五年級下冊第五單元作文[精選15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級下冊第五單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級下冊第五單元作文1

　　頭發(fā)烏黑，小臉蛋紅撲撲的，眼睛雖小卻總散發(fā)著智慧的氣息，他就是我的`小表弟——明明。

　　明明身高1米39，是一名三年級的小學(xué)生。他的身高雖然不高，但是他的成績和記憶力都非常好。

　　有一次，我正在看紅樓夢人物關(guān)系的思維導(dǎo)圖，小表弟只看過青年版紅樓夢，不太了解人物關(guān)系，于是找來一個小板凳坐在旁邊看。過了一會兒，我拍拍旁邊已經(jīng)看入迷了的小表弟，問他：“你看懂了嗎？”他自信地拍拍胸脯，說：“都記完了，不信你問我?guī)讉�問題。”“《紅樓夢》的四大家族是什么？”“賈、史、玉、薛�！薄傲主煊竦哪赣H叫什么？”“賈敏。”……我連續(xù)問了他許多問題，他全答出來了！“小兒科，我聰明吧！”他嘟嘟嘴，朝我做了個鬼臉。

　　還有一次，小表弟的同學(xué)告訴我，上課時他們老師講到了重點，讓他記好筆記，小表弟筆都不拿，一直盯著黑板用腦子記下來。老量說：“韓澤明同學(xué)，你記筆記了嗎？數(shù)學(xué)都不好不要后悔哦！”小表弟說：“老師，我用腦子記下來了�！钡搅讼乱淮慰荚�，真有幾道這樣的題，小表弟竟然考了滿分！

　　我的小表弟的記憶力就是這么好，要是有一天我也像他一樣就好了。

五年級下冊第五單元作文2

　　我相信大家應(yīng)該都有印象最深刻的人，今天我來講講我印象最深刻的人。我印象中最深刻的人，他有一雙炯炯有神的眼睛，一雙小巧玲瓏的手，小小的鼻梁，短短的黑發(fā)，今年51歲。你們猜是誰？對了，就是我們那博學(xué)多才的語文老師——匡桂敏。

　　匡老師是在我們四年級時才當(dāng)我們的班主任。當(dāng)我第一次見到匡老師時，我就感到了一種才藝感和文學(xué)感。我們以前的老師是嚴(yán)厲的，是我感到害怕，驚心；我們這個老師是幽默的'，溫順的，但如果我們做一件事情連續(xù)錯了三次，他就會發(fā)火，因為他有一個習(xí)慣叫事不過三。

　　怎么個事不過三呢？比如有一次我上課時和同學(xué)講話被匡老師發(fā)現(xiàn)了，匡老師就對我說：“上課要遵紀(jì)律，你不知道嗎？下次不能這樣了�！钡诙�次上音樂課時，我又和同學(xué)講起了話，又被匡老師看見了，又對我說：“上課不能講話，要遵守紀(jì)律，如果下一次再讓我發(fā)現(xiàn)你就別怪我心慈手軟了。第三次時，我課堂上又講了話，一下課匡老師就走在我面前說：“給我把不許講話抄100遍�！蹦愕谝淮畏稿e時她會和藹可親的提醒你；第二次犯錯時她會心里帶著憤怒提醒你；第三次犯錯時她就會走到你面前告訴你你要罰寫的作業(yè)，還會說你不要搬起石頭砸自己的腳，這就是我們匡老師事不過三的習(xí)慣。

　　我們今年已經(jīng)五年級了，再過一年我最敬愛的匡老師就要離開校園了。但匡老師還是那個令我最難忘的人！印象最深刻的人！也是我最敬佩的人！

五年級下冊第五單元作文3

　　我有一個朋友，她長得甚是可愛，白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，微微帶著粉紅色的臉蛋，她自稱“天不怕地不怕”的女漢子。

　　許多可怕的東西，比如蜘蛛、壁虎、老鼠……在她這里都不值得一提，她可以抑制很多恐怖大軍，可是，這樣一個天不怕地不怕的女漢子卻害怕那美麗的蝴蝶。

　　在一次外出郊游的時候，我們倆的媽媽讓我們自由活動，就是別走太遠(yuǎn)了，我們走到了一個酷似花園的地方，那里有許多的花草樹木，當(dāng)然，蝴蝶是必不可少的'。我看見天上有蝴蝶在飛舞，便走過去撲蝴蝶，她一看見蝴蝶，慌忙躲到了樹后面，只見她雙腳不住發(fā)抖，鼻尖上冒出了細(xì)細(xì)的汗，手心也在不停出汗，就像沒關(guān)的水龍頭一樣，看她那樣子，心里不知道害怕到什么樣了，我腦海里突然蹦出來一個想法：抓一只蝴蝶去嚇嚇?biāo)�，于是，我抓了一只黃蝴蝶，用衛(wèi)生紙包住，躡手躡腳地走到她身邊，拍一拍她的肩膀，她“啊”的尖叫一聲，就如同閃電擊中一樣跳了起來，我說：“別緊張，這是送給你的。”她驚魂未定努力平復(fù)情緒，說：“你嚇?biāo)牢伊耍　币贿呎f一邊打開禮物，等她看清楚里面是只蝴蝶的時候，就如同高音炮一樣尖叫起來，我拉住她，慢慢安慰她，讓她和我一起欣賞，慢慢的她不那么害怕蝴蝶了，還和蝴蝶做起了好朋友！

