【薦】實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“Oh！今天又可以玩游戲了！”我高興地叫道！今天玩的游戲——閉眼畫春天！我們組四人開始議論紛紛。繆若詩雨說：“什么游戲呀？”李鑫皺著眉著說：“怎么畫……？”我用左手摸著下巴奇怪的說：“怎么玩，我們又不是盲人，干嘛要閉眼來畫呀？”我腦袋里裝滿了問號(hào)，耳中還聽到了數(shù)不勝數(shù)的問題！
陳老師看了看我們又神秘地說：“孩子們，這個(gè)游戲很簡單，把眼睛閉上，再在黑板上畫出你心中的春天，并向我們介紹你畫的是什么！”
我聽了游戲規(guī)則，腦袋里的問題一溜煙地消失了。陳老師就在這時(shí)選了朱家煊同學(xué)上去畫。朱家瑄快速走上講臺(tái)，抓起粉筆，他還裝帥地說：“臺(tái)下的小屁孩，可要看清了，我偉大的藝術(shù)家開畫！”我們的掌聲如同雷鳴一樣大，他一邊說一邊畫，先是說：“我先為大家畫的是燕子”，他撓了撓癢癢，過了幾分鐘終于把燕子畫好了，我第一眼看像導(dǎo)彈，第二眼看像魚，第三眼看像夾子，第四眼看像……唉！我呀我，記性不好，又忘了像什么，不管了！我就稱燕子——“四不像”。
他又開始裝酷，用左手的食指和中指抬了抬鼻梁上的假眼鏡說：“我接下來——……”還沒等他說完，我們又開始大笑！看李鑫！“啊——”原來是被笑得摔了一跤的`李鑫，他又說：“看我畫得是不是和我一樣酷，我們沒出聲。接下來他又畫了很多，也講述了很多有意思的笑話！
“鈴——”，一節(jié)美好的課堂結(jié)束了，歡快的笑聲也在教室里消失了！
老師評(píng)語：習(xí)作有進(jìn)步！
同學(xué)評(píng)語：寫得有些呆板。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
20xx年的初春時(shí)節(jié)，當(dāng)人們正準(zhǔn)備歡慶這個(gè)特別的金鼠年的時(shí)候，一場我們無法事先預(yù)知的大雪降在了中國的南方各省，雪災(zāi)來勢之猛，傷害之重，是我們所未曾想到過的，雪災(zāi)帶給我溫暖的記憶也是清晰的。
聽老師告訴我們，在這次雪災(zāi)中，有許多人都獻(xiàn)出了生命，他們不是為了自己躲避暴雪的襲擊，而是在抗雪災(zāi)保人民的戰(zhàn)斗中犧牲了。這里面有醫(yī)生、警察、更有不知名的電力工作者和普通群眾。
這個(gè)溫暖的20xx，留給我的還有那樣一個(gè)永遠(yuǎn)也無法抹去的感人的畫面。在廣州火車站，那一排排日夜守衛(wèi)的人民警察，用他們的身體鑄就了一道道鋼鐵般的人墻，才使廣州火車站的人流危機(jī)得以脫險(xiǎn)。
還是在廣州火車站，因?yàn)樘嗟穆每蜏�，許多人因?yàn)轶w力不支暈倒了，而就在這危急的時(shí)刻，是一雙雙溫暖的手將那些病弱的身體舉過頭頂，抬出了人群。
有人把這個(gè)場面拍了下來，并起名叫“愛的傳遞”。這一雙雙手塑造了一幅感人的畫面。這一雙雙帶著各自體溫，或冰冷或溫暖的手，留給我們的是關(guān)于愛的記憶。那么，遠(yuǎn)在千里之外的我，除了感動(dòng)和落淚，又怎樣傳遞我的一份愛呢？
就在開學(xué)初，我們學(xué)校開展了“情系災(zāi)區(qū)、愛滿校園”的捐款活動(dòng)。就在這次活動(dòng)中，全校的老師和同學(xué)都走到捐款箱前，將自己的一份溫暖放入紅紅的捐款箱中，那里面裝的'不僅僅是錢，還裝滿了我們寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的一份溫暖，就在同學(xué)們紛紛涌向捐款箱的時(shí)候，我更深刻地體會(huì)到了“一方有難、八方支援”的動(dòng)人之處。
如今，雪災(zāi)已過。而我們會(huì)像廣州火車站發(fā)生的場景那樣，都伸起自己的一雙手，將20xx的溫暖繼續(xù)傳遞。哪怕風(fēng)雪再大也無法吹散我們心頭的暖意；哪怕環(huán)境再惡劣，也無法阻擋災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后重建的信心和勇氣。溫暖20xx，這個(gè)春天暖意更濃，愛的傳遞會(huì)更遠(yuǎn)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天是星期六不用上課，媽媽說今天帶我們?nèi)ヅ郎�。聽說去爬上，我即開心又興奮。
媽媽給我準(zhǔn)備了一些吃的喝的，然后我們就動(dòng)身，我們坐車來到九子巖的山腳下，我抬頭一看，哇!好高的山呀!我飛快的跑到臺(tái)階，媽媽緊跟在我身后，擔(dān)心地說;“這里的山高路險(xiǎn)，一定要小心警慎�！�
爬山真累，剛開始我精神十足的爬著，可是沒過多久，我就像泄了氣的氣球一樣。越來越爬不動(dòng)了，就在這時(shí)，姐姐興奮的說;“妹妹你看，前面好像就是七布泉了�！蔽姨ь^一看，還真是的'，我們就先去七布泉看一看吧!哇，這里的水清澈見底，把手放在水里洗一洗，真的很涼爽。往上一看，瀑布就像河流一樣掛在山前。這里的景色好美呀!
