉洋姐姐在太空里還打著太極拳，我真是羨慕，我對媽媽說：“我長大了也要像劉洋姐姐一樣飛到太空去”，媽媽說：“你看到他們現(xiàn)在在太空這么自由的生活，那你知道他們在下面練習(xí)時的苦嗎？他們都是經(jīng)過重重考驗，闖過了一道道的難關(guān)才被選出來到太空的，你能做到嗎”我說：“我也能，從現(xiàn)在起我就要開始訓(xùn)練我自己，媽媽你幫我做個訓(xùn)練計劃吧，我要實現(xiàn)我的心愿。”。

　　那天晚上，我做了個夢，夢見自己真的飛到了太空，我還在太空里跳了健美操，我高興哈哈笑了。小朋友們，現(xiàn)在你們知道我的心愿了嗎？

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