　　經(jīng)過了這次事情，她再也不害怕蝴蝶了，又做回了那“天不怕地不怕”的女漢子。

五年級下冊第五單元作文4

　　不論是夏日炎炎的酷暑，還是白雪皚皚的寒冬，他們都堅守著崗位，不管風(fēng)吹雨打，不讓交通堵塞。對，沒錯，這就是警察。

　　在我還小的時候，總聽身邊的人說“警察是在最危險的時候，沖在最前面的，是無私奉獻(xiàn)，讓人們安康的.。”我一開始對警察的看法并不是這樣，認(rèn)為就是他的工作沒有什么大不了。后來上了小學(xué)，才完全改變了我對警察的看法。

　　每天早上，當(dāng)我經(jīng)過十字路口去學(xué)校時，總能看見警察的身影，用嚴(yán)肅的神情凝視著過馬路的每一個人，目不轉(zhuǎn)睛。生怕那些人闖了紅燈。遇到過馬路的奶奶，也會毫不猶豫的扶她過完馬路。

　　每天中午，我們放學(xué)時，警察還在吃飯，看到學(xué)生們的追逐打鬧，還是放下了飯碗，說：“孩子們，不要這樣跑，不要打，不要鬧，這馬路上不安全。”我們說：“好的警察叔叔。”不曾心想：這警察叔叔真和藹可親。

　　每天晚上，吃完晚飯，那警察叔叔還在，雖然很冷，還在瑟瑟發(fā)抖，但心靈還是那樣的挺立，他休息的次數(shù)少之又少，指揮著人們走這邊，走那邊，讓交通不再堵塞，他們從不喊累。

　　我想對你們說：“你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我最敬佩的人之一，我要向你們學(xué)習(xí)，謝謝你們保衛(wèi)我們的家園。”

五年級下冊第五單元作文5

　　老師，在這樣的陰雨天，我會感到孤單。

　　屋里一片寂靜，作業(yè)本安靜地躺在書桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭，一句話也不說。

　　窗外的小雨珠不斷線地往下落，卻始終不開口說話，就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那只躲雨的鳥兒�，F(xiàn)在，整個世界就只剩下我自己了。

　　老師，我會想起你上課時那專注的神情，他傳遍每一個學(xué)生，在課堂上顯得格外美。老師，我會想起你批改作業(yè)時的那一支紅筆，它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾，在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著光芒。

　　老師，我會想起那一堂有趣的語文課。老師，那一天，您為了讓我們明白一個字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個小游戲。那一個個與“串”字有關(guān)的詞語，從學(xué)生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩(wěn)了腳跟，舒展開了手腳。它們靜靜地站著，等著我們在黑板上給它們分類，然后將早已準(zhǔn)備好的貼著標(biāo)簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語，被同學(xué)們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊伍，等待老師的檢查。

　　現(xiàn)在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點點慢了下來。我把玩具放在桌子上，呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。

　　老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼著這寂寞的時光，咀嚼著這孤單的美好。

　　老師，在這樣的陰雨天，你也會感到孤單嗎？

　　友誼的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)與友誼之間究竟哪個重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分?jǐn)?shù)？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

　　這一個故事講述了：“一個優(yōu)秀的六年級女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的.唯一，快到結(jié)尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”

　　讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒有朋友，那后悔也來不及了。

　　友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……

　　生活中也有類似這樣的例子，比如：跟朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以跟朋友換書看，這就節(jié)省了很多買書錢。

五年級下冊第五單元作文6

　　架著一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我，可是全校出了名的“小書蟲”。我從小就迷戀“啃書”，閱讀讓我的生活多姿多彩。

　　我最愛看書了，如果把家中兩大書櫥中的書倒出來。從少兒百科到四大名著一應(yīng)俱全。處處都能看見我“啃書”的模樣，我有時托著下巴，手拿著一本書；有時趴在地上翻悶著書；更有趣的是，我只有在床邊放一本書，才能進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　我每次閱讀，都是在別人閑聊或是玩游戲的時候，這使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時間來工作。真能稱“手不離手”啊！

　　從中國古代四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》，我都瀏覽過，有的書讓我開懷大笑，有的書讓我掉眼淚，有的.書讓我讓我開闊視野，有的書讓增長知識……

