《這樣教書不累人》讀后感 龍渠小學(xué)張曉莉

《這樣教書不累人》讀后感 龍渠小學(xué)張曉莉 讀了《這樣教書不累人》感觸很深。 每天忙忙碌碌覺(jué)得教學(xué)很累，很辛苦，看到這個(gè)題目就給人一種想讀的感覺(jué)。 作者指出教師“累”的原因有：教師角色期待神圣化給教師帶來(lái)的心理壓力和精神束縛，僵化的教師管理體制給教師帶來(lái)的身心枷鎖，教師教育思想的貧乏，教學(xué)行為模式化，工作方式的“封閉”與孤立，師生關(guān)系的對(duì)立等。 本書中，作者根據(jù)自己的教書經(jīng)歷和別人的教書心得提出了一些參考建議，我覺(jué)得對(duì)我們很有幫助，例如，對(duì)于教師的“忙碌”，提出了教師應(yīng)成為學(xué)生的導(dǎo)師。對(duì)于教師的“盲目”，提出了“教師，富‘人’先富‘心’”，教師要心寬似海、心靜如水、教育才能心想事成。 另外“教師，讓學(xué)生‘好好’學(xué)習(xí)”、“教師，不做教育的‘復(fù)印機(jī)’”、“教師，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”等教書建議也都很值得我們學(xué)習(xí)。 認(rèn)真讀這本書真是受益匪淺。

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