小學(xué)年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我喜歡櫻花,別人都說櫻花是粉色的,他們都說他們真真的研究過櫻花。其實(shí)我倒是噶櫻花的花瓣用下來研究呢!
我就說一說我們學(xué)校的櫻花,這些櫻花有的挺立枝頭,含苞待放;有的笑逐顏開,開心地迎接春光的到來.看著看著,我情不自禁地抓住了幾朵櫻花,仔細(xì)觀賞起來.只見,紅色的櫻花有七層,共有35片花瓣,米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋,象是一個(gè)個(gè)好奇的'孩子悄悄地探視著外面精彩的世界.那白色的櫻花有兩種,一種是由5片花瓣圍成的花朵,形狀像酒杯,黃色的花蕊有竟有17根!另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣。
我希望大家也去研究櫻花。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天是期中考的日子,我們都縣得有點(diǎn)緊張。學(xué)了大半個(gè)學(xué)期,今天就要全部發(fā)揮出來了。
第一門是數(shù)學(xué)。草稿紙上都是密密麻麻的豎式,卻換來了試卷的整潔。偶爾會(huì)被幾道題給絆住,但大腦在無休止地運(yùn)動(dòng),答案終于出現(xiàn)在眼前。做完之后,我認(rèn)真,瞪大眼睛地檢查了一遍,沒有發(fā)現(xiàn)什么,我長長吁了一口氣。交卷鈴響了,我滿懷信心地交了上去。老師走后,我們又圍在一起校對答案。有幾位同學(xué)說:“唉,這卷稍微難了一點(diǎn)!
”
第二門是常識(shí)。我原以為會(huì)很難,沒想到卻出奇地簡單!八⑺⑺ⅰ,才十幾分鐘,我就完成了。我興奮地檢查起來,沒有發(fā)現(xiàn)什么異狀。我朝四周看,和,他們有的在低頭寫著;有的在托著下巴沉思;更有甚者,轉(zhuǎn)動(dòng)著那圓溜溜的眼睛,四處“打聽”。由于我做的太快了,剩下的時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)。我無聊地趴在桌上,又檢查了好幾遍,直到交上試卷為止。
下午又來到考場考語文。我們坐在座位上,胸有成竹的等待著發(fā)卷。剛拿到考卷,我們便迫不及待地做,深怕1個(gè)半小時(shí)還不夠似的.。剛開始時(shí)我還笑容滿面,做到后來就想不起來這題該填什么了。我嘆了口氣,準(zhǔn)備先做下面的。時(shí)間一分一秒地過去,我的作文也完成了,惟獨(dú)那道題還“傲然挺立”。冥思苦想之后,我終于記起,這里應(yīng)該是填“船在動(dòng),星也在動(dòng)”,我又不太確定。哎呀!
時(shí)間快沒了,我才心一橫,牙一咬,寫上了這幾個(gè)字。我把試卷交給老師,連忙給同學(xué)校對。我對了,我一蹦三尺高!
今天我考試,考完試后卻無比開心,想著回家怎樣玩,想著零食什么時(shí)候吃,我完全忘了考試的緊張!
今天我考試!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
說起盲人,大家都明白他們看不到鶯飛燕舞的春天,看不到百花盛開的夏天,看不到美麗燦爛的陽光,看不到深愛著他們的親人,看不到繽紛五彩的世界?山裉,我卻看到了一位雖然看不見,但會(huì)用心去愛、去感受的讓我敬佩的盲人。
烈日,在天空中散發(fā)著讓人煩躁的光,人行道的盲道上,走著兩位形成鮮明反差的人:瞧,前面的那位帥哥,從頭上就能看出他的時(shí)尚:金黃色打卷的頭發(fā),在太陽下散發(fā)著光芒,再看他的`穿著,黑白條紋的西裝,潔白無瑕的牛仔褲,腳尖微微翹起的名牌鱷魚皮鞋,手里拿著快吃完的香蕉,在人群中那么顯眼;再看那位后面的盲老人,衣服顯得有些破舊,手里拿著一支拐杖,墨鏡和帽子也顯得那樣老土、難看。
瞧,帥哥吃完香蕉了,瀟灑地順手把香蕉皮扔到了地上,立即影響了他給我的印象。竟然扔在地上!應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境,這也太不講道德了吧!突然,盲老人一個(gè)趔趄,差點(diǎn)滑到,原來,他的拐杖碰到了帥哥扔在地上的香蕉皮!正在我生帥哥的氣時(shí),只見那盲老人一點(diǎn)也不氣餒,反而一邊慢慢地,用左手順著拐杖一點(diǎn)一點(diǎn)往下摸,一邊緩緩地,往下蹲。當(dāng)他終于摸到那香蕉皮時(shí),把它撿了起來。天啊,他竟然要把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱!我終于忍不住了,連忙跑過去,牽著盲老人的手,引導(dǎo)他找到了垃圾箱。網(wǎng)
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