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六年級上冊第四單元作文

時間:2024-07-23 12:23:54 單元作文 我要投稿

(精華)六年級上冊第四單元作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的六年級上冊第四單元作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精華)六年級上冊第四單元作文

六年級上冊第四單元作文1

  “地球是我們共同的家園,是我們共同的母親,保護地球是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該來保護我們美麗的家園,不能讓它受到破壞!”這是大家的心聲。

  現(xiàn)在我們擁有許多美好的東西:豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館,但這又有什么用呢?人們一次又一次地砍伐樹木,使美麗的森林變成光禿禿的了,用來做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……

  在那附近的城市可能會遭到沙塵暴或者臺風(fēng)暴雨的襲擊。所以,我們不要濫砍亂伐,過分的砍樹,不止大自然受到破壞,還有許多小動物們也失去了溫暖的家,我們要愛護大自然,給小動物們一個溫暖的`家!

  我曾看過一個電視節(jié)目叫做《科學(xué)世界》,這個電視節(jié)目敘述的是科學(xué)家推測500年后的北美洲海洋,因為地殼運動的變化,陸地和陸地互相碰合,造成海洋被封鎖,海水不能流動,那里因為天氣炎熱海水才容易蒸發(fā)得快,過不了多久全部的海水被蒸發(fā)了,變成了干旱的土地,一些動物因環(huán)境的變化慢慢地進化成了另一種形狀,就連性格也改變了,一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了……

  我還看過一本新編的《十萬個為什么》,里面說:“自古以來,古人們都會節(jié)約用木頭,即使他們?nèi)タ硺鋪頍堊霾艘矔脴淠,他們只是砍掉一棵樹的頂端部,使樹木不會斷絕生機,讓它們還會繼續(xù)生長,這樣就不會毀壞大自然。

  可是到20世紀(jì)90年代初,全球本來100﹪的樹木卻一瞬間用去了25﹪的樹木,那個時候還剩75﹪的樹木。從那起,人們就開始瘋狂砍伐樹木,弄得樹木越來越少。美國和英國每天砍伐樹木約80畝,這樣一來沒過多久,全球的樹木要全被砍光了!”

  聽了我那么多的介紹,同學(xué)們!這些種種事情,難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎?哦,還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應(yīng)當(dāng)怎么保護大自然了嗎?大自然中還有更多需要我們?nèi)ケWo的地方,不僅是大自然需要我們的保護,環(huán)境也需要我們來保護!讓我們一起來保護大自然吧!

六年級上冊第四單元作文2

  暮春時節(jié),學(xué)校的丁香花競相綻放,讓人不禁想起杜甫的詩:“丁香體柔弱,亂結(jié)枝猶墊。細(xì)葉帶浮毛,疏花披素艷。”

  明天是一年一度的辯論賽。今天一早,同學(xué)們就在教室里嘰嘰喳喳地討論辯論賽的事情。

  上課鈴響了,可是李老師還沒有進教室,同學(xué)們左等右等就是等不到,雷厲風(fēng)行的'班長先是吼了幾個愛搗亂的同學(xué),然后風(fēng)一般地跑向辦公室。

  班長回來了。他難過地說:“李老師在去買獎品的路上受傷了,現(xiàn)在還在醫(yī)院呢,校長讓我告訴大家,李老師不在的時候,大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家上自習(xí)吧!”

  張明心想:李老師最喜歡丁香花了,我摘一些丁香花送給他,他一定很開心。于是,他悄悄從后門溜了出去,一會兒,就被班長發(fā)現(xiàn)了。班長跑到操場,來到了丁香樹前,大吼:“你在干什么呀?”

  張明說:“李老師最喜歡丁香花,我想摘一些送給他,祝他早日康復(fù)!痹瓉硎沁@樣啊,那也不能摘花呀!我放學(xué)后去花店買一些丁香花,我們帶著丁香花一起去看望李老師吧!”

