小學(xué)年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
小時候，我和爺爺住在一個美麗寧靜的小村莊。
村莊西頭有一條清澈見底的小河，河水清得能看見河底五顏六色的小石子和河里游動的魚蝦。微風(fēng)拂過，河面漾起層層漣漪。再襯上河邊幾株依依多情的楊柳，扭著腰肢，隨風(fēng)跳舞。流連在這樣的美景中，讓人覺得心曠神怡。
陽春三月，蘇醒的小河歡快地彈著琴，柳樹的綠葉剛剛萌生出小芽，鳥兒站在樹枝上歡快地歌唱著，似乎在為小河的琴聲伴唱。孩子們在河邊你追我趕，互相嬉戲。可熱鬧了！
到了炎熱的夏季，孩子們都拿著小桶小盆，光著小腳丫去撿田螺或蟹，撈小魚小蝦。坐在河邊有說有笑，有的還在河邊的綠地上捕螞蚱，大人們在河邊清洗衣物。好一幅恬靜的畫面！
深秋，柳葉黃了，像漫天飛舞的黃蝴蝶，投進(jìn)了大地媽媽的`懷抱，小河的琴聲更加歡快了�？�，柳樹姐姐正對著小河照鏡子呢！大雁們排成一列長長的“一”字形，去南方過冬了。
到了寒冷的冬天，小河上結(jié)冰了，一切都冬眠了嗎？不，沒有。孩子們還陪伴著小河。我們在小河上滑冰，打雪仗，堆雪人。堆出的雪人可有趣了，圓圓的腦袋，大大的肚皮，黑色的眼睛，腦袋上還戴了一頂紅色的帽子，還圍了一條藍(lán)色的圍巾。瞧！他正歪著嘴噘著鼻子沖我笑呢！多么滑稽呀！
��！家鄉(xiāng)的小河，你為我們增添了許多樂趣；你為我們的童年增添不少色彩；你為我們提供了方便……
我永遠(yuǎn)不會忘記你，家鄉(xiāng)的小河！你永遠(yuǎn)是我記憶里最美麗地方……
小學(xué)年級作文 篇2
只要在學(xué)校老遠(yuǎn)看見一個爆炸頭，走路風(fēng)風(fēng)火火的一定是我媽媽。別看她平時跟我互相打鬧，教育起來可厲害了。
記得有一次，我課堂作業(yè)沒有在放學(xué)之前完成，媽媽本來笑容滿面來到教室，一看我作業(yè)沒做完，晴空萬里的臉馬上就“陰沉”下來了，我就知道暴風(fēng)雨要來了。果不其然，媽媽回到家第一件事不是什么，正是開始“虐待”我，你看：不是拎耳朵就是用皮帶抽我的屁股，這個痛呀。好不容易才熬過去。但從這以后，我的`課堂作業(yè)很少是不完成的。
我媽媽還會燒一手好菜，她剛燒完飯就會叫我們嘗嘗她做的“特色”，她還連著喊，假如一分鐘后還沒見我們過去吃，火就好像罐了油一樣“嘭”上來了，聲音分貝馬上提高。
我和爸爸只能一個從電腦桌前起來，一個從課桌上起來，用最快的速度洗完手坐到餐桌前，她火才滅掉。
我的媽媽雖然脾氣暴躁，但是她也經(jīng)常和我一起玩游戲，在公園里經(jīng)常你追我趕，玩得和小孩一樣的開心。
她不僅是我的好媽媽，還是我的好朋友。
浙江永康前進(jìn)學(xué)校二年級:金浩
小學(xué)年級作文 篇3
大海多么令人神往，多么神奇，昨天晚上我進(jìn)入了一個神秘而又美妙的夢鄉(xiāng)。 我夢見我一個人在海底里游來游去，連呼吸也困難，真奇妙。在路上我見到了我的好朋友胡曉萌說：“是因?yàn)橐荒_踩空掉進(jìn)了海底，之后我們大家就想在海底旅游一遍，我們先到了海邊看了看，看見了一只小海龜，很傷心，我們就幫助小海龜回了家，小海龜高興對我們說：“謝謝。”接著又到了龍宮，我們想進(jìn)去，可被蝦兵沒看見，悄悄地游了進(jìn)去，到了海底花園的下面我們上不去。
又看見鯊魚，告訴鯊魚我們到海底的故事，鯊魚帶我們到海底花園去了，到了海底花園我們看到 了龍珠簡直漂亮極了，真沒想到海底世界這么神奇，然后我們又到了龍王的宮殿，來看龍王，宮殿的.中心，是一根如意金箍棒，有一萬三千五百個，真嚇人，到宮殿龍王還熱情的歡迎我們，介紹海底有什么寶物，然后龍王還送給我們每人一個金貝殼，然后我看我的表在水中閃閃發(fā)光，而且表還在動，沒有壞，就這樣我們和龍王成了好朋友。
然后我們對龍王說：“想到外面走走”，我們又見到了鯊魚，鯊魚說：“海底晚上的夜景更漂亮，回到龍宮，龍王讓我們睡在龍宮，我們答應(yīng)了，果然晚上的龍宮到外亮閃閃的太漂亮了。起床了，倩倩，哦！這原來是場夢，真可惜。
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