　　無論在家中還是在學(xué)校里，我這個“小書蟲”都會遨游在閱讀的天空，沉迷在知識的海洋。我以知識為伴，以書本為友，沉迷于閱讀，

　　書能讓我找到自己的夢想，閱讀能讓我找到自己的樂趣。總之閱讀讓我的生活變得更加美好。

五年級下冊第五單元作文7

　　1935年，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。

　　老班長和我們留在隊伍后面，三個病號走得不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長發(fā)現(xiàn)一條小魚，打那以后，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個小同志的情緒，我是幫助你們出草地的'，要是有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？望著老班長嚴(yán)峻的臉，我哭了。次日，端上來的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長嚴(yán)厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長卻不見了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚湯時，老班長以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個魚鉤送到烈士館，這個閃著金色光芒的魚鉤！

五年級下冊第五單元作文8

　　愛“找茬兒”的媽媽

　　我的媽媽愛“找茬兒”。

　　她，一雙水汪汪的眼睛，看上去很有精氣神兒。頭發(fā)的`顏色像成熟的小麥一樣，在太陽的照射下顯得格外好看。一張能說會道的嘴巴就是她“找茬兒”的最大法寶。

　　她很愛“找茬兒”，不是正在找茬兒，就是在找茬兒的路上。

　　我放學(xué)回到家，立馬開始寫作業(yè)，寫著寫著，媽媽悄咪咪地推開門，慢慢地來到了我的身后說：“你是不是沒有換拖鞋呀”？我回頭一看：”媽呀，你什么時候站在我身后的”！我嚇了一跳，驚訝地問�！爱�(dāng)然是在你不注意的時候呀！”

　　她一說完，我就立刻跑出去換鞋去了。換了鞋后，媽媽看了看我的校服，一臉生氣，兩眼一瞪：“你校服怎么又又又臟了，前天不是才洗過的嗎？明天把那個新校服換上哦”！我無奈地應(yīng)了一聲：“我知道了�！�

　　我回到位子上，一看，呀！7點50分了，我作業(yè)還沒寫，就立刻拿起筆，奮筆疾書。剛開始字寫得還可以，可是到了后面，越寫越難看。這時，媽媽來到了我的身邊嘮叨了起來：“看你寫的字，都可以和草書一決高下了……重寫�！弊詈�，我寫到了10點鐘……。

　　在媽媽一次次“找茬兒”中，我“艱難”生存。這樣的老媽，你家有嗎？

五年級下冊第五單元作文9

　　大年初一那天，我起得很早，打開窗戶隱隱約約的看見一位中年男子掃地，“咦，今天怎么是個男清潔工？”我奇怪了，我跑去問媽媽，媽媽故意裝作不知道的樣子對我說：“我也不知道啊”我失望的回到我自己的房間，看著看著我想起，剛才在房間里沒看見爸爸，那個清潔工會不會就是爸爸�。课冶牬罅搜劬ψ屑�(xì)觀察，這個人的動作確實有點像爸爸，可他一直沒轉(zhuǎn)身，看著，看著，我又睡著了。

　　“砰”的一聲驚醒了，“女兒快起床，爸爸回來啦”哈，果然是爸爸，我連忙穿好衣服打開門，看見老爸滿頭大汗的拿著掃把走進(jìn)來，我邊接過爸爸手上的掃把問：“爸爸小區(qū)里不是有清潔工嗎？”爸爸笑著說：“我聽說清潔工回家過年了，暫時沒人打掃，可我又想讓大家過個干凈的`新年啊”。

　　過了一會兒，人們漸漸出來了，看著干凈的小區(qū)都奇怪的問：“是誰把小區(qū)打掃的這么干凈啊，不是說今天沒有清潔工嗎？”爸爸和我聽了都笑了。

　　這個新年過得真開心！

五年級下冊第五單元作文10

　　在我的生活中，有許多形形色色的人，有公正無私的警察，救死扶傷的醫(yī)生，勤奮寫作的作家，還有那天天辛辛苦苦掃大街的清潔工人等等。而給我印象最深的是那送水的`工人。

　　一天，我回到家里，感到十分口渴。就快速的來到飲水機(jī)旁接水，卻發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)沒水了。正當(dāng)我懊惱之時，一陣敲門聲傳來，我打開門一看，原來是送水工叔叔來給我家送水來了。只見他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的裂開了幾道口子，青筋都露了出來。雖然天氣寒冷，但他還是滿頭大汗。我便趕緊讓送水工叔叔進(jìn)來，只見他喘著氣，放下水桶，把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對著飲水機(jī)口放了下去。那動作真是一氣呵成。終于可以喝到水了！我高興地對送水工叔叔道了謝，送送水工叔叔出去。