  和煦的陽光照在班長和“淘氣包”的臉上校園里滿是丁香花的氣息……

  作者:邢浩源

六年級上冊第四單元作文3

  “小杰,小杰,咳咳,快起來,太陽照屁股了,”爺爺邊咳嗽邊說道。小杰慢慢睜開朦朧的眼睛說道:“我爸媽來電話了嗎?”爺爺答道:“還沒”。小杰的父母多年前進城打工去了,把他留給爺爺一人照顧。

  早飯時,氣氛異常安靜,彼此的呼吸聲都能聽見。爺孫兩沒有任何交談。這一天唯一能讓他打起精神的事兒,就是李三喊他去逛廟會。

  終于,夕陽西下,月亮代替太陽出來值班了。皎潔的月光照耀著村莊,本來十分寧靜的村莊因為這一場廟會,洋溢著熱鬧歡快的氣氛!靶〗埽摮霭l(fā)了,”李三在喊。小杰連忙答道:“馬上就來!边@時,爺爺從床頭下拿出了那被好幾層塑料袋包裹著,布滿褶皺的零零碎碎的錢。隨后他們的出發(fā)了。到了之后,小杰驚訝的說:“這么熱鬧啊!”各式各樣的'物品,各種表演活動映入眼簾,逛著逛著,小杰停在了一家書店前,他拿起了一本書久久沒有放下,臉上滿是渴望。過了一會兒,小杰看了看定價,搖了搖頭戀戀不舍地放下了書,轉(zhuǎn)身離開了書店。爺爺在他后面也出了書店。小杰怏怏不樂的看完表演,爺孫兩仍舊什么也沒說,默默往回家的方向走去。

  途中下起了蒙蒙細(xì)雨,雨滴隨風(fēng)搖擺?墒撬麄儧]有帶傘,只能小跑回家,路上爺爺堅持把自己的外套披在小杰的頭上,而自己緊緊捂著胸口,好像在在保護著什么。到家后爺爺渾身都濕透了,猛的咳嗽了幾聲,顧不得換衣服,他從懷里顫顫巍巍地掏出來一本書,說道:“小杰,這是你剛才看的那本書嗎?”小姐不知道在他離開書店后,爺爺偷偷把那本書買了下來。小姐驚訝得說不出來話,看看這本一點兒都沒被淋濕的書,眼淚止不住地流了下來,一下子撲進了爺爺?shù)膽牙铩?/p>

  這時,雨停了,月光再次照耀著這個充滿親情的村莊。

六年級上冊第四單元作文4

  清晨,小區(qū)里人來人往。有買菜回來的,他們討論著哪個菜場的肉更新鮮;有辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,他們正認(rèn)真地清掃落葉;還有正在嬉笑打鬧的小明和力力。

  “追我呀,快來追我。 毙∶饕贿吪芤贿呄蛏砗蟮牧αψ鲋砟!肮,追不到我吧!”看著氣喘吁吁的力力,小明哈哈大笑。力力緩了會兒,便繼續(xù)追趕小明,嘴里喊著:“我一定要抓住你!”誰知,迎面走來了李奶奶。她手里拿著剛買來的菜,小明一閃身躲了過去,可力力沒有躲過去,來不及停腳就撞到了李奶奶。慶幸的是,李奶奶沒有被撞倒,但手中籃子里的.東西滾落了一地。力力一看自己闖禍了,急忙跑過去撿,小明也跑過來幫忙,不停地對李奶奶說“對不起”。

  當(dāng)他們看到地上碎了的雞蛋,被踩扁的茄子,傻了眼!袄钅棠蹋瑢Σ黄,我們再也不在小區(qū)打鬧了。”“沒關(guān)系,你們不是故意的。你們經(jīng)常幫我取報紙,扔垃圾,我還要謝謝你們呢!”說完,撿起爛了的東西扔到了垃圾桶。看著李奶奶的背影,他倆心里特別不是滋味。

  小明想了一會對力力說:“我這周的零花錢還剩下二十元,我們把菜賠給李奶奶吧!”“好主意,我也有十元錢。”他們一邊說著,一邊往小區(qū)旁邊的菜場走去。買完菜后,他們悄悄地把菜放在了李奶奶家門口,然后敲了敲門快速跑開了。

  一想到李奶奶打開門驚訝的表情,小明和力力就高興得合不攏嘴。

六年級上冊第四單元作文5

  善意謊言是美麗。當(dāng)我們?yōu)榱怂诵腋:拖Mm度地扯一些小謊時候,謊言即變?yōu)槔斫、尊重和寬容,具有神奇力量?/p>

  出于美好愿望謊言,是人生滋養(yǎng)品,也是信念源動力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界上有愛、有信任、有感動。

