小學(xué)年級(jí)作文精選(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　春天無處不在，現(xiàn)在，雖然總下著雨，可是，在絲絲涼意中我已經(jīng)感到春天的氣息，特別在我們的校園里我發(fā)現(xiàn)了春天的蹤跡。

　　踏進(jìn)校門，好幾盆山茶花就映入眼簾，它們像小衛(wèi)士一樣，微笑著迎接我們的到來。在操場的一角，八角金盤正在吮吸著春天的雨露。我忍不住用手撫摸了一下它的果實(shí)，那絨球似的果實(shí)仿佛在說：“快讓開，我要吮吸春天的雨露，我要快快長大！”我笑著跑開了。在一旁的冬青樹也爆發(fā)出了新芽，那戴著“紅色小帽”的嫩芽兒，像剛出生的嬰兒在酣睡，又像一個(gè)個(gè)小火烈鳥在枝頭跳舞。

　　穿過一樓的走廊，就來到了后操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在跑道的盡頭有一株山茶花，有幾朵已經(jīng)盛開，有幾朵還在睡眠。站在跑道的'中央，我想讓雨露灑在我的臉上，抬頭卻發(fā)現(xiàn)正前方有一株白玉蘭，它們像一個(gè)個(gè)雪精靈在樹枝上婆娑起舞，好象在炫耀春天對(duì)它的撫愛。

　　來到小操場，我在一旁的花壇里發(fā)現(xiàn)了瓜子黃楊，那一個(gè)個(gè)小芽苞像極了香瓜子，我想這就是它名字的由來吧。走進(jìn)月兒門，我看見撒金黃楊在花壇里正長得旺，在春雨中爭齊斗艷。瞧，在小花園的角落里一株粉色的山茶花也不甘示弱，她雖然不想奔放的少女把自己的花瓣張的那么大，花兒卻開得很美麗，一陣風(fēng)吹過，它猶如羞澀的少女時(shí)而躲進(jìn)綠葉中，時(shí)而露出小臉，又像調(diào)皮的小姑娘向我們眨眼。

　　春天來了，校園里到處漂著花香，到處充滿著歡笑，充滿生機(jī)。我愛你，春天！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　今天吃完晚飯后，大人都累了，我自告奮勇地說“媽媽，今天我來做家務(wù)吧�！眿寢尯芨吲d。我先把碗筷收到水房，看到剩下的面條，我說：“媽媽，我把面條放冰箱吧?”媽媽告訴我要等面條涼了再放。然后我開始洗碗。媽媽在旁邊說：“放點(diǎn)洗潔精，能去油污，洗得干凈，還能殺菌。”我很快洗干凈了碗，接著我還擦桌子，收桌子。最后我還把地也掃得干干凈凈。

　　做完這些家務(wù)，累的我滿頭大汗，但我很高興，媽媽說我長大了。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　我們每一個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)音樂家，有的人想當(dāng)工程師……而我的理想?yún)s是當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　你要問我為什么有這樣的理想，還得從我們的班主任王老師說起。

　　我想，在十多年以后，我也將在理想的工作崗位上奮斗！像王老師那樣，站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著幾十個(gè)十多歲的學(xué)生，打開手中的書本，把他們引入知識(shí)的海洋。有時(shí)，我會(huì)帶著他們到廣闊的.田野上，那里的花朵芬芳飄香，那里蝴蝶、蜜蜂多種多樣，那里的小草嫩綠繁茂，那里的樹木遍布四方；有時(shí)，我會(huì)帶他們到工廠游玩，那里零件滿房，那里馬達(dá)的聲音遍布四方；有時(shí)，我會(huì)帶他們?nèi)ュ塾斡钪�，去看看美麗的星空，看看我們居住的地球，看看地球的衛(wèi)星——月亮；有時(shí)，我會(huì)帶他們到蟲兒們的世界，那里的世界五彩斑斕，人們樸實(shí)無華……我要像一個(gè)園丁，精心的培育祖國的幼苗，讓他們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L；我要像一根蠟燭，用自己的光給孩子們照亮前進(jìn)的道路，我要把自己全部的心血，奉獻(xiàn)給活潑、開朗的孩子們，奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。

　　也許再過若干年后，我親手培育的幼苗都已長大成才，成為了建設(shè)祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國的藍(lán)天上……每當(dāng)我想到這些情景時(shí)，我就感到無比的幸福和驕傲。

　　為了實(shí)現(xiàn)我自己的理想，從現(xiàn)在起，我就以“三好學(xué)生”這個(gè)目標(biāo)來要求自己一步一步的走向我的理想，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備成為一個(gè)出色的人類靈魂的工程師——人民教師。

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