小學年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
昆明翠湖公園是我七彩滇鄉(xiāng)之旅的第一站。從小時候我就聽說過“七彩云南”了，那時我想云南一定很美,而且美得不得了。今年暑期我終于有機會去看看云南的“七彩”了，特別是我日思夜想的迷人的翠湖風姿和那可愛的紅嘴鷗。
翠湖公園坐落在昆明市的中心五華山西路，云南大學正門對面。從南京乘火車大約四十個小時，行程2683公里才能到達到。早上下了火車，總算到了海拔兩千多米高的云南省昆明市。那里四季如春，氣候宜人，所以昆明被稱為“春城”，真是名不虛傳呀！我和爸爸住進了早已預定好的賓館。吃完午飯休息了一會兒，便向美麗的翠湖公園出發(fā)了。
進了公園大門只見她八面水翠，四季竹翠，春夏柳翠，怪不得古人就稱她“翠湖”呢。翠湖中筑有東西堤和南北堤，把湖一分為四，湖中有海心亭，西側(cè)有觀魚堂，東南有水月軒。翠湖堤畔遍植垂柳，柳枝拂面，夏日湖內(nèi)多種荷花，藕花飄香。果不其然，看到這番景象，讓我不禁贊嘆起來，真美�。∧瞧叹G的湖面上擺著一片片大玉盤似的荷葉，隨波蕩漾，翠綠翠綠的荷葉之間插著亭亭玉立的荷花，果然是“出淤泥而不染”，粉嫩粉嫩的，東一支，西一支的隨意極了，難怪水墨大師寫意潑墨荷花畫得那么美呢。這會兒風平浪靜了，翠湖正靜靜的躺在大地上，就像躺在媽媽的懷抱里睡覺呢，安靜極了。這兒幾點紅，那兒一片綠的，整個翠湖在我眼前就像是一顆嵌著紅寶石的翡翠，美不勝收。突然兩只野鴨飛落到“翡翠”上，啄食著睡蓮的種子，我乘機拿出袋子里的火腿面包，掰一片火腿朝鴨子一扔，一只靈敏的鴨子被驚動了，一看是火腿，便游過去把火腿一口吞了下去。另一只野鴨子還在在莫名其妙的'時候，它卻正在“偷著”回味呢！一會仰望天空，“呱”“呱”兩聲，一會撲騰著幾下翅膀，升長脖子，仿佛要向我手中的美食撲來，我趕緊又向湖中投去一片火腿，迅速取出照相機，拍下了它們相互爭食的趣景呢。趕緊走人，我還要留一點美食給我的紅嘴鷗呢。我從口袋里掏出一張早已準備好的紅嘴鷗的圖片，一邊看著，一邊在湖面上的水鳥中細心地尋找著它那可愛的影子，卻怎么也找不著，真奇怪！旅游雜志上不是說：外地游人到翠湖公園，主要是沖著紅嘴鷗而來，用面包渣喂它，逗得海鷗咯咯亂叫、滿天飛翔，十分有趣嗎？哎，紅嘴鷗我不遠千里地來看你，為什么你怎么這樣不“賞臉”呢？就在我低頭百思不得其解時，公園的廣播突然響起：“親愛的游客們下午好，歡迎您游覽翠湖公園，翠湖是昆明的一顆綠寶石，也是昆明的綠肺。不僅如此，假若您冬季來翠湖旅游的話，這里還是您觀賞紅嘴鷗的天堂呢！紅嘴鷗，俗稱：‘水鴿子’ 紅色的小嘴扁扁的，尖端呈黑褐色，身體大部分為白色，展翅高飛時，翩翩猶如白衣仙子。聽到這，我終于明白了找不見紅嘴鷗身影的原因了。出公園大門時我路過公園紀念品小賣部，有蓮子、荷花、羽毛等紀念品，我花了五元錢買了根羽毛，是紅嘴鷗的，我喜歡，值得收藏。
臨近晚上，我依依不舍地三步一回頭，五步一回首地離開了暮色中的翠湖公園。想著那青如碧玉似的湖面、綠油油的荷葉、婀娜多姿的荷花、無拘無束的野鴨，雖然沒見著紅嘴鷗我也并不感到十分地遺憾，因為，我終于看到了七彩云南的“綠”——翠湖。
小學年級作文 篇2
我家有一只小狗，我給它起了一個好聽的名字叫笨笨。
笨笨的毛是黑白相間的，耳朵是黑黑的，眼睛黑亮黑亮的，它的鼻子小小的`，總喜歡用鼻子東聞聞西聞聞。
笨笨剛來的時候半夜總是哼哼，可能是想媽媽了，媽媽給笨笨買來了奶瓶，喂它喝奶，每次給它沖奶的時候它就著急的跑過來，嘴里哼哼著，還不停的啃我的腳，好像在說：我餓了，你快點給我點奶喝。我沖好奶的時候它就笨頭笨腦的找不到奶嘴，找到了就用前爪抱著奶瓶使勁喝，弄得臉上都是奶。它喝飽了，肚子變得圓圓的，就爬回窩里睡覺去了。
這就是我喜愛的小動物——小狗笨笨。
小學年級作文 篇3
有家刊物約稿，要我告訴年輕人如何才能自信。一聽，忙說：我可不知道如何教人家自信。
因為我自己不自信的時候很多很多。比如電腦，比如機械，比如數(shù)字，一遇上就是一個暈。每項都找了一個高手來當救苦救難的老師。老師們都是我的朋友，開頭對我的無能除了笑還是笑，現(xiàn)在已經(jīng)處笨
不驚了，最多給我一句崇高評價：“唉，文科生！”真是天涼好個秋。在這些方面，我不知道該如何自信。我只知道，如果我哪天吃錯了藥自信起來了，我也不會變成一個高手，反而連救苦救難的人都找不到了。
