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小學(xué)年級作文

時間:2024-04-12 11:14:46 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)年級作文

小學(xué)年級作文 篇1

  微笑是一種表情,更是一種無言的祝福,一種心靈的溝通。但在我看來,它是一種神秘的力量,把我推向成功。

  記得那是我兒時的一個下午,午后的陽光懶洋洋地灑在每一個角落,一兩朵白云點綴著蔚藍(lán)的天空?晌覅s無心觀賞風(fēng)景,心中只有一個聲音在回蕩:長跑,長跑……緊張,不安,無助,害怕在我心中交織成一團(tuán)亂麻,把我牢牢地錮住,動彈不得。

  上學(xué)時間到了,我惴惴不安地走出門。突然我看到母親臉上那甜美的微笑,那微笑中帶著鼓勵,含著安慰,與母親輕柔的話語一起,似一股清泉流進(jìn)了我的心田,竟使我不安的心一下子平復(fù)了下來。我朝媽媽揮了揮手,就大踏步地走向了學(xué)校。向我的大敵——長跑,發(fā)起了挑戰(zhàn)。

  操場上同學(xué)們都在奮力奔跑,跑到終點的歡呼雀躍,不一會兒就輪到我了。站在雪白的起跑線上,我的心里像有一只小鹿亂撞般怦怦直跳。一回頭,卻撞上了隊友微笑的目光,他用眼神在對我說:“加油,你能行!”微笑中流露出對我的`支持與鼓勵。一聲哨響,我?guī)е犛训挠颜x和信念,如離弦的箭一般沖了出去。

  跑完一圈半,我已體力不支,大口大口地喘著粗氣,腿似灌了鉆一般沉重,跑道好像在不停地向前延長,終點似乎離我越來越遠(yuǎn)。這時候,我突然瞟見旁邊體育老師臉上對我露出的微笑,那眼神仿佛在說:“快到了,你能行!”那微笑像一個火苗,點燃了我心中的火焰。我邁開雙腿,大步地向前奔跑,一步,兩步……我終于沖過了終點。

  我一下子坐在地上,突然發(fā)現(xiàn)今天的天空格外的藍(lán),大樹在微風(fēng)中搖著手臂,為我的勝利歡呼。但在我的內(nèi)心深處,我知道,這一切都是母親、朋友、老師用他們的微笑給予我的力量。

小學(xué)年級作文 篇2

  打開記憶的閘門,童年往事好像風(fēng)中飛舞的花瓣,時時飄落在我的心中,那些眼淚,那些歡笑,灑滿了我成長的道路。

  我四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴,按理說上臺表演和比賽是最尋常不過的事,也許是太過緊張,或許是太想得到臺下熱烈的掌聲,每一次遇到重大演出和比賽總會出些紕漏,這讓我的心里更加緊張,有時我甚至有點害怕舞臺上聚光燈打出的那個圓圓的光斑,直到四年級時,才有了轉(zhuǎn)機(jī)。

  那是一次全國性的少兒鋼琴比賽,當(dāng)臺上的主持人報出我的名字后,我急忙把滿是皺褶爛熟于心的琴譜放在椅子上,起身走向舞臺,學(xué)友鼓勵我說:“就看你的了不要讓中心丟臉啊”,老師微笑著說:“沒事的,放輕松點”,我砰砰的心跳伴隨著腳下,來到舞臺上,我的心仿佛跳得更加厲害,似乎面臨著一場嚴(yán)峻的考驗,我的目光與臺下的無數(shù)道目光撞出一片閃亮的火花,坐在琴凳上得一瞬間,我的腦子一片空白,背得滾瓜爛熟的琴譜,此時都跑到了爪哇國去了,臉燙的像發(fā)著燒,鼻尖上漸漸地滲出了汗水,時間仿佛在那一刻停住腳步,我求救似的扭頭望向后臺,看到的是老師期待的目光和微笑的臉龐,學(xué)友們向我豎起“V”字型的手勢,并向我揮拳打氣。我下意識的`咬了咬嘴唇,我決心大打破僵局,我的心中重新點燃了希望之火,我整理了一下自己的情緒,一串串靚麗的音符從我的指尖流淌出來,我松了一口氣,漸漸地將自己溶入音樂的意境,似乎我正和作曲家一起漫步在田園之中,┄┄我順利彈完了所選曲目,也許是我熟練的技法,也許是我對音樂的表現(xiàn)力打動了評委,那一次,我獲得了一等獎。

  手里捧著獎狀,我不由得開心笑了,即為我比賽取得了好成績而笑,也為克服緊張感、戰(zhàn)勝了心理膽怯而笑。原來,什么困難只要有敢于面對的勇氣和信心,就可以克服困難,嘗到獲得成功。

小學(xué)年級作文 篇3

  “哎,這道題怎么做?!”我被這道數(shù)學(xué)題困在了死胡同,怎么也繞不出來!

  突然,我耳邊傳來了幾聲清脆明亮的鳥叫聲,馬上,我打開窗戶,清新的空氣撲鼻而來,我沉浸在新鮮的空氣中時,旋即,幾聲親切的鳥鳴聲鉆進(jìn)了我的耳朵中,打破了我沉浸在新鮮空氣里的寧靜。我猛的一恍,心想:對了!我是來找那只神秘動物的呀!馬上我東張西望,終于,我在旁邊的大樹上找到了一個剛剛孵化了的可愛動物——小鳥。小鳥沖著我叫了幾聲。我欣喜至極,因為我一伸手就可以把它接到我的座位上來。

  可正當(dāng)我的手快摸到小鳥的時候,它突然間慢慢地掙開了眼睛,又沖著我叫了幾聲,我猛的`把手一縮,因為從小鳥的眼神中我感覺到了它好象在鼓勵我一般,又好象在說:“加油,加油,你一定能把這道數(shù)學(xué)題攻破的!蔽視獾攸c了點頭。

  突然,奇跡發(fā)生了。小鳥好像鼓勵我似的唱了起來。我馬上充滿了知識和力量,一把抓起筆又做了起來……

  “啊,終于做好了!”我又轉(zhuǎn)頭去看那只幫助過我的恩鳥,出現(xiàn)在我眼前的景象使我驚呆了:外面下著鵝毛大雪,那只小鳥一直在看著我,我仔細(xì)看看它的眼睛,發(fā)現(xiàn)它竟然壯烈犧牲了!望著它,我不禁淚水傾盆……

  這只小鳥可以為人類貢獻(xiàn)一切,而我們競還打殺鳥兒,我希望讓愛護(hù)動物的理念在大家心中生根吧!

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