我的良師益友--《初中生之友》讀后感

我的良師益友 作者：宜黃縣黃陂中學(xué)九（1）班 周媛 指導(dǎo)老師： 好書，是開啟知識(shí)寶藏的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀察歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶。“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”�！白x過一本好書，像交了一個(gè)益友”。能讀到一本好書，就像遇見了一位良師，就如結(jié)交了一位益友，而《初中生之友》正是這樣一本好書。她以清新的語言，豐富的內(nèi)容，新穎的欄目，精美的裝幀，吸引了無數(shù)的中學(xué)生，她也成為了我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)道路上的良師益友。 每當(dāng)周末晚上，在那屬于我自己的時(shí)間和空間里，陪伴我的總是《初中生之友》，手捧《初中生之友》我總是斂思凝慮，心無旁騖。細(xì)細(xì)品讀，書的妙味連同她的芳潤(rùn)則浸入我的肌膚，隨著我的血液而流淌、奔涌，我的情緒也會(huì)在意境中搖曳、波動(dòng)。與書沉浮，這種樂趣惟有沉浸其中方能領(lǐng)會(huì)。 開啟書的扉頁(yè)，最先映入眼簾的總是“心靈小憩”，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，諄諄話語如濛濛杏花雨，使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)感悟的花絮隨之飄然而出…… 讀“E代名人”，如穿行于傲然挺立的雪峰之間，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的挺拔，紅梅的堅(jiān)強(qiáng)，感受E代名人“肉體可以被消滅，但精神不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界，一腔浩然正氣不知不覺已在心底油然而生。 讀“幻想時(shí)空”我仿佛穿越了時(shí)光隧道，與在獄中忍受宮刑仍矢志不移完成《史記》的司馬遷擦肩而過，與正在吟誦“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的李白不期而遇，與正在康橋徜伴的徐志摩比肩遠(yuǎn)眺……耳濡目染間，我似乎也多了幾分文采。 讀“花季故事”，讓我明白花季是個(gè)多思多夢(mèng)的季節(jié)，也是個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的季節(jié)，花季不悔，不悔于耕種，不悔于收獲。讀“成功秘笈”，讓我明白成功的因素有很多：它來自于遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，來自于鍥而不舍的堅(jiān)持和勤奮刻苦的鉆研，更來自于豐富的知識(shí)積累和不斷創(chuàng)新……一個(gè)個(gè)精彩紛呈的欄目，總是讓我留連忘返，不經(jīng)意間，一個(gè)美妙的周末悄然已過。 《初中生之友》，你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了豁達(dá)；你教我懂得了好壞，美丑，懂得了善惡，你也使我明白了索取與奉獻(xiàn)，正義與罪惡，尊嚴(yán)與恥辱……《初中生之友》你真是我的良師益友！

【我的良師益友--《初中生之友》讀后感】相關(guān)文章：

我良師益友作文05-05

是我的良師益友作文01-19

我的“良師益友”作文01-04

我的良師益友作文08-17

書，我的良師益友03-06

我的良師益友作文05-20

書，我的良師益友作文03-03

書是我的良師益友作文03-09

[薦]我的良師益友作文03-31

(合集)我的良師益友作文03-31