小學(xué)年級(jí)作文[優(yōu)選]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　一天，晴空萬里，兔子?jì)寢屢�熬一碗蘿卜湯給小兔子喝。兔子?jì)寢寣?duì)小兔子說:“小兔子，你去拔些蘿卜吧�！毙⊥米娱_心地說:“媽媽，我知道了�！闭f完，小兔子就拿著籃子，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。

　　在路上，它看見小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌。抬頭望去，看見藍(lán)藍(lán)的天空里飄著幾朵棉花糖似的白云。小兔子看看這些，覺得世界是那么得美好。

　　走著走著，突然前面出現(xiàn)了一條小河，河水流的非常的快。這可怎么辦呢？小兔子心想，可是小兔子想來想去就是想不到辦法，急得就像一只熱鍋上的螞蟻。

　　一只烏龜路過，奇怪地問:“小兔子，你在想什么呀？”小兔子指了指河對(duì)岸的'蘿卜，說:“我要到河對(duì)岸去，去那邊拔蘿卜回家熬蘿卜湯喝�！睘觚斚肓讼�，說:“原來是這么一回事呀！要不我送你過河吧，正好我也可以洗個(gè)澡�！毙⊥米痈吲d地說:“那就拜托你啦。”

　　說完，烏龜跳進(jìn)水里，讓小兔子坐在他的背上。就這樣，小兔子安全的到岸了。小兔子跳下來，笑瞇瞇地說:“謝謝你！以后你就到我家，我讓我媽媽給你熬蘿卜湯喝�！睘觚敾卮�:“不了，謝謝。”說完他就鉆進(jìn)水里去了。

　　小兔子看見烏龜不見了，就去拔蘿卜了。它來到田地里，看見一個(gè)個(gè)大蘿卜，就開始了。它“嘿呦——嘿呦——”用了九牛二虎之力才拔出了一個(gè)。于是它繼續(xù)拔，過了20分鐘，終于拔完了。

　　它數(shù)了數(shù)籃子里的蘿卜，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)……30個(gè)，一共有30個(gè)蘿卜。

　　數(shù)完，它就興高采烈地滿載而歸了。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:人，一生就要助人為樂，才能變得幸福！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　這是一幅極具諷刺意味的漫畫。

　　畫了一個(gè)伐木人拿著一把鋒利的斧頭，正在砍樹。一邊砍一邊念念有詞的說著：“這段木頭里肯定有蟲。”正在這會(huì)，一只啄木鳥從天空中飛了下來，以憤恨的眼神望著他。漸漸地，一棵棵樹都倒下了。伐木人拖著木頭滿載而歸，而那些生活在森林里的動(dòng)物卻流離失所。究竟是木頭里有蟲還是他的腦袋里有蟲？地球，是人類的母親。如果地球破碎了，人們將別無去處，雖然宇宙空間大得很，但是至少在以地球?yàn)橹行牡?0億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人們居住的.第2個(gè)星球。一些人濫砍濫伐，使森林變成空曠的空地。難道這些人不懂得珍惜自然資源？不是，他們只是被金錢蒙蔽了眼睛而已，黃河斷流，是為什么？還不是因?yàn)槿祟愲S意破壞地球資源。地球資源是有限的。如果再這樣下去，肯定會(huì)使地球資源枯竭。原來的地球，是那樣的美麗壯觀，現(xiàn)在被人類折磨成了什么樣子？

　　人類，醒醒吧，讓我們一起行動(dòng)起來，為今后的美好生活?yuàn)^斗。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　世界 從前，森林里住著一只漂亮的九色鹿，身邊有一只百靈鳥，有個(gè)人來到森林中抓它，百靈鳥叫九色鹿逃跑，可那個(gè)人已經(jīng)來到，九色鹿對(duì)那個(gè)人說：“請(qǐng)不要我的身份說出去”！

　　那個(gè)人就答應(yīng)了。原來，皇上的`皇子一心想要九色鹿皮做的衣服，皇上就下令全國(guó)上下逮捕九色鹿，賞黃金萬兩。那個(gè)人就告訴皇上得到了黃金萬兩。九色鹿把事情告訴了皇上，皇上知道那個(gè)人不守信用，就懲罰了他。

　　《九色鹿》這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)講信用的好人，知人知面不知心哪！我們不要輕易相信別人，不和陌生人打交道，以免上當(dāng)受騙。不應(yīng)該像那個(gè)跟皇上告密的人學(xué)習(xí)，雖然得到了黃金。但出賣了自己的信用，等于什么都沒有得到，反而傷害了自己。也不要向皇上的皇子學(xué)習(xí)，為了自己的利益去傷害動(dòng)物，她身為皇妃，應(yīng)該為皇上分憂解難，而不是去傷害自己的國(guó)家，去破壞自己的國(guó)家，捕捉珍貴動(dòng)物。

　　讀了這篇文章我知道了，人要守信用。不能為了自己的利益而出賣朋友。也不能去傷害九色鹿那種稀少的動(dòng)物，也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物在大自然中自由自在的生活下去。

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