小學(xué)年級(jí)作文【錦集4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
你們好，我是風(fēng)，我的媽媽是天空。媽媽告訴我，我的任務(wù)很艱巨，媽媽要我離開(kāi)她，獨(dú)自生活一年，學(xué)會(huì)獨(dú)立。我毫不猶豫地接受了這個(gè)任務(wù)：“一定完成任務(wù)！”媽媽囑咐我，春天要吹微風(fēng)，夏天要吹熱風(fēng)，秋天要吹涼風(fēng)，冬天要吹寒風(fēng)。
我高興的走出了門(mén)，“哇，外面的天地真寬闊！”在家里，只能做井底之蛙，不出來(lái)真不知道。于是，我在愉快的心情中開(kāi)始了我的一年之旅。
春天，我要吹微風(fēng)，我緩緩地走著，來(lái)到了小河邊，我向小河問(wèn)好：“小河你好！我是風(fēng)兒，你真是天生的演奏家，讓我為你伴奏吧！”我有向前走，柳條在我的吹動(dòng)下高高飄揚(yáng)起來(lái)，好像是在向我展示她飄逸的長(zhǎng)發(fā)。河里有一群小魚(yú)。我熱切的走過(guò)去和他們到招呼：“你們好，我是風(fēng)兒，咱們交個(gè)朋友吧！” “你們?cè)趺床焕砦野�？”我嗚嗚的哭著走了，去找其他朋友了�?/p>
不知不覺(jué)，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了，我要吹熱風(fēng)。我正在大街上游蕩著，看見(jiàn)了一座高高的.、怪怪的東西。出于好奇，便從一個(gè)縫中鉆了進(jìn)去�！斑�？這里是什么地方，怎么一格一格的，里面坐著的是什么東西，哦，一定是外星生物，我扭過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)龐然大物，這是什么東西，我知道了，一定是外星生物的武器。辦公室里的人很奇怪：“怎么突然這么熱？”“這里好涼快呀！我覺(jué)得太舒……”我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就一個(gè)猛子被那個(gè)龐然大物吸進(jìn)去了“糟糕，情況不妙，受到外星生物的攻擊了，唉，這下死翹翹了……”我在“時(shí)空隧道”里穿梭了好一陣，突然感覺(jué)自己化作一股冷氣被吐出來(lái)了。我走到格子中間，“哇，這些外星生物的武器也太先進(jìn)了吧，連電視都搬到桌子上了，佩服佩服�！薄斑祝莻�(gè)外星生物在吃什么，我也要吃嘛�！庇谑�，我二話(huà)不說(shuō)，走上前，一把奪過(guò)他手中的東西，那個(gè)人被嚇壞了，驚慌失措，我看她們不注意，便乘機(jī)溜走了……
秋天來(lái)了，我要吹涼風(fēng)，我向果園走去，看見(jiàn)樹(shù)上紅撲撲的果實(shí)，被饞得直流口水，我心想：反正沒(méi)有人看得見(jiàn)我，我不如去摘一個(gè)。想著想著，我便向樹(shù)梢走去，雙手伸向了一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，摘了下來(lái)，果園的果農(nóng)看見(jiàn)了，被嚇得四處逃竄：“啊，蘋(píng)果會(huì)動(dòng)�。 拔乙�(jiàn)勢(shì)，便一邊享用著美味，一邊悠閑自得的走了。
冬天，滿(mǎn)世界飄著雪，好冷啊，我堆起了一個(gè)大雪人，和他在寒風(fēng)中嬉戲著。
……
一年過(guò)去了，我不知不覺(jué)的已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我高高興興地走著……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的從教室走出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，大家都是最興奮的時(shí)刻。安靜的校園里人山人海，頓時(shí)像一片歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)上，許多同學(xué)都在做著自己喜愛(ài)的活動(dòng)，有的'在踢毽子，有的在跳繩，有的在丟沙包，還有的在打乒乓球。大家都沉浸在歡樂(lè)地氣氛中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，十分鐘很快就過(guò)去了。同學(xué)們立刻停止了活動(dòng)，依依不舍的向教室走去，安靜地坐在自己的座位上，投入在了緊張的學(xué)習(xí)中去。
這就是我快樂(lè)的課間十分鐘！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
