【精】實用的小學年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年級作文 篇1

　　提起筆，筆尖下流瀉出一個個方塊字。它們像一群活潑可愛的孩子，在紙上活蹦亂跳；像一群小魚，在紙上游來游去；像一只只小鳥，在紙上嘰嘰喳喳的吵鬧；像一朵朵美麗的鮮花散發(fā)著誘人的香氣。這時，我真不忍心將它們框在枯燥無味的格子里，多么想讓你們跳出格子，去無拘無束的嬉戲玩耍。

　　在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號，它們是有感情、有氣味、有色彩的。每一個字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界；每一個漢字，都有一雙大耳朵，他能傾聽、記錄這一個美麗的世界；它還有伶牙俐齒，向我們述說著許許多多美麗的故事... …

　　每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感和不同的風韻。你瞧，“一”字頓筆有序，讓人感到簡練；“火”字能使人仿佛看到一團正在燃燒的火球；“喜”字使人笑逐顏開；“衰”字一望而皺眉頭；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)笑容；“朝陽”二字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你；而望見“晚霞”這個詞，你會為那絢麗的色彩而迷醒；“芬芳”好像散發(fā)出一種誘人的`香氣……

　　漢字卻有許多不同的字體，不同的字體發(fā)出了不同韻味：甲骨文像一幅瘦勁堅實，挺拔爽利的畫，有一種古樸而又爛漫的情趣；篆書隸書古色古香，風格渾厚樸茂；正楷端莊，像一個個有士兵排成的方陣，整整齊齊；草書好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺；行書流暢通順，使人一目了然。

　　漢字書法，作為一種藝術作品，古往今來，我國涌現(xiàn)出不少著名書法家。有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字在他們的筆下，更能生發(fā)出無窮的魅力。欣賞一個個書面作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。

　　這些有著獨特“性格“的漢字，這些各具特長的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你自豪！

小學年級作文 篇2

　　每年農歷的正月初一，是個令人興奮的日子，那就是春節(jié)。

　　那天，我一起床，就高興地向家人說吉祥的話，家人也各給我一個紅包。我像往年一樣，回到房間，關上門，拿出紅包里的`錢，數(shù)一數(shù)。

　　為什么正月初一要過年呢？原來，傳說在很久以前，“年”是一種兇殘的動物，它們聚集在一起，一出動，多則上千只，少則幾百只。據(jù)說，一群“年”一次可以吃掉上百只虎豹熊畜和幾十個人。一到冬天，群民都得集中力量和“年”作斗爭。在與“年”的斗爭中，人們積累了一些經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)“年”雖兇惡殘暴，但它們最怕火，所以人們一旦發(fā)現(xiàn)“年”，就點火把，直到把“年”都趕走。第二天，人們早早起床，互相問好，以后便逐漸形成了正月初一互相拜年的習俗。最后，這習俗一直流傳至今。

　　我在這天拜訪了許多親人，也收到許多紅包，還玩了許多煙火。這個春節(jié)我過得十分開心。

小學年級作文 篇3

　　在人的心靈深處，有許許多多的盼望。例如，盼望得到一件盼望已久的東西；一件反復做的事不成功，盼望成功的到來；盼望得到好朋友的寬容；盼望……而我呢？我也有猶如地上沙子般多的盼望，但我最盼望的是——長大。

　　我盼望長大！小時候，在家里我總不能做主。現(xiàn)在，初中的我還不能自己做主。每做一件事，都要征求長輩的意見，一旦這件事我拿定主意去做的時候，總會被責罵道：“這件事誰讓你做主意的？你還是個初中生，很多事情不能自己做主，要征求大人的意見�！蔽铱偸窍�，我都已經(jīng)是初中生了，很多事情可以自己做主。思想品德書也教我們：要獨立自主，自己的事情自己做。難道自主不是一種獨立嗎？我盼望長大！我盼望變成大人，能夠自己做主，做一個獨立的人。

　　我盼望長大！現(xiàn)在，我還在讀書，還是一只被關在籠子里的'小鳥，也是一只翅膀還不豐滿的小鳥。我在籠子里望著外面的世界，真想自己是一只強壯的小鳥，有一天可以沖破籠子，飛向長大的天空。

　　我盼望長大！我要實現(xiàn)我遠大的夢想：去當一名服裝設計師，為更多的人設計與眾不同的衣服；去環(huán)游世界各地，去見識更多的事物，學習更多的知識；穿上太空衣在月球上留下腳印……這些，都是我的夢想，是我長大才能實現(xiàn)的夢想�？墒俏业膲粝氍F(xiàn)在只是一種盼望，一種望著窗外世界的盼望，只要我不斷努力，我相信我的盼望一定會實現(xiàn)的！

　　我盼望長大，去做我想做的事；我盼望長大，去實現(xiàn)我的夢想；我盼望長大……

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