（集合）五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文1
諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬(wàn)支箭，并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽(tīng)諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬(wàn)支箭。魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請(qǐng)到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。
這時(shí)大霧漫天，天還沒(méi)有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開(kāi)，又命令船上的'軍士擂鼓吶喊。
曹操聽(tīng)到有鼓聲與吶喊聲，就下令叫一萬(wàn)多名弓箭手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬(wàn)余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文2
他是一個(gè)活潑好動(dòng)，充滿好奇性的男孩。他有一個(gè)大腦袋，一張全乎乎的圓臉，細(xì)長(zhǎng)的眼睛和嘴巴總是帶著微笑，特別有趣的是他的耳朵又大又厚。他的身體很健康，長(zhǎng)得胖胖的，今年12歲，就140公斤左右，所以人們稱成他為“小胖子”。
他是一個(gè)心地善良的人。他要是看見(jiàn)小動(dòng)物受了傷，就希望幫助他們快點(diǎn)好起來(lái)。要是看見(jiàn)有人。虐待動(dòng)物，他會(huì)自告奮勇上前阻止。記得以前他養(yǎng)了兩只小兔，其中一只因吃了毒白菜突然死了，他傷心了好幾天，把這只小兔好好地埋葬了。
他還愛(ài)關(guān)心，幫助別人。平時(shí)在學(xué)校，誰(shuí)缺了筆或橡皮，他會(huì)主動(dòng)借給他；下雨了，他還讓好幾次傘借給家遠(yuǎn)的'同學(xué)。在家里，他常常幫媽媽干家務(wù)活。別看他胖，做事可麻利啦！
他最喜歡玩電腦，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是足球，最喜歡黃色，最愛(ài)吃媽媽做的飯，最想去看大海。
這就是他，一個(gè)善良，愛(ài)管“閑事”，興趣廣泛的小胖子。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文3
20xx年4月2日，我在浙江雁蕩游雁楠彩幻田園。
走進(jìn)大門，映入眼簾的是一條愛(ài)心長(zhǎng)廊，這條道路被染成了黃、白、藍(lán)相間的顏色，道路兩旁各有幾盆花，那些鮮花開(kāi)地正濃艷，在互相比美，不相上下。
走完愛(ài)心長(zhǎng)廊，我們就在湖泊里玩腳踏船。湖泊非常大，一些樹(shù)木的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，柳樹(shù)葉子垂在湖面上輕輕拂過(guò)，好像一位姐姐在安撫著正在哭泣的小妹妹。游船漂在湖面上，使湖面上出現(xiàn)一層層的水波紋，一圈圈的蕩開(kāi)。
登上岸，油菜花花海出現(xiàn)在我眼前，一大叢金燦燦的`油菜花最引人注目。幾個(gè)稻草人分散的站在油菜花的各個(gè)地方，有兩個(gè)人坐在長(zhǎng)椅上的，有兩個(gè)人擊劍的……羊駝在一大塊草坪上悠閑地吃著新鮮的嫩草。它們的姿勢(shì)可有趣了：一只黑色的羊駝吃草的時(shí)候，面部表情很夸張，嘴巴左右用力的扭動(dòng)，眼睛則是瞇起來(lái)享受；兩只白色的羊駝的屁股坐在草坪上，低頭努力去夠地上的草。
穿過(guò)油菜花海，是粉紅沙灘。沙灘里的沙子是粉色的，不知是怎樣形成的，是被染成的，還是天然形成的呢？我也無(wú)從知曉。
雁楠彩幻田園，到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)欣賞。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文4
愛(ài)“找茬兒”的媽媽
我的媽媽愛(ài)“找茬兒”。
她，一雙水汪汪的眼睛，看上去很有精氣神兒。頭發(fā)的顏色像成熟的小麥一樣，在太陽(yáng)的照射下顯得格外好看。一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴就是她“找茬兒”的最大法寶。
她很愛(ài)“找茬兒”，不是正在找茬兒，就是在找茬兒的路上。
我放學(xué)回到家，立馬開(kāi)始寫作業(yè)，寫著寫著，媽媽悄咪咪地推開(kāi)門，慢慢地來(lái)到了我的身后說(shuō)：“你是不是沒(méi)有換拖鞋呀”？我回頭一看：”媽呀，你什么時(shí)候站在我身后的”！我嚇了一跳，驚訝地問(wèn)�！爱�(dāng)然是在你不注意的時(shí)候呀！”
她一說(shuō)完，我就立刻跑出去換鞋去了。換了鞋后，媽媽看了看我的校服，一臉生氣，兩眼一瞪：“你校服怎么又又又臟了，前天不是才洗過(guò)的嗎？明天把那個(gè)新校服換上哦”！我無(wú)奈地應(yīng)了一聲：“我知道了�！�
