電影觀后感范文
這部電影僅僅述說(shuō)了一段往事。但如童話般的情節(jié)、壓抑的畫(huà)面以及賦予未來(lái)希望的稚氣的臉龐加上天籟般的聲音，述說(shuō)了一種生命和青春的忠貞，對(duì)人性的忠貞。當(dāng)童年被壓抑的心靈緩緩在音樂(lè)中學(xué)會(huì)去描繪希望和貞潔，這個(gè)世界上所有的壓抑和痛苦都不再是磨難，反而使那種震懾心靈的美麗更加強(qiáng)烈。人之間的相處之道不再是傾軋和敵視，而歸于人的本性。
“世界本來(lái)就是這個(gè)樣子�！�
一位留學(xué)新加坡的mba碩士做報(bào)告時(shí)說(shuō)，在國(guó)外他問(wèn)路時(shí)不喜歡去問(wèn)華人，而更傾向于問(wèn)外國(guó)人，而且屢試不爽。他們臉上同樣是再行色匆匆，也會(huì)停下腳步去幫助你，甚至陪你走上一段路。
習(xí)慣以敵意揣測(cè)別人的人正是壓迫教育的犧牲品�，F(xiàn)在又有多少人用敵對(duì)、懲罰式教育去對(duì)待孩子？
敬重這位老師，他用音樂(lè)教給人去認(rèn)識(shí)世界的和諧，去回歸人的本性——善良與友好。
學(xué)會(huì)去微笑，學(xué)會(huì)去友好，學(xué)會(huì)去尊重，學(xué)會(huì)善良，就算對(duì)方是陌生人。收起你冰冷的面孔，就算你覺(jué)得那樣很酷；收起心里的冷漠，因?yàn)槔淠畷?huì)淹沒(méi)你的本性；收起敵對(duì)的態(tài)度，因?yàn)槟銢](méi)有資格……你我他皆平等的生命，如果你想追尋生命的美麗，就忘卻曾經(jīng)被壓抑的感覺(jué)，讓心靈純凈的、自由的飛翔。
當(dāng)習(xí)慣了沉默，還有什么值得我們珍惜。習(xí)慣了冷漠之后，你的人生還剩下什么呢？你不能旁觀你的人生，生命是一場(chǎng)靈魂的裸程。盡情飛奔，享受自由。心靈沾染了厚厚的沙塵，便有了高傲、蔑視、自私、冷漠、猜疑。學(xué)會(huì)清洗靈魂，就學(xué)會(huì)了反省。審視自己，回歸生命本來(lái)的樣子。
跟我和他一樣的生命體——你，明白嗎？
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【內(nèi)容簡(jiǎn)介】
世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦(Pierre Morhange，雅克·佩蘭飾)重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友(戴迪亞·費(fèi)拉蒙飾)送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊門(mén)特 (Clement Mathieu，杰勒德·尊諾飾)遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……
克萊門(mén)特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"水池底部"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問(wèn)題兒童。到任后克萊門(mén)特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)(Francois Berleand飾)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè)課，他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。
克萊門(mén)特開(kāi)始教學(xué)生們?nèi)绾纬�，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦(Jean-Baptiste Maunier飾)，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門(mén)特把Pierre的音樂(lè)天賦發(fā)掘出來(lái)，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。
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