小學年級作文3篇（優(yōu)選）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學年級作文 篇1
春雨不像夏天的雨那般的強烈，春雨不像秋天的雨顯得非常悲哀，更不像冬天的雨那樣冷。
“下雨啦！下雨啦!”春雨緩緩的飄的落下來，這是新春的.第一場雨，下得不是那么的痛快，但也不是那么的漫長。雨滴落在花苞上小小的花苞不停地綻放它的美麗，雨水落在青青的小草上。它懶洋洋舒展著身子，鉆出了地皮，染綠了大地，喜笑又顏開。雨水像慈母般撫摸著草娃娃顯得大地更綠了。
一瞬間，我被此時此刻美麗的景色所陶醉，優(yōu)美的景色如同仙境一般那樣的迷人，一樣的神秘。感覺自己騰云駕霧在美麗的風景中游賞。這時春雨忽然停了，太陽出來了，云彩笑了。
瞧！西邊的上空出現了一道七色彩紅，有大有小，有長有短！雨兒不停得跳著喚醒了正在熟睡的小動物，有的像小姑娘在翩翩起舞，有的像小鳥在自由自在的飛翔，與小鳥歌唱，與小草歡笑，與樹條一起飄揚，與花苞一起綻放，大自然又煥發(fā)了生機勃勃的活力。
我喜歡雨，更愛春天的雨！
小學年級作文 篇2
我有一個同學，他的名字叫王柳，今年的他已經12歲了。他長著一個大個子，是我們班里個子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長壯些。他有著一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來特別可愛。
我的同學王柳還是我們班的班長，他平時的時候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴厲的時候。記得有一次，老師讓他管理班級，班級開始亂成一鍋粥，他突然大聲說：“都別講話了！”班里立即就鴉雀無聲了。
他還很愛學習，他不僅能按時完成老師布置的作業(yè)，而且自己還買了許多輔導資料在家里做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班里拼命看書、寫字。我真應該好好向他學習。
王柳還有一個缺點，就是他的'字寫得很丑，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。
他和我有許多共同愛好，他喜歡看動畫片，比如《彈珠傳說》《馴龍高手》《金甲戰(zhàn)士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機》《僵尸來了》《精靈出沒》等等。
我和王柳不僅是同學，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。
小學年級作文 篇3
想這樣沒擔憂，
唱著歌一直走，
想，簡簡單單愛。
——題記
彎彎的月兒靜靜地停駐在深藍色的空中，慷慨地向大地灑下皎潔的光芒，清爽的微風輕輕拂過，共同營造出靜謐舒適的夜晚。
記得在小學一年級，我便與公共汽車結為好朋友。每天早上去學校、傍晚放學，都能和它一起回家！看著同學都有父母來接送，心里好羨慕，也因此責怪我的`父母，為什么不來接我送我。時間久了，心中的一些想法變了——不再責怪他們，因為他們有工作。不再任性，不讓他們?yōu)槲也俑嗟男�。于是刻苦學習，腦子不想關于學習無關的事情。
有一次，我語文書忘了拿，于是用手機打了個電話給媽媽。電話里的人好陌生：“喂，你好！”我都在想這是不是我媽媽。好生氣，好傷心。我不由地掛上了電話。放學回到了家，一進家門，一陣誘人的飯香撲鼻而來。心想：是誰來了呢？是爸爸媽媽嗎？��！真的是爸爸媽媽。“爸，媽。你們回來了？”“嗯”他們微笑著，順手接過我的書包。剛要吃飯，卻聽到媽媽叫我過去。原來，是我把書包里的那袋牛奶擠破了，課本、書包全都留下了牛奶的痕跡。煩死了，弄成這樣，明天怎么去上學呢？這是，爸爸媽媽安慰我不要發(fā)愁，讓我先吃飯，書包由他們收拾。于是，我靜靜地回到餐桌前，吃了幾口飯菜，又不安地回頭望望父母：只見爸爸正在用紙一頁一頁將書上的奶漬擦干凈，然后再小心翼翼地將書頁展平；媽媽則在認真地刷洗書包，不肯放過任何一個弄臟的角落。
霎那間，我的心好像被什么觸動了，一股暖流在我的心頭涌動，眼角也漸漸濕潤了。
望著窗外的月色，腦中卻還停留那段深刻的記憶里。心想：如果時間永遠停在爸爸媽媽為我擦書包的情景里，我就是世界上最幸福的孩子！只想簡簡單單的被爸爸媽媽愛著，沒有煩惱、擔憂的一直向前走！
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