現(xiàn)在我們的體力也恢復(fù)了不少，我們還是接著往上爬吧。這次，我們很快就來到了山頂，山頂?shù)木吧媸敲啦粍偈�。有好多盛開的白玉蘭，有許多粉紅色的桃花，還有許多茂密的竹林。我還看見兩顆又高大又粗壯的古樹。我正在想著樹要長得這樣大這樣粗，需要多少年呢?就在這時(shí)，一個(gè)導(dǎo)游帶著一個(gè)旅游團(tuán)來了，他說這書有千年的歷史。哦，原來如此。
山上有許多景點(diǎn)，最后我建議大家有時(shí)間一定要來體驗(yàn)一下，山上的空氣清新，景色優(yōu)美，還可以鍛煉身體呢!
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
3月12日，我們?nèi)＝M織了春游活動(dòng)。迎來了一陣熱潮！太開心了！太興奮了！大家都吵著一起到哪兒，哪兒買東西……
我們?nèi)チ隋\繡中華和民俗文化村游玩。由于我很喜歡民俗文化村，所以一起和我再溫一次那兒的景點(diǎn)吧！我們?nèi)ミ^喇嘛寺，藏族民居，蒙古包，朝鮮族民居，黎寨，陜北窯洞，一系列的引人入勝的地方。
先來說說朝鮮民居吧！兩座不高的平房，簡單而樸素。門口點(diǎn)綴著一口井，從中撒出的水紋印在地上，仿佛一張會(huì)動(dòng)的畫卷。感覺真的在朝鮮一般。邁進(jìn)高高的門檻，進(jìn)入室內(nèi)。我們將鞋脫掉進(jìn)去參觀，一切是多么的陌生。他們的擺設(shè)，他們的服飾，他們的用品。從來就沒接觸過，廚房竟在門口！三口大鍋埋在地下，只露個(gè)蓋子。望去，空空蕩蕩的客廳只有三口大鍋。鍋上面擺著架子，上面有盤子，碗，杯子，筷子還有別的鍋。真奇怪！繼續(xù)往前走，那是臥室。墻上掛著幾把特別的扇子——上面畫有八卦圖。還有釘著兩套衣服，都是參加節(jié)日的服裝。好長的`裙子，好短的上衣真有些“味道”！很低的床鋪，被子，枕頭疊的整整齊齊。一看就知道，朝鮮人很有規(guī)矩。臥室旁邊是織衣房，大大的織布機(jī)幾乎占據(jù)了所有的空間。好有幾床被子和桌子，除此之外就只有衣柜了�？祀x開這時(shí)，我照了幾張相。那里蘊(yùn)含著我對(duì)它的新奇！
再來就是蒙古族和藏族。我也十分喜愛，我甚至想一直生活在那里！外面是個(gè)艷陽高照的天，而蒙古包中比較暗可是十分悶熱。順著園園的一周看著，幾副羊皮上用什么材料烙出了幾副蒙古放牧圖。栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我仿佛像當(dāng)中的放牧人，在遼闊的大草原休閑的放著馬，羊，牛。呼吸新鮮的空氣，享受大地的溫暖。接著，是一副馬鞍。很重，有許多流蘇在上面，挺別致的！只不過是有些老舊。而藏族住的是棟小樓，兩層的。第一層是客廳，有幾個(gè)佛象和幾根哈達(dá)。上樓就是臥室，客房。里面不高的床很窄但很長，有三床被子和一個(gè)大桌子。這是客房吧！旁邊一個(gè)大房間，周圍全是喇嘛畫。一張大桌子，一個(gè)大床，都十分簡樸。也看得出，蒙古人，藏族人是多豪邁不圖精美豪華！
除了這些地方，我還去了許多好看好玩的景點(diǎn)！都蘊(yùn)含著中華的文化，傳統(tǒng)。這也讓我多多了解了中國的特色，讓我更加愛這片江山河水�。ㄖ笇�(dǎo)老師：劉東
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