  善意謊言能讓人找到更多笑對生活理由。善意謊言,是賦予人性靈性,體現(xiàn)著情感細(xì)膩和思想成熟,促使人堅強執(zhí)著,不由自主地去努力去爭取,最后戰(zhàn)勝脆弱,絕處逢生。

  父母一句謊言,讓涉世不深孩子臉若鮮花,燦爛生輝;老師一句謊言,讓彷徨學(xué)子不再困惑,更好生長;醫(yī)生一句謊言,讓恐懼病人由毀滅走向新生……善意謊言不會玷污文明、更不會扭曲人性。

  善意謊言具有神奇力量,鼓舞你一次一次繼續(xù)努力,為了心中夢想絕不輕言放棄。因為未來道路完全被歡樂心情照亮,生活因此變得更加美好。

  這種謊不是欺騙更不是居心叵測,這種謊言是理解、尊重和寬容,具有神奇力量,沒有任何不純潔。

  雖然說謊有一定不好,可是瑕不掩瑜,聊勝于無。父母一句謊言,讓涉世不深孩童臉若鮮花,燦爛生輝;老師一句謊言,讓彷徨學(xué)子不再困惑,更好成長;醫(yī)生一句謊言,讓恐懼病人由毀滅走向新生……

六年級上冊第四單元作文6

  我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動物,都沒有了家。

  今天也像往常一樣,我在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看,一個長著榆木腦袋,頭戴一頂鴨舌帽,嘴叼著一支煙,挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹干的盜木人。

  這時候,大樹呻吟著對我說:“啄木鳥你平時很會捉木頭里的蟲子,快把他腦子里的'蟲子捉出來吧!”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒,樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的

  向哪個人的腦袋臥沖下來,“碰”的一聲,盜木人摔了一個狗啃屎,大聲叫道:“是誰戳我!”我站在他的身上,使勁的戳他的頭叫道:“這段木頭里一定有蟲,如果沒有蟲怎么會傻到大量砍伐樹木,破壞地球生態(tài)環(huán)境呢?”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去,還好我機靈躲了過去,我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹:“有個可惡的盜木人,咱們要把他趕跑。”話音剛落所有的啄木鳥向一窩蜂的沖向那個可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑,我心里想:“計劃成功了。”盜木人跑著跑著突然看到一個房子上寫著五個大字“森林保護局”。嚇得盜木人臉都白了,腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護局的人發(fā)現(xiàn)了。

六年級上冊第四單元作文7

  通過看電視、查資料和上網(wǎng)等,我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳,因為二氧化碳多了會使我們的生活空間環(huán)境被污染,也會損害人得身體健康等等。

  保護環(huán)境,低碳生活,人人有責(zé),人人受益,舉手之勞,點滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個家庭里洗菜用過的水可以用來澆花,清衣服用過的水可以用來拖地。在不趕時間的情況下,我們可以選擇步行而不乘坐電梯,每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的`情況下,可以選擇騎自行車而不是開小汽車;在夏天,我們可以避免開空調(diào),如果太炎熱的情況下,我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因為夏季空調(diào)調(diào)高一度,平均可減排放,175克二氧化碳。,據(jù)我所知,很多人看電視看著看著就睡著了,電視就一直開著,我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢?累了就到床上去睡覺,不要一味的浪費資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹,一年可吸收18.34克二氧化碳,所以我們也要注重綠化,多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電,裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。

  我們?nèi)祟惿钤谕粋地球上,我們的生存一刻也離不開自然資源,只要人人都重視起來,我們的生活環(huán)境才會越來越好,我們的生活質(zhì)量也會提高。未來的世界將是全新的世界,未來的生活將是最美好的!

  一定要從我做起,保護好我們的家園——地球,開始節(jié)能環(huán)保,低碳生活。

六年級上冊第四單元作文8

  校園里的丁香花又開了,瞧!同學(xué)們正在開滿丁香花的操場上玩耍呢!

