小學(xué)年級(jí)作文集合[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　以前,外婆常給我買(mǎi)奧特曼、小汽車(chē)、小電風(fēng)扇等玩具。還給我買(mǎi)蛋糕、牛奶、巧克力餅干等吃的。

　　我上小學(xué)后，外婆說(shuō)：“唐凱，如果你考出了好成績(jī)，外婆就給你發(fā)獎(jiǎng)金�！�

　　我仰起頭笑著對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你放心，我一定會(huì)考出好成績(jī)�！�

　　我已經(jīng)得了四個(gè)100分，外婆已獎(jiǎng)給我80元。

　　外婆又說(shuō)：“如果大考得了100分，每門(mén)課就獎(jiǎng)100元。”

　　我一定會(huì)得到這些獎(jiǎng)金，用這筆錢(qián)去讀寒假美術(shù)培訓(xùn)班，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)畫(huà)家。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”當(dāng)那動(dòng)聽(tīng)的旋律在耳邊響起，我腦海中又浮現(xiàn)出你那熟悉的身影。

　　歷經(jīng)兩年的`小學(xué)時(shí)光，我也結(jié)識(shí)了不少同桌，但是在我的心中讓我印象最深刻的就是那一個(gè)陽(yáng)光的女孩――彭怡萱。

　　她是一個(gè)漂亮的女孩，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，額頭前齊齊的劉海掩蓋著那兩道柳葉般的眉毛，兩粒黑葡萄一般的眸子是那樣單純而又清澈，仿佛射出這世界所有的美好里面。她一笑起來(lái)，就像那剛出生的太陽(yáng)，散發(fā)著耀眼的光芒，給人帶來(lái)美好的心情。

　　當(dāng)然，她也是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。記得有一次，學(xué)校開(kāi)展閱讀課活動(dòng)，粗心的我由于在當(dāng)天夜里清理書(shū)包的時(shí)候，把課外讀物放在了家里，因此當(dāng)開(kāi)始上課時(shí)，我就像是沒(méi)頭蒼蠅一樣?xùn)|找西找的，向他人借取閱課外讀物。這時(shí)，我的同桌彭怡萱看見(jiàn)了，就熱情地從她的書(shū)包拿出那本多余的課外讀物借給我，解除我的燃眉之急。我也高興地向她道謝，開(kāi)始了我的閱讀之旅。

　　這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)觀而又不乏熱情的同桌。和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)的趣事零零碎碎的，但就是這些趣事，渲染了我的人生童年。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　今天中午，我在家里跟爸爸學(xué)用電腦畫(huà)畫(huà)。

　　我打開(kāi)電腦，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始，我畫(huà)的連我自己也看不懂是什么，后來(lái)，爸爸找了一些小圖片給我畫(huà)，我不知道怎么畫(huà)，爸爸就教我各種工具的使用：有圓形工具、直線(xiàn)工具、曲線(xiàn)工具、填色工具……

　　我終于有一幅小鳥(niǎo)的畫(huà)啦！爸爸讓我畫(huà)籃球，我輕而易舉的'把籃球畫(huà)出來(lái)了。

　　電腦畫(huà)畫(huà)真好玩，我真想爸爸多教我電腦，讓我做一個(gè)電腦大師。

小學(xué)年級(jí)作文 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

　　三、參賽對(duì)象：

　　五、六的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出5名學(xué)生代表本班參賽）

　　四、參賽時(shí)間：

　　20xx年5月23日星期三晨讀時(shí)間

　　五、參賽地點(diǎn)：

　　學(xué)前班教室

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

　　七、要求

　　1.請(qǐng)參賽年級(jí)的.語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)參賽。

　　2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫(xiě)，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。

　　3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動(dòng)，要嚴(yán)把文稿質(zhì)量，嚴(yán)禁抄襲，責(zé)任自負(fù)。

小學(xué)年級(jí)作文 篇5

　　翻開(kāi)書(shū)本往下看，便會(huì)了解許多知識(shí)：螢火蟲(chóng)有六只短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲(chóng)，雖然螢火蟲(chóng)的外表弱小，但是它卻是個(gè)肉食動(dòng)物，是個(gè)獵取野味的“獵人”；天牛是破壞樹(shù)干的罪魁禍?zhǔn)�，每逢中秋時(shí)節(jié)，它們躲在樹(shù)干中吸取養(yǎng)分，用半圓鑿形、無(wú)據(jù)、黑而短但極強(qiáng)健的上顎挖掘通道，并用挖掘出來(lái)的碎屑作為食物；螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的.捕獵工具，螳螂其實(shí)也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女；還有松毛蟲(chóng)是怎么產(chǎn)卵和孵化、動(dòng)物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強(qiáng)，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲(chóng)誰(shuí)會(huì)吃掉誰(shuí)、金步甲的食物是什么……豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲(chóng)子們好像都跳出了書(shū)本。

　　以前，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲(chóng)，覺(jué)得所有的昆蟲(chóng)都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲(chóng)記》之后，我發(fā)現(xiàn)喜歡上了昆蟲(chóng)，不像以前一樣厭惡昆蟲(chóng)了，有時(shí)候還會(huì)仔細(xì)的端詳昆蟲(chóng)，由于掌握了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，現(xiàn)在大部分昆蟲(chóng)名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我開(kāi)啟了一扇通向昆蟲(chóng)世界，更是通向科學(xué)大門(mén)的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲(chóng)的奧秘�？戳恕独ハx(chóng)記》這本書(shū)，我明白了：大自然中的昆蟲(chóng)也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，試著去接觸它們，你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲(chóng)了；而法布爾的精神讓我也很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡的。

【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)年級(jí)作文09-11

小學(xué)年級(jí)作文09-11

小學(xué)年級(jí)作文09-12

小學(xué)年級(jí)作文09-10

小學(xué)年級(jí)作文09-11

小學(xué)年級(jí)作文09-11

小學(xué)年級(jí)作文09-11

小學(xué)年級(jí)作文09-11

小學(xué)年級(jí)作文09-12

小學(xué)年級(jí)作文09-10