小學(xué)年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
有一幅漫畫是這樣的：一個(gè)人拿著一把鋒利的斧子來到一片茂密的樹林里。他選了一棵樹干很粗，樹葉很茂盛的大樹，舉起斧子砍了下去。一只小鳥聽到動靜，趕緊飛過來，停在那個(gè)人的肩膀上，然 后用嘴啄那個(gè)人的頭，一邊啄一邊說：這段木頭里一定有蟲！
看了這幅漫畫，我很震撼。人們的確不應(yīng)該亂砍伐樹木，否則整個(gè)世界都會毀滅。
因?yàn)槿祟惖钠茐�，森林正在減少。1985年，全世界森林面積約為40，9億公頃，而現(xiàn)在全世界森林面積大約只有38，6億公頃。然而人類卻還不懂得保護(hù)森林。森林的面積隨著人口增加和人類砍伐證日益 減少，每年減少大約1130萬公頃。也就是說，森林正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，如果人類繼續(xù)砍伐樹木，破壞森林，森林總有一天會消失。
中國的森林面積為102，6億平方米，人均森林面積為0。12公頃，相當(dāng)于世界平均水平的18％，是一個(gè)少林的國家。因此我們更應(yīng)該保護(hù)樹木保護(hù)森林資源。
現(xiàn)在森林還很大，所以人類還是不加節(jié)制地破壞森林，等到森林變得很少很少的那一天，人類才懂得保護(hù)森林，但那時(shí)再保護(hù)森林還有用嗎？也許我們活不到森林消失的那一天，但我們的孩子，我們 的.后代會面臨那一天，那時(shí)他們怎么辦呢？
假如森林沒有了，那小鳥，小兔，小熊，老虎獅子等許多動物都無處安家，也找不到食物，最終都會滅亡，最終降臨在動物身上的命運(yùn)也會降臨在我們?nèi)祟惿砩稀?/p>
從另一方面來說，樹木能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，供人類呼吸。如果沒有了樹木，世界上將沒有氧氣，人類將無法呼吸，最終會窒息而死。
樹木還可以抵擋山體滑坡，沙塵暴等自然災(zāi)害。所以，樹木對人類很重要，如果沒有了樹木，人類會滅絕，世界也會毀滅。因此，我們要保護(hù)樹木。
保護(hù)樹木其實(shí)很簡單，我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴做起，比如：不用一次性筷子，紙杯，不浪費(fèi)紙張，不亂折樹枝等等。我相信，這些小事人人都可以做到，只是你愿不愿意去做得問題。
讓我們?yōu)榱诉@個(gè)可愛的地球更美好的明天和人類美好的生活，一起努力吧！我堅(jiān)信，如果人人都愛護(hù)樹木，我們的未來會更美好！
小學(xué)年級作文 篇2
“孩子，媽媽委屈你了……”這是三年前媽媽含淚對我說的一句話。但至今我仍記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。
那是前年5月的一個(gè)下午，我放學(xué)回家正與幾位同齡朋友玩跳子棋。突然，一個(gè)小男孩沖上來撿起一粒跳子棋就跑。我定眼一看，正是我的鄰居王奶奶的寶貝孫子——王曉亮。真是不是冤家不碰頭，想到這里，怒火頓時(shí)從心中升起，我沖過去一把從曉亮手里奪回了跳子。這可慘了，似乎是捅爛了一個(gè)馬蜂窩，他伏在地上又是打滾又是放聲大哭。我當(dāng)時(shí)嚇呆了——曉亮的爸爸是我爸爸的'頂頭上司，媽媽常叮囑我“你可與別的孩子打鬧，就是得讓著亮亮。”唉，糟了，糟了！
“誰欺負(fù)我家亮亮了，誰敢欺負(fù)我家亮，我就要誰的命！”說話的正是王奶奶。曉亮的哭聲更大了，指著我說：“是他，是他打我�！蔽疫�來不及反駁，“啪，啪”兩記耳光已上了我的臉，我痛得眼冒金花。
這時(shí)，正好媽媽下班回來了，媽媽朝我走來，還沒等我開口，王奶奶早已惡人先告狀。我呆呆地望著媽媽。媽媽看了看我，又看了看曉亮和王奶奶，然后嘴角抽動了一下，接著左手拉著我的右手，右手重重地落在我的臉上，一下，二下，三下，我沒有哭。打完了，媽媽又強(qiáng)裝著笑臉對王奶奶說：“王嬸，對不起，是我沒教好自己的孩子�！比缓�，拉著我往屋里走。
媽媽一進(jìn)屋，就沖進(jìn)了她的臥室，把門一關(guān)。隨即，傳來的是媽媽“嗚嗚……”的哭聲。我不敢推門，從虛掩著的門縫里，看著媽媽正伏在被子上哭著，嘴里不知說些什么。
這時(shí)我也哭了，對媽媽說：“是我不好，以后，我再也不讓您生氣了。”
“媽媽，別哭了，以后，我一定改，一定牢記你的教誨……”我還想繼續(xù)安慰媽媽，只見媽媽從床上一躍而起，拉開門走到我身邊，緊緊的抱著我，眼淚像雨點(diǎn)一樣滴在我的臉上，柔聲說：“孩子，是媽媽無能，讓你受委屈了，不過你以后要學(xué)乖一些……”
“媽，別哭了，我不怨你的。因?yàn)槟龅囊磺校际菍ξ业膼�！”這時(shí)，媽媽把我抱得更緊了。
小學(xué)年級作文 篇3
我輕手輕腳地走進(jìn)媽媽的辦公室，打開第三個(gè)抽屜，拿出一包令我垂涎已久的可可粉，再溜進(jìn)保安室給自己沖了一杯滾燙的咖啡。
我看著杯中原來透明的水變成淡黃色，最后變成了棕色�？粗潜又械乃魵庵饾u上升，變成了小精靈似的水珠，在杯壁上淘氣地滾動著。
我把鼻子靠近杯口，深吸了一口氣，聞到了一種帶著苦澀卻香濃四溢的氣味，一股成人才能擁有的味道。
過了一會兒，我在走路時(shí)不小心灑了一點(diǎn)咖啡在手背上，先是濕而暖，后是濕而涼。我想已經(jīng)可以喝了。
于是我輕輕喝了一小口，好苦�。∥胰滩蛔〗辛似饋�。一股苦澀在我嘴里蔓延開來，讓我想起來了媽媽讓我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)心中的`味道，也想起了面對堆積如山的暑假作業(yè)時(shí)的味道，還讓我想起了做錯(cuò)事被罵的味道。漸漸地，苦澀消失了，取而代之的是一股香濃，一股好濃好濃的香。那股香，讓我想起了練鋼琴磨破手之后取得一等獎(jiǎng)的味道，讓我想起了數(shù)學(xué)考試100分時(shí)的味道。
晚上，我躺在床上靜靜的沉思。
也許，人生就如一杯咖啡，
苦后，總會有甜的。
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