  張明正踢足球。一個同學(xué)正和別人相互追逐玩耍,一不小心把一個一年級的小同學(xué)撞到了。張明見狀,立馬飛奔過去,把小同學(xué)扶起來了,對那個正在追逐打鬧的'人說:“你能不能慢點,都撞著人了!”那個同學(xué)沒理會,還在奔跑。張明十分無奈,這時,張明班里的班長王寒冰看見張明和被撞的滿身是土的小同學(xué),覺得一定是張明故意撞到了小同學(xué),就告訴其他同學(xué)。

  大家一聽到這事,都?xì)獠淮蛞怀鰜,大家有的說:“他也太討厭了,平時淘氣也就算了,還欺負(fù)小同學(xué),太討厭了!”還有的說:“要不告訴老師吧,讓老師治治他。”班長王寒冰聽了,覺得不錯,告訴老師去了。

  班長王寒冰把他看到的告訴了班主任李老師,李老師是一位年輕又充滿活力的老師,李老師聽了此事把張明叫到了辦公室,讓班長回教室里了。李老師問:“張明,我聽班長說你欺負(fù)小同學(xué)了?”張明一聽,十分詫異:“老師,我沒有啊!”老師說:“他說你在操場上,故意撞到了小同學(xué),是這樣嗎?”張明聽了,把事情的經(jīng)過講了。李老師這才明白,可能班長錯怪張明了。這時,辦公室門開了,那個被張明扶起來的小同學(xué)走了進來,說:“老師,就是這個大哥哥把我扶起來的!崩罾蠋熉牶螅靼琢苏媸菑埫靼研⊥瑢W(xué)扶起來的。

  上語文課時,李老師把張明的所作所為講給同學(xué)們聽,大家都不好意思的和張明說對不起,班長王寒冰說:“對不起我們錯怪你了,請你原諒我們!睆埫餍χf:“沒關(guān)系!

  此時,校園里的丁香開的格外燦爛。

六年級上冊第四單元作文9

  在一個月黑風(fēng)高的夜晚,鐵蛋的爺爺用拐杖支撐著那骨瘦如柴的身體,又用那像已經(jīng)干枯的樹枝一樣的手指門口,又大聲喊叫:“鐵蛋你表哥來了!”不一會兒鐵蛋把大門打開,表哥走了進來,鐵蛋打開電風(fēng)扇,與表哥聊著,聊著聊著就與鐵蛋到外面來。

  表哥與鐵蛋在去映月湖的小路上,忽然他們看見了許許多多的蝸牛,原來在表哥還沒來時,就已經(jīng)下起了傾盆大雨。他們在追捉蝸牛玩得不易樂乎,鐵蛋對蝸牛的觸角很感興趣,便問學(xué)識淵博的袁哥:“表哥,那蝸牛的`觸角是干什么的?”表哥回答:“那是蝸牛的眼晴!

  表哥與鐵蛋在路上捉了兩只蛐蛐,表哥發(fā)現(xiàn)蛐蛐時問:“鐵蛋,那渾身是綠的東西是什么?”帖子不慌不忙的說。:“那是蛐蛐呀!”鐵蛋把那兩只蛐蛐放進了自己隨身攜帶的瓶子里,給表哥演示斗蛐蛐,只見第一次去去武藝高超,不一會兒就把第二次旭旭打的落花流水,表哥全神貫注的盯著瓶子里的兩只蛐蛐,好像沒見過似的,不一會兒,提單就將他們放了出來。

  他們終于到了映月湖那湖面,完完全全的把月亮給應(yīng)了下來,表哥忽然說:“不得不令人驚嘆,這美景在城市中看都看不見。”鐵蛋對表哥說:“表哥,你看還有幾只大白鵝在嬉戲呢!辈灰粫䞍核麄兙突厝チ。

  鐵蛋和表哥道別前,表哥在一路上都他們的呼吸著這清新的空氣,突然表哥想去捉幾只在處理沖突的蚯蚓。但被鐵蛋阻止了,鐵蛋說:“表哥雖然蚯蚓不是人,但也是一條小生命。 北砀绮缓靡馑嫉牡拖铝祟^。

  鐵蛋又與表哥道別后,就隨著蟬的鳴叫聲深深入睡了。

六年級上冊第四單元作文10

  “丁零零,丁零零”

  下課了,聽到下課鈴聲的同學(xué)變得格外興奮,而最興奮的還得是“調(diào)皮鬼”王強,因為他又可以玩球了,但老師說過不可以在班級里玩球,可王強就當(dāng)耳邊風(fēng),該玩還是玩,今天,意外發(fā)生了。(設(shè)懸念,引出下文)