日月如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，六個(gè)春秋也隨之流逝。在這六年里，我不知做了多少錯(cuò)事，犯了多少不該犯的錯(cuò)誤。如果時(shí)光能夠倒流，我愿意在這六年里彌補(bǔ)自己以前的過(guò)錯(cuò)，重新做一個(gè)新的自己。
記得那是一個(gè)赤日炎炎的中午，這樣的天氣使人的心情變得煩躁、乏味。我走在上學(xué)的'路上，一個(gè)人漫不經(jīng)心地走著。在快到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不知那里突然“啪”地一聲響了起來(lái)。于是，我抬頭一看，原來(lái)是小紅最近精心栽養(yǎng)的一盆玫瑰被我打碎了。這可是他最喜歡的花呀！她費(fèi)了那么大力氣才把這朵花弄到手。如今，我把這朵花給摔壞了，她不僅會(huì)很傷心，還會(huì)讓我賠。這可怎么辦呀？這兩個(gè)答案在我的腦海中猶豫著、徘徊著。我最終選擇了逃避，于是便灰溜溜地逃走了。
后來(lái)，事隔很久我才明白，原來(lái)我這種做法不僅不對(duì)，還是一種不負(fù)責(zé)的行為。如果，再讓我做一回小學(xué)生，我一定去向小紅道歉，這樣也好對(duì)得起我自己的良心。
······
這樣的事還有很多很多，也許那樣再用我六年的青春也彌補(bǔ)不了，現(xiàn)在想想，我可真是后悔莫及啊呀！
不過(guò)，時(shí)光是一去不復(fù)返的，就如小溪流水一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。我已經(jīng)吸取很多次教訓(xùn)了，就讓我們把握眼前的時(shí)光，好好珍惜現(xiàn)在的一切，多做一些好事，少做一些錯(cuò)事吧！
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都要銘記：時(shí)間可以把握一切，把握了時(shí)間就等于把握了生命，這樣你才可以做更多的事，更多的好事！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我有一件珍貴的物品，我一直珍藏著，它就是美好的童年。童年如花，嬌嫩美麗；童年如歌，動(dòng)聽(tīng)而嘹亮；童年如畫(huà)，迷人而清晰；童年如書(shū)，深?yuàn)W而無(wú)際。多姿多彩的童年，如顆顆金光閃閃的星星繽紛美麗；如串起來(lái)的珍珠五彩絢麗；如絲絲細(xì)雨耐人尋味；如和煦的春風(fēng)悠悠蕩去……
讓時(shí)光倒流到五年前。那是一個(gè)快樂(lè)的暑假，我去六里坪的小舅家玩。他們樓底下是一個(gè)綠油油的草坪，還種著一些樹(shù)木，在不遠(yuǎn)處有一個(gè)清澈的'小池塘，美極了，這里可是一個(gè)好玩的地方。一去小舅家，我就迫不及待的與哥哥飛奔下樓，在柔軟的草坪上，歡快地玩耍。我和哥哥一會(huì)兒躲在石頭后面，一會(huì)兒爬上大樹(shù)……玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)意思了，就提議玩捉迷藏這個(gè)游戲。哥哥問(wèn)：“兩個(gè)人怎么能玩呢？”我頓時(shí)也泄氣了，垂下頭來(lái)。
正當(dāng)這時(shí)，小舅老遠(yuǎn)就喊：“喂，加我一個(gè)！”小舅氣喘吁吁地跑來(lái)了。我疑惑了：怎么小舅也來(lái)了？哥哥推了我一把：“喂，別想了，快玩吧！”我最精，立馬說(shuō)，誰(shuí)最大誰(shuí)先抓，開(kāi)始！小舅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛就緊緊被蒙住了�！拔襾�(lái)數(shù)啊。1，2，3，……”我用胳膊搗搗哥哥，拉起他就跑。我們跑到了一塊大石頭前，我對(duì)他小聲地說(shuō)了一番。哥哥聽(tīng)了不禁綻開(kāi)了笑臉，說(shuō)：“好，就這樣�！蔽蚁扰艿搅艘活w大樹(shù)前，對(duì)著小舅喊：“我在這兒，快來(lái)抓我！”小舅趕忙跑過(guò)來(lái)，我敏捷地一蹦，又跳到了另一棵樹(shù)前，大聲對(duì)小舅喊。就這樣，小舅被我逗了幾次。哥哥在小池塘那里說(shuō)，小舅又跑過(guò)去。小舅一步一步的，走過(guò)去，突然，“撲通”一聲，小舅一腳踩空，掉到了水里。哈哈哈，我和哥哥笑彎了腰。小舅爬上來(lái)說(shuō)：“哎，給你們說(shuō)，我剛在水里有一條魚(yú)咬我呢！”“真的？”“那當(dāng)然是真的啰！”說(shuō)著，他一腳把我們踹下去�！肮笨鞓�(lè)的笑聲在草坪上蕩漾。
這一段美好的童年時(shí)光我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的！
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