我回到位子上，一看，呀！7點(diǎn)50分了，我作業(yè)還沒(méi)寫，就立刻拿起筆，奮筆疾書。剛開(kāi)始字寫得還可以，可是到了后面，越寫越難看。這時(shí)，媽媽來(lái)到了我的身邊嘮叨了起來(lái)：“看你寫的字，都可以和草書一決高下了……重寫�！弊詈螅覍懙搅�10點(diǎn)鐘……。
在媽媽一次次“找茬兒”中，我“艱難”生存。這樣的老媽，你家有嗎？
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文5
周瑜妒忌諸葛亮挺有才干。
一天，周瑜借口軍中弓箭短缺，想讓諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。沒(méi)想到諸葛亮說(shuō)三天之內(nèi)能造好十萬(wàn)支箭，還立下了軍令狀。諸葛亮走后，周瑜就派魯肅去探聽(tīng)消息。諸葛亮向魯肅借船和軍士，還叫魯肅不能告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了，回來(lái)報(bào)告周瑜，只說(shuō)諸葛亮不要造箭的材料。
魯肅準(zhǔn)備好了船和軍士，等諸葛亮調(diào)度。第三天四更時(shí)候，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)，又擂鼓吶喊。曹操見(jiàn)了，下令叫弓**朝他們射箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，逼近曹軍水寨受箭。天亮的時(shí)候，船兩邊的.草把子都插滿了箭。諸葛亮叫軍事們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”然后回去。曹操見(jiàn)上了當(dāng)，可要追也來(lái)不及了。
船靠岸時(shí)，周瑜的人正好來(lái)搬箭，二十條船共有十萬(wàn)多支。魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文6
在我的生活中，有許多形形色色的人，有公正無(wú)私的警察，救死扶傷的醫(yī)生，勤奮寫作的作家，還有那天天辛辛苦苦掃大街的清潔工人等等。而給我印象最深的是那送水的工人。
一天，我回到家里，感到十分口渴。就快速的來(lái)到飲水機(jī)旁接水，卻發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)沒(méi)水了。正當(dāng)我懊惱之時(shí)，一陣敲門聲傳來(lái)，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是送水工叔叔來(lái)給我家送水來(lái)了。只見(jiàn)他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的裂開(kāi)了幾道口子，青筋都露了出來(lái)。雖然天氣寒冷，但他還是滿頭大汗。我便趕緊讓送水工叔叔進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他喘著氣，放下水桶，把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對(duì)著飲水機(jī)口放了下去。那動(dòng)作真是一氣呵成。終于可以喝到水了！我高興地對(duì)送水工叔叔道了謝，送送水工叔叔出去。
接下來(lái)一件事，加深了我對(duì)送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又返了回來(lái)。他有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)爸爸說(shuō)：“我的車子壞了，但我沒(méi)帶錢，你能借我100塊錢修車嗎？”爸爸二話沒(méi)說(shuō)就把錢借給了他。他非常感激的對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝，謝謝！等我有時(shí)間，我一定會(huì)把錢送過(guò)來(lái)的�！彼吆螅瑡寢層謱�(duì)爸爸抱怨到：“我們又不知道他姓什么，叫什么？他不給我們還錢怎么辦？”但沒(méi)過(guò)幾天，送水工叔叔便把錢還給了我們�？梢�(jiàn)，媽媽的猜想是多余的，送水工叔叔是守信的'。
望著送水工叔叔遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)千：送水工叔叔的工作是平凡的，但送水工叔叔的為人不平凡！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文7
1935年，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。