  今天中午,王強照常拿球到班級后排去玩!芭椤绷艘宦,突然,他不小心把球砸到了放花的花架,架子一下子倒了,地上是零零散散的架子骨,其他和他在玩的'同學(xué)們趕緊遠(yuǎn)離了他,嘴上還說道:“不是我弄的哈,是王強。”

  王強看起來很緊張,額頭直冒虛汗,心想著:完蛋了,完蛋了,我要死定了,老師不會說我吧?都怪他們……嗯,對!就怪他們,怪他們非要和我玩。許多同學(xué)聞聲都湊了上來,人群鬧哄哄的,獨留王強一個人站在那。王強自知理虧,聽著別人對他的指點也沒反駁。

  這時,“智多星”張雷走了過來,看見那“慘不忍睹”的場景,忍不住“嘖”了一聲,后又走過來對王強說:“傻愣著干什么?又沒多難,還不趕緊來修。”

  聞言,王強才走上去幫張雷搭把手,而這時,我們的班長姍姍來遲,我們的班長叫劉明,是老師的得力助手,劉明看見這場景也只是扶額苦笑,接著訓(xùn)了王強一頓,對他說:“接下來的一個月不準(zhǔn)你玩球。”隨后把他的球沒收了。王強還沒反應(yīng)過來,球就沒了,但好消息是他們在上課之前把花架子修好了。

  大家相視一笑,誰都沒再提起過這件事。

六年級上冊第四單元作文11

  我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲.”

  不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲 ,這個“蟲”指的是那個人破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時的`生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾.

  平時,不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶,要知道,這些紙可是 一棵棵樹木啊;洗手時,水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任 憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊;平時,隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀.要知道,如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無 法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的

  美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處 是酸雨.在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼.

  自從涉及了人類的足跡,動物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊

  為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕.不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕,從此在歷史的長河上消亡.

  如今我們必須保護我們這個美麗的地球,因為拯救地球就是拯救未來,而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子,同學(xué)們,請你們照亮你們.

六年級上冊第四單元作文12

  地球村的小公民們:

  我們賴以生存的地球只有一個,它多么需要我們的保護啊!可是,有些小公民非但不聽,你們看,餐桌上被丟棄的食物,堆積如山的一次性筷子,嘩嘩流淌的自來水......這樣的畫面真是觸目驚心。

  地球,這位人類的母親,生命的搖籃。曾是那樣美麗,那么壯觀。但現(xiàn)在,人類為了自己的利益,不惜亂采亂挖,隨意排放污染物......于是,一座座挺拔的山變禿了,一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,我們的生命將會毀在自己手上。作為地球上的一員,我們有責(zé)任,有義務(wù)來保護地球。從小事做起,從身邊做起。保護我們的家園,讓我們的地球恢復(fù)原來的.面貌。因此,我建議:

  1.盡量少用一次性類物品,減少白色污染,自備購物袋和籃子。

  2.不管在生活中,學(xué)習(xí)中,還是工作中,都要節(jié)約資源。用水,用電,要節(jié)制。杜絕各種浪費跡象,消費也要節(jié)儉一點。

  3.廢紙,廢塑料,廢金屬等所有可回收物品,要分類回收,是資源可以不斷再生,從而減少垃圾污染。

  4.植樹造林,愛護身邊的一寸

  地,一株花草,一棵樹木。多種些花草樹木,來綠化環(huán)境,防止污染環(huán)境。

  5.注意個人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂人垃圾,不在人多的地方吸煙,不制造噪音。

  公民們,保護環(huán)境人人有責(zé)。切記:我們只有一個地球。我們要攜手保護家園。那樣,我們就可以住在空氣清新的搖籃里,在一張張笑臉下成長,在清澈的泉水里沐浴! 公民們,切記:我們只有一個地球。

六年級上冊第四單元作文13

  水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時又是苦澀的;水是寶貴的,但有時它又泛濫成災(zāi);水是清冽的,但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水,但在一些特別需要水的地方,它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水,我們知道的'到底有多少?中國的水資源雖然比較豐富,但分布不均,東多西少,南多北少,缺水的地方很多。而在不缺水的地方,人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。

  一些工廠不注意保護水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中,就會慢慢中毒,死去;人類喝了這樣的水,就會生病,嚴(yán)重影響身體健康。聽后,我覺得真是可怕!為什么人類只知道賺錢,不知道保護水資源,這樣下去,我們就很難喝到干凈的水,到那時,人類該怎么生存呢?

