小學(xué)年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級作文 篇1
新的一年開始了，我們仿佛對任何事物都很有新鮮感。新的衣服，新的書本，新的挑戰(zhàn)！你想知道我的新計劃嗎？
一、花錢學(xué)問。老師常說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“書籍是人類進步的階梯”。所以，今年我打算吧我的“私房錢”用來買《讀者》《兒童文學(xué)》。零錢來買一些零食吃，而壓歲錢就用來當學(xué)費、買文具用品。
二、挑戰(zhàn)自我，超越極限。因為上學(xué)期的驕傲自大，導(dǎo)致期末考試一時疏忽，一時糊涂，一時驕傲，一時馬虎，最終“敗”給了雨晗！所以，我打算在這個學(xué)期里，盡自己最大的努力超越雨晗。另外，我在班里擔(dān)任班長，所以我也會盡量管理好班級，當老師的好助手和老師與同學(xué)之間的橋梁。
三、改掉缺點、大家團結(jié)，做個懂事的好孩子。以前的我總是動不動就愛發(fā)脾氣，在家里，吃好的、穿好的'、住好的，就像一個小公主，不知爸媽心里的苦。自從看了電視劇《暖春》，我便打算節(jié)約用錢，幫媽媽做家務(wù)，減輕爸媽的負擔(dān)。
是花都要開放，是鳥都要飛翔，是樹都要抽枝長葉。不想當將軍的士兵就不是好兵。今天，我是參與成功者；明天， 我是成功的參與者！在新的一年里，我們?yōu)樽约憾鴬^斗吧！
小學(xué)年級作文 篇2
“想，我想，路有一絲孤單。沒有你的陪伴，我是否能堅強依然？”
轉(zhuǎn)頭，那把承載了回憶的傘靜靜地躺著。上面布滿了歲月的滄桑。它陪伴著我，已經(jīng)走過了幾個春秋。
抬頭，窗外依然是雨。狂風(fēng)在呼嘯，暴雨在哭嚎。沖刷走了一切，卻沖不走那把傘留下的印記。
回頭，時間的鏈條緊緊地鎖住了那一段美好回憶。
三歲時，那把花傘進入了我的視線。傘是七彩的，把我的心牢牢勾住，不愿放開。我恨不得天天抱著它睡覺。還是那樣的風(fēng)，還是那樣的'雨。爺爺打著傘來到了幼兒園接我�！盃敔�，爺爺，傘歪了，傘歪了！”我焦急的吶喊道。七彩的傘多了一種顏色，不偏不倚地對準了爺爺�！盎疑稽c兒都不好看，為什么要把灰色放在頭上？”“傻孩子，爺爺最喜歡灰色了！”我望瞭望爺爺被淋濕的衣裳，不滿的說：“我不允許你把灰色放在頭上！因為我不喜歡灰色！你下次要是再是這樣我就要生氣了！”我刻意表現(xiàn)得極其不滿。
五歲時，那把傘已經(jīng)陪伴著我走過三個春秋。那樣大的傾盆大雨再次來臨。還是同樣的地點，同樣的人。不同的是時間，是年齡。傘依舊歪著，頭上的天也還是灰色�！盃敔�！這次我真的生氣了！我說了多少次了！你頭上只有彩色，不會再出現(xiàn)灰色，難道你把我說的話當耳邊風(fēng)嗎！現(xiàn)在，立刻，馬上把傘移回去。必須！”下一次我就再也不能放過你了！”
“好好好，移回來，移回來�！边^了一會兒，我瞟了一眼，傘，仍然是歪著的…
七歲時，我已經(jīng)上了小學(xué)，學(xué)會了許多東西。似乎每年都會有一場雨出奇的大，窗外又是一片黑暗。依舊是爺爺來接我，依舊是同樣的人。只是不是那樣的地點了。我長大了許多，往日巨大的傘似乎也有些無能為力。路上肩并著肩，暢談心事，猛然轉(zhuǎn)頭，那半邊沒有被傘遮住的衣服早已濕透�！斑�記得嗎？‘爺爺，爺爺，傘歪了，傘歪了！’你說你最喜歡灰色，這獨特的愛好，現(xiàn)在還沒有改呢！”爺爺?shù)氖窒乱庾R的往回收了收，我眼圈泛紅…
如今我已十歲，爺爺去了珠海。下雨的時候自己撐著傘，再不會歪著。那灰色的半邊天也不會再出現(xiàn)。但一個人的傘顯得格外孤獨。也許爺爺撐著的另一把傘還是歪著的，但已經(jīng)回不到那時，回不到天真的那時。
窗外，雨，還在下……
小學(xué)年級作文 篇3
開學(xué)了，新的一個學(xué)期開始了，同學(xué)們有了新的面貌面對下一個學(xué)期。我也有了一個新的目標。
新學(xué)期，學(xué)校的面貌雖然沒有改變，可還是那么美。走進學(xué)校的大門，就像走進一個溫馨的大家庭，學(xué)校的'每個老師對我們?nèi)缤H友。教室還是那么明亮。一排排的座位放得這么整齊，地上一塵不染，很是舒服。接著，我們來到900多名學(xué)生吃飯的食堂，你看，我們的食堂是多么寬敞。校園的一草一木，都是我們親手種上去的，真是美不勝收呀！
在這么好的環(huán)境下，我要學(xué)習(xí)進步，天天向上，爭取評上“三好學(xué)生”。
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