小學(xué)年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
我喜歡櫻花，別人都說櫻花是粉色的，他們都說他們真真的研究過櫻花。其實我倒是噶櫻花的花瓣用下來研究呢！
我就說一說我們學(xué)校的櫻花，這些櫻花有的挺立枝頭,含苞待放;有的笑逐顏開,開心地迎接春光的到來.看著看著,我情不自禁地抓住了幾朵櫻花,仔細(xì)觀賞起來.只見,紅色的櫻花有七層,共有35片花瓣,米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋,象是一個個好奇的'孩子悄悄地探視著外面精彩的世界.那白色的櫻花有兩種,一種是由5片花瓣圍成的花朵,形狀像酒杯,黃色的花蕊有竟有17根!另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣。
我希望大家也去研究櫻花。
小學(xué)年級作文 篇2
今天是期中考的日子，我們都縣得有點緊張。學(xué)了大半個學(xué)期，今天就要全部發(fā)揮出來了。
第一門是數(shù)學(xué)。草稿紙上都是密密麻麻的豎式，卻換來了試卷的整潔。偶爾會被幾道題給絆住，但大腦在無休止地運動，答案終于出現(xiàn)在眼前。做完之后，我認(rèn)真，瞪大眼睛地檢查了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)什么，我長長吁了一口氣。交卷鈴響了，我滿懷信心地交了上去。老師走后，我們又圍在一起校對答案。有幾位同學(xué)說：“唉，這卷稍微難了一點��！
”
第二門是常識。我原以為會很難，沒想到卻出奇地簡單�！八⑺⑺ⅰ保攀畮追昼�，我就完成了。我興奮地檢查起來，沒有發(fā)現(xiàn)什么異狀。我朝四周看，和，他們有的在低頭寫著；有的在托著下巴沉思；更有甚者，轉(zhuǎn)動著那圓溜溜的眼睛，四處“打聽”。由于我做的太快了，剩下的時間還有半個多小時。我無聊地趴在桌上，又檢查了好幾遍，直到交上試卷為止。
下午又來到考場考語文。我們坐在座位上，胸有成竹的等待著發(fā)卷。剛拿到考卷，我們便迫不及待地做，深怕1個半小時還不夠似的.。剛開始時我還笑容滿面，做到后來就想不起來這題該填什么了。我嘆了口氣，準(zhǔn)備先做下面的。時間一分一秒地過去，我的作文也完成了，惟獨那道題還“傲然挺立”。冥思苦想之后，我終于記起，這里應(yīng)該是填“船在動，星也在動”，我又不太確定。哎呀！
時間快沒了，我才心一橫，牙一咬，寫上了這幾個字。我把試卷交給老師，連忙給同學(xué)校對。我對了，我一蹦三尺高！
今天我考試，考完試后卻無比開心，想著回家怎樣玩，想著零食什么時候吃，我完全忘了考試的緊張！
今天我考試！
小學(xué)年級作文 篇3
說起盲人，大家都明白他們看不到鶯飛燕舞的春天，看不到百花盛開的夏天，看不到美麗燦爛的陽光，看不到深愛著他們的親人，看不到繽紛五彩的世界�？山裉�，我卻看到了一位雖然看不見，但會用心去愛、去感受的讓我敬佩的盲人。
烈日，在天空中散發(fā)著讓人煩躁的光，人行道的盲道上，走著兩位形成鮮明反差的人：瞧，前面的那位帥哥，從頭上就能看出他的時尚：金黃色打卷的頭發(fā)，在太陽下散發(fā)著光芒，再看他的`穿著，黑白條紋的西裝，潔白無瑕的牛仔褲，腳尖微微翹起的名牌鱷魚皮鞋，手里拿著快吃完的香蕉，在人群中那么顯眼；再看那位后面的盲老人，衣服顯得有些破舊，手里拿著一支拐杖，墨鏡和帽子也顯得那樣老土、難看。
瞧，帥哥吃完香蕉了，瀟灑地順手把香蕉皮扔到了地上，立即影響了他給我的印象。竟然扔在地上！應(yīng)該愛護環(huán)境，這也太不講道德了吧！突然，盲老人一個趔趄，差點滑到，原來，他的拐杖碰到了帥哥扔在地上的香蕉皮！正在我生帥哥的氣時，只見那盲老人一點也不氣餒，反而一邊慢慢地，用左手順著拐杖一點一點往下摸，一邊緩緩地，往下蹲。當(dāng)他終于摸到那香蕉皮時，把它撿了起來。天啊，他竟然要把香蕉皮扔進垃圾箱！我終于忍不住了，連忙跑過去，牽著盲老人的手，引導(dǎo)他找到了垃圾箱。網(wǎng)
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