老班長(zhǎng)和我們留在隊(duì)伍后面，三個(gè)病號(hào)走得不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一條小魚，打那以后，我們每天都會(huì)有魚吃，但老班長(zhǎng)自己，卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。老班長(zhǎng)吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來(lái)，老班長(zhǎng)告訴我，一個(gè)黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的`情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么向黨報(bào)告呢？望著老班長(zhǎng)嚴(yán)峻的臉，我哭了。次日，端上來(lái)的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長(zhǎng)嚴(yán)厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長(zhǎng)卻不見(jiàn)了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚湯時(shí)，老班長(zhǎng)以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費(fèi)東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長(zhǎng)的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個(gè)魚鉤送到烈士館，這個(gè)閃著金色光芒的魚鉤！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文8
大年初一那天，我起得很早，打開(kāi)窗戶隱隱約約的看見(jiàn)一位中年男子掃地，“咦，今天怎么是個(gè)男清潔工？”我奇怪了，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽故意裝作不知道的樣子對(duì)我說(shuō)：“我也不知道啊”我失望的回到我自己的'房間，看著看著我想起，剛才在房間里沒(méi)看見(jiàn)爸爸，那個(gè)清潔工會(huì)不會(huì)就是爸爸啊？我睜大了眼睛仔細(xì)觀察，這個(gè)人的動(dòng)作確實(shí)有點(diǎn)像爸爸，可他一直沒(méi)轉(zhuǎn)身，看著，看著，我又睡著了。
“砰”的一聲驚醒了，“女兒快起床，爸爸回來(lái)啦”哈，果然是爸爸，我連忙穿好衣服打開(kāi)門，看見(jiàn)老爸滿頭大汗的拿著掃把走進(jìn)來(lái)，我邊接過(guò)爸爸手上的掃把問(wèn)：“爸爸小區(qū)里不是有清潔工嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)清潔工回家過(guò)年了，暫時(shí)沒(méi)人打掃，可我又想讓大家過(guò)個(gè)干凈的新年啊”。
過(guò)了一會(huì)兒，人們漸漸出來(lái)了，看著干凈的小區(qū)都奇怪的問(wèn)：“是誰(shuí)把小區(qū)打掃的這么干凈啊，不是說(shuō)今天沒(méi)有清潔工嗎？”爸爸和我聽(tīng)了都笑了。
這個(gè)新年過(guò)得真開(kāi)心！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文9
“阿斗”一般指扶不起來(lái)的人，我也有一個(gè)像“阿斗”一樣扶不起來(lái)的同學(xué)小A。
一天，我去他們家玩，剛進(jìn)他的'房間，就見(jiàn)他正在玩電腦，書桌上有幾張空白的卷子，我不解地問(wèn)道：“不是約定好了，在周五晚上就寫完嗎？”“阿斗”眼睛直勾勾地看著電腦，應(yīng)付地說(shuō)：“作業(yè)太多了，一晚上根本寫不完�！甭�(tīng)到這句話，我氣得頭發(fā)都豎了起來(lái)，把他拖到書桌旁，催促道：“我寫完了，不會(huì)的題我輔導(dǎo)你，快寫！”他人坐到椅子上拿起筆開(kāi)始寫了，心卻“身在曹營(yíng)心在漢”，寫一會(huì)兒看看電腦，寫一會(huì)兒看看電腦，根本不用心，唉！扶不起來(lái)啊。
這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，英語(yǔ)課上老師正在公布上周考試的情況，成績(jī)從高到低依次公布：“現(xiàn)在開(kāi)始念待及格的，小A，你得加油�。槭裁纯偸遣患案衲�？”“阿斗”慢吞吞走了過(guò)去，低著出面無(wú)表情地把試卷拿了下來(lái)。
老師接著公布：“現(xiàn)在開(kāi)始念上周作業(yè)未完成的，小A，你為什么不寫作業(yè)呢？”“阿斗”低著頭不知該如何回答�！安徽f(shuō)是吧，那就下課找我，我們聊聊�！痹倏纯础鞍⒍贰�，他苦著臉，眉毛擰成了一股繩。不知是后悔，還是發(fā)愁怎么給老師解釋。
哎！“阿斗”加油學(xué)習(xí)吧！都說(shuō)男兒當(dāng)自強(qiáng)。自強(qiáng)不息，敢于拼搏，才稱得上男子漢。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文10