　　接下來一件事，加深了我對送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，可沒過一會兒，他又返了回來。他有點兒不好意思地對爸爸說：“我的車子壞了，但我沒帶錢，你能借我100塊錢修車嗎？”爸爸二話沒說就把錢借給了他。他非常感激的對爸爸說：“謝謝，謝謝！等我有時間，我一定會把錢送過來的。”他走后，媽媽又對爸爸抱怨到：“我們又不知道他姓什么，叫什么？他不給我們還錢怎么辦？”但沒過幾天，送水工叔叔便把錢還給了我們�？梢�，媽媽的猜想是多余的，送水工叔叔是守信的。

　　望著送水工叔叔遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬千：送水工叔叔的工作是平凡的，但送水工叔叔的為人不平凡！

五年級下冊第五單元作文11

　　1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。

　　才過了半個月，青稞面都吃完了，老班長正在為沒吃的`發(fā)愁時，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。

　　我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。

　　漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當(dāng)我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經(jīng)奄奄一息了。

五年級下冊第五單元作文12

　　孫曹交戰(zhàn)在即，周瑜妒忌諸葛亮的才干，借商議軍事為難他，讓他十天造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，并當(dāng)場下了軍令狀，讓周瑜請五百名軍士搬箭。

　　諸葛亮走后，周瑜讓魯肅去打聽諸葛亮怎樣造箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮向他借了二十條船，每條船上三十名軍士，用青布幔子遮上，再派上一千多名軍士，并請他不要告訴周瑜。

　　魯肅回去后，告訴周瑜諸葛亮不用造船的材料，對借船的事只字不提，私自調(diào)出諸葛亮要的東西，等待他安排。

　　前兩天，諸葛亮一直沒什么動靜，直到第三天四更時，諸葛亮將魯肅秘密請上船，邀他同去取箭，并吩咐把二十條船相連，朝北岸開去。

　　此時江上大霧漫天，面對面都看不清楚，諸葛亮下令道：“船頭朝東，呈一字形排開，軍士擂鼓吶喊�！濒斆C很吃驚，害怕曹兵出擊，諸葛亮卻說霧這樣大，曹軍定不敢貿(mào)然出兵。果真，曹操只叫弓弩手射箭，沒有與孫軍正面交戰(zhàn)。天快亮了，草把子上插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士大喊“謝謝曹丞相的'箭”曹操反應(yīng)過來時，船已經(jīng)駛出二十多里了。

　　十萬之間如期“造好”，魯肅將事情的來龍去脈告訴周瑜，周瑜自嘆不如。

五年級下冊第五單元作文13

　　諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬支箭，并且立下了軍令狀。

　　周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個草把子，還叫魯肅替他保密。

　　魯肅按照諸葛亮說的全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的.時候秘密地把魯肅請到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。

　　這時大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。

　　曹操聽到有鼓聲與吶喊聲，就下令叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，依舊擂鼓吶喊。

　　天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。

五年級下冊第五單元作文14

　　周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。有一天，周瑜跟諸葛亮在商量軍事，周想為難諸葛亮，就讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭�？墒侵T葛亮卻說只要三天時間，還立下軍令狀。

　　諸葛亮就去叫魯肅幫助他準(zhǔn)備材料：船、草把子、布幔與軍事。并告誡魯肅不要把計劃告訴周瑜，免得他從中作梗。諸葛亮還請魯肅一同取箭。

　　那一天，霧很大，江上連面對面都看不清。天還沒亮起來，船就已經(jīng)開始向曹軍的水寨逼近了。諸葛亮命令士兵擂鼓吶喊。曹操知道有敵人想進(jìn)攻自己國，于是就叫弓**朝敵方射箭，不讓敵人前進(jìn)。等到船的`兩邊都插滿了箭時，諸葛亮就下令回師，當(dāng)曹軍知道受騙后，追也來不及了。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：“我真不如諸葛亮�！�

五年級下冊第五單元作文15

　　人們常說，世界上時間是最公平的。時間對任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個人一秒，也不吝嗇地少給予哪個人一分。每人每天擁有的都是24個小時。然而在同樣的時間里，有的人能學(xué)到豐富的知識，有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無成。這其中的重要原因就是人們對待時間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費。

　　四年級時，我在試卷上讀到的一篇文章——《時光老人和流浪漢》。文章主要講了一個流浪漢十分后悔小時侯虛度光陰，整日無所事事，到老都無所作為。于是，時光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無成。兩年來，這篇文章一直浮現(xiàn)在我的腦海，它像一個警鐘，時刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。

　　古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的.時間非常短暫，但陸游認(rèn)為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的時間運用起來，積累起來也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時間來學(xué)習(xí)的，革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來都是珍惜時間的楷模。

　　而我們同學(xué)中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因為人生苦短，我們要多趁大好時光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲啊!

　　“男兒生身自有役，那得誤我少年時，莫等閑，白了少年頭”。

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