一個人怎么在自己不擅長的方面自信？人沒有全知全能的，對你不懂、不會、不擅長、天生的方面，不自信好像比自信好吧？至少顯得有自知之明，不一定可以藏拙，但最多只丟一次臉，不至于破綻百出、笑話越鬧越大。自信是要有實力做基礎的，沒有那個實力，千萬不要提那股虛勁，不要擺那個pose，吃苦費勁，折騰上火，還叫明眼人看了笑話去。
關于自信，我能說的第一句話是：該不自信的時候，就不自信吧。 當然許多時候是應該有自信。比如，考試的時候，無論如何咬著牙也要穩(wěn)住，要相信自己，最高綱領是超水平發(fā)揮，最低綱領是不要考砸；還有新人找工作面試的，如果沒有起碼的自信，一上來張口結(jié)舌，結(jié)結(jié)巴巴，滿頭大汗，連人家給你倒杯水都要打翻，那當然是不行的。
不過現(xiàn)在這樣的年輕人好像很少。因為有太多太多的人，太多太多的傳媒，在教他們。穿什么，戴什么，一舉一動，一顰一笑，基本禮儀，標準對答，他們已經(jīng)可以做出道早的社會人的老師了。但是他們是不是真的都有自信了？不見得，因為眼界也開闊了，知道天外有天，人外有人，知道自己所擁有的不過是十年寒窗積累下來的知識，其余的都要靠年輕單薄的肩膀去扛。
那些教導，不過是一些技術性的東西，說是技術性的，因為它們可以操作，但是都是表面的，枝節(jié)的，它們———沒有靈魂。說穿了，能夠一、二、三、四列出來的`，都不過是在教人如何顯得有自信。是顯得有自信，不是自信。我能說的第二句話是，不要表演自信，裝出來的不是真自信。
一個人要真正有自信，要么是上蒼特別偏愛，口含銀匙而生，冰雪聰明，外加貌美如花，那樣的人可能不知道什么叫“不自信”。要么，就要經(jīng)過自己的積累修煉了。既然說修煉，就知道不是好玩的事情了。一是要心誠，二是需要時間。心浮氣躁沒有用，一朝一夕也沒有用。慢慢學，慢慢領悟，時候一到，水到渠成，自然而然就有自信了。玉在山而草木潤，心里有了美玉般的自信，外在自然就會反映出光輝來。那是真正的自信。所以，第三句話是，自信是急不出來的，一急就走向自信的反面。
這樣聽起來可能不如那些速成教程痛快。但是不要著急呀，不是還年輕嗎？（這一點可以自信。）再說，太自信了也不好，年輕輕就想橫掃天下，有時倒把自己絆倒了。
絕對不是說自信不好。自信是一朵花，花要自己開，不能用激素，更不能把它的花苞掰開來。
自 信
有八年“官齡”的同桌——張娟辭職了，很大的官呢，班長。原因也簡單，一怕上了初三影響成績，二怕負不了那么多的“責任”。
頂替她位子的是我，一個“丑小鴨”。就職演講時，我紅紅的臉惹來陣陣嬉笑。但我沒笑，顯出從未有的傲氣，還是那樣子演講到最后，甩甩頭回到座位上去。
坐在下面的她，一怔，似乎覺得我比她多了點兒什么。
新官上任第一天，我顯得很緊張，低低的聲音，沒有一點威嚴。同學們“目中無官”，說話的說話，打鬧的打鬧……
“誰的垃圾沒有倒，黑板沒擦，牛奶沒領……”班主任生氣地站在門口，“班長為什么不督促？”
我遲鈍地站起來，而同桌輕輕地哼了句：“嘿嘿，好戲還在后頭呢!”并伸長脖子，看著可憐的我。我低著頭臉紅了，但沒有哭。
在往后的日子里，我開始發(fā)“威”了。自習課上有人說話，我便毫不猶豫地阻止：“閉嘴，做作業(yè)!”我自信得很。
一次，學校大掃除，我班有一個很臟的“死角”，誰都不愿去打掃。我皺著眉頭問：“為什么沒有掃?”“班長帶頭，學生加油嘛!”一個調(diào)皮的男生說。全班都笑成一團。我二話沒說，卷起袖子，穿的新皮鞋淹進臭烘烘的水里，使勁掃起來。全班誰也沒有笑，呆呆地看著我。直到我直起腰，大家才爭先恐后地幫忙，我用自信的眼神掃了一下，不知為什么，同桌低下了頭。
那一次，我們班拿到了小紅旗，破天荒的一次。
班風也好多啦，這里有我的一份功勞�？善谥锌荚�，我的成績從第二名落到第九名，老師失望地看著我，我仍是很自信地點點頭。
“嘿，不好受吧，別當了，這會影響成績的!”張娟開始現(xiàn)身說法了。
“不，是我自己考得不好，下一次我一定會考好的�！蔽野涯莻�“一定”說得很重很重。
往后，我們班每周都會得到小紅旗。期末考試成績揭曉啦，我是“金牌”得主。張娟跑過去祝賀：“舒，你成功了!告訴我，秘訣在哪里?”
“秘訣?”我伸出兩根指頭做成“v”型：“靠的是自信，自信是成功的第一秘訣!”
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