小學(xué)年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
望著空中的鳥兒，我不禁羨慕起來。我想：今天老師讓寫一篇有關(guān)“假如我……”或“xxx，我想對(duì)你說”的作文，那就讓我發(fā)揮一下吧！
假如我是一只小鳥，我要展開自己的雙翅自由飛翔，飛遍青山綠水，飛遍四面八方，飛遍我要去的每一個(gè)地方。
飛呀飛，我首先要飛到祖國(guó)的心臟——北京。早晨，我迎著朝陽，沐浴著晨風(fēng)，來到天安門廣場(chǎng)看鮮艷的五星紅旗冉冉升起，感受我們祖國(guó)的偉大，我要飛到天安門和人民大會(huì)堂的上空，領(lǐng)略這些舉世聞名的建筑的風(fēng)采。我還要銜一束我們洋馬的菊花，飛到毛主席紀(jì)念堂，敬獻(xiàn)給他老人家，表達(dá)我們藥鄉(xiāng)人民對(duì)他深情的思念…
我要飛到南海上的一群島嶼——西沙群島去。因?yàn)槟抢镲L(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。我要親眼目睹島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)和建設(shè)祖國(guó)的南大門的情景。隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島將變得更加美麗，更加富饒。
飛呀飛，我飛過重重的山巒，飛過清清的小溪，來到祖國(guó)的希望小學(xué)。我要看一看那里的孩子是怎樣學(xué)習(xí)和生活的，聽一聽他們朗朗的讀書聲。我還要邀請(qǐng)他們到我的家鄉(xiāng)做客，嘗一嘗我們的`菊花茶和菊花米酒。
飛呀飛，我不知不覺飛到了我國(guó)的衛(wèi)星基地——酒泉。我看到英雄的航天人正在辛勤地工作。蔚藍(lán)的天空下，高大的發(fā)射架張開臂擁抱著乳白色的長(zhǎng)征火箭，正在準(zhǔn)備發(fā)射，發(fā)射基地“向楊利偉學(xué)習(xí)致敬”的巨幅標(biāo)語特別印人注目……
雖然我是一只小鳥，但是我不怕山高路遠(yuǎn)，也不怕嚴(yán)寒酷暑，我一定要飛到邊防前哨去，捎去祖國(guó)和人民對(duì)“最親愛的人”的慰問，捎去家鄉(xiāng)親人對(duì)他們的思念。我還要放開自己的喉嚨，深情地為戰(zhàn)士門歌唱，寒風(fēng)中、雪地里我要陪伴他們一起去放哨站崗……
我要飛到三峽大壩去，看一看工人緊張勞動(dòng)的場(chǎng)面；我要飛到寶島臺(tái)灣去，和同胞們祝愿祖國(guó)早日統(tǒng)一；我要飛到日本去，和日本的小朋友手拉手，同唱一首中日友好之歌；我還要飛到伊拉克去，鼓勵(lì)那里的小朋友一定要熱愛祖國(guó)，克服暫時(shí)的困難……
我要去的地方很多很多，可是我知道我的羽毛還不夠豐滿�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我相信只要我今天勤奮學(xué)習(xí)，磨練自己，將來就一定能飛到我想去的每一個(gè)地方。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我一來到學(xué)校，就會(huì)看到那熟悉而忙碌的身影，不用說，那便是您。 陳老師，我想對(duì)你說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。
記得那次，我數(shù)學(xué)沒考好。您便找我去辦公室，問我為什么沒考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來也還沒學(xué)得扎實(shí)。您聽了沒打我也沒罵我，而是和藹的幫我分析一些題目，并鼓舞我，指導(dǎo)我前進(jìn)。您為了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯(lián)系本》上寫了很多鼓勵(lì)我的話，您說您信任我，告訴我也要信任自己給自己機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己。在以后的幾天里，每當(dāng)我對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，我就會(huì)看一看您平時(shí)寫給我的話，我便會(huì)重燃自信之火。
每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會(huì)委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵(lì)我，并告訴我不要自卑。
陳老師，我知道您的格言是：不要讓對(duì)你充滿希望的人失望。我知道您對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都充滿希望，所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會(huì)找我們，因?yàn)槟湃挝�，信任我�?53班，您對(duì)我們都充滿希望。但是那次，我們讓您失望了。
陳老師，我知道您并沒有對(duì)我們失望，而是給了我們一次改過自新的機(jī)會(huì)。您仍然對(duì)我們充滿希望。正因?yàn)橛辛四恼徑夂徒虒?dǎo)，我們不會(huì)再對(duì)自己失去信心，也不會(huì)讓別人對(duì)我們失去信心。
陳老師，是您教我要對(duì)自己充滿信心，是您教我要追本溯源，是您教會(huì)我不要讓對(duì)自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。
陳老師，您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過，帶走了歲月的痕跡，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這十六載春秋里，您從一個(gè)清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的'前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)，皺紋布滿了您的眼角。
陳老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟梁；您是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵；您是無私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人。您是真正天國(guó)的代言者，真正天國(guó)的引路人。
陳老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。陳老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的一番教誨。陳老師，我以后一定會(huì)好好報(bào)答您。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“滴滴打車”不僅是一款便捷出行的軟件，同時(shí)它的存在也拉近了人與人之間一種友好信任的`關(guān)系。
記得有一次，我有事需要去一下琴行，但媽媽和爸爸都沒空，我只好去打個(gè)“滴滴”，沒想到半天也打不到一輛車，我有點(diǎn)著急了，眼睛緊盯屏幕，“叮咚”！手機(jī)震動(dòng)了一下，我的心向上升騰了，似乎抓到了一根救命稻草，我迅速地點(diǎn)擊了“接受訂單”這個(gè)按鈕。
沒過一會(huì)兒我們很快到達(dá)了琴行，我下車時(shí)正準(zhǔn)備拎袋子，可卻拎了個(gè)空，我的袋子呢？不會(huì)是放在家里了吧？我的心像是被猛然敲了一下，我呆坐在車上，愣了一會(huì)兒�！靶∨笥�，到了，你怎么了？”司機(jī)的話讓我從疑惑中醒來，我結(jié)結(jié)巴巴的低頭說：“我好像把我的袋子放在家里了。”要知道，我可把錢放在袋子里了，沒有了錢，我坑回不了家呀！我懊惱不已，更怕司機(jī)趕我走，誰知司機(jī)說：“什么？那你怎么回家�。恳�，我?guī)湍愦騻�(gè)車，等下你來的時(shí)候就可以回家了�！蔽疫B忙說：“可是那是您花的錢呀！”他笑了笑：“沒事，實(shí)在不行我?guī)湍阌浿麓文愦蜍嚧虻轿业臅r(shí)候再給錢，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在琴行迅速辦完了所有事，司機(jī)叔叔幫我打了車，心里頓時(shí)涌出了一股暖流。
在這大千世界，或多或少都有一些有愛心的人，正是這些人，才讓世界更加美好，讓人與人之間有了信任與快樂！
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