我相信大家應(yīng)該都有印象最深刻的人，今天我來(lái)講講我印象最深刻的人。我印象中最深刻的人，他有一雙炯炯有神的眼睛，一雙小巧玲瓏的.手，小小的鼻梁，短短的黑發(fā)，今年51歲。你們猜是誰(shuí)？對(duì)了，就是我們那博學(xué)多才的語(yǔ)文老師——匡桂敏。
匡老師是在我們四年級(jí)時(shí)才當(dāng)我們的班主任。當(dāng)我第一次見(jiàn)到匡老師時(shí)，我就感到了一種才藝感和文學(xué)感。我們以前的老師是嚴(yán)厲的，是我感到害怕，驚心；我們這個(gè)老師是幽默的，溫順的，但如果我們做一件事情連續(xù)錯(cuò)了三次，他就會(huì)發(fā)火，因?yàn)樗幸粋�(gè)習(xí)慣叫事不過(guò)三。
怎么個(gè)事不過(guò)三呢？比如有一次我上課時(shí)和同學(xué)講話被匡老師發(fā)現(xiàn)了，匡老師就對(duì)我說(shuō)：“上課要遵紀(jì)律，你不知道嗎？下次不能這樣了。”第二次上音樂(lè)課時(shí)，我又和同學(xué)講起了話，又被匡老師看見(jiàn)了，又對(duì)我說(shuō)：“上課不能講話，要遵守紀(jì)律，如果下一次再讓我發(fā)現(xiàn)你就別怪我心慈手軟了。第三次時(shí)，我課堂上又講了話，一下課匡老師就走在我面前說(shuō)：“給我把不許講話抄100遍�！蹦愕谝淮畏稿e(cuò)時(shí)她會(huì)和藹可親的提醒你；第二次犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)心里帶著憤怒提醒你；第三次犯錯(cuò)時(shí)她就會(huì)走到你面前告訴你你要罰寫的作業(yè)，還會(huì)說(shuō)你不要搬起石頭砸自己的腳，這就是我們匡老師事不過(guò)三的習(xí)慣。
我們今年已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年我最敬愛(ài)的匡老師就要離開(kāi)校園了。但匡老師還是那個(gè)令我最難忘的人！印象最深刻的人！也是我最敬佩的人！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文11
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，就像唐僧一樣在我耳邊“念經(jīng)”。
有一次我寫完作業(yè)，把本了扔了就跑過(guò)去看電視，一手拿著面包，一手拿著牛奶，津津有味也看著動(dòng)漫，正我看到最精彩的`片段是突然，電視關(guān)了，我向四周觀察，難道停電了，我轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)了一個(gè)背影，原來(lái)是媽媽，是他關(guān)了電視機(jī)的電源，她兇兇的說(shuō)：“你寫完作業(yè)了嗎？去寫作業(yè)去”，我說(shuō)：“寫完了”，我就怕了，媽媽大喊著：“去看書去，天天看電視，再看眼睛就要近視了”，我與其呆在家里學(xué)習(xí)，不如出去玩一會(huì)，我正要準(zhǔn)備出去是，媽媽又念起了她的念經(jīng)，：“去那里，去看書去，我就想偷偷出去玩，我悄悄的走到門前，輕輕地打開(kāi)門，又輕輕地關(guān)上門，撒腿就跑開(kāi)了。
我玩完，回到家媽媽又開(kāi)始念起她的念經(jīng)了，：“在家里不好好讀書出去趕什么了，是玩了吧”，媽媽念了一大堆的話，我就溜了。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文12
周瑜妒忌諸葛亮的才干。一天，周瑜說(shuō)要與曹軍水上交戰(zhàn)，要在十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天，叫周瑜在明天起第三天派五百軍士到江邊搬箭，還下了軍令狀。諸葛亮走后，周瑜不信，派魯肅去查。魯肅見(jiàn)諸葛亮，諸葛亮向他借二十條船，用青布幔子遮住，兩邊要一千多個(gè)草把子，還要三十軍士。計(jì)劃不能讓周瑜知道。魯肅全答應(yīng)了。
第三天，大霧漫天，諸葛亮下令把二十條船連起，船頭朝東，船尾朝西，一字?jǐn)[開(kāi)，靠近曹軍水寨，叫軍士擂鼓吶喊。請(qǐng)魯肅到船喝酒，叫他不必吃驚。曹操不敢輕易出兵，只派一萬(wàn)多名弓弩手朝江中射箭。諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，繼續(xù)受箭。天亮了，船插滿了箭。諸葛亮叫軍士道謝了曹操后，叫船駛回南岸。曹操追也追不及。
回南岸后，周瑜派的軍士正好到江邊搬箭。魯肅把經(jīng)過(guò)講給周瑜聽(tīng)，周瑜自嘆不如。
周瑜很妒忌諸葛亮的才干，處處想陷害他。
有一次，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，設(shè)下圈套：想讓諸葛亮在三天之內(nèi)好十萬(wàn)支箭。諸葛亮，并立下軍令狀。周瑜派魯肅探聽(tīng)消息。諸葛亮要求魯肅借二十條船。兩邊排上一千多個(gè)草把子，并用青布幔子遮起來(lái)。且說(shuō)不要告訴周瑜。