  很多家庭表面上看是很節(jié)約用水,實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴,然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水,像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道,看看這些被浪費的水,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,如果要認(rèn)真地計算其結(jié)果一定會讓驚訝得目瞪口呆!

  在此,我特地向廣大市民提出以下建議:

  1、淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

  2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;

  3、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5千克;

  4、洗菜:一盆一盆地洗,不要開著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50千克;

  5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算,一年可節(jié)藥水4380千克。

  讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從點點滴滴做起,珍惜水資源,保護水資源,節(jié)約水資源。希望市民們能研究并采納我的建議,讓我們的家園變得更美麗!

六年級上冊第四單元作文14

  下午放學(xué)后,幾個同學(xué)做值日,有的同學(xué)掃地,有的同學(xué)拖地,還有的同學(xué)擦黑板……

  王芳同學(xué)拿起抹布,擦著黑板旁邊的鏡子。鏡子上有個污點兒,王芳手按著抹布,一用力,掛鏡子的線繩斷了,只聽“啪”的一聲,鏡子掉在地上,摔得粉碎。

  大家不而不約地把目光投向了王芳。王芳緊張的臉像一個熟透的大蘋果,站在那里不知所措。

  淘氣包趙亮幸災(zāi)樂禍,大聲喊道:“真是天女散花,好看極了!”愛打小報告的宋芬一轉(zhuǎn)身走到了教室門外,扔了一句話:“我得告訴老師去!”

  “王芳,你真會表演啊,你是故意把鏡子摔壞的吧?”趙亮在一旁做著鬼臉繼續(xù)起哄。

  中隊長劉靜面色凝重、一本正經(jīng)地對趙亮說:“你別做了鬼臉兒!眲㈧o走到王芳的面前,親切地安慰道:“你傷到了沒有?”王芳搖了搖頭,感動得流下了熱淚。

  付強說:“不就是一面鏡子嗎?有什么大不了,我買一面新的!蓖醴技敝f:是我打碎的鏡子,應(yīng)由我來賠!

  劉靜說:“王芳,你又不是故意的,還是大家湊錢買一個吧!”中隊長的'話得到大家舉手贊成。

  就在這時,門開了,班主任賈老師和宋芬走了進來。劉靜把事情的來龍去脈一一地告訴了老師。

  老師熱情地表揚了劉靜的做法,安慰了王芳,批評了起哄的趙亮。

  一場鏡子風(fēng)波平息了。

六年級上冊第四單元作文15

  當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽光灑滿大地,世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱,蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨,總是這樣的和諧、美好。

  嘟 嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人,只見他身穿藍色工作服,頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來。他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去。大樹當(dāng)場就因為“失血過多”而倒地身亡了。隨后,樹木在他的利斧下一個接一個的倒下,那“轟轟”的聲音,不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹木有多疼,那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹木。隨著森林的消失,動物們 開始爭先恐后地逃走了,它們好似也在訴說著:我們的家!這時,一只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴:這木頭里一定有蟲

  不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲 這個“蟲”指的'是那個人破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾。

  這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細(xì)品味此畫,不覺心領(lǐng)神會。在如今的社會上,人們只顧著自己的利益,不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們在破壞環(huán)境的同時,根本沒有考慮過這樣做會帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈,利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲,正一點一點“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。

  森林為我們吸收了二氧化碳,呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕,我們怎能恩將仇報,把樹木置于死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的,可人類還不知足,依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平,可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎?我想沒有,因為人們只顧自己的利益!假若人類與樹互換,人類承受被砍伐的滋味,那時人們又會怎么想呢?

  平時,不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木;洗手時,水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊;平時,隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀......要知道,如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

  如果繼續(xù)這樣下去,后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查,全球森林已減少了一半,主要原因是人類活動,F(xiàn)在,全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由于人口迅速增長,人們無限制的開墾放牧,使得森林毀滅,草原破壞,連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90%,將有250萬個生物物種滅絕。當(dāng)森林全部消失時,人類再來后悔莫及,那一切都已經(jīng)太遲了。

  我們應(yīng)該時刻提醒自己,不要浪費生活中每一份資源,不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧!貪婪,自私,無知的人們!讓樹木再次從大地上拔地而起,讓綠色充滿世界,充滿人間吧!

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