[必備]小學(xué)年級作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)年級作文 篇1
今天是“三八婦女節(jié)”，我想給媽媽一個禮物。我左思右想，終于想出來了，做一張賀卡給媽媽。
我先拿出一張卡紙，再對折，寫上“祝媽媽三八婦女節(jié)快樂!”媽媽下班回來，我讓媽媽坐下，當(dāng)我拿出賀卡的.時候，媽媽很高興，看到媽媽甜蜜的笑容，我心里美滋滋的。
小學(xué)年級作文 篇2
站立式起跑是起跑中的一種方法，運用于800米、1500米等長跑比賽起跑，教學(xué)中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它主要鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和快速啟動能力。對于剛接觸站立式起跑的一年級學(xué)生來說，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為了能進一步激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望，提高了練習(xí)的熱情。我采用引導(dǎo)、實踐式，由淺入深方法來進入課堂。
首先激發(fā)興趣，求知欲。我采用引導(dǎo)式：學(xué)校即將舉行體育節(jié)，一年級有60米跑比賽，鼓勵學(xué)生參加比賽。將比賽與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機合，激發(fā)興趣。接著帶學(xué)生認識60米跑道，認清60米的起點、終點。這時，學(xué)生的`求知欲已燃燒起來，引出課的主題-----站立式起跑。
由淺入深，“先學(xué)后教，強化訓(xùn)練”的教學(xué)模式鼓勵學(xué)生親身體驗，讓學(xué)生在體驗中來認知站立式起跑的動作，緊接著吃透重難點“姿勢正確，反應(yīng)迅速，步幅合適�！弊プ∽藙菡_，既起到了鍛煉姿勢和反應(yīng)能力。預(yù)熱了身體，使學(xué)生們的身心完全投入到課堂里。接著，比賽氣氛貫穿教學(xué)始終，讓學(xué)生當(dāng)一回運動員。--------60米比賽馬上要開始----請運動員上道----各就位----預(yù)備-----跑。用比賽方法促進站立式起跑的掌握，再次提高他們的練習(xí)興趣，同時又鍛煉了他們的反應(yīng)能力，達到了一定的活動量。
整堂課下來，教學(xué)達到了預(yù)期的效果，先學(xué)后教，強化訓(xùn)練的教學(xué)模式，以學(xué)生的學(xué)作為教師教的基礎(chǔ)和前提，以教作為學(xué)的發(fā)展和深化，以賽作為練的鞏固和提高。運動負荷也有45%左右，在教學(xué)中啟迪學(xué)生智慧，活躍思維，氣氛活躍，學(xué)生在開心比賽中完成教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)年級作文 篇3
“下雪了！”清晨，我被媽媽的話驚醒了，急忙穿好衣服，拉開窗簾一看，一片銀色的世界映入眼簾，好像一個白色的童話世界，我不禁贊嘆道：“真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’呀！”可不是嗎？你看，整個基地銀裝素裹，成了一片白皚皚的雪世界。如果不是天太黑，我一定會把這一派瑞雪迎新年的景象拍下來。吃過了早飯，我立即沖出了家門。
我邊走邊看，雪都有20多厘米厚了。人們拿著鐵鍬、掃把、推雪板一起在掃雪和推雪，我看出他們臉上并沒有勞累的感覺，而是快樂和幸福的表情，好像都在準(zhǔn)備迎接新年呢。作文素材
路邊干枯的樹枝上落滿了晶瑩透亮的雪花，像一根緊貼在樹枝上的銀條，為那已枯萎的樹木添上了幾分光彩；各家的窗戶上布滿了潔白無暇的雪，像鑲上了一件銀白色的外衣，這一切都是那樣的美，那樣的潔白。瞧！人們的頭上，身上也都沾滿了美麗的小雪花。多好的雪花呀，真希望它能一直下起來呀！來到校園，這里也不是那優(yōu)雅、安靜的地方了。瞧，同學(xué)們正在玩雪呢，看他們真開心呀。
上課時，我們聽到了學(xué)校典型“樓道歌手“王老師的歌聲，頓時全班同學(xué)都哈哈哈大笑起來。原來，老師們也很興奮，也在迎新年呢。
開始上體育課了，楊老師向大家說：“今天咱們活動！”頓時，人聲鼎沸，全班同學(xué)歡呼雀躍。雖然還是大雪紛飛下著鵝毛般的大雪，可是操場上的雪球大戰(zhàn)依然很激烈。同學(xué)們忙著抓雪球，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。讓我們享受大自然給我們的樂趣吧。瞧，周應(yīng)虎拿起雪球向許睿愷仍去，哈！擊中了，周應(yīng)虎高興極了，可高興了一會兒，又被一個雪球擊中，他不知所措。正在我偷偷樂時候，李奧博的'這個雪球讓我停止了笑聲，變成了一個老爺爺。看，楊老師也忙得不可開交，他邊躲閃飛來的雪球，邊連連回擊，一會功夫，他全身白雪一片，都快成了一個“圣誕老人和雪人”了。同學(xué)們跳著、笑者沉浸在白皚皚的雪世界，也沉浸在一片歡樂之中。