第一天，他們沒(méi)什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)動(dòng)靜；第三天四更。大霧漫天時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。靠近曹軍水寨時(shí)，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)。軍士們邊擂鼓，邊吶喊。因江面上曹軍不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。諸葛亮又下令調(diào)頭受箭。等箭射滿了，曹操知道上當(dāng)了，但已來(lái)不及了。
天亮?xí)r分，周瑜派士兵來(lái)搬箭并自嘆不如！
諸葛亮和周瑜約定三天造好十萬(wàn)支箭，并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽(tīng)諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬(wàn)支箭。魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請(qǐng)到船里和他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。
這時(shí)大霧漫天，天還沒(méi)有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開(kāi)，又命令船上的`軍士擂鼓吶喊。
曹操聽(tīng)到有鼓聲和吶喊聲，就下令叫一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬(wàn)余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜自嘆不如諸葛亮。
周瑜忌妒諸葛亮的才干，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。
一天他找借十萬(wàn)支箭為借口為難諸葛亮，其實(shí)他是存心想陷害諸葛亮。結(jié)果諸葛亮就答應(yīng)了，說(shuō)只要三天，并立下軍立狀。
諸葛亮做好了借箭的準(zhǔn)備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到三天四更的時(shí)候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來(lái)，向北岸開(kāi)去。這時(shí)候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。‘’曹操聽(tīng)見(jiàn)擂鼓，吶喊，就派弓弩手射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側(cè)都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒(méi)有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風(fēng)順?biāo)偦啬习丁?/p>
諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他啊！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文13
老班長(zhǎng)犧牲了，我們擦干了眼淚。我把老班長(zhǎng)用過(guò)的珍貴的魚鉤收藏起來(lái)，想起了老班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的話。對(duì)！我們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。抬起頭，夜幕已悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅(jiān)持走出草地。
休息了一夜，東方已經(jīng)是出現(xiàn)了魚肚白，我把其他兩個(gè)病號(hào)叫醒，晨風(fēng)吹來(lái)，漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個(gè)在附近拔了點(diǎn)野菜，煮著吃了。
離草地邊沿約摸還有20多里的路，要走出這20多里路不容易啊，我們幾個(gè)都是餓得面黃肌瘦，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)倒下。
我們開(kāi)始出發(fā)了，爭(zhēng)取在這一天內(nèi)走出草地。我們?nèi)齻�(gè)互相攙扶、互相勉勵(lì)，我要拿命去拼，絕不辜負(fù)老班長(zhǎng)對(duì)我們的.期望。當(dāng)我們走不動(dòng)的時(shí)候，眼前浮現(xiàn)出老班長(zhǎng)的身影；當(dāng)我們被饑餓壓得邁不了步的時(shí)候，耳邊回蕩著老班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話。草地里十分泥濘，而且稍不留心就有墜入沼澤的危險(xiǎn)。我們盡管走得小心翼翼，還是一步三滑，我們幾個(gè)被摔得鼻青臉腫的，可是我們把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”這是從我們心里迸出來(lái)的話，正是這句話使我們渾身充滿了力量，讓我們能一步步走下來(lái)。
