- 相關(guān)推薦
王老師四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的王老師四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
王老師四年級作文1
王老師是我們的班主任,他 來歲,中等身材,一雙明亮的大眼睛能看出同學(xué)們的心思。他剛教三年級的時候就能一一叫出每一個同學(xué)的名字。
王老師教我們語文,他對我們可嚴啦!有一次,作文本發(fā)了下來。我看見我的作文本上有一行字:“把錯別字改正過來!”我不以為然地隨手把作文本合上放進書包里。王老師一眼就看見了,他慢慢地走過來,問我:“你的錯別字怎么不改?”我漫不經(jīng)心地回答:“明天改不是一樣嗎?”“明天有明天的事。今天的事一定要在今天做完!”王老師嚴厲地說。我嚇得不敢出聲,趕忙把作文本拿出來改正錯別字。王老師就一直站在我的.旁邊幫助我分析寫錯別字的原因,我就按他的指點把錯別字都一一地、認認真真地改了過來。王老師高興地對我說:“有錯就改還是好孩子!睆拇艘院螅腋牡袅俗鲎鳂I(yè)馬虎的習(xí)慣。
王老師,您對我太好了,就像我的爸爸媽媽一樣。我以后要好好學(xué)習(xí),一定要考出好成績來報答您!
王老師四年級作文2
我有一個王老師,是個開心鬼,他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
王老師是個開心鬼。每次課間,同學(xué)們都愛邀請他打乒乓球。他說我的球是軟綿綿的,說宋浩的打法像緊緊咬住一塊肉不丟手等等,王老師的話幽默風(fēng)趣,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,肚皮都快撐破了。
王老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次,王老師在上面講課,我在下面看小說。他發(fā)現(xiàn)了我,就提醒我說:“耿可平,請專心聽講!”做練習(xí)冊時有我一道題不會,正在我苦思冥想時,我看見王老師向我走過來。我以為他要批評我。誰知,王老師不但沒有批評我,還關(guān)心的詢問哪道題不會。我給王老師一說,他就耐心的'給我講解,講完后就讓我再說一遍,直到我說的正確了,他才滿意。
這個開心鬼王老師對我們很關(guān)心,我非常喜歡這個王老師。期末考試快要到了,我要考出好的成績來報答他。
王老師四年級作文3
今天,許多老師來我們班來聽課,其中一位王老師特別引人注目。他中等身材、稍微有點發(fā)胖,穿著一套灰色的西裝,系紅色的領(lǐng)帶。他烏黑的頭發(fā)中夾著幾根銀絲,臉圓圓的、胖胖的,皮膚有點黑,還有深色的斑點,額頭已爬上了幾道皺紋,鼻梁上架著一副眼鏡。我想他肯定很有學(xué)問。
上課時,我偷偷看他,我發(fā)現(xiàn)他默不作聲,一會兒抬頭觀察同學(xué)夢的表現(xiàn),一會兒又埋頭飛快的'做筆記;一會捧起張明的課本看看,一會兒又拿起李剛的作業(yè)瞧瞧,還不住地點頭。當(dāng)其他老師被我們逗笑時,而他卻仍然那么嚴肅。我想他一定是位工作十分認真的老師!
后來,我們大家才知道這位王老師就是教育局的王主任。他是一位特級教師,就連我們的數(shù)學(xué)書還是他和別人一起編寫的呢!
王老師四年級作文4
假如我是王老師,我將帶著陽光般的微笑,手捧嶄新的課本,走進明亮的教室,走上向往已久的講臺,面對一群活潑可愛的同學(xué)們,那該有多么的幸福。
假如我是王老師,我會利用課余時間和同學(xué)們進行交流,從平時了解他們的生活習(xí)慣。我有時還會在課上講幾個關(guān)于課文內(nèi)容的'小故事,讓他們在歡笑中快樂中成長。
假如我是王老師,我不會讓學(xué)生整天在書堆中學(xué)習(xí),我會帶他們?nèi)ビH近大自然,在明媚的陽光中自由的奔跑,再加上這新鮮的空氣,怎能不令人心曠神怡呢?
假如我是王老師,我將以嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,認真的上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。并且,我也會向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上發(fā)光的東西,提高業(yè)務(wù)水平,真正做到教學(xué)相長。
我們的王老師平時很辛苦,每天要早早到校,管理班級,還要上語文課,體活課等學(xué)科,非常忙碌,所以班級里的每一個同學(xué)都要體諒老師的付出,要以好的成績和表現(xiàn)來回報老師!
【王老師四年級作文】相關(guān)文章:
王老師作文03-07
王老師作文03-07
我的王老師作文03-06
難忘的王老師作文03-07
我的王老師作文03-06
王老師的老包 -作文04-26
王老師,我想對您說作文03-06
王老師,我想對您說作文03-07
新來的王老師作文350字(精選27篇)08-31