啊！迷人的冬天我愛你，漂亮的雪花我更愛你；啊！冬天的校園，你真是迷人又可愛。這場雪，將帶我們走進20xx年的新年喔！
小學(xué)年級作文 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當(dāng)回味起這首詩，清明的雨就如此姍姍來遲，又是絲絲憂愁的徘徊。回首過去，的確為此而淚潸潸了……
這不，清明節(jié)又帶著蒙蒙細雨降臨了，又是一絲絲雨中的牽掛。四月五日那天，我和家人“重返故地”——雷江，即將開始對爺爺?shù)膾吣箖x式。
一回到闊別已久的老家，起初的光芒四射轉(zhuǎn)瞬間鵝毛細雨。這是“碰巧”？還是“天意”？天幕黑壓壓地覆蓋了所有，繼而下起了傾盆大雨。這，也使我的心情掠過幾分哀傷、憂愁。我站在窗前，默默地仰望天空，接連不斷的思緒在我的腦海里悄然萌生，眼下隱隱約約閃現(xiàn)著爺爺和我們這些兄弟姐妹們朝夕相處的日子，至今仍記憶猶新。
不久后，雨勢減退，我們一家人說時遲那時快地準(zhǔn)備好必要的祭品，開始前往上山的路途。我們踏過泥濘的山路，遍過叢叢花草，這一路的“雨紛紛”真是給我們添了不少麻煩!經(jīng)過一番的長路漫漫，終于抵達了目的地——爺爺?shù)膲災(zāi)埂Ｎ艺驹跔敔數(shù)哪骨�，有無盡的心愿想告訴他。爸爸先把幾根香柱插在墳前，再把攜帶的酒食果品供祭在爺爺墓前，之后爸爸叫我們幾個兄弟姐妹來燒紙錢，站在一旁的姑姑插上嘴說：“燒紙錢多多地給爺爺，讓爺爺在天之靈保佑你們好好學(xué)習(xí)，將來能出國留學(xué)呀！”
當(dāng)然，這只不過是一種迷信的說法，但我們也能明白他們的意愿。接著，爸爸燃起“滿地紅”，噼里啪啦的炮聲震耳欲聾，四處彌漫著鞭炮的濃煙，但也化解了悲哀而凄涼的氣氛。最后大家一齊叩頭行禮祭拜，以愿爺爺九泉之下能夠安息。在返回的路途中，一望無垠的春色給予人賞心悅目的感覺，似乎這一切都是老天特意塑造的'。飄飄云霧縈繞于山頭，眼簾中映入青山綠水、花草樹木、蒙蒙雨霧……處處顯示著春色盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這一切一切好似返璞歸真了！“春色，多好��！”我不禁發(fā)出感嘆！我依依不舍地離開此地，流連忘返的回頭張望，幾分幾秒、幾時幾月又能故地重逢呢？
回到家以后回想，爺爺?shù)拿嫒菘偸刮译y以忘懷。他的笑容、焦慮、嚴(yán)肅如今只成我心底里的那股清泉，是那么清晰、那么完美。清明節(jié)是國家法定節(jié)日，是為了追悼已逝親人、緬懷革命先烈的一個祭掃儀式，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍怯稍S許多多的祖祖輩輩換來的，他們?yōu)榱撕蟠男腋Ｉ顠侇^顱、灑熱血！如果我們不努力奮斗、不好好學(xué)習(xí)，對得起那紅領(lǐng)巾的一角嗎？所以，每一個人都要嚴(yán)謹對待每一次的清明節(jié)。不僅要寄托哀思，更是要提高良好習(xí)慣作風(fēng)，懂得今日的生活來之不易。
眨眼間，清明的憂愁漸日消逝，但我的心依然停留在懷念的瞬間。
小學(xué)年級作文 篇5
當(dāng)我們過了任性的青春，是否還會想起我們溫暖的避風(fēng)港？他們?yōu)榱水?dāng)時的我們，被時光傷的遍體麟傷，我們就算心里有些內(nèi)疚，有些心痛，可倔強的我們恐怕永遠不會承認吧，他們的愛被我們的一些不懂事扼殺了全部！有時候我們會抱怨做小孩真的好累，我們真的很苦，因為無論我們做的再怎么樣都會因為一點瑕疵被罵，可我們有沒有想過？他們也是這樣走過來的，我們心中的'傷他們都懂，就是因為讓我們成為佼佼者，，他們把自己慈愛的心變成萬劍不穿的鐵石心腸，他們做的我們一輩子也還不上，還不起。有時候，我們靜下心里想想做小孩真的很快樂，無憂無慮，想哭就哭，想笑就笑，雖然考試考砸了會被家長罵，會被老師念，但作為可愛的我們，嘴上承認個錯誤，心里下個決心，等再一次考出進步的成績，我們什么事不就沒有了嗎？而大人呢，他們的心有時候很窄，自尊心又很強，他們是絕對容忍不了被自己的老板罵的悲慘的。當(dāng)然，結(jié)果就是遭受上級的無情退職信。
可愛的小孩子們，相信你們看到避風(fēng)港這個詞的時候，你們的內(nèi)心就早已明白了，沒錯，父母就是我們溫暖可靠的避風(fēng)港。無論我們做得事再怎么無知再怎么好笑，他們都會替我們承受。因為這不僅是他們應(yīng)盡的責(zé)任還是他們對孩子的慈愛。他們總是把最好的留給我們，把我們不愿意吃的全部吃掉，這樣就會造就一個完美的我們。父母們有時候是不是也很無知很天真呢？
可愛的我們要明白一個道理：當(dāng)太陽消失的時候，當(dāng)天地再次渾濁的時候，他們就是我們的光芒。就是就是我們在茫茫大海中的巨浪，讓我們學(xué)會堅強�？蓯鄣暮⒆觽儯梦覀冏顪嘏膬�(nèi)心去與我們的避風(fēng)港道謝吧！
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