走著走著，我們漸漸支持不住了。終于，我們相繼摔倒在草地上了。“不行，爬也要爬出草地去。”我說(shuō)。于是我們開(kāi)始了艱難的爬行！1米、2米、3米。就這樣匍匐前進(jìn)，爬啊，爬啊，我們的手被荊棘扎得血肉模糊，鉆心地痛，我們的臉上也傷痕累累，身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下，我們爬呀，爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了，也看到了前面的大家，我們幾個(gè)高興得哭了起來(lái)�！安灰@樣。”我安慰大家，自己卻也不由自主地流下了流淚。
走出了草地，多么的不容易��！我們?nèi)齻�(gè)偎依在一起，望著遠(yuǎn)方那還剩下一半邊臉的太陽(yáng)。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文14
人們常說(shuō)，世界上時(shí)間是最公平的。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在試卷上讀到的一篇文章——《時(shí)光老人和流浪漢》。文章主要講了一個(gè)流浪漢十分后悔小時(shí)侯虛度光陰，整日無(wú)所事事，到老都無(wú)所作為。于是，時(shí)光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。兩年來(lái)，這篇文章一直浮現(xiàn)在我的腦海，它像一個(gè)警鐘，時(shí)刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。
古往今來(lái)，一切有所作為的`人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的時(shí)間非常短暫，但陸游認(rèn)為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的時(shí)間運(yùn)用起來(lái)，積累起來(lái)也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的，革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來(lái)都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無(wú)頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因?yàn)槿松喽�，我們要多趁大好時(shí)光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲啊!
“男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)，莫等閑，白了少年頭”。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文15
頭發(fā)烏黑，小臉蛋紅撲撲的，眼睛雖小卻總散發(fā)著智慧的氣息，他就是我的小表弟——明明。
明明身高1米39，是一名三年級(jí)的'小學(xué)生。他的身高雖然不高，但是他的成績(jī)和記憶力都非常好。
有一次，我正在看紅樓夢(mèng)人物關(guān)系的思維導(dǎo)圖，小表弟只看過(guò)青年版紅樓夢(mèng)，不太了解人物關(guān)系，于是找來(lái)一個(gè)小板凳坐在旁邊看。過(guò)了一會(huì)兒，我拍拍旁邊已經(jīng)看入迷了的小表弟，問(wèn)他：“你看懂了嗎？”他自信地拍拍胸脯，說(shuō)：“都記完了，不信你問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題�！薄啊都t樓夢(mèng)》的四大家族是什么？”“賈、史、玉、薛。”“林黛玉的母親叫什么？”“賈敏�！薄疫B續(xù)問(wèn)了他許多問(wèn)題，他全答出來(lái)了！“小兒科，我聰明吧！”他嘟嘟嘴，朝我做了個(gè)鬼臉。
還有一次，小表弟的同學(xué)告訴我，上課時(shí)他們老師講到了重點(diǎn)，讓他記好筆記，小表弟筆都不拿，一直盯著黑板用腦子記下來(lái)。老量說(shuō)：“韓澤明同學(xué)，你記筆記了嗎？數(shù)學(xué)都不好不要后悔哦！”小表弟說(shuō)：“老師，我用腦子記下來(lái)了�！钡搅讼乱淮慰荚�，真有幾道這樣的題，小表弟竟然考了滿分！
我的小表弟的記憶力就是這么好，要是有一天我也像他一樣就好了。
【五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文05-17
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文12-26
五年級(jí)下冊(cè)第五單元教案及復(fù)習(xí)04-25
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教案04-30